PAMANTASANG NORMAL NG PILIPINAS-MAYNILA

FAKULTI NG NGA SINING AT WIKA

YUNIT NG FILIPINO
Panulukang Taft, Maynila
SILABUS NG KURSO
Bilang at
Pamagat
ng Kurso
Deskrips
yon ng
Kurso

Ang Kasalukuyang Teknolohiya sa Edukasyong Pangwika

Sinasaklaw ng kurso ang kasalukuyan at sumisibol na mga teknolohiya sa pagtuturo at pagkatuto

ng wika. Bukod sa paglalahad ng katangian, kasaysayan, at kahalagahan ng ibat ibang kagamitang
teknolohikal; susuriin ang mga implikasyon nitong pedagohikal upang mapakinabangan ng mapanuri,
magnilay, at matuguning guro ng/sa Filipino. Magiging lunsaran ang mga batayang kaalaman at
kasanayan sa pagbuo ng mga panuntunan sa mahusay at epektibong pag-uugnay ng teknolohiya at
edukasyong pangwika na magsisilbing lunsaran sa paglinang ng ibat ibang gawaing kinakasangkapan
ang mga teknolohiya. Tatayahin ang kaalaman, kasanayan, at kahusayan ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng paglinang ng mga gawaing pampagkatuto at kagamitang pampagtuturo na tatalima sa
sinasandigang batayang konsepto ukol sa ugnayang teknolohiya at pedagohiya.
Mga
Kalalabas KAALAMAN
an ng
Mabatid ang kahulugan at kahalagahan ng multiple intelligence sa prosesong
Programa
pagtuturo at pagkatuto;
Nagtataglay
Maisa-isa ang mga batayang konseptuwal partikular ang ibat ibang uri ng multiple
ng maunlad
intelligence;
na kaalaman
Masuri ang hamon at implikasyong hatid ng pagsandig sa multiple intelligence sa
at
larangan ng Filipino upang mapabisa ang ugnayang pedagohikal;
kasanayang
Magkaroon ng mga tiyak na paghahanda upang makapagplano at makabuo ng
teoretikal na
hinubog at
angkop na dulog, estratehiya, teknik, layunin, gawain, kagamitang pampagtuturo, at
pinatingkad

ng kurikulum
sa Filipino
upang
palakasin at
patatagin
ang mga
mahahalaga
ng domeyn
sa Filipino
tulad ng
wika,
panitikan, at
iba pang
panlipunang
usapin.

Bilang
ng
Sesyon
1-3
-

iba pang gawaing pangguro na dapat, sapat, at lapat sa multiple intelligence.

KASANAYAN
Matukoy ang kahulugan, katangian, at kahalagahan ng ibat ibang teknolohiya na
magagamit sa pagpapahusay ng pagtuturo at pagkatuto;
Malinang ang kakayahang magsuri sa implikasyong pedagohikal ng ibat ibang
inobasyong teknolohikal;
Mapalawak ang batayang konseptuwal sa pamamagitan ng pagbabahagi ng ibat
ibang jargon o register ukol sa inobasyong teknolohikal ;
Makapagbalangkas ng mga gawaing pangklasrum na mababanaag ang teorya at
praktika ng pagsasakabuluhan ng ugnayang pedagohiya at teknolohiya.
SALOOBIN, PAGPAPAHALAGA at ETIKA
Mapatatag ang katangiang mapagnilay upang mabigyang-puwang ang
kagandahang hatid ng ugnayang pedagohiya at teknolohiya sa proseso ng
pagtuturo at pagkatuto;
Maipag-ibayo ang pagpapatingkad na ilapat ang kasalukuyan at umuusbong na
teknolohiya upang maipamalas ang pagiging makabago at inobatibong guro;
Magtaglay ng bukas na damdamin at pag-iisip sa pagpapahayag ng saloobin hinggil
sa ibat ibang paksa kaugnay ng kasalukuyan at umuusbong na teknolohiya upang
makapagbigay ng mga tiyak na mungkahi at alternatibo tungo sa lalong
mapaghusay ang kurikulum sa Filipino; at
Maipadama ang kasiyahan sa pagsasagawa ng ibat ibang gawaing pangklasrum
upang masayang naibabahagi ang mga natutuhan at karanasan sa iba.

