Name ___________________________ Date____________________

Initial English Test 5th grade

20p oficiu

1. Put the verbs in brackets into the Present Continuous or Present Simple: (3p x 10 = 30p)
1) Mother is in the kitchen. She ……………………………. (make) a cup of coffee.
2) I never (drink) …………………………… cola.
3) They (play) …………………………………..…….. computer games now.
4) I ……………………………………………… (read) an interesting book at the moment.
5) Anna is in the living - room. She …………………………. (watch) the news.
6) My sister ……………………………. (write) a letter right now.
7) They usually (get up) ……………………………… early.
8) He always (wear) ………………………………….jeans.
9) You (eat) ……………………………………..a sandwich now.
10) She sometimes (go) ……………………………….to the beach.

2. Put the verbs in brackets into the Past Simple: (2p x 5 = 10p)
1) We (be)..................................at the cinema last Friday.
2) I (have)................................a great time at the circus last Sunday.
3) The story (be)...............................really interesting. She really liked it.
4) John and his cousin (be)...............................at school fifteen minutes ago.
5) Laura (take).....................................some snapshots when she went to the seaside.

3. Answer the questions: (20p)

a) What time do you usually get up?

_______________________________________________________________________________
b) What did you do last weekend?

________________________________________________________________________________
c) What are you doing at the moment?

_________________________________________________________________________________
d) What is your favourite animal? Why?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 e) How do you like spending your free time?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Put the verbs in brackets into Past Simple:(2p x 10=20p)

Many years ago people (believe)________________ that some women (be)________ witches. These

women (not,live)_________________ in big cities. They (live)___________ in small villages. People

(think)______________ they (behave)________________ strangely because they (make)____________

unusual medicines from plants and they (not,act)_________________ like other people. They

(say)__________ that they (not, walk)_________________ but that they (fly)_______ on brooms.

Do you believe in witches?

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.

 Se acordă 20 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total

acordat

pentru test la 10.

1. Put the verbs in brackets into the Present Continuous or Present Simple: (3p x 10 = 30p)

1) is making

2) drink

3) are playing

4) am reading

5) is watching

6) is writing

7) get up

8) wears

9) goes

2. Put the verbs in brackets into the Past Simple: (2p x 5 = 10p)

1) were

2) had

3) was

4) were

5) took

3. Answer the questions: (20p)

 5 points for correct grammar structures and connectors

 5 points for the use of appropriate vocabulary

4. Put the verbs in brackets into Past Simple:(2p x 10=20p)

believed, were, didn’t live, lived, thought, behaved, made, didn’t act, said, didn’t walk, flew

Test iniţial Limba engleză

Clasa a V-a
 Testul iniţial (predictiv) are în vedere verificarea nivelului de pregatire al elevilor (se anexeaza o

copie a acestui test). Prin acest test s-au verificat concepte operationale precum: timp verbal, tipuri de verbe,

tipuri de adverbe, substantiv, adjectiv.

Au fost totodata verificate cunostintele gramaticale ale elevilor prin cererea elevilor, la anumite

puncte, de a alege formele corecte ale verbelor în contexte diferite, prin indicarea elevilor de a pune verbe

la timpul Present Continuous/Present Simple, Past Simple sau de a alege forma potrivită a unui adjectiv în

context.

Testul a vizat de asemenea si capacitatea de exprimare liberă în scris a elevilor prin cerinţa de a

elabora propozitii pornind de la anumite întrebări date şi de a redacta un text despre familie.

Obiective operaţionale

O1 - să ofere informaţii despre sine despre activităţi şi evenimente;

O2 - să recunoască noţiunile/structurile gramaticale învăţate şi să le aplice corect;

O3 – să utilizeze corect timpurile verbale învăţate;

O4 – să folosească corect ajectivele şi gradele de comparaţie;

O5 - să redacteze un text (paragraph) pe o temă dată..

Descriptori de performanţă :

1-4 5-6 7-8 9-10

x Nu oferă informaţii  Oferă foarte puţine  Oferă paţial informaţii  Oferă integral informaţii

clare despre sine; informaţii clare despre sine; clare despre sine; clare despre sine;

x Nu recunoaşte  Recunoaşte foarte puţin din  Recunoaşte partial din  Recunoaşte integral

noţiunile/structurile noţiunile/structurile noţiunile/structurile noţiunile/structurile

gramaticale învăţate; gramaticale învăţate; gramaticale învăţate; gramaticale învăţate;

 Utilizează foarte puţin  Utilizează parţial corect  Utilizează corect

x Nu utilizează corect
 timpurile verbale corect verbele la timpurile timpurile verbale timpurile verbale învăţate

învăţate ; învăţate; învăţate  Utilizează corect

x Nu utilizează corect  Utilizează foarte puţin  Utilizează parţial corect ajectivele şi gradele de

ajectivele şi gradele corect ajectivele şi gradele ajectivele şi gradele de comparaţie;

de comparaţie; de comparaţie; comparaţie;  Reuşeşte integral să

x Nu reuşeşte să  Reuşeşte foarte puţin să  Reuşeşte parţial să formulize enunţuri logice

formulize enunţuri formulize enunţuri logice formulize enunţuri  Redacteaza un text-

logice ;  Redactează cateva logice paragraf integral şi corect

cuvinte/propoziţii dintr-un  Redactează parţial un .

x Nu reuşeşte să
text text
redacteze un

text/paragraf

Rezultate obţinute:

NOTA 1-4 5-6 7-8 9-10

NR.ELEVI 10 5 8 2
PROCENTE 40% 20% 32% 8%
  S-au observat lacune in folosirea timpurilor verbale, elevii nestiind cum sa le formeze si cand sa

le foloseasca.

 S-a observat de asemenea ca unii elevii probleme la formularea enunţurilor/propozitiile în limba

Engleza si la redactarea unor paragrafe.

În ceea ce priveste limba cele mai multe dificultati sau greseli intampinate sunt:

 Vocabular destul de redus la unii copii

 Nerecunoasterea unor cuvinte/sintagme din limba Engleza

 Imposibilitatea exprimării logice în limba engleză

 Necunoasterea folosirii unor terminatii verbale esentiale in limba Engleza ( de exemplu forma a

doua -Past Simple), sau folosirea verbelor auxiliare la formarea unor timpuri verbale

Astfel, in urma rezultatelor partial nemultumitoare, se vor lua următoarele măsuri:

 Reluarea şi consolidarea cunoştinţelor din anii anteriori ;

 Exerciţii de exersare orală şi scrisă pentru forma timpurilor verbale; adjective&adverbe

 Fise de lucru pentru dezvoltarea/consolidarea competenţelor de exprimare în scris ;

 Utilizarea dictionarului pentru insuţirea de noi cuvinte şi exerciţii de vocabular.

 Exerciţii de redactare de paragrafe scurte si de scrisori pe un plan dat.

19.09.2017
Profesor TudosaMihaela