ARAING PANLIPUNAN Lamp

Page 1
A B C D E
1 SECOND DAY -AFTERNOON
2 Template 3: Unpacking of Learning Competencies
3
4 Key Stage 2
Key Stage Standard Naipamamalas ang mga kakayahang bilang batang produktibo, mapanagutan at makabansang
mamamayang Pilipino gamit ang kasanayan sa pagsasaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip,
matalinong pagpapasya, pagkamalikhain, pakikipagkapwa, likas-kayang paggamit ng
pinagkukunang-yaman at pakikipagtalastasan at pag-unawa sa mga batayang konsepto ng
5 heograpiya, kasaysayan, ekonomiya, pamamahala, sibika at kultura tungo sa pagpapanday ng
maunlad na kinabukasan para sa bansa.
6 Grade Level 4
Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpapahalaga sa

pagkakaiba-iba ng mga kulturang Pilipino batay sa paggamit ng mga kasanayan sa heograpiya,
7
pag-unawa sa kultura at kabuhayan, pakikilahok sa pamamahala at pagpapahalaga sa mga mithiin
ng bansang Pilipinas
Grade Level Standard
8
Quarter 1
9 Ang mag-aaral ay naipapaliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa

Performance Standard
Ang maag aaral ay..naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang
10 Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago
Content Standard
Page 2
A B C D E
11 Domain ANG AKING BANSA
12 QUARTER 1
13 Content Learning Competencies Code Number of Days Taught
14 Pagkilala sa Bansa 1. Natatalakay ang konsepto ng bansa
15 1.1 Nakapagbibigay ng halimbawa ng bansa
16 1.2 Naiisa-isa ang mga katangian ng bansa
17 1.3 Natatalakay ang konsepto ng bansa AP4AAB-Ia1 5
18
1.4 Nakapagbibigay ng kahulugan ng bansa
19 1.5 Naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang

bansa
20 2. Nakapagbubuo ng kahulugan ng bansa
2.1. Natatalakay ang katangian ng isang bansa
21
batay sa Saligang Batas AP4AAB-Ib2 2
2.2 Naipakikilala na ang Pilipinas bilang isang
22
Republika.
3. Naipapaliwanag na ang Pilipinas ay
23 isang bansa
3.1 Natatalunton ang Teritoryo ng Pilipinas
24
gamit sa mapa o globo
3.2 Natutukoy na ang Pilipinas ay bansang AP4AAB-Ib3 3
25
Tropikal batay sa kinalalagyan nito.
3.3 Naipaliliwanag na ang Pilipinas ay bansang
26
Insular/maritime.
Content Standard Naipamamalas ang pangunawa sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangiang heograpikal
27 gamit ang mapa.
Performance Standard Naipamamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba’t ibang lalawigan at
28 rehiyon ng bansa
Page 3
A B C D E
B. Ang Kinalalagyan ng 4. Natutukoy ang relatibong lokasyon
Aking Bansa (relative location) ng Pilipinas batay sa
30
mga nakapaligid dito gamit ang
Batayang heograpiya 1. pangunahin at pangalawang direksyon
direksyon 2. relatibong 4.2. Natutukoy ang absolute na kinaroroonan ng
31 lokasyon 3. distansya AP4AAB-Ic4 3
Pilipinas gamit ang mapa at globo.
4.1 Naiisa-isa ang Pangunahin at Pangalawang
32
Direksyon.
4.3 Naipaliliwanag ang ang Relatibong lokasyon
33
Uri ng mapa 1. ng Pilipinas
mapa ng Pilipinas sa 5. Natutukoy sa mapa ang kinalalagyan ng
34
mundo 2. mapa ng mga bansa sa rehiyong Asya at mundo
lalawigan at rehiyon 3. 5.1 Naiisa-isa ang mga rehiyon sa Asya gamit
35
mapa ng populasyon AP4AAB-Ic5 2
ang mapa at globo
5.2. Natutukoy ang Pilipinas bilang bahagi ng
36
Timog Silangang Asya. ng interpretasyon
6. Nakapagsasagawa
tungkol sa kinalalagyan ng bansa gamit
37 ang mga batayang heograpiya tulad ng
iskala, distansya at direksyon
AP4AAB-Id6 2
6.1.Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan
38
ng
6.2Pag-aaral ngang
Natutukoy Heograpiya
mga batayang pang-
39 heograpiya
7. Natatalunton ang mga hangganan at
lawak ng teritoryo ng Pilipinas gamit ang
40
mapa
7. 1. Naituturo ang kinaroroonan ng Pilipinas
41
sa mundo.
AP4AAB-Id7 3
7.2 Naiisa-isa ang mga Rehiyon ng Pilipinas
42
gamit ang mapang panlalawigan (political map)
7.3 Naipakikilala ang mga lalawigan ng Pilipinas
43
gamit ang mapang panlalawigan.
Page 4
A B C D E
8. Naiuugnay ang klima at panahon sa
44
lokasyon ng bansa sa mundo.
8.1 Nakikilala na ang Pilipinas ay isang bansang
45
tropikal
8.2 Natutukoy ang mga salik na may kinalaman
46 sa klima ng bansa tulad ng temperatura, dami
ng
8.3ulan at iba pa ang klima sa iba’t ibang
Nailalarawan AP4AAB-Ief-8 5
bahagi ng bansa sa tulong ng mapang
47
pangklima
8.4 Naipaliliwanag na ang klima ay may
kinalaman sa uri ngmga pananim at hayop sa
48
Pilipinas
8.5 Napahahalagahan na ang klima ay may
49 malaking kaugnayan sa paraan ng pamumuhay
ng mga tao.
9. Naipaliliwanag ang katangian ng
50
Pilipinas bilang bansang maritime o insular
9.1 Nailalarawan katangian ng Pilipinas bilang
51 AP4AAB-Ig9 2
bansang Insular
9.2. Nasusuri Kabutihan at Di-kabutihan ng
52
pagiging bansang insular
10. Nailalarawan ang bansa ayon sa mga
C. Ang Katangiang Pisikal katangiang pisikal at pagkakakilanlang
53
ng Aking Bansa heograpikal nito
10.1 Napaghahambing ang iba’t ibang
pangunahing anyong lupa at anyong tubig ng
54 Uri ng Mapa 1. Mapang bansa
pisikal 2. Mapang
10.2 Natutukoy ang mga pangunahing likas na
55
pangklima 3. Mapang
yaman ng bansa gamit ang mapang
topograpiya 3.1 lokasyon
pangkabuhayan
10.3 Naiisa-isa ang mga magagandang tanawin
3.2 klima/ panahon 3.3
anyong tubig/ anyong at lugar pasyalan bilang likas na yaman ng AP4AABIg-h-10 6
56
lupa bansa
10.4 Naihahambing ang topograpiya ng iba’t
57 ibang rehiyon ng Pilipinas gamit ang mapang
topograprapiya
10.5 Naisa-isa ang uri ng likas yaman ng
58 Pilipinas
10.6. Nakapagmumungkahi ng paraan sa
59
wastong pangangalaga ng likas na yaman.
Page 5
A 11. Nailalarawan ang Bkalagayan ng C D E
Pilipinas na nasa “Pacific Ring of Fire” at
60
ang implikasyon nito
11.1Nakikilala ang Pilipinas bilang bahagi ng
61
Pacific Ring of Fire
AP4AAB-Ii11 3
11.2 Nasusuri ang Implikasyon ng posibleng
62
kalamidad sa Pilipinas
11.3 Nakapagmumungkahi ng mga Paghahanda
63
sa panahon ng kalamidad
12. Nakagagawa ng mga mungkahi upang
64 mabawasan ang masamang epekto dulot
ng kalamidad
12.1 Natutukoy ang mga lugar sa Pilipinas na
65
sensitibo sa panganib gamit ang hazard map
12.2 Nakagagawa ng maagap at wastong
66
pagtugon
12.3 sa mga panganib
Nakapagbibigay ng mga Mungkahi upang AP4AABIi-j-12 5
mabawasan ang masamang epekto ng
67
kalamidad
12.4 Naiisa isa ang mga wastong Pagtugon sa
68
mga Panganib
12.5 Naisasagawa ang mabilis na Pag-tugon sa
69
mga Panganib ayon sa DRRM ng pamahalaan.
13. Nakapagbibigay ng konklusyon tungkol
70 sa kahalagahan ng mga katangiang pisikal
sa
13.1pagunlad ng bansa
Naipaliliwanag ang kaugnayan ng pag-aaral
ng heograpiya sa pagsulong at pag-unlad ng AP4AAB-Ij13 2
71
bansa
13.2 Natutukoy ang mga Katangian ng maunlad
72
na bansa
73 Total No. of Competencies 13 43
74 Periodical Test 2
75 Grand Total 45
76
Page 6
A B C D E
77 QUARTER 2
78
DOMAIN Lipunan, Kultura at Ekonomiya ng Aking Bansa
Content
Standards Nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
79
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas
Nakapagpapakita
kayang pag-unlad.ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing
pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang
80
pag-unlad ng bansa.
Performance
81 QUARTER 2
A. Gawaing 1. Nailalarawan ang mga gawaing
83 Pangkabuhayan ng Bansa pangkabuhayan sa iba’t ibang lokasyon ng
1. Likas yaman 2. bansa
Kahalagahan at
pangangalaga 3. 1.1 Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng hanap
84
Kabuhayan at buhay
pinagkukunang yaman 1.2.Natutukoy ang mga uri ng hanapbuhay sa
85 kapaligiran gamit ang mapang pisikal,pang-
Uri ng Mapa 1. mapang klima at pangkabuhayan.
pisikal 2. mapang
pangklima 3. mapa ng
mga produkto 1.3.Naihahambing ang mga produkto at kalakal AP4LKEIIa-1 5
86 na matatagpuan sa iba't ibang lokasyon ng
bansa (Hal: pangingisda, paghahabi,
pagdadaing, pagsasaka,atbp.)
87 1.4.Nabibigyang-katwiran ang pag-aangkop na

ginawa ng mga tao sa kapaligiran upang
matugunan ang kanilang pangangailangan.
1.5 Nabibigyang halaga ang mga gawaing
88 pangkabuhayan batay sa ibat ibang lokasyon ng
bansa.
Page 7
A 2. Naipaliliwanag angBiba’t ibang C D E
pakinabang pang ekonomiko ng mga likas
89
yaman ng bansa
2.1. Naiisa -isa ang mga gawaing
90
pangkabuhayan sa ibat ibang lokasyon ng bansa
2.2.Naipaliliwanag ang kaugnayan ng
91
kapaligiran sa uri ng hanap buhay
2.3. Nailalahad ang mga produktong kalakal na AP4LKEIIb-2 5
92
matatagpuan sa ibat ibang lokasyon ng bansa
2.4. Nasusuri ang kaugnayan ng heograpiya sa
93
kabuhayan ng mga Pilipino
2.5. Nakabubuo ng isang sanaysay na may
94 paksang pagpapahalaga at pagmamalaki sa
heograpiya ng bansa
3. Nasusuri ang kahalagahan ng
95 matalinong pagpapasya sa pangangasiwa
ng mga likas na yaman ng bansa
3.1 Natatalakay ang ilang mga isyung
96
pangkapaligiran ng bansa
3.2 Naipaliliwanag ang matalino at di-
97 matalinong mga paraan ng pangangasiwa ng
mga likas nayaman ng bansa
AP4LKEIIb-d-3 5
3.3 Naiuugnay ang matalinong pangangasiwa ng
98
likas na yaman sa pag-unlad ng bansa
3.4 Natatalakay ang mga pananagutan ng
bawat mamamayan sa pangangasiwa at
99 pangagalaga ng pinagkukunang yaman ng
bansa
100 3.5 Nakapagmumungkahi ng mga paraan ng

wastong pangangasiwa ng likas yaman na bansa
101 4. Naiuugnay ang kahalagahan ng

pagtangkilik sa sariling produkto sa
pagunlad
4.1. at pagsulong
Naipakikilala ang mgang bansa
sariling produkto ng
102 bansa
4.2. Nasusuri ang kahalahagan ng pagtangkilik
sa sariling produkto sa pag-unlad at pag-sulong AP4LKEIId-4 3
103
bansa
Page 8 AP4LKEIId-4 3
A B C D E
104 4.3. Naipaliliwanag ang Implikasyon ng

pagtangkilik ng sariling produkto sa pag-sulong
at pag-unlad ng bansa.
Page 9
A B C D E
5. Natatalakay ang mga hamon at

105 oportunidad sa mga gawaing
pangkabuhayan ng bansa.
5.1. Natutukoy ang mga gawaing AP4LKEIId-5 2
106
pangkabuhayan at oportunidad ng bansa
107 5.2. Naiisa-isa ang Mga Hamon kinakaharap ng

gawaing pang-kabuhayan ng bansa
6. Nakalalahok sa mga gawaing lumilinang
sa pangangalaga, at nagsusulong ng likas
108 kayang pag-unlad (sustainable
development) ng mga likas yaman ng
bansa
6.1. Natutukoy ang mga gawaing pangsibiko na
nagtataguyod sa likas kayang pag-unlad ng AP4LKEIIe-6 2
109
bansa
6.2. Nakikilala ang mga natatanging Pilipinong
110 ginawaran ng parangal na nagsusulong sa likas
kayang pag-unlad
B. Pagkakilanlang Kultural
7. Nailalarawan ang mga pagkakakilanlang
Uri ng mapang kultural ng Pilipinas 7.1 Natutukoy ang
111 kakailanganin 1. relihiyon ilang halimbawa ng kulturang Pilipino sa
2. panahanan 3. iba’t ibang rehiyon ng Pilipinas (tradisyon,
Katutubong Pamayanan relihiyon, kaugalian, paniniwala,
(indigenous peoples/ kagamitan,
7.1 Natutukoyatbp.)
ang ilang halimbawa ng kulturang
Indigenous Cultural Pilipino sa iba’t ibang rehiyon ng Pilipinas
112 Community) 4. pangkat (tradisyon, relihiyon, kaugalian, paniniwala,
etnolinggwistiko 5. kagamitan, atbp.)
Kaugalian, tradisyon,
7.2 Natatalakay ang kontribusyon ng iba’t ibang AP4LKEIIe-f-7 3
paniniwala 6. Pamanang
pangkat sa kulturang Pilipino (pangkat etniko,
Pook
pangkat etno-linguistiko at iba pang pangkat
113 panlipunan na bunga ng migrasyon at
“intermarriage”)
114
7.3 Natutukoy ang natatanging kultura ng mga
indigeneous people , cultural communities at
pangkat etnolinggwistiko
115
Page 10
A 8. Nasusuri ang papelBna ginagampanan ng C D E
kultura sa pagbuo ng pagkakakilanlang
116
Pilipino
8.1. Nakikilala ang mahalagang bahaging

