ESP WEEK 10

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN Agosto 15, 2016 Agosto 16, 2016 Agosto 17, 2016 Agosto 18, 2016 Agosto 19, 2016

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon
at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas ng katotothanan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP4PKP-Ih-i - 26 EsP4PKP-Ih-i - 26 EsP4PKP-Ih-i - 26
( Isulat ang code sa bawat Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may 1. Nakukuha ang 75 bahagdan 1. Nakukuha ang 75 bahagdan
kasanayan) mapanuring pag-iisip ang mapanuring pag-iisip ang mapanuring pag-iisip ang ng pagsususlit ng pagsusulit
tamang pamamaraan / tamang pamamaraan / tamang pamamaraan / 2. Nasasagot ang mga tanong 2. Nasasagot ang mga tanong
pamantayan sa pagtuklas ng pamantayan sa pagtuklas ng pamantayan sa pagtuklas ng nang malinaw at wasto nang malinaw at wasto
katotothanan katotothanan 3. Naipakikita ang katapatan sa 3. Naipakikita ang katapatan sa
katotothanan pagkuha ng pagsusulit pagkuha ng pagsusulit
Aralin 9: Ako, Mahinahon sa Aralin 9: Ako, Mahinahon sa Aralin 9: Ako, Mahinahon sa
II. NILALAMAN Lahat ng Pagkakataon Lahat ng Pagkakataon Lahat ng Pagkakataon FIRST QUARTERLY FIRST QUARTERLY
( Subject Matter) Pagkamahinahon (Calmness) Pagkamahinahon (Calmness) Pagkamahinahon (Calmness) EXAM EXAM
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa 37-39 37-39 37-39
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang 70-71 71-73 73-74
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang sulatang papel, bond paper, sulatang papel, bond paper, sulatang papel, bond paper,
Panturo laptop, kuwaderno laptop, kuwaderno laptop, kuwaderno
IV. PAMAMARAAN ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN
A. Balik Aral sa nakaraang Aralin Ano ang pagpapahalagang Balikan ang binasang kwento. Magkaroon ng maikling
o pasimula sa bagong aralin tinalakay natin noong nakaraan Sino ang mahinahon sa binasang pagbabalik-aral ng mga gawain.
( Drill/Review/ Unlocking of linggo? dayalogo. Sa tulong ng guro, hayaang
Ano ang kahalagahan ng Paano siya nagpakita ng pagnilayan ng mga mag-aaral
difficulties)
pagtitimpi? pagiging mahinahon? Ano ang kung ano ang tumimo sa
naging resulta ng kanyang kanilang
mahinahon? puso.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ikaw ba ay isang batang Kaya mo bang maging isang Pagapapakita ng larawan ng mga
(Motivation) madaling matakot tuwing may mahinahong bata? kabataang nagpapakita ng Paghahanda ng kagamitang Paghahanda ng kagamitang
kalamidad o isang batang Paano? pagiging mahinahon. kailangan. kailangan.
mahinahon kapag may
nararanasang pagsubok o
paghihirap sa buhay?
C. Pag- uugnay ng mga halimbawa Ipakita ang larawan, KM, p. 70 Ipagawa sa mga mag-aaral ang Ipagawa ang Isapuso Natin sa
 sa bagong aralin at ipabasa ang usapan sa larawan Gawain 1 sa Isagawa Natin, KM, Kagamitan ng Mag-aaral, p.73 Paglalahad ng pagsusulit Paglalahad ng pagsusulit
( Presentation) sa Alamin Natin, KM, p. 70. p. 71-72

D. Pagtatalakay ng bagong Ipasagot sa mga mag-aaral ang Halimbawa ng sitwasyon: Gabayan ang mga mag aaral sa
konsepto at paglalahad ng mga tanong sa Alamin Natin na 1. Namamasyal kayo ng pagninilay ng kanilang Pagsubaybay ng guro habang Pagsubaybay ng guro habang
bagong kasanayan No I nasa KM, p. 71 nakababatang kapatid mo sa kasagutan upang higit na nagsasagot ang mga bata. nagsasagot ang mga bata.
Sagutin ang mga tanong: mall. Bigla ninyong maipaunawa ang kahalagahan ng
(Modeling)
naramdaman na yumayanig ang pagiging mahinahon.
1. Ano ang mensaheng kapaligiran.
ipinakikita sa larawan? 2. Nagsusulat ka ng iyong
2. Pansinin ang mga tauhan. Ano takdang-aralin ng biglang
ang pagkakaiba-iba sa reaksiyon inagaw ng iyong kapatid ang
nila nang marinig ang balita sa iyong ginagamit na pangsulat.
radyo? 3. May mahalaga kang bagay na
3. Sino sa kanila ang nais mong ibinabahagi o ikinukwento sa
tularan kung makararanas ka ng iyong kamag-aral ng bigla ka
ganitong pangyayari? niyang pinagtawanan.
Ipaliwanag.
4. Tukuyin ang ugaling ipinakita Iproseso ang mga sagot sa
ng ama sa larawan. Tama ba ang paraang talakayan.
ipinakita ng ama? Bakit?

E. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang sagot ng mga Ipagawa ang Isagawa Natin, Sagutin ang Mga Gabay, KM, p.
konsepto at paglalahad ng mag-aaral. Iproseso ito nang Gawain 2, KM, p. 72 74
bagong kasanayan No. 2. maayos Ipaliwanag ng maayos ang A. Isulat kung ano ang nalaman
( Guided Practice) sa pamamagitan ng gagawin at ang mga mo sa araling ito.
pagkukuwento ng karanasan pamantayang gagawin sa B. Isulat ang mga kaya mong
niya. kanilang gawain. gawin batay sa mga nalaman
mo.
C. Isulat ang mga sinisimulan
mo nang gawin.
D. Isulat ang mga dapat mo pang
gawin.
E. Isulat ang pagpapahalagang
natutuhan mo sa aralin ito.

F. Paglilinang sa Kabihasan Kung ikaw ang ama, tutularan Presentasyon ng bawat pangkat Hayaang magbahagi ang ilang
(Tungo sa Formative Assessment ) mo din ba ng kanyang mga ng kanilang inihandang gawain mag-aaral ng kanilang
( Independent Practice ) pagkamahinahong ginawa? sa harap ng klase. kasagutan.
Bakit?
Mahalaga ba ang pagiging Ano ang iyong naramdaman
G. Paglalapat ng aralin sa pang Anu- anong pagkakataon sa mahinahon sa anumang habang nagsasagot at nagninilay
araw araw na buhay iyong buhay ang masasabi mo na sitwasyon? Bakit? sa mga katanungan?
( Application/Valuing) nagpakita ka pagiging Magagawa mo na ba simula
mahinahon? Paano mo ipapakita ang ngayon ang mga isinulat mong
pagiging mahinahon? kasagutan?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang katangian ng ama na Anong pagpapahalaga ang Bigyang diin ang Tandaan Natin. Ipabasa
ito sa mga mag-aaral nang may pang-
 ( Generalization) dapat nating tularan? ipinakita ng bawat grupo sa unawa. Ipaliwanag nang mahusay ang
mensahe nito upang lubos itong
kanilang presentasyon?
maisapuso at maisabuhay ng mag-aaral.
Ano ano ang kahalagahan ng (Sumangguni, KM, p. 74)
pagiging mahinahon?
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang sumusunod na Isulat ang kung nagpapakita Iguhit ang kung magandang
katanungan batay sa kwentong ng pagiging mahinahon at dulot ng pagiging mahinahon at Pagwawasto ng papel. Pagwawasto ng papel.
napakinggan. kung hindi. kung hindi. Pagtatala ng nakuhang iskor. Pagtatala ng nakuhang iskor.
1. Sinu sino ang nga uusap _____ 1. Pag iyak ng pag _____ 1. Madalas mapaaway
usap?
a. magkakaklase
iyak kapag nakaramdam ng _____ 2. Mapanghusga sa kapwa
b. magkakalaro anumang takot _____ 3. Hindi natataranta at
c. magkakapamilya _____ 2. Pagkikipag away sa nalilito
2. Ano ang narinig nila sa balita? kapatid dahil sa pakikialam sa _____ 4. Masaya sa
a. malakas na bagyong paparating iyong gamit. katotohanan
b. pagkalat ng sakit na dengue _____ 3. Pagiging kalmado sa _____ 5. Palaging nag iisip ng
c. pagdami ng mga nakakagat ng aso kapatid kahit na nakita mong maganda sa kanyang kapwa.
3. Ano ang naging reaksyon nila? sinira nya ang iyong proyekto.
a. natuwa _____ 4. Pakikipag usap ng
b. natakot
c. nagalit
maayos sa kaklaseng mahilig
4. Anong katangian ang ipinakita ng mang away.
ama? _____ 5. Pagpaparaya sa
a. mapagtimpi nakababatang kapatid para
b. masipag maiwasan ang gulo.
c. mahinahon
5. Paano ipinakita ng ama ng Hayaang magbigay ng kanilang
tahanan ang kanyang pagiging opinyon ang mga mag-aaral
mahinahon? tungkol
a. nakaupo lang siya ng kalmado at
ipinaalala sa lahat na handa na ang
sa ginawa ng bawat pangkat
lahat upang malaman kung tumimo sa
b. pinagalitan niya ang kanyang mga kanila ang pagpapapahalagang
kapamilya dahil masyado silang tinalakay.
nagpanic
c. wala syang pakialam sa mga
nangyayari

J. Karagdagang gawain para sa Sumulat ng isang pangyayari sa Ano ang kahalagahan ng Gumuhit ng isang pangyayari sa
takdang aralin( Assignment) iyong buhay kung saan ikaw ay pagiging mahinahon? iyong buhay na nasabi mong
naging mahinahon. Isulat ang Ano ang nagiging resulta kapag nagpakita ka ng pagiging
kasagutan sa inyong kwaderno. ang tao ay mahinahon? mahinahon. Gawin ito sa
bondpaper.
V. Mga Tala

VI. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
 gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro
at supervisor?

G. Anong gagamitang pangturo

ang aking nadibuho na nais
kung ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

ML PL ML PL ML PL ML PL ML PL
5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____ 5x_____
4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____ 4x_____
3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____ 3x_____
2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____ 2x_____
1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____ 1x_____
0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____ 0x_____

ML: ________ ML: ________ ML: ________ ML: ________ ML: ________
PL: ________ PL: ________ PL: ________ PL: ________ PL: ________