Bunga ng
Aralin/Paksa:
Pagkatuto
Pamantayang
sa Kurso
Pangnilalaman
Kahusaya Ugnayang Personal at
ng
Birtwal: Oryentasyong
Pangnila Pangkalase

Layunin

Palatandaan/Pat
unay ng
Pagganap

KAALAMAN
- Matukoy ang

Nailalahad ang
batayang

Paraan ng
Pagtuturo at
Pagtataya
Sumbongsumbong Kay
Digong

laman
Kaugnay
ng mga
SusingSalita sa
Umuusb
ong na
Teknoloh
iya
at
Edukasy
ong
Pangwik
a

batayang
kaalaman
Ambag Salita:
Sulyap sa Sumusunod na
kaalaman
kaugnay ng
Glosaryong
Konsepto
kaugnay ng
makabago at
Panteknolohiya
- pedagohiya
kurso;
umuusbong na 1-2-3: Panimula,
- Maipaliwanag
- teknolohiya
teknolohiya
Gitna, Wakas
ang
- birtwal na espasyo
kahalagahan ng
- media at digital literasi
teknolohiya sa Naibabahagi ang
saloobin sa
pagpapatatag
kuwadernong
ng sistema ng
Tampok na Babasahin:
iikot ukol sa
edukasyon;
E-Materyal:
pagpapatibay ng
- Mabatid ang
Pangangailangang
ugnayan ng
hamong hatid
Teknolohikal sa Makabagong
gurot mag-aaral
na dapat
Panahon ni Imelda de Castro
tugunan ng
magiging guro Nakapagpaplano
at
batay sa
Dagdag na Babasahin:
komprehensibon
kahingian ng
Glosari sa Edukasyon ni:
g nakabubuo ng
makabago at
Marietta Reyes-Otero (et.al.)
ibabahaging
umuusbong na
salita kaugnay ng
teknolohiya.
makabago at
KASANAYAN
umuusbong na
teknolohiya
- Masuri ang
kaugnayan ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya
bilang

kasangkapan
sa
pagpapahusay
ng paguturo at
pagkatuto
- Matukoy ang
sanhi o dahilan
kung bakit
marapat
bigyangpuwang ang
makabago at
umuusbong na
teknolohiya sa
mundo ng
pagtuturo;
- Makapagpaliwan
ag ng mga
susing-kaisipan
ukol sa
umuusbong na
teknolohiya
kaugnay ng
edukasyong
pangwika.
SALOOBIN,
PAGPAPAHALAGA,

ETIKA

4-6

- Diskurson
g Birtwal
Kaugnay
ng
Makabag
o at
Umuusbo

- Makapagpahaya
g ng saloobin
kaugnay ng
pangangailang
ang
pahalagahan
ang ibat ibang
makabago at
umuusbong na
teknolohiya.
- Makapagtimban
g sa mabuti at
di mabuting
ibubunga ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya sa
pagpapahusay
ng sarili bilang
guro.
Diskurso ng Birtwal na
KAALAMAN Natutukoy ang
Ako Ngayon, Kayo
Espasyo
batayang
Bukas: Talkshow
- Birtwal na Espasyo
nilalaman ng
sa Teksto at
- Maipaliwanag
- Pagsusuri ng Papel ng
kabuoan ng
Konteksto
ang teksto at

Pagtalakay
ng
Birtwal na Espasyo sa
susuriing teksto
konteksto ng
Naitatanghal ang
Edukasyon
Ugnay-Diwa:
binasang
-Kahinaan at Kalamangan ng
nilalaman ng
Biglaang
artikulo

ng na
Teknolohi
ya

Birtwal na Espasyo sa
Pagtuturo at Pagkatuto
Tampok na Babasahin:
Sa Loob at Labas ng Tablet Kong Sawi: Ang Diskurso ng
Heograpiya ng Virtual na
Espasyo ni Rayzelan B.
delos Trinos
-

kaugnay ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya;
Maisa-isa
batayang
kaalaman ukol
sa binasang
teksto.
KASANAYAN
Makapagsuri ng
iimplikasyong
hatid ng
diskurso sa
teksto angkla
lipunang
Pilipino;
Makapaghinuha
sa angkop na
gawin ukol sa
hamon ng
teksto kaugnay
ng makabago
at umuusbong
na teknolohiya
Maipamalas ang
intensibong
pagbabasa at
malikhaing
pagtatanghal

teksto sa
pamamagitan ng
malikhaing
talakayan

Talakayang
Pangmadla

na pinagsanib
ang
kahusayang
pangnilalaman
at pagkakaisa.
SALOOBIN,
PAGPAPAHALAGA,
ETIKA