117
ginagampanan ng tradisyon sa pagbuo ng
pagkakilanlang Pilipino AP4LKEIIg-8 2
118 8.2. Napahahalagahan ang papel na

ginampanan ng relihiyon at paniniwala sa
pagbuo ng pagkakilanlang Pilipino
9. Naipapakita ang kaugnayan ng

119 heograpiya, kultura at pangkabuhayang
gawain sa pagbuo ng pagkakilanlang
Pilipino
120 9.1. Nasusuri ang kaugnayan ng heograpiya sa

pagbuo ng pagkakakilanlang Pilipino
121 AP4LKEIIg-9 3
122 9.2. Natutukoy ang kaugnayan ng kultura sa

pagbuo ng pagkakakilanlang Pilipino
123 9.3.Napahahalagahan ang kaugnayan ng

pangkabuhayang gawain sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Pilipino
10. Natatalakay ang kahulugan ng

124
pambansang awit at watawat bilang mga
sagisag ng bansa
125 10.1. Nakikilala ang lumikha at naglapat ng

tunog ng Pambansang awit ng bansa.
126 10.2. Natatalakay ang malalim na Kahulugan ng

pambansang awit ng Pilipinas
AP4LKEIIh-10 5
10.3. Natatalakay ang kasaysayan ng pagbuo ng
127
pambansang watawat
AP4LKEIIh-10 5
Page 11
A B C D E
10.4. Naiisa-isa ang mga kahulugan ng mga
128
simbolo sa watawat ng Pilipinas
10.5. Naipagmamalaki at naisasabuhay ang

129 paggalang sa pambansang awit at watawat ng
bansa.(RA 8491- Flag and Heraldic Code of the
Phil.)
Page 12
A B C D E
11. Nakabubuo ng plano na magpapakilala
130 at magpapakita ng pagmamalaki sa kultura
ng mga rehiyon sa malikhaing paraan.
131 11.1.Nailalarawan ang mga natatanging kultura

at kalinangan sa Luzon
11.2.Nailalarawan ang mga natatanging kultura
132 AP4LKE 5
at kalinangan sa Visayas
11.3.Nailalarawan ang mga natatanging kultura
133
at kalinangan sa Mindanao
11.4.Nabibigyang diin ang mga natatanging
134
kultura at kalinangan
11.5.Nakabubuo NCRgawaing
ng mga
nagpapayaman sa kultura ng bawat Rehiyon ng
135
bansa.
12. Nakasusulat ng sanaysay na
136 tumatalakay sa pagpapahalaga at
pagmamalaki ng kulturang Pilipino
12.1.Naipaliliwanag ang natatanging kulturang
137 Pilipino bilang magandang paksa sa pagsulat ng
AP4LKE-IIj12 3
sariling likhang sanaysay.
12.2. Nakasusulat ng sanaysay na tumatalakay
138
sa pagpapahalagasa
12.3.Naibabahagi saklase
kulturang Pilipino na
ang naisulat
sanaysay tungkol sa pagpapahalaga sa
139
kulturang Pilipino.
140 Total No, of Competencies 12 43
141 Periodical test 2
142 Grand Total 45
143
Page 13
A B C D E
144 QUARTER 3
145 DOMAIN Ang Pamamahala Sa Aking Bansa
Performance Standards
nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalaan at
146
mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
Content Standards naipamamalas ang pangunawa sa bahaging ginagampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga
147 pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng bansa
148 QUARTER 3
A. Ang Pambansang 1. Natatalakay ang kahulugan at
Pamahalaan 1. Balangkas kahalagahan ng pambansang pamahalaan
150 2. Mga Kapangyarihan ng
mga Sangay 3. Sagisag
ng bansa
151
1.1.Naibibigay ang kahulugan ng pambansang
pamahalaan at ang mga sangay nito
152 1.2.Nakikilala ang mga sangay ng Pambansang AP4PABIIIa-1 5

Pamahalaan.
153 1.3.Naipaliliwanag ang bumubuo sa

Pambansang Pamahalaan
154 1.4.Natutukoy ang kahalagahan ng Pambansang

Pamahalaan.
155 1,5. Napapahalagahan ang gampanin ng bawat

sangay ng pambansang pamahalaan
2. Nasusuri ang balangkas o istruktura ng
156
pamahalaan ng Pilipinas
157 2.1 Natatalakay ang kapangyarihan ng tatlong

sangay ng pamahalaan (ehekutibo, lehislatura at
hudikatura)
AP4PABIIIa-b-2 5
Page 14
A B C D E
158 AP4PABIIIa-b-2 5
2.2 Natatalakay ang balangakas ng pamahalaan
pambansa at pamahalaang lokal
159 2.3 Nakikilala ang mga namumuno sa bansa
2.4 Natatalakay ang paraan ng pagpili sa mga
160
namumuno sa bansa
2.5.Naipaliliwanagang kapangyarihan at
161 tungkulin ng mga namumuno sa lokal at
pambansang pamahalaan
3. Nasusuri ang mga ugnayang

162
kapangyarihan ng tatlong sangay ng
pamahalaan
3.1. Natutukoy. ang paghihiwalay ng
kapangyarihan sa ibat ibang sangay ng
163
pamahalaan
164
3.2. Naipaliliwanag ang wasto at balanseng
kapangyarihan ng bawat sangay ng pamahalaan AP4PABIIIc-3 5
165 3.3. Nasusuri ang kapangyarihan ng bawat

sangay ng pamahalaan
166 3.4.Napahahalagahan ang pagpapanatili ng

kaayusan at kapayapaan ng bawat sangay
167 3.5. Naipagmamalaki ang mahusay , wasto at

balanseng pamunuan ng Pilipinas
B. Ang Pamahalaan at
Serbisyong Panlipunan 4. Natatalakay ang epekto ng mabuting
168
pamumuno sa pagtugon ng
pangangailangan ng ban
4.1. Natutukoy ang mga epekto ng mabuting

169 pamumuno sa pagtugon ng pangangailangan ng
bansa
AP4PLRIIId-4 3
Page 15
A B C D E
AP4PLRIIId-4 3
170 4.2. Naipaliliwanag ang implikasyon ng

mabuting pamumuno sa kagyat na pagtugon ng
pangangailangan ng bansa
171 4.3.Napahahalagahan ang epekto ng mabuting

pamumuno sa pagtugon sa pangangailangan ng
bansa.
5. Natatalakay ang kahulugan ng ilang

172 simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng
pamahalaan (ei. executive, legislative,
judiciary)
5.1. Natutukoy ang kahulugan ng ilang simbolo AP4PABIIId-5 2
173
at sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan
174 5.2. Naigughit ang ilang simbolo at sagisag ng

kapangyarihan ng pamahalaan
Page 16
A B C D E
6. Nasusuri ang mga paglilingkod ng

175
pamahalaan upang matugunan ang
pangangailangan ng bawat mamamayan
176 6.1 Naiisa isa ang mga programang

pangkalusugan
177 6.2 Nasasabi ang mga pamamaraan sa

pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa
178
6.3.Napahahalagahan ang mga pamamaraan sa
pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa.
6.4.Nakakapagbigay halimbawa ng mga AP4PABIIIf-g-6 8
179
programang pangkapayapaan.
6.5.Nasasabi ang paraan ng pagtataguyod ng
180
ekonomiya ng bansa.
6.6.Napahahalagahan ang mga paraan ng
181
pagtataguyod ng ekonomiya ng bansa
6.7.Nakakapagbigay halimbawa ng mga
182 programang pang inprastraktura atbp. Ng
pamahalaan.
183 6.8.Napahahalagahan ang mga epekto ng

mabuting pamumuno sa pagtugon ng
pangangailangan
7. Nasusuri ang ng bansa. ng pamahalaan
tungkulin
na itaguyod ang karapatan ng bawat
184
mamamayan
185
7.1.Naiisa-isa ang mga tungkulin ng pamahalaan
sa pagtataguyod ng Karapatan ng bawat
mamamayan.
7.2.Naipaliliwanag ang tungkulin ng pamahalaan

186 sa pagtataguyod ng karapatan ng bawat
mamamayan. AP4PABIIIh-7 5
7.3.Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan sa

187 pagtataguyod ng karapatan ng bawat
mamamayan.
Page 17
A B C D E
7.4. Naipamamalas ang paggalang sa karapatan
188
ng bawat mamamayan
7.5. Napahahalagahan ang tungkulin ng
189 pamahalaan sa pagtataguyod ng karapatan ng
bawat mamamayan
Page 18
A B
8. Nasusuri ang mga proyekto at iba pang C D E
gawain ng pamahalaan sa kabutihan ng
190
lahat o nakararami
8.1. Natutukoy ang mga proyekto at iba pang
191 gawain ng pamahalaan na nakabubuti sa lahat
o nakararami
8.2. Nasusuri ang mga proyekto at iba pang
192 gawain ng pamahalaan na nakabubuti sa lahat
o nakararami AP4PABIIIi-8 5
8.3. Naipaliliwanag ang mga kapakipakinabang
193
na gawain ng pamahalaan
8.4. Naibabahagi ang mga proyektong nagdulot
194 ng malaking pagbabago sa pamumuhay ng mga
nakararami
8.5. Napahahalagahan ang mga proyektong
195
matagumpay at naisakatuparan.
9. Nasusuri ang iba’t ibang paraan ng
196 pagtutulungan ng pamahalaang pambayan,
pamahalaang panlalawigan at iba pang
tagapaglingkod ng pamayanan
197 9.1. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng

pagtutulungan ng pamahalaang pambayan.
9.2. Naiisa-isa ang mga bumubuo ng

198
pamahalaang panlalawigan at iba pang
tagapaglingkod ng pamayanan .
199 9.3. Nasusuri ang pagkakaiba-iba at AP4PABIIIj-9 5

pagkakapareho ng pamahalaang panlalawigan
at iba pang tagapaglingkod ng pamayanan.
9.4. Naipaliliwanag ang mahalagang papel na

200 ginagampanan ng pamahalagang panlalawigan
at iba pang tagapaglingkod ng pamayanan sa
pagpapanatili ng kapayapaan at kaayusan ng
bansa.
Page 19
A B C D E
9.5. Napahahalagahan ang pagtutulungan ng

201
pamahalaang pambayan,panlalawigan at iba
pang tagapaglingkod ng pamayanan
203 Periodic Test 2
204 Grand Total 45
205
Page 20
A B C D E
206 QUARTER 4
207 DOMAIN Kabahagi Ako sa Pag-unlad ng Aking Bansa
Performance Standards nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang
208 mamamayan ng bansa at pagsasabuhay ng kanyang karapatan
Content Standards Naipamamalas ng magaaral ang pang-unawa at pagpapahalaga sa kanyang mga karapatan at
209 tungkulin bilang mamamayang Pilipino
Mga Karapatan at
211 Tungkulin ng 1. Natatalakay ang konsepto ng
Mamamayang Pilipino pagkamamamayan
1.1. Natutukoy ang batayan ng pagka
212 1. Kagalingang pansibiko
mamamayang Pilipino
2. Karapatang Panlipunan
3. Karapatang Pantao 4.
213 Karapatang pambansa
1.2. Nakikilala kung sino ang mga mamamayang AP4KPBIVa-b-1 5
Pilipino
1.3. Nasusuri ang batayan ng
214
pagkamamamayang Pilipino
1.4. Naipaliliwanag ang kagalingan pansibiko,
215
karapatang pantao at karapatang pambansa.
1.5. Napahahalagahan ang esensya ng pagiging
216
tunay na mamamayan ng isang bansa
2. Natatalakay ang konsepto ng karapatan
217
at tungkulin
2.1. Natatalakay ang kahulugan ng karapatan ng
218
pagiging mamamayang Pilipino
AP4KPBIVc-2 3
2.2. Natutukoy ang mga tungkulin ng
219
mamamayang Pilipino
2.3. Napahahalagahan ang tungkulin at
220
karapatan ng bawat mamamayang Pilipino
3. Natatalakay ang mga tungkuling
221
kaakibat ng bawat karapatang tinatamasa.
3.1. Natutukoy ang bawat tungkulin kaakibat ng AP4KPBIVc-3 2

222
mga karapatang tinatamasa bilang isang
mabuting mamamayang
3.2. Nasusuri Pilipino
ang kaibahan ng Karapatan at
223 Tungkulin
Page 21
A B
4. Natatalakay ang kahalagahan ng mga C D E
gawaing pansibiko ng bawat isa bilang
224
kabahagi ng bansa
225 4.1 Naibibigay ang kahulugan ng Kagalingang

Pansibiko
4.2. Naipaliliwanag ang Kagalingan Pansibiko
226
bilang kabahagi sa pag-unlad ng bansa.
4.3. Nasusuri ang epekto ng Kagalingan
227
Pansibiko
4.4. sa pag-unlad
Naipaliliwanag ang ng bansa
implikasyon ng
Kagalingan Pansibiko bilang kabahagi sa pag-
228
unlad ng bansa.
229 4.5. Nakapagbibigay ng mga suhestyon para sa

mga proyektong pansibiko na makatutulong sa
pag-unlad ng bansa. AP4KPBIVd-e-4 10
230 4.6. Nakikilahok sa mga proyektong pansibiko

sa pamayanang kinabibilangan.
4.7. Nakapagbabahagi ng sariling karanasan
231 ukol sa mga proyektong pansibiko sa
pamayanang kinabibilangan.
4.8. Nakapag-uulat ng mabuting epekto ng mga
232 gawaing pansibiko na naisakatuparang sa ilang
bagahi ng bansa.
4.9. Naipamamalas ang apresasyon sa mga
233 gawaing pansibiko na nagpapakita ng tamang
pakikibahagi sa bansa.
4.10. Napahahalagahan ang mga gawaing
234
pansibiko ng bawat isa bilang kabahagi ng bansa
ginagampanan ng mga mamamayan
sapagtataguyod ng kaunlaran ng bansa 5.1
Naipaliliwanag kung paano itinataguyod ng
mgamamamayan ang kaunlaran ng bansa
5.2 Naipaliliwanag kung paano
235 makatutulong sa pagunlad at pagsulong ng
bansa ang pagpapaunlad sa sariling
kakayahan at kasanayan 5.3 Naibibigay
ang kahulugan at katangian ng pagiging
produktibong mamamayan
Page 22
A B C D E
5.1. Naiisa-isa ang bahaging ginagampanan ng
236 mga mamamayan sapagtataguyod ng kaunlaran
ng bansa.
5.2. Natutukoy kung paano maitataguyod ng
237
mga mamamayan ang kanilang bansa.
5.3. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng isang
238
produktibong mamamayan.
5.4. Naipaliliwanag katangian ng isang
239
produktibong mamamayan.
AP4KPBIVf-g-5 10
5.5. Nasasabi ang mga pamamaraan kung paano
240 makatutulong sa pag-unlad at pag-sulong ng
bansa sa aspeto panlipunan.
5.6. Natatalakay ang mga pamamaraan kung
241 paano makatutulong sa pag-unlad at pag-sulong
ng bansa sa aspeto pangkabuhayan.
5.7. Natatalakay ang mga pamamaraan kung
242 paano makatutulong sa pag-unlad at pag-sulong
ng bansa sa aspeto pampulitika.
5.8. Nauunawaan ang mabuting aral ng
243
pakikilahok pang sibiko sa pag-unlad ng bansa
244 5.9. Napapapurihan ang mga natatanging

