Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM DAN SUKAN

KEKUATAN: KELEMAHAN:
Dalaman
Guru Besar dan pentadbir mempunyai asas Sebahagian guru kurang
pengurusan yang kuat dan berpengalaman. kemahiran melatih murid
Barisan guru yang bersemangat, komited, dalam permainan dan unit
efektif dan efisyen. unit uniform tertentu.
Mempunyai pelajar yang berminat dalam Kekangan kewangan
bidang kokurikulum dan ko-akademik.

Luaran
PELUANG: Strategi SO Strategi WO
1.Memastikan semua murid
Sokongan dan kerjasama sepenuhnya Meningkatkan kemahiran bermain dan daya menguasai kemahiran asas
daripada waris dari segi moral dalam tahan... dalam sukan dan permainan
semua penyertaan dan pertandingan.
Mendapat sokongan daripada PIBG Meningkatkan peratus penyertaan di peringkat
zon dan daerah

CABARAN: Strategi SC Strategi WC

-Latar belakang murid yang serba Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan
sederhana. dalam permainan dan unit uniform
-Sukar datang ke sekolah untuk latihan kepada pemimpin dan murid .
intensif ( latihan waktu petang @ waktu
cuti ) Memastikan 100% murid terlibat
dalam aktiviti sukan dan permainan
 PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penyertaan Murid Di Peringkat Zon dan Daerah Sebanyak 40%

Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG, 43700 BERANANG

Bidang /Unit Kokurikulum- Sukan Dan Permainan (BADMINTON)

SASARAN
TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) atau fungsi organisasi) fungsi organisasi/SWOC) tindakan/matlamat di JPN/PPD/sekolah) yang boleh diukur)

Meningkatkan Masih terdapat Memberi kesedaran Menarik minat murid untuk bermain Meningkatkan 15% 20% 30% 40%
pembelajaran segelintir murid yang kepada murid bagi dan menguasai teknik permainan penyertaan murid
murid belum menguasai memaksimumkan badminton dengan mengikut pada peringkat
teknik dan undang- keberhasilan murid bagi peraturan yang betul. zon dan daerah.
undang serta setiap ringgit.
peraturan badminton.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH

 TAHUN 2014

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkat penyertaan murid di peringkat zon dan daerah sebanyak 40%

Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG

Bidang /Unit KoKurikulum Persatuan Badminton

Melaksanakan program yang sesuai bagi memastikan 100% murid terlibat dalam sukan dan permainan dengan meningkatkan penguasaan
Strategi
teknik dan undang-undang permainan badminton.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI ( Sasaran) TOV Sasaran

1 Peningkatan motivasi dan Meningkatkan GPK KOKU Sepanjang Tahun Sekolah Bilangan murid 15% 100%
kepentingan penglibatan motivasi dan Guru Penasihat bermotivasi untuk
dalam persatuan. menjelaskan melibatkan diri dengan
kepentingan terlibat persatuan
dalam persatuan
2 Program mencungkil bakat Mencungkil bakat GPK KOKU Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan 10% 40%
muda muda murid yang Guru Penasihat murid yang berbakat
terpendam dan boleh dalam permainan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI ( Sasaran) TOV Sasaran

diketengahkan badminton

3 Penguasaan Kemahiran dan Menguasai kemahiran GPK KOKU Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan 25% 55%
teknik dalam Permainan permainan badminton Guru Penasihat murid yang menguasai
Badminton kemahiran dan teknik
permainan badminton

4 Menguasaan undang-undang Menguasai undang- GPK KOKU Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan bilangan 20% 60%
dan peraturan permainan undang dan peraturan Guru Penasihat murid yang menguasai
badminton permainan badminton permainan dengan
mematuhi undang-
undang permainan
badminton.

5 Pertandingan Dalaman Mempraktikkan GPK KOKU Sepanjang Tahun Sekolah Meningkatkan 15% 40%
kemahiran Guru Penasihat penyertaan di peringkat
zon dan daerah.
Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM PERSATUAN BADMINTON JPS/SJK-PS/03

Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)

Program/Projek (salin dari objektif dalam jadual 2)

Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)

Kumpulan Sasaran

Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana

Proses Kerja 1.
2.
3.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN ____________

 (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa
pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil
program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan
ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah SK Beranang JADUAL 3

Bidang/Unit KoKurikulum JPS/SJK-PS/03

Program/Projek Latihan Intensif Hoki

Objektif Meningkatkan.......

Tarikh/Tempoh Februari hingga Ogos 2014

Kumpulan Murid Tahun 3,4,5 dan 6

Sasaran

Tanggungjawab Namakan guru yang akan menjayakan program ini

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb. 2014

2.
3. Perbincangan
4. Pelaksanaan aktiviti
5. Bahan keperluan
Jumlah = RM1200.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
 22/4/14(GB), 7/5/14.....; GB: 10/6/14(KB)

20/8/14:Didapati program berjalan lancar...silva

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Objektif hampir tercapai

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
baikan Kenalpasti murid tidak hadir supaya ........

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2013

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan

Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan

1 Kelas Bimbingan Feb Ogos 2013 22/5/13, Berjaya dilaksanakan dan Program ini dimulakan dalam Boleh dilaksana pada
15/6/13, hampir capai objektif, Januari 2014 2014
15/8/13, oleh dengan 64% lulus UPSR dan
GB/PK 68% lulus PKSR.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:

Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan

Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan

1 Kelas Bimbingan Feb Ogos 2014 22/5/14, Berjaya dilaksanakan dan Program ini dimulakan dalam Boleh dilaksana pada 2015
15/6/14, hampir capai objektif, Januari 2015
15/8/14, oleh dengan 64% lulus UPSR dan
GB/PK 68% lulus PKSR.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: