ANALISA ‘SWOT‘

BAHAGIAN KURIKULUM
PANITIA PENDIDIKAN MORAL 2017
PANITIA:PENDIDIKAN MORAL
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )
S1. Kebanyakkan murid hadir ke sekolah. W1. Kebanyakkan murid kurang berpengetahuan dari
S2. Suasana pembelajaran yang kondusif. aspek keagamaan.
S3. Terdapat banyak BBM di sekolah. W2. Kebanyakkan ibubapa juga kurang mahir dari
S4. Bilangan pelajar di dalam kebanyakan kelas ideal aspek keagamaan.
iaitu antara 18 orang hingga 25 orang. W3. Murid -murid kurang berusaha untuk membaca dan
S5. Terdapat guru bertauliah. melibatkan diri dalam acara kebudayaan.
S6.Guru-guru yang mengajar Pendidikan Moral W4. Murid-murid tidak mengulangkaji pelajaran dan
berpengalaman dan berkelayakan. membuat latihan tambahan di rumah.
S7. W5. Kebanyakkan murid kurang berminat mengambil
bahagian dalam aktiviti PM seperti pertandingan
bercerita,bernyanyi,syarahan dan sebagainya.
(Program Nanneri Vizha)
W6. Keadaan ekonomi keluarga murid lemah menghalang
ibu bapa membeli bahan sokongan seperti buku
latihan,buku keagamaan dan sebagainya.
PELUANG ( O ) CABARAN ( C )
O1. Guru terdiri daripada pemeriksa kertas UPSR. C1. Segelintir murid kerap tidak datang ke sekolah.
O2. Terdapat Program Nanneri Vizha yang memberi C2. Penerangan untuk sesuatu pengajaran memakan masa
penekanan tehadap pelajaran PM. yang lama berikutan kurang minat.
O3. Peranan pihak PIBG yang membantu kewangan C3. Murid-murid selalu dalam keadaan tidak bermaya
sekolah bagi membantu melancarkan perjalanan disebabkan kekurangan makanan berzat dan seimbang.
sekolah. C4. Minat dan kecenderungan murid lebih kepada
O4. PIBG sekolah membantu menyediakan bahan matapelajaran yang dianggap teras.
lembaran kerja. C5. Kekurangan Guru PM.
O5. Murid-murid diberi bantuan RMT,SPBT,KWAMP C6.Terlalu banyak buku latihan yang digunakan.
dan lain- lain bantuan.
 PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM 2017

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

ISU MASALAH OBJEKTIF INDIKATOR TOV ETR TEMPOH/ CATATAN
STRATEGIK STRATEGIK PENCAPAIAN SASARAN/
KOS
1.Murid-murid 1. Pengetahuan murid 1.Meningkatkan 1.Meningkatkan 75% 95% Jan-Feb
kurang dalam aspek agama semangat mencintai Pengetahuan
berpengetahuan dan kebudayaan agama dan murid dari aspek
dalam aspek kurang memuaskan. kebudayaan di agama dan
adat istiadat. kalangan pelajar. kebudayaan.

2. Pendedahan 1.Murid kurang diberi 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 75% 95% Oktober

murid terhadap pendedahan terhadap kemahiran murid Pengetahuan
upacara adat upacara adat istiadat. terhadap aspek adat murid dari aspek
istiadat kurang istiadat. adat istiadat.
memuaskan
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2017)
BIDANG KURIKULUM

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ TOV ETR Indikator
sumber Pencapaian

1. PROGRAM Meningkatkan 1.Guru Penolong Kanan Jan-Feb RM200 75 % 95 % Menanamkan

PONGGAL semangat semangat
VIZHA mencintai agama 2.Ketua panitia PM
mencintai
dan kebudayaan
di kalangan 3.AJK PM agam dan
murid. kebudayaan di
kalangan
murid.
2. PROGRAM Memberi 1.Guru Penolong Kanan Okt RM150 75% 95% Murid dapat
SARASWATHY pendedahan diberi
POOJA. terhadap upacara 2.Ketua panitia PM
pendedahan
adat istiadat dan
agama di 3.AJK PM terhadap
kalangan murid. upacara adat
istiadat .
 PELAN OPERASI (2017)
BIDANG KURIKULUM

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

Nama Projek: Program Ponggal Vizha
Objektif: Murid dapat meningkatkan tahap pemahaman mereka dari aspek agama dan
Kebudayaan.
Tempoh: Jan-Feb
Kumpulan Sasaran: Semua guru dan murid
Guru terlibat: Semua guru PM
Proses Kerja: 1. Taklimat
1.1 Ucapan ketua penasihat.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan penyelaras program.
2. Kenal pasti guru
2.1 Pembahagian guru ke dalam kumpulan.
3. Perbincangan sesama guru untuk melaksanakan program ini.
4. Program ini akan dijalankan pada hari yang ditetapkan.
5. Laporan oleh setiausaha program.
Kekangan: 1. Masa dan bahasa yang standard.
Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh GPK Kurikulum atau Guru Besar dengan menggunakan instrument khas.
Penilaian: Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanan projek.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dapat dilakukan pada tahun hadapan sewaktu bengkel tahunan
dijalankan.
 CARTA GANTT

Bil Aktiviti Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov
1 Mesyuarat * *
2 Taklimat program * *
3 Agihan tugas * *
4 Perlaksanaan *
5 Laporan *
6 Tindakan *
 PELAN OPERASI (2017)
BIDANG KURIKULUM
PANITIA: PENDIDIKAN MORAL
Nama Projek: Program Saraswathy Pooja
Objektif: Murid dapat menanamkan semangat mencintai agama dan Kebudayaan.

Tempoh: Oktober
Kumpulan Sasaran: Semua guru dan murid
Guru terlibat: Semua guru PM
Proses Kerja: 1. Taklimat
1.1 Ucapan ketua penasihat.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan penyelaras program.
2. Kenal pasti guru
2.1 Pembahagian guru ke dalam kumpulan.
3. Perbincangan sesama guru untuk melaksanakan program ini.
4. Program ini akan dijalankan pada hari yang ditetapkan.
5. Laporan oleh setiausaha program.
Kekangan: 1. Masa dan bahasa yang standard.
Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh GPK Kurikulum atau Guru Besar dengan menggunakan instrument khas.
Penilaian: Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanan projek.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dapat dilakukan pada tahun hadapan sewaktu bengkel tahunan
dijalankan.
 CARTA GANTT

Bil Aktiviti Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov
1 Mesyuarat * *
2 Taklimat program *
3 Agihan tugas *
4 Perlaksanaan *
5 Laporan *
6 Tindakan *