Pilipinong bantog sa gawaing Pansibiko.
245 5.10. Napahahalagahan ang kabutihang dulot

ng pagiging isang produktibong mamamayan sa
sarili, kapwa at sa bansa.
Page 23
A 6. Napahahalagahan ang B mga pangyayari C D E
at kontribusyon ng mga Pilipino sa
246 iba’tibang panig ng daigdig tungo sa
kaunlaran
6.1 Naiisa-isangang
bansa
mga(hal. OFW)
Pangyayaring
nagpabantog sa mga Pilipino sa ibat-ibang panig
247 ng daigdig na nakatulong upang maitangi ang
Pilipinas sa daigdig.
6.2. Natukoy ang di matatawarang kontribusyon
248
ng
6.3.mga Pilipino
Nasusuri samga
ang ekonomiya
hamon ng bansa.
kinakaharap ng AP4KPBIVh-6 5
mga Pilipino sa pakikipagsapalaran sa ibang
249
bansa.
6.4. Natatalakay ang di matatawarang
250 kontribusyon ng OFW sa pag-angat ng kaban ng
ekonomiya ng bansa.
6.5. Napahahalagahan ang di matatawarang
251 kabayanihang ipinakita ng mga Pilipino upang
maitaas ang antas
7. Naipakikita ngpakikilahok
ang kanilang pamumuhay.
sa mga
programa at proyekto ng pamahalaan na
252 nagtataguyod ng mga karapatan ng
mamamayan
7.1.Natutukoy ang ibat-ibang programa at
253 gawain ng pamahalaan na nagtataguyod ng
mga karapatan ng mamamayan
7.2. Nasusuri ang mga proyekto ng pamahalaan
254
na nagtataguyod sa karapatan ng mamamayan.
7.3.Naipaliliwanag ang kahalagahan ng AP4KPBIVi-7 5
255 pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa
karapatan bilang mamayan
7.4.Nakapagsusuri ng isang ng Pilipinas.
video na
nagpapamalas ng taglay mong karapatan isang
256
bata.
7.5.Napahahalagahan ang pagsusumikap
257 pamahalaan na maitaguyod ang karapatan ng
mamamayan sa pamamagitan ng pag-lulunsad
ng ibat ibang programa at proyekto.
Page 24
A B C D E
8. Nakapagsusulat ng sanaysay tungkol sa
258
pagka Pilipino at sa
8.1.Naipagmamalaki angPilipinas bilang
lahing Pilipino sabansa
pamamagitan ng malikhaing pagsulat ng
259
sanaysay.
AP4KPBIVj-8 3
260
8.3.Naipagmamalaki sa lahing Pilipino taas noon
261 kahit kanino mula sa malikhaing gawaing
pagsulat ng sanaysay.
264 Grand Total 45 42
265
Page 25
A B C D E
266 QUARTER 1
267 KEY STAGE 2
KEY STAGE STANDARD Naipamamalas ang mga kakayahang bilang batang produktibo, mapanagutan at makabansang
269 GRADE LEVEL 5

GRADE LEVEL STANDARD Ang mag-aaral ay……….naipamamalas ang pagmamalaki sa nabuong kabihasnan ng mga
270 sinaunang Pilipino gamit ang kaalaman sa kasanayang
Performance Standards naipamamalas ang pagmamalaki sa nabuong kabihasnan ng mga sinaunang Pilipinogamit ang
kaalaman sa kasanayang pangheograpikal at mahahalagang konteksto ng kasaysayan ng lipunan at
271
bansa kabilang ang mga teorya ng pinagmulan at pagkabuo ng kapuluan ng Pilipinas at ng lahing
Pilipino
Content Standards
naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa kasanayang pangheograpiya, ang mga

272 teorya sa pinagmulan ng lahing Pilipino upang mapahahalagahan ang konteksto ng lipunan/
pamayanan ng mga sinaunang Pilipino at ang kanilang ambag sa pagbuo ng kasaysayan ng
Pilipinas
Page 26
A B C D E
273 DOMAIN Ang Pinagmulan ng Lahing Pilipino
274 QUARTER 1
A. Ang Kinalalagyan ng
276 Aking Bansa 1. Nailalarawan ang lokasyon ng Pilipinas
sa mapa AP5PLPIa-1 5
Batayang heograpiya 1. 1.1.Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa
277 Absolute na lokasyon mundo gamit ang mapa batay sa ”absolute
gamit ang mapa 1.1 location” nito (longitude at latitude).
Prime meridian, 1.2. Natatalunton ang kinalalagyan ng Pilipinas
278 International Date Line, sa mapa ayon sa guhit latitud.
Equator, North and South 1.3. Naibibigay ang relatibong lokasyon ng
Poles, Tropics of Cancer Pilipinas batay sa karatig bansa o lokasyong
279
and Capricorn at Arctic bisinal
and Antarctic Circles 1.2 1.4. Natutukoy ang relatibong lokasyon ng
280 Likhang guhit 2. Pilipinas batay sa malalaking anyong tubig na
Relatibong lokasyon 3. nakapaligid dito.ang
1.5. Nagagamit (ang lokasyon insular)
pangunahing at
Klima at panahon pangalawahing direksyon sa pagtukoy ng
281
Lokasyon ng Pilipinas)
2. Nailalarawan ang klima ng Pilipinas
bilang isang bansang tropikal ayon
282
salokasyon nito sa mundo
2.1 Natutukoy ang mga salik na may kinalaman
283 sa klima ng bansa tulad ng temperatura, dami
ng ulan, humidity
AP5PLPIb 3
2.2 Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng panahon
284
at klima sa iba’t ibang bahagi ng mundo
285 2.3 Naiugnay ang uri ng klima at panahon ng

bansa ayon sa lokasyon nito sa mundo
286 3. Naipaliliwanag ang katangian ng

Pilipinas bilang
3.1.Nasusuri bansang
ang ang archipelago
katangiang pisikal ng
Pilipinas tulad ng lokasyon, hugis, anyo,sukat at AP5PLPIc-3 2
287
lawak.
3.2 Naipaliliwanag ang pagiging arkipelago ng
288
Pilipinas batay sa topograpiya nito
Page 27
A B C D E
B. Pinagmulan ng Pilipinas
at mga Sinaunang 4. Naipaliliwanag ang teorya sa
Kabihasnan Teorya ng pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng
289
pagkabuo ng Pilipinas Pilipinas batay sa teoryang Bulkanismo at
“Continental Shelf”
2
290 4.1 Natutukoy ang ang teorya sa pagkakabuo ng

kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas batay sa
teoryang Bulkanismo.
AP5PLPId-4 5
291 4.2. Natutukoy ang ang teorya sa pagkakabuo
ng kapuluan at pinagmulan ng Pilipinas batay sa
teoryang
4.3. Continental
Naihahambing shelf.
ang mga teorya sa
pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng
292
Pilipinas.
4.4. Nakabubuo ng pansariling paninindigan sa
293 kapani-paniwalang teorya ng pinagmulan ng
Pilipinas at pagkakabuo ng kapuluan.
4.5. Nakagagawa ng diorama mula sa teoryang
294
Bulkanismo
5. Nakabubuo at Continental Shelf. paninindigan
ng pansariling
sa pinakapanipaniwalang teorya ng
295 pinagmulan ng lahing Pilipino batay sa
mga ebidensiya
5.1 Natatalakay ang teorya ng pandarayuhan
296
ng tao
5.2 mula sa rehiyong
Natatalakay Austronesyano
ang iba pang mga teorya
tungkol sa pinagmulan ng mga unang tao sa
297
Pilipinas AP5PLPIe-5 5
5.3 Nakasusulat ng maikling sanaysay (1-3
298
talata) ukol sa mga teoryang natutunan
5.4. Nasusuri ang mga teorya tungkol sa lahing
299
pinag-mulan ng mga Pilipino .
5.5. Nakasusulat ng maikling sanaysay ukol sa
300
mga teorya natutunan.
Page 28
A B C D E
C. Mga Sinaunang
Lipunang Pilipino 1.
Organisasyong
panlipunan: barangay at
sultanato, mga uring
panlipunan 2. Kabuhayan
at kalakalan, mga
kagamitan, konsepto ng 6. Naipagmamalaki ang lipunan ng
301 tradisyon, iba’t ibang uri
sinaunang Pilipino
at anyo ng sining at
arkitektura 4. Kagawiang
panlipunan: pag-aaral,
panliligaw, kasal, ugnayan
sa pamilya pagmamayari
ng lupa, 3. Kultura:
paniniwala, AP5PLP-If6 5
6.1 Natatalakay ang mga uri ng lipunan sa iba’t
302
ibang bahagi ng Pilipinas
303 6.2 Naipaliliwanag ang ugnayan ng mga tao sa

iba’t ibang antas na bumubuo ng sinaunang
lipunan
6.3 Natatalakay ang papel ng batas sa
304
kaayusang panlipunan .
6.4. Natutukoy ang mga kontribusyon ng
305
kabuhayan sa pagbuo ng sinaunang kabihasnan.
6.5. Nakabubuo ng isang makabuluhang tsart

306
ukol sa di matatawarang kontribusyon ng mga
Sinaunang Pilipino sa lipunan .
Page 29
A 7. Nasusuri ang kabuhayan B ng sinaunang C D E
307 Pilipino
7.1 Natatalakay ang kabuhayan sa sinaunang
panahon kaugnay sa kapaligiran, mga
308 kagamitang kabuhayan, at produktong
pangkalakalan
AP5PLPIg-7 3
7.2 Natatalakay ang kontribusyon ng kabuhayan
309
sa pagbuo ng sinaunang kabihasnan
7.3. Nasusuri ang mga kontribusyon ng mga
310
sinaunang Pilipino saang
8. Naipaliliwanag sinaunang kabihasnan.
mga sinaunang
paniniwala at tradisyon at ang
311 impluwensiya nito sa pangaraw-araw na
buhay
8.1. Natutukoy ang ibat ibang paniniwala at
312 AP5PLPIg-8 2
tradisyon ng mga sinaunang Pilipino.
8.2. Naiisa-isa ang mga impluwensya ng mga
313 paniniwala at tradisyon sa pang araw -araw na
buhay ng mga Pilipino.
9. Naihahambing ang mga paniniwala noon
at ngayon upang maipaliwanag ang mga
314 nagbago at nagpapatuloy hanggang sa
kasalukuyan
9.1. Naipaliliwanag ang mga paniniwalang
nagbigay sigla sa pamumuhay ng mga
315
sinaunang Pilipino.
9.2. Natatalakay ang makulay na paniniwala
316
noonNatutukoy
9.3. ng mga sinaunang Pilipino.
ang mga pagkakaiba sa
paniniwala noon sa nakikita at nararanasan AP5PLPIh-9 5
317
ngayon.
9.4. Napahahalagahan ang mga sinaunang
318 paniniwala at pagbabago ng paniniwala na dala
ng modernisasyon.
9.5. Nakagagawa ng sariling batayan sa buhay
319 upang makatulong sa pagkamit ng pagbabago
at tagumpay.
11. Natatalakay ang paglaganap ng
320
relihiyong Islam sa ibang bahagi ng bansa.
11.1. Natatalakay ang Relihiyong Islam at
321 AP5PLP-Ii10 2
palaganap
11.2. nito.
Napahahalagahan ang naiambag ng
relihiyong Islam sa aspeto ng pamumuhay ng
322
mga Muslim.
Page 30
A B C D E
12. Nasusuri ang pagkakapareho at
323 pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng
sinaunang Pilipino sa kasalukuyan
324 12.1. Naiisa-isa ang mga kagawiang panlipunan

ng sinaunang Pilipino AP5PLP-Ii11 3
12.2. Naihahambing ang pagkakapareho at
325 pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng
sinaunang Pilipino sa kasalukuyan
12.3. Napahahalagahan ang mga katangi-
tanging mga kagawiang Panlipunan noon at
326
ngayon.
13. Nakakabuo ng konklusyon tungkol sa
kontribusyon ng sinaunang kabihasnan sa
327 pagkabuo ng lipunang at pagkakakilanlang
Piliipino
13.1. Naihahambing ang papel na
328 ginagampanan ng mga kababaihan at
kalalakihan sa sinaunang
13.2.Naipamamalas kabihasnan.
ang apresasyon sa AP5PLP-Ij12 3
kontribusyon ng mga sinaunang kabihasnan sa
329 pagkakabuo ng lipunan at pagkakakilanlang
Pilipino.
13.3. Nakabubuo ng sariling konklusyon tungkol
sa kontribusyon ng sinaunang kabihasnan sa
330 pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang
Pilipino.
332 Periodic Test 2
333 Grand Total 45
334
Page 31
A B C D E
335 KEY STAGE 5
336 QUARTER 2
Pamunuang Kolonyal ng Espanya (ika16 hangang ika 17 siglo
337
DOMAIN
Performance Standards Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto at dahilan ng
kolonyalismong Espanyol at ang epekto ng mga paraang pananakop sa katutubong populasyon
338
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa konteksto,ang bahaging ginampanan ng simbahan

