ΑΕΠΠ - 10ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ - 10ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ - 10ο Φυλλάδιο Ασκήσεων
Ερωτήσεις Σ-Λ
1. Ο πολλαπλασιασµός και η διαίρεση έχουν την ίδια προτεραιότητα. Σ Λ
8. Σε µία εντολή εκχώρησης είναι δυνατόν µία παράσταση στο δεξιό µέλος να περιέχει µία µεταβλητή που
βρίσκεται στο αριστερό µέρος. Σ Λ
Ερωτήσεις Ανάπτυξης
1. Για τις απλές αριθµητικές πράξεις:
α) να αναφερθούν οι αντίστοιχοι τελεστές ……………………………………………………………………….
β) να δοθεί η σειρά προτεραιότητας (ιεραρχία) των τελεστών αυτών στις αριθµητικές εκφράσεις.
(1) ……………………… (2) ………..…………………………………(3) …………………..
Ερωτήσεις Αντιστοίχησης
1. Να αντιστοιχίσετε κάθε Δεδοµένο της στήλης Α µε το σωστό Τύπο Δεδοµένου της στήλης Β (Τα
στοιχεία της Στήλης Β µπορείτε να τα χρησιµοποιήσετε καµία, µία ή περισσότερες από µία φορές).
Στήλη Α Στήλη Β
Δεδοµένα Τύπος Δεδοµένων
1. 0,42 α. Ακέραιος
2. "ΨΕΥΔΗΣ" β. Πραγµατικός
3. "Χ" Χαρακτήρας
4. -32,0 δ. Λογικός
5. ΑΛΗΘΗΣ
2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της στήλης Α και δίπλα το γράµµα της στήλης Β που
αντιστοιχεί σωστά. Στη στήλη Β υπάρχει ένα επιπλέον στοιχείο.
Α Β
Ασκήσεις
1. Να γράψετε τις παρακάτω µαθηµατικές εκφράσεις σε ΓΛΩΣΣΑ:
5 X − 3συν Θ
α) 2 X + ………………………………………………………………………………………………………………………………
Α + Β2 + Χ
x
β) + e Χ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3Υ + 2
2. Ποιες από τις παρακάτω εντολές εκχώρησης είναι σωστές (αν δεν είναι αιτιολογήστε την
απάντηση σας);
3. Ποιες από τις παρακάτω λέξεις είναι έγκυρα ονόµατα στην ΓΛΩΣΣΑ (αν δεν είναι αιτιολογήστε
την απάντηση σας);
α) Βάρος ……………………………………………………………………… β) x_3 ………………………………………………………………………
γ) ο βαθµός ………………………………………………………………… δ) 567 ………………………………………………………………………
Προγράµµατα
1. Η Ισπανία είναι ένα από τα µεγαλύτερα κράτη της Ευρώπης. Σύµφωνα µε την απογραφή του 1997 το
µεγαλύτερο ποσοστό των κατοίκων της είναι Ισπανοί Καστιλιάνοι (72%) αλλά υπάρχουν και άλλες
εθνικότητες όπως είναι οι Καταλανοί (16%), οι Γαλίκιοι (7%) και οι Βάσκοι (2%) ενώ υπάρχουν και
ορισµένες άλλες που συνολικά αποτελούν το 3% του πληθυσµού της. Ο συνολικός πληθυσµός της
Ισπανίας είναι, σύµφωνα µε την παραπάνω απογραφή, 39.323.000 κάτοικοι. Να γραφεί πρόγραµµα το
οποίο:
• θα διαβάζει τα ποσοστά όλων των εθνικοτήτων (Καστιλιάνοι, Καταλανοί, Γαλίκιοι, Λοιποί ) εκτός
από το ποσοστό των Βάσκων,
• θα υπολογίζει το ποσοστό των Βάσκων και
• θα υπολογίζει και θα εµφανίζει πόσοι είναι οι Βάσκοι.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Εθνικότητε̋_Ισπανία̋
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΚΑΣΤΙΛΙΑΝΟΙ,
, ΚΑΤΑΛΑΝΟΙ,
, ΓΑΛΙΚΙΟΙ,
, ΛΟΙΠΟΙ,
, ΒΑΣΚΟΙ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ:
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ "Ποιο είναι το ποσοστό των Ισπανών Καστιλιάνων; "
∆ΙΑΒΑΣΕ ΚΑΣΤΙΛΙΑΝΟΙ
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Εθνικότητε̋_Ισπανία̋
2. Έστω ότι στον υπολογιστή του Κώστα υπάρχει φάκελος που περιέχει τρία αρχεία. Να γραφεί
πρόγραµµα το οποίο:
• Θα διαβάζει το µέγεθος των αρχείων σε Mbytes και
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ...................................................................
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ..........................................................
3. Να γραφεί πρόγραµµα το οποίο θα διαβάζει ένα πενταψήφιο αριθµό και θα υπολογίζει και θα εµφανίζει
το µέσο όρο του 2ου και του 4ου ψηφίου του.
(Έτσι αν µας δοθεί ο αριθµός 18734 θα πρέπει να εµφανιστεί 5,5 αφού 5,5 = ( 8 + 3 ) / 2).
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................