7-25

Ibat Ibang
Makabago
at
Umuusbong

- Makapagnilay sa
magiging
angkop na
tugon sa
hamon ng
binasang
artikulo;
-Matapat na
makapaghanda
upang ipamalas
ang aktibong
pakikilahok sa
diskursong
talakayan.
Makabago at Umuusbong KAALAMAN Natutukoy ng mga UBD: Unawain
na Teknolohiya
mag-aaral ang
Batay sa
Ugnayang Pedagohiya at- Mabigyang
kahulugan,
Diskarte ng
Teknolohiya sa:
katangian, at
Pagpapaunawa
kahulugan,

na
Teknolohiya

1. apple
2. bluetooth
3. cable
4. chat
5. download
6. email
7. facebook
8. google
9. i-phone
10. indie film
11. internet
12. j-stor
13. kingston
14. laptop
15. messanger
16. nero
17. twitter
18. USB
19. vista
20. wi-fi
21. wattpad
22. youtube

kahalagahan at
implikasyon ng
kaugnayan sa
ibat ibang
prosesong
makabago at
pedagohikal
umuusbong na
ang ibat ibang
teknolohiya
makabago at Naipamamalas
ang pag-unawa
umuusbong na
batay sa
teknolohiya;
- Maiugnay ang
ugnayang
ibat ibang
teknolohikya at
makabago at
pedagohiya
umuusbong na
batay:
- kalakasan
teknolohiya sa
- kahinaan
pagpapaplano,
- banta
pagbuo, at
- oportunidad
implementasyo
n ng gawaing
pampagkatuto.
KASANAYAN
- Makabuo ng
isang
komprehensibo
ng adbokasiya
upang igayuyod
ang makabago
at umuusbong
na teknolohiya
sa

kahulugan
katangian

implikasyon
paraan ng
pakinabang

Mamarkahan
batay sa:
Dapat- angkop na
impormasyon --10
Sapat- angkop na
datos--------------20
Lapat- angkop na
gawain
at
pagsasanay-----10
KABUOAN------40

makabuluhang
pagtuturo at
pagkatuto;
- Malinaw na
mailarawan ang
ideya sa
konseptuwal na
pamamaraan
ang
makukuhang
makabago at
umuusbong na
teknolohiya
upang bumuo
ng paraan kung
paano ito
mapakikinaban
gan
- Malikhaing
maipakita ang
uri mabuti at di
mabuting
epekto ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya.
SALOOBIN,
PAGPAPAHALAGA,

26-32

Dokyu-

Pagpapahayag ng

ETIKA
- Maipahayag
nang bukas
loob ang
kalakasan at
kahinaan ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya;
- Matuguning
tanggapin ang
hamon upang
makapagbahagi
ng angkop na
kaalaman
kaugnay ng
makabago at
umuusbong na
teknolohiya;
-Mahinahong
matanggap ang
magiging puna
ng kamag-aral
sa ginawang
pagtatanghal
upang ilapat at
mapagyaman
ang natutuhan.
KAALAMAN Nahihinuha ng

Dokyu-Vidyo

Vidyo:
Akoy Guro!
Akoy Pagasa! Akoy
Biyaya!

Adbokasiya Gamit ang

Teknolohiya (Digital na
Presentasyon)

- Matukoy ang
batayang
kaalaman tungo
sa paglikha ng
dokyu-vidyo;

mga mag-aaral
ang
mahahalagang
konsepto sa
Tampok na Gawain:
prinsipyo sa
-Pag-uupload at pagpapasa
paglinang ng
ng gawain sa LMS (Learning
KASANAYAN
digital na
Management System)
presentasyon o
1. dokyu-vidyo ng buhay-guro. -Makalikha ng
nilikhang
2. orihinal na kuwento o
dokyu-vidyo na
produkto ng
anomang akda na binubuo ng taglay ang
pagkatuto
Napag-uugnay sa
3-5 minutong presentasyon
nilalaman,
produkto ng
ukol sa kadakilaan ng
teknikalidad, at
pagkatuto ang
pagiging guro
pagpapahalaga.
nilalaman,
3. Nagtatampok sa teorya
-Mapag-ugnay
(digital at multi literacy)na
ang kahusayang kasanayan
hindi tuwirang ipinapahayag at pagsulat ng mga (aspektong
teknikal), at
praktika (pagpapatingkad sa
mapanghikayat
pagpapahalaga.
misyon at bokasyon ng
na pahayag
pagiging guro)
upang palakasin
at patatagin ang
*Sumangguni sa PNU portal
propesyon ng
sa LMS.
pagiging guro
SALOOBIN,
PAGPAPAHALAGA,
ETIKA
- Maipahayag ang

*20% ito ng
kabuoang marka

buong pusong
pagsisikhay at
pagmamahal
sa propesyon
ng pagiging
guro na
masasalamin
sa sinasabi ng
puso sa
gagawing
produkto ng
pagkatuto na
dokyu-vidyo.
33-40

Teorya,
Simulain, at
Prinsipyo
sa
Literasing
Multimedia
at Digital

Batayang Sandigan ng
Umuusbong at Makabagong
Teknolohiya
-Literasing Digital
-Literasing midya
-Cognitive Theory of Multimedia
Learning R. Mayer (2008)

KAALAMAN

Napagtitibay ng Mag-isip,
mga mag-aaral
Magpares, at
ang ugnayan ng
Magbahagi
-Matukoy ang
mga kaalamang Susing-Kaisipan
konseptuwal na
na Dapat
nakapaloob sa
batayan sa ibat
Tandaan at
akdang binasa at
ibang binasang
Pahalagahan
napakinggan
teksto ukol sa

Dagliang
upang maging
makabago at
Talumpati: Aking
guro sa Filipino
umuusbong na
Tanong, Iyong
na:
teknolohiya;
Tugon
inobatibo
-Maihanay ang
ibat ibang
kaalaman,
ideya, o

makabago

mapagplano
matugunin

mapanlikha

konsepto na
nilalaman ng
ibat ibang teksto
kaugnay ng
teorya sa
literasing
multimedia at
digital;

KASANAYAN
-Matalakay ang
ang kaisipan
ukol makabago
at umuusbong
na teknolohiya;
upang
pagtagumpayan
ang mithiing
makalikha ng
buo at ganap na
mamamayang
Pilipino;
-Makilahok sa
maugnaying
talakayan sa
pangkat upang
komprehensibo
at epektibong

Nalilinang ang
ibat ibang
kaalaman na
ambag sa
pagbabasa ng
inilahad na teorya
at simulain ukol sa
literasing
multimedia at
digital.

mailahad,
maisalaysay,
mapangatwirana
n, at mailarawan
kaugnay ng
teorya sa
literasing
multimedia at
digital;
SALOOBIN,
PAGPAPAHALAGA,
ETIKA
- Mapagtimbang
ang mga
impormasyong
dapat pulutin
upang
mapakinabang
an bilang
magiging guro
sa hinaharap;
Mapalakas ang
pamantayang
pangnilalaman
at
pangkasanayan
sa

pagpapahayag
at pagbabahagi
ng opinyon at
saloobin
kaugnay ng
teorya sa
literasing
multimedia at
digital.
41-54

Teksto at
Konteksto
ng
Makabago
at
Umuusbong

na
Teknolohiya

Ibat Ibang Babasahin

KAALAMAN
Kaugnay ng Makabago at
Umuusbong na Teknolohiya - Matukoy ang
ibat ibang
Tampok na Babasahin:
kaalaman mula
Literasi sa Computer: Mula
sa kalipunang
kay Babbage Hanggang

babasahin;
Artificial Intelligence ni
- Maiugnay ang
Richard Brennan salin ni:
teorya at
Mario Miclat
praktika ng
makabago at
Paanong Magbasa ng
umuusbong na
Textong Media at Lipunan ni:
teknolohiya
Rolando Tolentino
ukol sa
binasang mga
Wika at Media ni: Rolando
teksto;
- Makakapaghana
Tolentino
y ng mga
kaisipan upang
GOOGLELISMO +

Naipapahayag
ang binasang
teksto mula sa
kolaboratibong
gawain
Nabibigyangpuwang ang
kahalagahan ng
intensibong
pagbabasa
tungo sa
makabuluhang
kahalagahan ng
pagbabahagi ng
aralin o paksa.

Ugnay-Diwa:
Biglaang
Talakayang
Pangmadla
Sa pagmamarka,
gagamit ang guro
at mag-aaral ng
holistic rubric na
may katumbas na
20% na kabuoang
grado na
magkasamang
bubuuhin ng guro
at mag-aaral.

GUGOLISMO= Masining,
Maka-agham, Makabuluhan,
at Makatotohanang Produkto
ng Pagtuturo at Pagkatuto
ni:Voltaire M. Villanueva

ibahagi ang
natutuhan sa
iba ukol sa
binasang
teksto.

Ang Papel ng Telebisyon sa

KASANAYAN
Pagkatuto ng mga Mag-aaral
ni: Patrocinio V. Villafuerte
- Makapagpahaya
g ng nalalaman
ukol sa
binasang aralin;
- Maipamalas ang
talas ng isip
upang masuri
ang mga
ipapahayag sa
biglaang
pangkatang
gawain;
- Makapagpasya
ng angkop na
diskurso
kaugnay ng
tatalakaying
teksto
SALOOBIN,
PAGPAPA-

HALAGA,
ETIKA
- Makatarungang
matimbang ang
dahilan kung
bakit marapat
maranasan ang
biglaang
gawain ukol sa
pagdiskurso ng
nakuhang
teksto;
- Makapagnilay sa
naging ambag
upang
mapagbuti ang
pangkatang
gawain.
Mga Sanggunian
Badayos, Paquito.B. (2008). Metodolohiya sa pagtuturo at pagkatuto ng/sa Filipino mga
teorya, simulain, at istratehiya. Mutya Publishing House. Malabon City:
Potrero.
Clark, R.C& Mayer, R.E (2008). E-Learning and The Science of Instruction: Proven for
consumers and Designers of Multimedia Learning (2 nd ed.) san Francisco, CA:
John Wiley &Sons
Condrad Rita Marie and Ana Donaldson. (2011). Engaging The Online Learner. San
Francisco: Joan Wlley and Sons Inc.

Duplas, James A. (2006). Middle and High School Teaching (Methods, Standard and Best
Practices). Newyork: Hoguton Miffn Company.
Hernandez, Delia. (2011) Media Resource Philippine Association for Media Education.
Linda, Linda Holzman. (2000) Media Messages: What Film, Television, and Popular
Music
teach us about race, class, gender, and sexual orientation. Armonk
M.E. Shape
Nunan, David. (1992). Research Methods in Language Learning. United States of
America: Cambridge University.
Santiago, Lilia. (2002). Agham, Teknolohiya, at Lipunan. Sentro ng Wikang FilipinoDiliman- The University of the Philippines Press. Diliman, Quezon City.
Tolentino, Rolando B. (et.al). (2014).Media at Lipunan. The University of the Philippines
Press. Diliman, Quezon City.
Villafuerte, Patrocinio.V. at Bernales, Rolando.A. (2008). Pagtuturo ng/sa Filipino: Mga
teorya at praktika. Mutya Publishing House. Malabon City: Potrero.
Villanueva, Voltaire M. 2013. Mungkahing Gamit/Paraan sa Pagtuturo at Pagkatuto
Upang Alamin at Suriin ang Kakayahang Umunawa. DALUMAT: Multikultural at
Multidisiplinaryong E-Journal sa Araling Filipino. Tomo 4 Blg. 1 at 2. Numina
Publications.
Karagdagan/
Suplementari at Iba
pang Kagamitan

Mga Babasahing Aklat, Dyornal at Tesis:

Literasi sa Computer: Mula kay Babbage Hanggang Artificial Intelligence ni Richard
Brennan salin ni: Mario Miclat

Paanong Magbasa ng Textong Media at Lipunan ni: Rolando Tolentino

Wika at Media ni: Rolando Tolentino
GOOGLELISMO + GUGOLISMO= Masining, Maka-agham, Makabuluhan, at
Makatotohanang Produkto ng Pagtuturo at Pagkatuto ni:Voltaire M. Villanueva
Ang Papel ng Telebisyon sa Pagkatuto ng mga Mag-aaral ni: Patrocinio V. Villafuerte

Listahan ng mga
Kailanganin

Mga Alituntunin
Pangkurso

Bunga ng Pagkatuto Batay sa Pagganap

Awtentikong Produkto ng Pagkatuto
- pagtatanghal ng biglaang panayam Ugnay-Diwa: Biglaang Talakayang
- aktibong pakikisangkot sa gawaing Pangmadla
talakayan
Susing-Kaisipan na Dapat Tandaan at
Pahalagahan
Dagliang Talumpati: Aking Tanong, Iyong
Tugon
Mag-isip,Magpares, at Magbahagi
Dokyu-vidyo

Batayan ng
Pagmamarka

Aktibo at makabuluhang partisipasyon sa klase sa pasalitang pagpapahayag,

pagsusulit, at ibat ibang gawain sa loob at labas ng silid-aralan.
Pagpapamalas ng kagandahang asal.
Maagap na pagpasok at pagpapasa ng ibat ibang produkto ng pagkatuto.
Pagpapamalas ng pagiging makabayan bilang katangian ng isang mabuti at
mahusay na guro sa hinaharap.
partisipasyon ----------------------------------------------20%
gawaing on-line sa FLA ---------------------------------20%
Biglaang Panayam----------------------------------------20%

Dokyu-Vidyo------------------------------------------------20%
pagsusulit ---------------------------------------------------20%
KABUOAN--------------------------------------------------100%
Lugar at Oras ng
Konsultasyon
Inihanda ni:

Gusaling Bonifacio Sibayan, Ikatlong Palapag, Yunit ng Filipino

12:00 1:00 at 4:00 5:00 araw- araw
Voltaire M. Villanueva, Phd.