sa, layunin at mga paraan ng pananakop ng Espanyol sa Pilipinas at ang epekto ng mga ito sa
339
lipunan.
Content Standards
340 QUARTER 2
341 Content Learning
1. Natatalakay Competencies
ang kahulugan ng Code Number of Days Taught
A. Konteksto at Dahilan ng kolonyalismo at ang konteksto nito
342 Pananakop sa Bansa kauganay sa pananakop ng Espanya sa
Pilipinas. AP5PKEIIa-1 2
1. Kahulugan at layunin 1.1. Naibibigay ang kahulugan ng kolonyalismo
343 ng kolonyalismo 2. at ang konteksto nito.
Paghahati ng mundo sa
pagitan ng Portugal at
Espanya at mga
1.2. Naiuugnay ang kolonyalismo sa
344 paglalakbay ng Espanya
kasalukuyang panahon.
3. Mga dahilan ng
Espanya sa pananakop ng
Pilipinas
60 2. Naipapaliwanag ang mga dahilan at
345
layunin ng kolonyalismong Espanyol
2.1. Naibibigay ang mga layunin ng
346 kolonyalismo at ang kontekto nito kaugnay ng
pananakop ng Espanya sa Pilipinas.
AP5PKEIIa-2 3
2.2. Naipaliliwanag ang mga dahilan at layunin
347
ng pananakop ng Espanya sa Pilipinas.
2.3. Nakabubuo ng isang malikhaing
348 pagsasabuhay ukol sa dahilan at layunin ng
kolonyalismong
3. Nakabubuo Espanyol.
ng timeline ng mga
paglalakbay ng Espanyol sa Pilipinas
349 hanggang sa pagkakatatag ng Maynila at
mga unang engkwentro ng mga Espanyol
at Pilipino
AP5PKEIIb3 2
Page 32
A B C D E
3.1. Naiisa-isa ang mga makasaysayang lugar na AP5PKEIIb3 2
350 narating ni Ferdinand Magellan at ang
madugong engkwentro nito sa Mactan.
3.2. Nakabubuo ng timeline tungkol sa
351
pagdating ng mga Espanyol sa Pilipinas
Page 33
A B
4. Nasusuri ang iba-ibang perspektibo ukol C D E
B. Mga Paraan ng sa pagkakatatag ng kolonyang Espanyol sa
352
Pananakop Pilipinas
4.1. Naiisa-isa ang motibo sa pagpapanatili ng
mga permanenteng pamayanang Espanyol sa
353 1. Kristiyanisasyon 2.
Pilipinas.
Paglipat ng mga
komunidad ( reduccion )
3. Tributo sa 4.2. Natatalakay ang mga pananaw ukol sa AP5PKEIIb-4 3
354 pamamagitan ng dahilan ng pagkakatatag ng kolonyang Espanyol
encomienda sa Pilipinas.
4. Sapilitang paggawa
( forced labor ) 4.3. Napahahalgahan ang mga ginawa ng
Espanyol upang mapatatag ang kanilang
355 4
kolonya sa Pilipinas
5. Natatalakay ang mga paraan ng
356 pagsasailalim ng katutubong populasyon
sa kapangyharihan ng Espanya
357 5.1 proseso ng Kristiyanisasyon
358 5.2 Reduccion
359 5.3 Tributo at encomienda
360 5.4 Naiisa-isa
5.1. Sapilitang angpaggawa
mga paraang ginamit upang
mahikayat ang mga Pilipino upang maging
361
kristiyano.
5.2. Natatalakay ang mga pamamaraang ginawa
362 ng mga Espanyol upang maging kristiyano ang
mga Pilipino.
5.3. Nakasusulat ng isang panalangin na taos sa
363 puso.
5.4. Naipaliliwanag ang katuturan at layunin ng AP5PKEIIc-d-5 10
364
Reduccion
5.5. Naibibigay ang kahalagahan ng sistemang
365
reduccion sa pagpapalaganap
5.6. Nakabubuo ng dayagram/ ng kristiyanismo
tsart na
nagpapakita ng sanhi at bunga ng reduccion
366
para sa mga Pilipino
5,7. Naipaliliwanag ang sistema ng tributo sa
367
ilalim ng encomienda
5.8. Napahahalagahan ang kapakinabangan ng
368
tributo sa Encomienda
5.9. Nakapagtatala ng mga mabuti ibinunga ng
369
tributo at encomienda sa buhay ng mga Pilipino
5.10. Nasusuri ang mga di-mabuti ibinunga ng
370
tributo at encomienda sa buhay ng mga Pilipino
Page 34
A B C D E
6. Nasusuri ang relasyon ng mga paraan ng
371 pananakop ng Espanyol sa mga katutubong
populasyon
6.1 Naiuugnay saang
bawat isa.
Kristiyanisasyon sa
372 reduccion
6.2 Natatalakay ang konsepto ng encomienda at
373
tributo
6.3.Nasusuri ang kwantitatibong datos ukol sa
374
encomienda at tributo.
6.4.Nasusuri ang mga patakaran sa
375 pagpapatupad ng sapilitang paggawa sa
pagkakatatag ng kolonya sa Pilipinas.
376 6.5. Natutukoy ang kahulugan ng polo y servicio
6.6. Natatalakay ang mabuti at di mabuting
377 dulot ng sapilitang paggawa sa panahon ng AP5PKEIIe-f-6 10
pananakop ng mga Espanyol
6.7. Napahahalagahan ang pagtitiyaga at
378 apagtitiis ng mga Pilipino sa pagpapatupad ng
sapilitang paggawa.
6.8. Naipaliliwanag ang mga epekto ng
379 patakarang pananakop ng Espanyol sa mga
katutubong populasyon
6.9. Napakapaghahayag ng damdamin at
380 saloobin sa mga pananakop ng mga Espanyol sa
pamamagitan ng pagsasadula/madamdaming
pagbigkas.
6.10. Naisasabuhay ang mga ipinagawa ng mga
381
Kastila mula sa patakarang polo y servicio.
C. Ugnayan ng Simbahan 7. Nasusuri ang naging reaksyon ng mga
382
at Pamahalaang Kolonyal Pilipino sa Kristiyanismo
7.1. Natutukoy ang mga reaksyon ng mga
383 1. Ang Pilipinas sa Pilipino sa kristiyanismo
Pamamahala ng mga
Prayle (Conquistador) 2.
Gampanin (Role) ng mga
Prayle 3. Reaksyon ng
7.2.Natatalakay ang ginawa ng mga Pilipino
384 mga Pilipino sa AP5PKEIIg- 4
upang maunawaan ang kristiyanismo.
Pamamahala ng mga
Prayle
4
Pamamahala ng mga
Prayle Page 35
4
A B C D E
7.3. Nabibigyang halaga ang mga mabuting
385
dulot ng kristiyanismo sa ating bansa.
386 7.4. Nakapagpapahayag ng sariling damdamin/

saloobin tungkol sa kristiyanismo.
Page 36
A 8. Natatalakay ang kapangyarihang
B C D E
387 Patronato Real
8.1.Natutukoy ang mga tungkulin o papel ng
388
mga prayle sa ilalim ng Patronato Real.
8.2.Naipaliliwanag ang mga naging reaksyon ng
389
mga Pilipino sa pamamahala ng mga prayle.
8.3.Naisa-isa ang mga tungkulin o papel na mga
390
prayle sa ilalim ng Patronato Real. AP5PKEIIg-h-8 6
8.4.Naipaliliwanag ang mga tungkulin o papel ng
391
mga prayle sa ilalim ng Patronato Real.
8.5.Natatalakay ang naging reaksyon ng mga
392
Pilipino sa pamamahala ng mga prayle.
8.6.Nasusuri ang pamamalakad ng mga prayle
393
sa ilalim ng Patronato Real.
9. Nakapagbibigay ng sariling pananaw
394 tungkol sa naging epekto sa lipunan ng
pamamahala ng mga prayle
9.1. Nasusuri ang pamamamahala ng mga
395
Prayle sa lipunang
9.2. Nakabubuo ngPilipino.
sariling konklusyon sa naging AP5PKEIIi-9 3
epekto ng pamamahala ng mga prayle sa
396
lipunan
9,3. Nakabubuo ng realisasyon ukol sa mga di
397 mabuting bunga ng pamamahala ng mga prayle
sa lipunan noon.
400 Grand Total 45
401
Page 37
A B C D E
402 KEY STAGE 5
403 QUARTER 3
Pagbabagong Kultural sa Pamamahalang Kolonyal ng mga Espanyol
404
DOMAIN
Nakakapagpakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa pagpupunyagi ng mga Pilipino sa panahon
405 ng kolonyalismong Espanyol
Performance Standards
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa mga pagbabago sa lipunan ng sinaunang Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi ng ilang pangkat na mapanatili ang kalayaan sa Kolonyalismong
406 Espanyol at ang impluwensya nito sa kasalukuyang panahon.
Content Standards
407 QUARTER 3
408 Content 1. NasusuriLearning Competencies
ang Pagbabago sa panahanan Code Number of Days Taught
A. Pagbabago sa Lipunan ng mga Pilipino sa panahon ng Espanyol (ei
sa Ilalim ng Pamahalaang pagakaakroon ng organisadong poblasyon,
409
Kolonyal uri ng tahanan, magkaroon ng mga
sentrong pang pamayanan, atbp.)
1. Pamamahala 1.1
Pamahalaang sentral 1.2 1.1.Nailalarawan ang ibat-ibang uri ng
410 Pamahalaang local 1.3
panahanan ng mga Pilipino sa panahon ng mga
Tungkulin ng mga Espanyol
opisyales 2. Antas ng
Katayuan ng mga Pilipino 1.2.Nasusuri ang grapikong presentasyon na
nagpapakita ng ibat-ibang uri ng panahanan ng
411 3. Uri ng edukasyon mga Plipino sa panahon ng Espanyol.
AP5KPKIIIa-1A 5
412 1.3.Naihahambing ang uri ng panahanan sa

panahon ng mga Espanyol at Sinaunang Pilipino.
1.4.Natutukoy ang naging dahilan ng pagbabago

413
sa panahanan ng mga Pilipino sa panahon ng
mga Espanyol.
414 1.5.Naiguguhit ang ibat-ibang uri ng panahanan

sa panahon ng Espanyol.
Page 38
A 2. Napaghahambing ang B antas ng katayuan C D E
ng mga Pilipino sa lipunan bago dumating
415 ang mga Espanyol at sa Panahon ng
Kolonyalismo
2.1 Napaghahambing ang mga tradisyunal at
ditradisyunal na papel ng babae sa lipunan ng
416 sinaunang Pilipino at sa panahon ng
kolonyalismo
417 2.2 Natatalakay ang pangangailangan sa

pagpapa-buti ng katayuan ng mga babae
2.4. Napaghahambing ang ibat-ibang antas ng
katayuan ng mga Pilipino sa lipunan bago AP5KPKIIIb-2 5
418
dumating ang mga Espanyol at panahon ng
kolonyalismo
2.5. Natatalakay ang kabutihang dulot na

419
kolonyang Espanyol sa pamumuhay ng mga
Pilipino.
420 2.3. Nasusuri ang mga tradisyunal at di-

tradisyunal na papel ng mga kababaihan sa
lipunan.
3. Nasusuri ang pagbabago sa kultura ng
421
mga Pilipino sa Panahon ng Espanyol
422 3.1 Naipaliliwanag ang inpluwensya ng kulturang

Espanyol sa kulturang Pilipino
423 3.2 Natatalakay ang bahaging ginagampanan ng

Kristianismo sa kultura at tradisyon ng mga
Pilipino
3.3 Naiisa-isa ang mga pagbabago sa kultura ng AP5KPKIIIc-3 5
424
mga Pilipino sa panahon ng Espanyol
3.4. Nasusuri ang ginawang pang-aangkop ng

425 mga Pilipino sa kulturang ipinakilala ng mga
Espanyol sa mga Pilipino.
Page 39
A B C D E
3.5. Naipagmamalaki ang bahaging

426
ginamapanan ng Kristiyanismo sa kulturang
Pilipino.
Page 40
A B C D E
4. Nasusuri ang mga pagbabagong
427 pampulitika at ekonomiya na ipinatupad ng
kolonyal na pamahalaan
4.1 Naipaghahambing ang istruktura ng

428
pamahalaang kolonyal sa pamamahala ng mga
sinaunang Pilipino
429 4.2 Naipaghahambing ang sistema ng kalakalan

ng mga sinaunang Pilipino at sa panahon ng
kolonyalismo
430
4.3 Natatalakay ang epekto ng mga pagbabago
sa pamamahala ng mga Espanyol
431 4.4. Naihahambing ang istraktura ng AP5KPKIIId-e-4 8

pamahalaang kolonyal sa uri ng pamahalaan ng
sinaunang Pilipino.
4.5.Nakapagbibigay ng sariling pananaw hinggil

432
sa kahalagahan ng pamahalaang barangay at
sultanato.
433
4.6. Naipapakita ang pagpapahalaga sa naging
mabuting epekto ng pamamahala ng mga
Espanyol sa pamumuhay ng mga Pilipino.
434 4.7. Nasusuri ang mga pagbabago pang-

ekonomiya na ipinatupad ng kolonyal na
pamahalaan.
435 4.8. Nasusuri ang mga pagbabago sa lipunan na

ipinatupad ng kolonyal na pamahalaan.
Page 41
A B C D E
5. Nakapagbibigay ng sariling pananaw

436 tungkol sa naging epekto ng kolonyalismo
sa lipunan ng sinaunang Pilipino
437 5.1. Naiisa-isa ang mga naging epekto ng

kolonyalismo sa edukasyon ng sinaunag lipunan
Pilipino.
5.2. Natutukoy ang mabuti at di mabuting

438 epekto ng kolonyalismo sa lipunan ng mga
sinaunang Pilipino. AP5KPKIIIf-5 5
439 5.3. Nasusuri ang mabuti at di mabuting epekto

ng kolonyalismo sa lipunang Pilipino.
440 5.4. Naiisa-isa ang ibat ibang epekto ng

kolonyalismo sa kultura ng sinaunang Pilipino.
441
5.5. Nakapagbibigay ng halimbawa ng epekto ng
kolonyalismo sa kultura ng sinaunang Pilipino.
B. Pagpupunyagi ng
Katutubong Pangkat
na Mapanatili ang
Kalayaan sa Kolonyal
442 na Pananakop 1. 6. Naipaliliwanag ang di matagumpay na
Pananakop sa pananakop sa mga katutubong pangkat ng
Cordillera 2. kolonyalismong Espanyol 6.1 Nasusuri ang
Pananakop sa mga mga paraang armado ng pananakop ng
bahagi ng Mindanao mga Espanyol
Pananakop sa
Cordillera 2. Page 42
Pananakop sa mga
A
bahagi ng Mindanao B C D E
443 6.1 Nasusuri ang mga paraang armado ng

pananakop ng mga Espanyol
444
6.2 Natalakay ang iba’t ibang reaksyon ng mga
katutubong pangkat sa armadong pananakop
445 6.3 Natatalakay ang mga isinagawang rebelyon

ng mga katutubong pangkat
446 6.4 Natataya ang sanhi at bunga ng mga

rebelyon at iba pang reaksiyon ng mga
katutubong Pilipino sa kolonyalismo
6.5 Nakakabuo ng konklusyon tungkol sa mga

447 dahilan ng di matagumpay na armadong
pananakop ng mga Espanyol sa ilang piling AP5KPKIIIg-i6 10
katutubo
6. Nakapagbibigay ng reaksyon sa iparaang

448 ginawa ng mga katutubong Pilipino na naging
bunga ng di matagumpay na pagsakop ng
kolonyalismong Espanyol
449 7. Naiisa-isa ang mga sanhi ng mga rebelyon at

iba pang reaksyon ng mga katutubong Pilipino
sa kolonyalismo.
Page 43
A B C D E
450
8. Natatalakay ang mga isinagawang rebelyon
ng mga katutubong pangkat,
451 9. Nasusuri ang mga sanhi at bunga ng mga

rebelyon at iba pang reaksyon ng mga
katutubong Pilipino sa kolonyalismo.
452 10. Napahahalagahan ang naging bunga ng

pagsisikap ng mga katutubong lumaban sa
kolonyalismo.
7. Nasusuri ang epekto ng kolonyalismong
Espanyol sa pagkabansa at
453
pagkakakilanlan ng mga Pilipino
454
7.1 Natatalakay ang epekto ng Kolonyalismong Es
455 7.2 Naibibigay ang epekto ng kolonyalismong

Espanyol sa pagkakakilanlan ng mga Pilipino
456
7.3 Natutukoy ang mabuti at di mabuting epekto
ng kolonyalismong Espanyol sa Pagkabansa at AP5KPKIIIi-7 5
sa pagkakakilanlan ng mga Pilipino.
457 7.4, Naiisa-isa ang mga epekto ng

kolonyalismong Espanyol sa pagkabansa at
pagkakakilanlan ng mga Pilipino
458 7.5 Natatalakay ang bunga ng kolonyalismong

Espanyol sa bansa.
460 PERIODICAL TEST 2
461 GRAND TOTAL 45
462
Page 44
A B C D E
463 KEY STAGE 2
464 QUARTER 4
465 DOMAIN Mga Pagbabagon sa kolonya at Pag-usbong ng pakikibaka ng bayan (ika-18 dantaon
hanggang 1815)
Performance Standards Nakapagpapahayag ng pagmamalaki sa pagpupunyagi ng mga makabayang Pilipino sa
gitna ng kolonyalismong Espanyol at sa mahalagang papel na ginagampanan nito sa pag-
466
usbonh ngm kamalayang pambansa tungo sa pagkabuo ng Pilipinas bilang isang nasyon.
Content Standard Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa bahaging ginampanan ng kolonyalismong Espanyol
467 at pandaigdigang koteksto ng reporma sa pag-usbong ng kamalayang pambansa attungo sa
pagkabuo ng Pilipinas bilang isang nasyon
tungo sa Pagusbong ng pakikibaka ng
bayan 1,1 Reporma sa ekonomiya .at
pagtatatag ng monopolyang tabako 1.2
469 Mga pag-aalsa sa loob ng estadong
kolonyal 1.3 Kilusang Agraryo ng 1745 1.4
Pag-aalsa ng Kapatiran ng San Jose 1.5
Okupasyon ng Ingles sa Maynila
A. Konteksto ng 1.1 Natatalakay ang mga Reporna sa ekonomiya
Reporma 1.2 Kilusang at pagtatatag ng monopolyo sa tabako.
Agraryo 1.3 Pag-aalsa
sa estadong kolonyal
1.4 Okupasyon ng
470 Maynila
2. Pandaigdigang
pangyayri 2.1 Paglipas
g merkantilismo 2.2
Kaisipang “La
Ilustracion”
471 1.2. Naipaliliwanag ang ginawa ng mga Pilipino
upang labanan ang pagtatatag ng monopolyo sa
tabako.
472 1.3. Naiisa-isa ang mga pag-aalsa ng mga

Pilipino sa panahon ng Estadong kolonyal.
AP5PKBIVa-b-1 10
Page 45
A B C D E
1.4. Nailalarawan ang mga mahahalagang

473
pangyayari na naging dahilan ng pag-aalsa AP5PKBIVa-b-1 10
laban sa mga mananakop.
Page 46
AP5PKBIVa-b-1 10
A B C D E
474
1.5.Napahahalagahan ang naging bunga ng
paglaban ng mga Pilipino sa mga mananakop
475
1.6. Natutukoy ang mga dahilan ng mga
Kilusang Agraryo 1745
1.7. Nabibigyang halaga ang mga karanasang

476
nadama ng mga Pilipino sa Kilusang agraryo
1745
1.8. Natutukoy ang mga dahilan na nag-udyok

477
sa mga Pilipino upang maganap ang pag-aalsa
ng kapatiran ng San Jose,
478 1.9. Naipahahayag ang saloobin ukol sa

pagkamakabayan upang maiwasan ang
pagkabigo na tulad sa pag-aalsa ng kapatiran.
479
10.Natatalakay ang pananakop ng mga Ingles sa
Maynila
pangyayari bilang konteksto ng malayang
kaisipan tungo sa pag-usbong ng
pakikibaka ng bayan 2.1 Paglipas ng
480 merkantilismo bilang ekonomikong
batayan ng kolonyalismo 2.2 Paglitaw ng
kaisipang “La Ilustracion
481 2.1. Natatalakay ang kahulugan ng Patakarang

Merkantilismo
482
2.2. Nakapagbibigay ng sariling opinyon ukol sa
dahilan at epekto ng Merkantilismo sa Pilipinas
AP5PKBIVd-2 5
Page 47
A B C D E
AP5PKBIVd-2 5
483 2.3. Naipaliliwanag ang pagbubukas ng kanal

Suez sa pag-usbong ng damdaming
makabayang Pilipino.
484 2.4. Nakikilala ang mga ilustrado at ang mga

nagawa niti sa pag-usbong ng makabayang
Pilipino.
485 2.5. Napahahalagahan ang mga nagawa ng mga

Ilustrado sa pagkamulat at pag-usbong ng
makabayang Pilipino.
B. Pag-usbong ng
486 Malayang Kaisipan at 3. Nasusuri ang mga naunang pag-aalsa ng
Naunang Pagaalsa mga makabayang Pilipino
3.1 Natatalakay ang sanhi at bunga ng mga

487 rebelyon at iba pang reaksiyon ng mga Pilipino
sa kolonyalismo (halimbawa: pagtutol ng mga
katutubong Pilipino laban sa Kristyanismo,
pagmamalabis ng mga Espanyol
488 3.2 Naipaliliwanag ang pananaw at paniniwala

ng mga Sultanato (Katutubong Muslim) sa AP5PKBIVe-3 5
pagpapanatili ng kanilang kalayaan
489 3.3. Natatalakay ang mga pananaw at

paniniwala ng mga katutubong Muslim sa
pagpapanatili ng kanilang kalayaan.
490 3.4. Nabibigyang halaga ang mga pananaw at

paniniwala ng mga Sultanato sa pagpapanatili
ng kanilang kalayaan.
Page 48
A B C D E
491 3.5. Napagmamalaki ang kabayanihang ginawa

ng mga katutubong Pilipino upang ipaglaban ang
ating kalayaan.
Page 49
A B C D E
4. Natataya ang partisipasyon ng iba’t-

492
ibang rehiyon at sektor (katutubo at
kababaihan) sa pakikibaka ng bayan
4.1. Natutukoy ang mga naging partisipasyon ng
493 mga kalalakihan at kababaihan sa pakikibaka
para sa bayan.
4.2. Natatalakay ang mga pag-aalsa na
494 pinangunahan ng mga kalalakihan sa ibat-ibang
rehiyon laban sa mga Kastila. AP5PKBIVf 5
4.3. Nasusuri ang mga pamamraan ginamit ng
495 mga kababaihan upang suportahan ang adhikain
ng bayan sa panahon ng pananakop.
4.4. Naipaliliwanag ang mga dahilan ng kung
496 bakit hindi naging matagumpay ang mga pag-
aalsa laban sa mga Kastila.
4.5. Napahahalagahan ang mga kabayanihan ng
497
mga Pilipino sa panahon ng Espanyol.
5. Natatalakay ang kalakalang galyon at
498
ang epekto nitokung
5.1. Natatalakay sa bansa
ano ang Kalakalang
499 Galyon
5.2. Naiisa-isa ang mga epekto ng kalakalan
500
Galyon sa bansa.
5.2.1 Naipaliliwanag ang papel na ginampanan
501
ng kalakalan Galyon sa kabuhayan ng bansa.
AP5PKBIVg-5 5
502 5.3. Natutukoy ang naging epekto ng kalakalang
galyon sa pagbubukas ng daungang Maynila.
5.4. Nakagagawa ng time line ng mga
503 mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng
kalakalang galyon
5.5Nasususri ang kahalagahan ng kalakalang
504
galyon sa kasaysayan
6. Nababalangkas ng pagkakaisa
ang bansa. o
pagkakawatak watak ng mga Pilipino sa
505 mga mahahalagang pangyayari at mga
epekto nito sa naunang mga pagaalsa
laban sa kolonyalismong Espanyol
6.1. Nakapagbibigay ng sariling pananaw sa
506 mga pag-aalsang naganap sa panahon ng
kolonyalismo.
Page 50
A B C D E
6.2. Natutukoy ang mga dahilan ng mga pag-
507 aalsang nagtagumpay laban sa kolonyalismong
Espanyol
6.3. Natutukoy ang mga dahilan ng mga pag- AP5PKBIVh-6 5
508 aalsang nabigo laban sa kolonyalismong
Espanyol
AP5PKBIVh-6 5
Page 51
A B C D E
509
6.4. Naisa-isa ang mga di magandang ibinunga
ng pagkakawatak-watak ng mga Pilipino sa mga
pag-aalsa laban sa kolonyalismong Espanyol.
510
6.5. Napahahalagahan ang mabuting epekto ng
pagkakabuklod-buklod ng mga Pilipino sa mga
pag-aalsa laban sa kolonyalismong
7. Nakapagbibigay-katuwiran saEspanyol.
mga
naging epekto ng mga unang pag-aalsa ng
511 mga makabayang Pilipino sa pagkamit ng
kalayaaan na tinatamasa ng mga
mamamayan sa kasalukuyang panahon
512
7.1. Naisa-isa ang mga paraang ginawa ng mga
makabayang Pilipino sa pagkamit ng hinahangad
na kalayaan.
7.2. Natutukoy ang mga mahahalagang
513 pangyayari sa pag-usbong ng maagang pag-
aalsa ng makabayang Pilipino.
AP5PKBIVi-7 5
7.3. Natatalakay ang kahalagahan ng
514 pagsusumikap ng ating mga ninuno para
makamit ang kalayaan .
7.4. Naiisa-isa ang mga bayaning Pilipino at
515 kanilang mga nagawa tungo sa pagkakamit ng
kalayaan.
516 7.5. Napahahalagahan ang ginawang pag-aalsa

ng mga bayaning Pilipino na may malaking
naiambag sa pagkamit
8. Naipapahayag angng kalayaan.
saloobin sa
kahalagahan ng pagganap ng sariling
517 tungkulin sa pagsulong ng kamalayang
pambansa tungo sa pagkabuo ng Pilipinas
bilang isang nasyon AP5PKBIVj-8 3
8.1. Naisa-isa ang mga gpagpupunyagi ng mga
518
katutubong Pilipino sa pagbuo ng isang nasyon.
8.2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
519
kamalayang pambansa tungo sa pagkakaisa.
Page 52
A B C D E
8.3. Nakasusulat ng liham tungkol sa
520
pagpupunyagi ng mga katutubong Pilipino
523 GRAND TOTAL 45 37
524
Page 53
A B C D E
525 QUARTER 1
526 KEY STAGE 6
KEY STAGE STANDARD Naipamamalas ang mga kakayahang bilang batang produktibo, mapanagutan at makabansang
528 GRADE LEVEL 6

GRADE LEVEL STANDARD Naipamamalas ang patuloy na pag-unawa at pagpapahalaga sa kasaysayan ng Pilipinas mula sa
ika-20 siglo hanggang sa kasalukuyan, tungo sa pagbuo ng tiyak na pagkakakilanlan bilang Pilipino
at mamamayan ng Pilipinas Naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa kasaysayan ng Pilipinas
base sa pagsusuri ng sipi ng mga piling primaryang sangguniang nakasulat, pasalita, awdyo-
529 biswal at kumbinasyon ng mga ito, mula sa iba-ibang panahon, tungo sa pagbuo ng
makabansang kaisipan na siyang magsisilbing basehan ng mas malawak na pananaw tungkol
sa mundo
Kinalalagyan Ng Pilipinas At Ang Malayang Kaisipan Sa Mundo

530
DOMAIN
Performance Standards naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
531 pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino
Content Standards naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon
batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
532 malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino
Page 54
A B C D E
533 QUARTER 1
A. Kinalalagyan ng 1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas
Pilipinas at Paglaganap ng sa mundo sa globo at mapa batay sa
535
Malayang Kaisipan sa ”absolute location” nito (longitude at
Mundo latitude) AP6PMK-Ia-1 1
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa
536 Batayang heograpiya 1. globo at mapa batay sa ”absolute location” nito
Absolute na lokasyon (longitude at latitude)
gamit ang mapa at globo
2. Relatibong lokasyon
Teritoryo ng Pilipinas 1.
Batay sa mapang political
537 2. Batay sa kasaysayan 2. Nagagamit ang grid sa globo at mapang 2
politikal sa pagpapaliwanag ng pagbabago
ng hangganan at lawak ng teritoryo ng
Pilipinas batay sa kasaysayan AP6PMK-Ia-2
2.1. Naiisa -isa ang mga imahinaryang guhit na
538
matatagpuan
2.2. Nagagamit saang
mapang politikal.
grid sa globo at mapang
politikal sa pagpapaliwanag ng pagbabago ng
539 hangganan at lawak ng teritoryo ng Pilipinas
batay
3. sa kasaysayanang kahalagahan ng
Naipaliliwanag
lokasyon ng Pilipinas sa ekonomiya at
540 2
politika ng Asya at mundo
3.1. Natutukoy ang kahalagahan ng lokasyon ng
541 Pilipinas sa ekonomiya at politika ng Asya at sa
mundo. AP6PMK-Ia-3
542 3.2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

lokasyon ng Pilipinas sa ekonomiya at politika ng
Asya at mundo
543 4. Nasusuri ang konteksto ng pagusbong

ng liberal na ideya tungo sa pagbuo ng
kamalayang nasyonalismo
544
4.1 Natatalakay ang epekto ng pagbubukas ng
mgadaungan ng bansa sa pandaigdigang
kalakalan
Page 55
A B C D E
545 4.2 Naipaliliwanag ang pag-usbong ng uring

mestizo
AP6PMK-Ib-4 5
546 4.3. Natatalakay ang pag-usbong ng uring

mestizo at pagbabagong dulot nito sa
pamumuhay ng mga Pilipino.
547 4.4. Naipaliliwanag ang pagpapatibay ng

dekretong edukasyon ng 1863
548 4.5. Napahahalahagan ang pag-usbong ng

liberal na ideya tungo sa pagbuo ng kamalayang
nasyonalismo.
Page 56
A B C D E
B. Kilusang
Propaganda, Katipunan 5. Nasusuri ang mga ginawa ng mga
549
at Himagsikan (1815- makabayang Pilipino sa pagkamit ng
1901) kalayaan
Rebolusyong Pilipino
550 ng 1896 1. Ang
5.1 Naiisa-isa ang mga ginawa ng mga
Deklarasyon ng
makabayang Pilipino sa pagkamit ng kalayaan
Kalayaan sa Kawit 2.
AP6PMK-Ic-5 5
Ang Lupang Hinirang 3. 5.2 Naipaliliwanag ang kilusan para sa
sekularisasyon ng mga parokya at ang Cavite
551 Ang Pambansang
Bandila 4. Ang Mutiny (1872)
Pambansang Bayani 5.
Ang Republika ng
Malolos 6. Ang
554 Saligang Batas ng 5.5 Naibibigay ang implikasyon ng kawalan ng
Malolos 7. Ang pagkakaisa sa himagsikan/kilusan at pagbubuo
Simbahang Iglesia ng Pilipinas bilang isang bansa
Filipina Independiente
6. Nasusuri ang mga pangyayari sa
himagsikan laban sa kolonyalismong
555
Espanyol 6.1 Sigaw sa Pugad-Lawin 6.2
Tejeros Convention 6.3 Kasunduan sa Biak-
na-Bato
556 6.1 Nasusuri ang mga pangyayari sa himagsikan

laban sa kolonyalismong Espanyol
557 6.2 Natatalakay ang mga pangyayari sa sigaw

sa pugad lawin. AP6PMK-Id-6 5
558
6.3 Nailalahad ang mga pangyayari sa Tejeros
Convention.
559 6.4 Naipaliliwanag ang mga pangyayari sa

kasunduan sa Biak na bato.
Page 57
A B C D E
560 6.5 Napahahalagahan ang mga natatanging

pangyayari na nakapagpabago sa kamalayan ng
mga Pilipino.
7. Natatalakay ang mga ambag ni Andres

561 Bonifacio, ang Katipunan at Himagsikan ng
1896 sa pagbubuo ng Pilipinas bilang isang
bansa
AP6PMK-Ie-7 1
562 7.1 Naiisa-isa ang mga ambag ni Andres

Bonifacio sa pagbubuo ng Pilipinas bilang isang
bansa.
563
8. Natatalakay ang partisipasyon ng mga
kababaihan sa rebolusyon Pilipino
564 8.1 Nakikilala ang mga kababaihang nagbuwis

ng buhay sa Rebolusyong Pilipino
565 8.2 Natutukoy ang naging partisipasyon ng mga

kababaihang Pilipino sa rebolusyon. AP6PMK-Ie-8 4
566
8.3 Nasusuri ang naging epekto ng partisipasyon
ng mga kababaihan sa rebolusyong Pilipino.
567 8.4 Napahahalagahan ang papel na ginampanan

ng mga kababahaihan sa pagkamulat ng isipan
ng mga Pilipino.
Page 58
A B C D E
9. Napapahalagahan ang pagkakatatag ng

568 Kongreso ng Malolos at ang deklarasyon
ng kasarinlan ng mga Pilipino
569 9.1 Natatalakay ang pagkakatatag ng Kongreso

ng Malolos
570 9.2 Naipaliliwanag ang pangyayaring nagbigay

daan sa pagkakaroon ng deklarasyon ng
kasarinlan ng mga Pilipino.
AP6PMK-If-9 5
9.3 Natutukoy ang mga mahahalagang
571 personalidad na may malaking papel na
ginamapanan sa pagkakatatag ng kasarinlan ng
mga Pilipino.
572 9.4 Nasusuri ang mga naging hadlang sa

pagkakatatag ng kasarinlan ng mga Pilipino.
573 9.5 Nabibigyang halaga ang ang pagkakatatag

ng Kongreso ng Malolos at ang deklarasyon ng
kasarinlan ng mga Pilipino .
C. Panghihimasok ng 10. Nasusuri ang mga mahahalagang
Amerikano 1. “Battle pangyayari sa pakikibaka ng mga Pilipino
574 of Manila Bay at Mock sa panahon ng Digmaang Pilipino-
Battle of Manila” 2. Amerikano
Negosasyon at
Pagpapatibay ng
Kasunduan sa Paris 3. 5
575 Pagpapahayag ng 10.1 Natutukoy ang mga pangyayaring
Benevolent nagbigay daan sa digmaan ng mga Pilipino
Assimilation laban sa Estados Unidos
Proclamation 4.
Pagsisimula ng
digmaang
PilipinoAmerikano sa
Kalye Sociego at Kalye
Silencio
AP6PMK-Ig10
Pagpapahayag ng
Page 59
Benevolent
Assimilation
A B C D E
Proclamation 4.
Pagsisimula ng
digmaang
PilipinoAmerikano sa
576 Kalye Sociego at Kalye
10.2 Napahahalagahan ang pangyayari sa
Silencio Digmaang Pilipino-Amerikano Hal. Unang Putok
sa panulukan ng Silencio at Sociego, Sta. Mesa o
Labanan sa Tirad Pass o Balangiga Massacre AP6PMK-Ig10
577 10.3 Natatalakay ang Kasunduang Bates (1830-

1901) at ang motibo ng pananakop ng
Amerikano sa bansa sa panahon ng paglawak ng
kanyang politikal empire.
10.4 Naiisa-isa ang mga naging epekto ng mga

578 mahahalagang pangyayari sa pakikibaka ng
mga Pilipino sa panahon ng Digmaang Pilipino at
Amerikano.
579 10.5 Naibibigay ang epekto ng kasunduang

bates (1839-1901) sa imperyalismo ng mga
Amerikano
Page 60
A B C D E
11. Nabibigyang halaga ang mga

580 kontribosyon ng mga Natatanging
Pilipinong nakipaglaban para sa kalayaan
Hal: Emilio Aguinaldo o Gregorio del Pilar o
Miguel Malvar o Iba pang bayaning Pilipino
11.1 Natutukoy ang mahalagang papel na

581
ginampanan ni Gen. A. Luna para sa kalayaan ng
bansa.
582 11.2 Naibibigay ang mahalagang papel na

ginampanan ni Miguel Malvar para sa kalayaan
ng bansa.
583 11.3 Natutukoy ang mahalagang papel na

ginampanan ni Marcelo H. Del Pilar para sa
kalayaan ng bansa.
584 11.4 Naibabahagi ang mahalagang papel na

ginampanan ni Juan Luna para sa kalayaan ng AP6PMK-Ih11 8
bansa.
585 11.5 Naisa-isa ang mahalagang papel na

ginampanan ni Gregorio del Pilar para sa
kalayaan ng bansa.
586 11.6 Natatalakay ang mahalagang papel na

ginampanan ni Apolinario Mabini para sa
kalayaan ng bansa.
587 11.7 Naibabahagi ang mahalagang papel na

ginampanan ni E. Aguinaldo para sa kalayaan ng
bansa.
Page 61
A B C D E
588 11.8 Napahahalagahan ang kontribusyon ng

mga natatanging Pilipino sa kasaysayan ng
Pilipinas.
589

592 GRAND TOTAL 45
593
Page 62
A B C D E
594 QUARTER 2
DOMAIN Pagpupunyagi sa Panahon ng Kolonyalismong Amerikano at Ikalawang Digmaang Pandaigdig (1899-1945)
595
Performance Standards Nakakapaghayag ng kritikal pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at

pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang
pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na
596
kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at
estado
Content Standards Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino
sa panahon ng kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng
mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at
597
pagkakakilanlang malayang nasyon at estado

A. Pamamahala ng mga 1. Nausuri ang mga Pagbabago sa lipunan
599 Amerikano sa Pilipinas sapanahon ng mga Amerikano
ng edukasyon 2. Free
Trade 3. Pagsupil sa
600 Nasyonalismo 4. 1.1 Natatalakay ang sistema ng edukasyong
Pilipinisasyon 5. Mga ipinatutupad ng mga Amerikano at ang
batas na may epektonito
kinalaman sa
601 pagsasarili 5.1 “ 1.2 Natatalakay ang kalagayang pangkalusugan
Philippine Organic Act ng mga Pilipino sa panahon ng mga Amerikano 1
of 1902” (Batas
Pilipinas ng 1902) 5.2
602 “Philippine Autonomy 1.3 Natatalakay ang pag-unlad ng AP6KDP-IIa1 5
Act of 1916” (Batas transportasyon at komunikasyon at epekto nito
Jones) 5.3 “Philippine sa pamumuhay ng mgaPilipino
Independence Act of
1934” (Batas Tydings- 1.4 Naipaliliwanag ang implikasyon ng mga
603 Mc Duffie Pagbabago sa edukasyon, transportasyon at
komunikasyon sa pamumuhay ng mga Pilipino
sa panahon ng mga Amerikano.
604
1.5 Napahahalagahan ang naging pagbabago sa
lipunan sa panahon ng mga Amerikano.
Page 63
A B C D E
605 2. Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng

mga Amerikano
606
2.1 Natatalakay ang mga Patakarang
Pasipikasyon at Kooptasyon ng pamahalaang
Amerikano
607 2.2 Nailalarawan ang sistema at balangkas ng

Pamahalaang Kolonyal
AP6KDP-IIb2 5
608 2.3 Nasusuri ang mga patakaran ng
malayangkalakalan (free trade) na pinairal ng
mga Amerikano
609 2.4 Natatalakay ang epekto ng malayang

kalakalan(free trade) Hal: − Kalakalan ng
Pilipinas at U.S. − Pananim at Sakahan
610 2.5 Napahahalagahan ang kabutihang dulot ng

kalakalan sa pag-unlad ng ekonomiya ng mga
bansa.
3. Natutukoy ang mahahalagang

611
pangyayaring may kinalaman sa unti-
unting pagsasalin ng kapangyarihan sa
mga Pilipino tungo sa pagsasarili
612 3.1 Naipaliliwanag ang mga pangyayaring

nagbigay daan sa pagsasalin ng kapangyarihan
sa mga Pilipino tungo sa pagsasarili. AP6KDP-IId3 3
Page 64
AP6KDP-IId3 3
A B C D E
613 3.2 Nasususuri ang mga naging balakid sa unti-

unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga
Pilipino ng mga amerikano
614
3.3 Napahahalagahan ang mga hamong
kinaharap tungo sa pagsasarili.
Page 65
A B C D E
B. Ang Pamahalaang 4. Nasusuri ang kontribusyon ng
615 Komonwelt pamahalaang Komonwelt
4.1 Natatalakay ang mga programa ng

pamahalaan sa panahon ng pananakop (hal.
616 Katarungang Panlipunan, Patakarang
Homestead, pagsulong ng pambansang wika,
pagkilala sa karapatan ng kababaihan sa
pagboboto)
617
4.2 Naipaliliwanag ang patakarang
pangkabuhayan ng pamahalaang Komonwelt
AP6KDP-IId4 5
618 4.3 Nasusuri ang mga patakarang
pangkabuhayan ipinatupad ni Manuel l. Quezon
sa ilalim ng Pamahalaang Komonwelt.
619
4.4 Nabibigyang katwiran ang ginawang
paglutas sa mga suliraning panlipunan at
pangkabuhayan sa panahon ng Komonwelt
620
4.5 Nakabubuo ng generalisasyon ukol sa
kontribusyon ng Pamahalaang Komonwelt sa
sistemang pulitikal ng Pilipinas.
C. Pananakop ng mga 5. Natatalakay ang mga mahahalagang
Hapon at ang pangyayari sa pananakop ng mga Hapones
621
Ikalawang Digmaang Hal: − Labanan sa Bataan − Death March −
Pandaigdig Labanan sa Corregidor
5.1 Natutukoy ang mga mahahalagang
pangyayari naganap sa pananakop ng mga
622 Pakikibaka para sa
Hapones sa bansa.
kalayaan sa Pananakop
ng Hapon 1. “Fall of
623 Bataan” 2. “Fall of 5.4 Napahahalagahan ang naging resulta ng
Corregidor” 3. “Death mga pagbabagong politikal sa bansa dulot ng
March” 4. naging pananakop ng mga Hapon.
Pagbabalangkas
Pagpapatibay ng
Bataan” 2. “Fall of
Corregidor” 3. “Death Page 66
March” 4. A B C D E
Pagbabalangkas
624 Pagpapatibay ng 5.2 Naipaliliwanag ang paraan ng
Saligang 5. Batas ng pagbabalangkas ng Saligang batas 1943
1943 6. USAFFE,
HukBaLaHap at iba
625 pang kilusang Gerilya 5.3 Natatalakay ang makasaysayang death
7. Makapili at march at ang naging implikasyon nito sa bansa.
Kempetai Pamamahala
ng Kolonyalismong 5.4 Nakikilala ang USAFFE ,HUKBALAHAP at
626 Hapon 1. Sistema at Kilusang gerilya sa panahon ng pananakop ng
Balangkas ng AP6KDP 10
mga Hapones.
Pamahalaang Kolonyal
627 2. Pagtatatag ng 5.5 Naipaliliwanag ang dahilan at layunin ng
Ikalawang Republika pagkakatatag ng Makapili at Kempetai
ng Pilipinas 3. Mga
628 Patakaran at Batas na 5.6 Nailalarawan ang sistema at balangkas ng
may kinalaman sa pamahalaang kolonyal.
Pagsasarili 3.1
629 Pagtatatag ng 5.7 Naisasalaysay ang pagtatatag ng Ikalawang
KALIBAPI 3.2 Republika ng Pilipinas.
Pagtatatag ng “
630 Preparatory 5.8 Natutukoy ang mga patakaran at batas na
Commission in may kinalaman sa pagsasarili
Preparation for
Independence” 5.9 Naisasalaysay ang pagtatatag ng
631 4. Mga Resulta ng mga Preparatory Commission in Preparation for
Pagbabagong Politikal Independence
632 5.10 Napahahalagahan ang naging resulta ng

mga pagbabagong politikal sa bansa dulot ng
naging pananakop ng mga Hapon.
Page 67
A B C D E
633 6. Naipaliliwanag ang motibo ng

pananakop ng Hapon sa bansa
634 6.1 Naiisa-isa ang mga motibo ng pananakop ng

mga Hapones sa bansa.
6.2 Natatalakay ang mga pananaw ukol sa
635
dahilan ng pananakop ng mga Hapon
6.3 Nasusuri ang mga layunin ng pananakop ng AP6KDP-I 5
636
mga Hapon
6.4 Naipapakita ang mga dahilan ng
637 kolonyalismo ng Hapon sa pamamagitan ng
masining na presentasyon
6.5 Napahahalagahan ang naging reaksyon ng
638 mga Pilipino sa dahilan at layunin ng pananakop
ng mga Hapones
7. Nasusuri ang sistema ng pamamahala sa
panahon ng mga Hapones
639
7.1 Nailalarawan ang sistema at balangkas ng

640
pamahalaang kolonyal ng mga Hapones
7.2 Naipaliliwanag ang Mga Patakaran at Batas
641 Pangekonomiya gaya ng War Economy at
Economy of Survival at ang mga resulta nito. AP6KDP-IIfg-7 5
7.3 Naipaliliwanag ang kontribosyon ng
642 pagtatag ng Ikalawang Republika ng Pilipinas at
mga patakaran may kinalaman sa pagsasarili.
7.4 Natatalakay ang sistema ng pamamahala ng
643
mga Hapones
7.5 Napahahalagahan ang mga naging
644
kontribusyon
8. Nasusuri angng mga hapones sa
pakikibaka ngPilipinas.
mga Pilipino
para sa kalayaan sa pananakop ng mga
645 Hapon (hal., USAFFE, HukBaLaHap, iba
pang kilusang Gerilya)
646 8.1 Naipaliliwanag ang pagsusumikap ng mga

Pilipino na makalaya sa kamay ng mga Hapones.
8.2 Naipagmamalaki ang kabayanihan ng mga AP6KDP-IIg8 4
647 gerilyang Pilipino sa panahon ng pananakop ng
mga Hapones.
Page 68AP6KDP-IIg8 4
A B C D E
8.3 Naipaliliwanag ang dahilan at layunin ng
648
pagtatatag ng HUKBALAHAP at Kilusang gerilya.
649 8.4 Napahahalagahan ang katapangan ng mga

Pilipinong lumaban sa mga Hapones.
Page 69
A B sariling pananaw
9. Nagkapagbibigay ng C D E
tungkol sa naging epekto sa mga Pilipino
650 ng pamamahala sa mga dayuhang
mananakop.
9.1 Nasusuri ang epekto ng pananakop ng mga

651
Hapones sa panlipunang pamumuhay ng mga
Pilipino.
AP6KDP-IIh9 3
652
9.2 Nakabubuo ng konklusyon sa naging epekto
sa lipunan ng pamamahala ng mga Hapones
653 9.3 Nakapagsasadula ng naging epekto ng

pamamahala ng mga Hapones sa bansa.
656 Grand Total 45
657
Page 70
A B C D E
658 KEY STAGE 6
659 QUARTER 3
Pagtugon sa mga Suliranin, Isyu at Hamon sa Kasarinlan ng Bansa (1946-1972)
660
DOMAIN
Performance Standards Nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribosyon ng mga nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit
661 ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan
Content Standards Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng mga Pilipino
662 tungo sa pagtugon sa mga suliranin , isyu at hamon ng kasarinlan
663 QUARTER 3
A. Mga Hamon sa
Nagsasariling Bansa 1. Nasusuri ang mga suliranin at hamon sa
665
(Ikatlong Republika ng kasarinlan pagkatapos ng Ikalawang
Pilipinas) Digmaang Pandaigdig
666 Mga Hamon sa Kasarinlan 1.1 Natatalakay ang suliraning pangkabuhayan

1. “colonial mentality” 2. pagkatapos ng digmaan at ang naging pagtugon
mga di-pantay na sa mga suliranin
kasunduan at pagsandal
sa US 3. base militar ng
1.2 Natatalakay ang ugnayang Pilipino-
US sa Pinas 4. “parity
667 Amerikano sa konteksto ng kasunduang militar
rights” at ang ugnayang
na nagbigay daan sa pagtayo ng base militar ng
pangkalakal 5. iba pang
Estados Unidos sa Pilipinas sa kasunduang
suliranin
militar
668
1.3 Natatalakay ang “parity rights” at ang AP6SHK-IIIab-1 10
ugnayang kalakalan
1.4 Naipaliliwanag sa epekto
ang EstadosngUnidos
“colonial
mentality” pagkatapos ng Ikalawang Digmaang
669
Pandaigdig
1.5 Nasusuri ang naging kalagayan ng
670 kabuhayan ng mga Pilipino pagkatapos ng
Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
1.6 Naipaliliwanag ang implikasyon ng naging
671 ugnayan ng mga Pilipino-Amerikano sa
kasarinlan bansa.
1.7 Nakapagbibigay ng sariling pananaw sa
naging epekto ng parity rights at ugnayang
672
kalakalan.
Page 71
A B C D E
1.8 Natutukoy ang epekto ng kaisipang kolonyal
673
sa
1.9pamumuhay
Naisasagawang mga
ang Pilipino.
isang talakayan sa
paksang : Produktong Pilipino vs Produktong
674
Amerikano
1.10. Nabibigyang halaga ang pagsusumikap ng
mga Pilipino na harapin ang mga suliranin at
675
hamon
Page 72
A
2. Nasusuri ang iba’t B
ibang reaksyon ng C D E
mga Pilipino sa mga epekto sa pagsasarili
ng bansa na ipinapahayag ng ilang di-
676 pantay na kasunduan tulad ng Philippine
Rehabilitation Act, parity rights at
Kasunduang Base Militar
677 2.1 Natutukoy ang mga reaksyon ng mga Pilipino

sa di pantay na kasunduan ipinanukala ng mga
Amerikano sa bansa.
678 2.2 Nasasabi ang mga ginawang hakbang ng

mga Pilipino upang tutulan ang di pantay na
patakaran ng mga Amerikano.
AP6SHK-IIIc2 5
2.3 Nakapagsasaliksik ng mga karagdagang

679 datos at impormasyon sa tunay na motibo ng
mga Amerikano na ganap na pamunuan ang
Pilipinas.
680
2.4 Nakapagpapahayag ng damdamin/saloobin
tungkol sa mga naging kasunduan.
681
2.5 Nasusuri ang mabuti at di-mabuting dulot ng
mga kasunduan Pilipino-Amerikano.
3. Nauunawaan ang kahalagahan ng
682 pagkakaroon ng soberanya sa
pagpapanatili ng kalayaan ng isang bansa
3.1 Nabibigyang-konklusyon na ang isang
683
bansang malaya ay may
3.1.1 Naipalilliwanag angsoberanya
kahalagahan ng
panloob na soberanya ( internal sovereignty ) ng
684
bansa
3.1.2 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
panlabas na soberanya ( external sovereignty )
685
ng bansa
AP6SHK-IIId3 5
3.2 Nabibigyang halaga ang mga karapatang
686
tinatamasa ng isang malayang bansa
Page 73AP6SHK-IIId3 5
A B C D E
3.3 Naisa-isa ang mga kabutihang dulot ng
687 pagkakaroon ng soberanya sa pagpapanatili ng
kalayaan ng isang bansa.
3.4 Naihahambing ang panloob na soberanya sa
688
panlabas na soberanya ng bansa.
3.5 Naipahahayag ang damdamin ukol sa isang
689
bansang malaya na may soberanya
Page 74
A B C D E
4. Nabibigyang katwiran ang pagtanggol
690 ng mga mamamayan ang kalayaan
athangganan ng teritoryo ng bansa
4.1 Naiisa-isa ng pagsisikap ng mga Pilipino na
691 ipagtanggol ang kalayaan ng bansa ( Teritorial
Integrity)
4.2 Natutukoy ang mga dahilan kung bakit
mahalaga ang Kalayaan at Teritoryo sa
692 AP6SHK-IIIe4 4
pagiging isang bansa.
4.3 Napangangatwiranan ang halaga ng
693
Kalayaan at Teritoryo sa pagiging isang bansa.
4.4 Napahahalagahan ang naging bunga ng
694 pagsisikap ng mga Pilipino na ipagtanggol ang
kalayaan kasama ng hangganan ng teritoryo ng
bansa,
B. Mga Patakaran at
Programa Bilang Pagtugon
sa mga Hamon sa
Kasarinlan (1946-1972) 1.
Manuel A. Roxas (1946-
1948) 2. Elpidio E. 5. Napahahalagahan ang pamamahala ng
695 Quirino (1948-1953) 3. mga naging pangulo ng bansa mula 1946
Ramon F. Magsaysay hanggang 1972
(1953-1957) 4. Carlos P.
Garcia (1957-1961) 5.
Diosdado P. Macapagal
(19611965) 6. Ferdinand
E. Marcos (1965-1972)
696 5.1 Nasusuri ang mga patakaran at programa ng

pamahalaan upang matugunan ang mga
suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa
ng mga Pilipino
697
698 5.2 Naiisa-isa ang mga natatanging pangulo ng

Ikatlong republika ng Pilipinas AP6SHK-IIIeg-5 10
5.3 Nakikilala ang ika sampung Pangulo ng
699
Republika ng Pilipinas .
AP6SHK-IIIeg-5 10
Page 75
A B
5.4 Naiisa-isa ang mga kontribosyon ng bawat C D E
pangulo na nakapagdulot ng kaulanran sa
700
bansa
5.5 Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa
701
pamamahala ng mga nasabing pangulo
5.6 Nakasusulat ng maikling sanaysay tungkol
702 sa mga patakaran ng piling pangulo at ang
ambag nito sa pag-unlad ng bansa
5.7 Nakagagawa ng isang tsart na nagpapakilala
703 ng mga bantog na programa ng mga pangulo ng
bansa.
704 5.8 Naipaliliwanag ang mga dahilan at layunin

ng mga nailunsad na programa ng mga naging
pangulo
5.9 ng Pilipinas
Nasusuri ang mabuti at masamang dulot ng
mga programang inilunsad ng mga Pangulo ng
705
bansa.
706 5.10. Natataya ang mga hamon kinaharap ng

mga naging Pangulo ng Pilipinas
Page 76
A B C D E
6. Naiuugnay ang mga suliranin, isyu at

707 hamon ng kasarinlan noong panahon ng
Ikatlong Republika sa kasalukuyan na
nakakahadlang ng pag-unlad ng bansa
6.1 Naisa-isa ang mga suliranin, isyu at hamon
708 ng kasarinlan noong panahon ng Ikatlong
Republika sa kasalukuyan na nakakahadlang ng
pag-unlad ng bansa
6.2 Natatalakay ang mga suliranin, isyu at AP6SHK-IIIg6 4

709 hamon ng kasarinlan noong panahon ng Ikatlong
Republika sa kasalukuyan na nakakahadlang ng
pag-unlad ng bansa ang mga naging epekto ng
6.3 Naipaliliwanag
mga suliranin, isyu at hamon ng kasarinlan
710 noong panahon ng Ikatlong Republika sa
kasalukuyan na nakakahadlang ng pag-unlad ng
bansa
6.4 Napahahalagahan ang mga ibinunga ng
mga naging suliranin, isyu at hamon ng
711 kasarinlan noong panahon ng Ikatlong Republika
sa kasalukuyan na nakakahadlang ng pag-unlad
ng Nakapagbibigay
7. bansa ng sariling pananaw
tungkol samga pagtugon ng mga Pilipino
712 sa patuloy na mga suliranin, isyu at hamon
ng kasarinlan sa kasalukuyan.
713 7.1 Nailalahad ang naging reaksyon ng mga

Pilipino sa patuloy na mga suliranin, isyu at
hamon ng kasarinlan sa kasalukuyan.
714 7.2 Naihahayag ang damdamin ukol sa

kasalukuyang kinakaharap na hamon para sa AP6SHK-IIIh- 7 5
kasarinlan
7.3 Naipaliliwanag ang implikasyon ng mga
715 suliranin, isyu at hamon ng kasarinlan sa
pamumuhay
7.4. Natatayang
angmga Pilipino.
naging kalagayan ng mga
Pilipino sa panahon ng hamon at isyu sa
716
kasarinlan
Page 77
A B C D E
7.5 Napahahalagahan ang bunga ng pagsisikap
717 ng mga Pilipino na harapin ang mga suliranin,
isyu at hamon ng kasarinlan.
719 Periodic Test 2
720 Grand Total 45
721
Page 78
A B C D E
DOMAIN Tungo sa Pagkamit ng Tunay na Demokrasya at Kaunlaran (1972-kasalukuyan)
722
Performance Standards Nakapagpakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang
pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa pagtamasa ng mga
723
karapatan bilang isang malaya at maunlad na Pilipino
Content Standards Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng
mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon ng nagsasarili at umuunlad na bansa
724
725 QUARTER 4
A. Suliranin at hamon sa
kalayaan at karapatang 1.Nasusuri ang mga suliranin at hamon sa
pantao ng Batas Militar 1. kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino
727
Programa at patakaran 2. sa ilalim ng Batas Militar 1.1 Naiisa-isa ang
Epekto sa pagkabansa 3. mga pangyayari na nagbigay-daan sa
Mga reaksyon at Aral pagtatakda ng Batas Militar
728 1.1 Naiisa-isa ang mga pangyayari na nagbigay-

daan sa pagtatakda ng Batas Militar
729 1.2 Nakabubuo ng konklusyon ukol sa epekto ng

Batas Militar sa politika, pangkabuhayan at AP6TDK-IVa1 5
pamumuhay ng mga Pilipino
730 1.3 Natutukoy ang mga naging suliranin ,

hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga
Pilipino sa ilalim ng Batas Militar .
731 1.4 Naipaliliwanag ang bahagi ng batas militar

na sumupil sa karapatan ng mga mamamayan.
732 1.5 Napahahalagahan ang karapatan ng bawat

mamamayang Pilipino
Page 79
A B C D E
B. Pakikibaka tungo sa
ganap na Kalayaan
(19721986) 1. Hamon ng
Diktaturyang Marcos 1.1
Pambansang halalan ng
2. Natatalakay ang mga pangyayari sa
1981 1.2 Pagpaslang kay
733 bansa na nagbigay wakas sa Diktaturang AP6TDK-IVb2 4
Benigno Aquino, Jr. 1.3
Marcos
Krisis pangekonomiya 1.4
“Snap Election” ng 1985
2. “EDSA People Power 1”
bilang mapayapang
paraan ng pagbabago
Page 80
A B C D E
2.1 Naiisa-isa ang mga karanasan ng mga piling

734 taumbayan sa panahon ng Batas Militar (Hal.,
Aquino Jr., Salonga, Lopez, Diokno, Lino Brocka,
Cervantes)
2.2 Natatalakay ang mga pagtutol sa Batas
735 Militar na nagbigay daan sa pagbuo ng samahan
laban sa Diktaturang Marcos
2.3 Naiisa-isa ang mga pangyayari na nagbigay-
736
daan sa pagbuo ng “ People Power 1 ”
737 2.4 Napahahalagahan ang diwa ng People Power

sa Pilipinas at sa mundo.
3. Nabibigyang halaga ang kontribusyon ng
“ People Power 1 ” sa muling pagkamit ng
738 kalayaan at kasarinlan sa mapayapang
paraan AP6TDK-IVb- 3 1
C. Patuloy na Pagtugon sa 4. Nasisiyasat ang mga programa ng
Hamon ng Kasarinlan at pamahalaan sa pagtugon ng mga hamon sa
Pagkabansa (1986- pagkabansa ng mga Pilipino mula 1986
kasalukuyan) 1. Corazon hanggang sa kasalukuyan
C. Aquino(1986-1992) 2.
739 Fidel V. Ramos (1992-
1998) 3. Joseph E. Estrada
(1998-2001) 4. Gloria M.
Arroyo (2001-2010 5.
Benigno Simeon C. Aquino
III (2010kasalukuyan)
740 4.1 Nasusuri ang mga patakaran at programa ng

pamahalaan tungo sa pag-unlad ng bansa
4.2 Naiisa-isa ang mga kontribosyon ng bawat

741
pangulo na nakapagdulot ng kaulanran sa
lipunan at sa bansa
AP6TDKIVc-d-4 6
4.3 Nakasusulat ng maikling sanaysay tungkol
742
sa mga patakaran ng piling pangulo at ang
ambag nito sa pag-unlad ng lipunan at bansa
Page 81
A B C D E
4.4 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

743 pagsasagawa ng mga programa para sa
katatagan ng bansa.
744
4.5 Naitatala ang mga programa ng pamahalaan
mula 1986 hanggang sa kasalukuyan na
tumutugon sa hamon ng pagkabansa.
745 4.6 Napahahalagahan ang pagsusumikap ng

mga pinuno ng bansa upang harapin ang hamon
at suliranin ng kasalukuyang panahon
5. Natatalakay ang mga mungkahi tungo sa
746 pagbabago sa ilang probisyon ng Saligang
Batas 1987
5.1 Natatalakay ang mga karapatang tinatamasa
747
ng mamayan ayon sa Saligang Batas ng 1987
5.2 Naiisa-isa ang mga kaakibat na tungkulin na
748
binibigyang diin ng Saligang Batas ng 1987
5.3 Natutukoy ang mga mahahalagang bahagi
749
ng saligang batas ukol sistema ng pamahalaan. AP6TDK-IVde-5 6
5.4 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
750 pagtugon sa pagbabago upang makaagapay sa
nagbabagong panahon.
5.5 Nailalahad ang mga reaksyon ng
751 sambayanang Pilipino hinggil sa pagbabago ng
ating saligang batas 1987
5.6 Napahahalagahan ang pagkakaroon ng
752
saligang batas bilang gulugod ng bansa.
Page 82
A B C D E
6. Nasusuri ang mga kontemporaryong isyu
753 ng lipunan tungo sa pagtugon sa mga
hamon ng malaya at maunlad na bansa
6.1 Naiisa-isa ang kontemporaryong isyu sa
pulitika na tumutugon sa mga hamon ng
malaya at maunlad na bansa
754
Pampulitika (Hal., usaping pangteritoryo sa
Philippine Sea, korupsyon, atbp
6.2 Natutukoy ang kontemporaryong isyu sa
kabuhayan na tumutugon sa mga hamon ng
755
Pangkabuhayan (Hal., open trade,
globalisasyon, atbp)
6.3 Naihahayag ang kontemporaryong isyu sa
lipunan na tumutugon sa mga hamon ng
756
Panlipunan (Hal., OFW, gender,
drug at child abuse, atbp) AP6TDK-IVef-6 8
6.4 Naitatala ang kontemporaryong isyung
757 pangkapaligiran na tumutugon sa mga hamon
ng malaya at maunlad na bansa 6.4
Pangkapaligiran (climate change, atbp
758
6.5 Naipaliliwanag ang konsepto ng
kontemporaryong Isyu
6.6 Nasusuri ang kahalagahan ng pagiging mulat
759
sa mga kontemporaryong Isyu
760 6.7 Naipaliliwanag ang ibat-ibang uri ng

kalamidad na nararanasan sa komunidad at
bansa.
761 6.8 Naiuugnay ang mga gawain at desisyon ng

tao
7 sa pagtugon ng
Nabibigyang hamon
halaga at bahaging
ang suliranin ng bansa.
ginagampanan ng bawat mamamayan sa
762 pagtataguyod ng kaunlaran ng bansa sa
malikhaing paraan
Page 83
A B
7.1 Naiuugnay ang kahalagahan ng pagtangkilik C D E
sa sariling produkto sa pag-unlad at pagsulong
763
ng
7.2bansa
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
pagpapabuti at pagpapaunlad ng uri ng
764 produkto o kalakal ng bansa sa pag-unlad ng
kabuhayan nito
7.3 Naipakikita ang kaugnayan ng pagtitipid sa
765
enerhiya sa pagunlad ng bansa
7.4 Naipapaliwanag ang kahalagahan ng
766
pangangalaga ng kapaligiran
7.6 Natutukoy ang mga ahensya ng pamahalaan AP6TDK-IVgh-7 10
767 na responsible sa pagpapabuti at pagpapaunlad
ng produkto at kalakal ng bansa,
7.7 Natatalakay ang mga hakbang ng
768 pamahalaan sa pagpapabuti at pagpapaunlad
ng kabuhayan
7.8 Nakabubuong ngmga
mgaPilipino.
mungkahi upang
malutas ang mga suliranin ng bansa sa
769
kabuhayan.
7.9 Nakikibahagi sa mga aktibidad at
770 programang pang komunidad na nakatutulong
sa pagtataguyod ng kaunlaran ng bansa.
7.10. Napahahalagahan ang mga programa ng
771 pamahalaan na nagsusulong ng programang
mag papaunlad sa antas ng buhay ng tao
Page 84
A 8. Naipapahayag ang Bsaloobin na ang C D E
aktibong pakikilahok ay mahalagang
772 tungkulin ng bawat mamamayan tungo sa
pag-unlad ng bansa
8.1 Natutukoy ang mga katangian na dapat
773 taglayin ng isang mabuting mamamayan na
nakikibahagi sa mga gawaing pansibiko.
AP6TDK-IVi-8 3
8.2 Natatalakay ang ibat-ibang gawaing
774 pansibiko sa komunidad at pamayanan na
nakakatulong
8.3 Nakagagawa sa pag-unlad ng bansa.
ng pananaliksik na nagpapakita
ng mga kuwento ng tagumpay ng aktibong
775 pakikilahok ng mamamayan sa mga gawaing
pansibiko.
778 Grand TOTAL 45 Total LC
779
780
781
782
783 Prepared by : Validated by:
784
785 RUTH R. REYES NICO GONZALES
786 EPS- SDO Navotas EPS-AP SDO Las Pinas
787 GRACE GILO FERDINAND PAGGAO
788 Head Teacher -6 SDO Manila EPS- TAPAT
789 AMALIA SOLIS
790 EPS-AP SDO Manila
791
792
793
794
795
Page 85
F
1
2
3
4
10
Page 86
F
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Page 87
F
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Page 88
F
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
Page 89
F
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
Page 90
F
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
Page 91
F
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
Page 92
F
104
Page 93
F
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
Page 94
F
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
Page 95
F
128
129
Page 96
F
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
Page 97
F
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
Page 98
F
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
Page 99
F
170
171
172
173
174
Page 100
F
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
Page 101
F
188
189
Page 102
F
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
Page 103
F
201
202
203
204
205
Page 104
F
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
Page 105
F
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
Page 106
F
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
Page 107
F
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
Page 108
F
258
259
260
261
262
263
264
265
Page 109
F
266
267
268
269
270
271
272
Page 110
F
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
Page 111
F
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
Page 112
F
301
302
303
304
305
306
Page 113
F
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
Page 114
F
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
Page 115
F
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
Page 116
F
350
351
Page 117
F
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
Page 118
F
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
Page 119
F
385
386
Page 120
F
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
Page 121
F
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
Page 122
F
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
Page 123
F
426
Page 124
F
427
428
429
430
431
432
433
434
435
Page 125
F
436
437
438
439
440
441
442
Page 126
F
443
444
445
446
447
448
449
Page 127
F
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
Page 128
F
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
Page 129
F
473
Page 130
F
474
475
476
477
478
479
480
481
482
Page 131
F
483
484
485
486
487
488
489
490
Page 132
F
491
Page 133
F
492
493
494
495
496
497
498
499
500
501
502
503
504
505
506
Page 134
F
507
508
Page 135
F
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
Page 136
F
520
521
522
523
524
Page 137
F
525
526
527
528
529
530
531
532
Page 138
F
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
Page 139
F
545
546
547
548
Page 140
F
549
550
551
554
555
556
557
558
559
Page 141
F
560
561
562
563
564
565
566
567
Page 142
F
568
569
570
571
572
573
574
575
Page 143
F
576
577
578
579
Page 144
F
580
581
582
583
584
585
586
587
Page 145
F
588
589
590
591
592
593
Page 146
F
594
595
596
597
598
599
600
601
602
603
604
Page 147
F
605
606
607
608
609
610
611
612
Page 148
F
613
614
Page 149
F
615
616
617
618
619
620
621
622
623
Page 150
F
624
625
626
627
628
629
630
631
632
Page 151
F
633
634
635
636
637
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
Page 152
F
648
649
Page 153
F
650
651
652
653
654
655
656
657
Page 154
F
658
659
660
661
662
663
664
665
666
667
668
669
670
671
672
Page 155
F
673
674
675
Page 156
F
676
677
678
679
680
681
682
683
684
685
686
Page 157
F
687
688
689
Page 158
F
690
691
692
693
694
695
696
697
698
699
Page 159
F
700
701
702
703
704
705
706
Page 160
F
707
708
709
710
711
712
713
714
715
716
Page 161
F
717
718
719
720
721
Page 162
F
722
723
724
725
726
727
728
729
730
731
732
Page 163
F
733
Page 164
F
734
735
736
737
738
739
740
741
742
Page 165
F
743
744
745
746
747
748
749
750
751
752
Page 166
F
753
754
755
756
757
758
759
760
761
762
Page 167
F
763
764
765
766
767
768
769
770
771
Page 168
F
772
773
774
775
776
777
778 35
779
780
781
782
783
784
785
786
787
788
789
790
791
792
793
794
795

ARAING PANLIPUNAN Lamp

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ARAING PANLIPUNAN Lamp

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ARAING PANLIPUNAN Lamp

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Page 1

Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpapahalaga sa

9 Ang mag-aaral ay naipapaliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa

19 1.5 Naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang

87 1.4.Nabibigyang-katwiran ang pag-aangkop na

100 3.5 Nakapagmumungkahi ng mga paraan ng

101 4. Naiuugnay ang kahalagahan ng

104 4.3. Naipaliliwanag ang Implikasyon ng

5. Natatalakay ang mga hamon at

107 5.2. Naiisa-isa ang Mga Hamon kinakaharap ng

8.1. Nakikilala ang mahalagang bahaging

118 8.2. Napahahalagahan ang papel na

9. Naipapakita ang kaugnayan ng

120 9.1. Nasusuri ang kaugnayan ng heograpiya sa

122 9.2. Natutukoy ang kaugnayan ng kultura sa

123 9.3.Napahahalagahan ang kaugnayan ng

10. Natatalakay ang kahulugan ng

125 10.1. Nakikilala ang lumikha at naglapat ng

126 10.2. Natatalakay ang malalim na Kahulugan ng

10.5. Naipagmamalaki at naisasabuhay ang

131 11.1.Nailalarawan ang mga natatanging kultura

152 1.2.Nakikilala ang mga sangay ng Pambansang AP4PABIIIa-1 5

153 1.3.Naipaliliwanag ang bumubuo sa

154 1.4.Natutukoy ang kahalagahan ng Pambansang

155 1,5. Napapahalagahan ang gampanin ng bawat

157 2.1 Natatalakay ang kapangyarihan ng tatlong

3. Nasusuri ang mga ugnayang

165 3.3. Nasusuri ang kapangyarihan ng bawat

166 3.4.Napahahalagahan ang pagpapanatili ng

167 3.5. Naipagmamalaki ang mahusay , wasto at

4.1. Natutukoy ang mga epekto ng mabuting

170 4.2. Naipaliliwanag ang implikasyon ng

171 4.3.Napahahalagahan ang epekto ng mabuting

5. Natatalakay ang kahulugan ng ilang

174 5.2. Naigughit ang ilang simbolo at sagisag ng

6. Nasusuri ang mga paglilingkod ng

176 6.1 Naiisa isa ang mga programang

177 6.2 Nasasabi ang mga pamamaraan sa

183 6.8.Napahahalagahan ang mga epekto ng

7.2.Naipaliliwanag ang tungkulin ng pamahalaan

7.3.Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan sa

197 9.1. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng

9.2. Naiisa-isa ang mga bumubuo ng

199 9.3. Nasusuri ang pagkakaiba-iba at AP4PABIIIj-9 5

9.4. Naipaliliwanag ang mahalagang papel na

9.5. Napahahalagahan ang pagtutulungan ng

3.1. Natutukoy ang bawat tungkulin kaakibat ng AP4KPBIVc-3 2

225 4.1 Naibibigay ang kahulugan ng Kagalingang

229 4.5. Nakapagbibigay ng mga suhestyon para sa

230 4.6. Nakikilahok sa mga proyektong pansibiko

244 5.9. Napapapurihan ang mga natatanging

245 5.10. Napahahalagahan ang kabutihang dulot

269 GRADE LEVEL 5

naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa kasanayang pangheograpiya, ang mga

285 2.3 Naiugnay ang uri ng klima at panahon ng

286 3. Naipaliliwanag ang katangian ng

290 4.1 Natutukoy ang ang teorya sa pagkakabuo ng

303 6.2 Naipaliliwanag ang ugnayan ng mga tao sa

6.5. Nakabubuo ng isang makabuluhang tsart