Table of Specifications

Unang Markahang Pagsusulit

Araling Panlipunan 9 (EKONOMIKS)
Cognitive Level
Bilang ng Bahagdan Bilang
Aralin Kompetensi Araw ng Aytem Aytemng Pag-alala Pag-unawa Pag-uugnay Pagsusuri Pagtataya Paglikha 20%
10% 15% 15% 20% 20%

Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang araw araw na pamumuhay o gawain

5 20.83333 12 11,12 13
Natataya ang kahulugan ng ekonomiks

Natutukoy ang kahulugan ng kakapusan

2 4 16.66667 10 9,10 14 36-40
Natutukoy ang palatadaan ng kakapusan sa pang-araw araw

Nasusuri ang kaibahan ng pangangailangan sa kagustuhan

41 - 50
Nasusuri ang herarkiya ng pangangailangan 4 16.667 10 3,4 15 31-35

Nasusuri ang kaugnayan ng alokasyon at kakapusan

3
Naibibigay at nasusuri ang ibat ibang sistemang pangekonomiya 3 12.5 8 7,8 16 19-22

Nasusuri ang mga konsepto ng pagkonsumo/ salik ng pagkonsumo 4 16.6667 10 5,6 17 23 - 26

Napahahalagahan ang mga salik ng produksyon at ang implikasyon nito sa pang
araw araw na pamumuhay 4 16.6667 10 1,2 18 26 - 30

Total 24 100 50 12 6 12 10 10

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL JOSEPHINE L. CASTILLO

Grade 9 AP Teacher master Teacher I
 Table of Specifications
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9

Bilang Bahagdan Bilang

Aralin Kompetensi ng Araw ng Aytem ng Pag-alala
Aytem 10%

1 Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat 4 20 12 1, 2

Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsaalang alang sa kabutihang

2 panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan, o lipunan. 3 15 9 3,4

2 Nakikilala ang: Lipunang Politikal, Prinsipyo ng Subsiarity at Solidarity 4 20 12 5,6

3 Nakikilala ang katangian ng mabuti at magandang ekonomiya 2 10 6 7,8

9 Natutukoy ang halimbawa ng lipunang sibil 4 20 12 9,10

4 Nasusuri ang adhikain nagbubunsod ng lipunang sibil 3 15 9 11, 12

Total 20 100 60

Inihanda ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL

Grade 9 ESP Teacher
ons
GSUSULIT
AKATAO 9
Cognitive Level

Pag-unawa Pag-uugnay Pagsusuri 20% Pagtataya 20% Paglikha 20%

15% 15%

45, 46, 47, 48,

13,14 0
49,50, 51, 52

15,16 38, 39, 40, 41, 42 0

30, 31, 32, 33, 34, 35,

17,18 36, 37 0

19,20 43, 44

53, 54, 55, 56, 57, 58, 59,

21,22 60

25, 26, 27,28,

23,24 29
0

Pinagtibay ni:

JOYCEE G. NATAYADA
ESP Department Head
 Table of Specifications
Ikatlong Markahang Pagsusulit
Araling Panlipunan 9 (Kasaysayan ng Daigdig)
Cognitive Level
Bilang ng Bahagdan Bilang
Aralin Kompetensi Araw ng Aytem Aytemng Pag-alala Pag-unawa Pag-uugnay Pagsusuri Pagtataya Paglikha
10% 15% 15% 20% 20% 20%

Nasusuri ang buhay sa Europe noong gitnang panahon; konsepto ng

1 manoryalismo, Piyudalismo, ang pag-usbong ng mga bayan at lungsod 8 39 23 1,2,3 9,10,11 17,18,19 25,26,27 35,36,37,38 43 - 52

Nasusuri ang konsepto ng bourgeoise, merkantilismo, National Monarchy,

Renaissance, Simbahang Katoliko at Repormasyon 8 39 23 4,5,6 12,13,14 20,21,22 28,29,30,31 39,40,41,42 53 - 60

Naipahahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon ng yugto ng

3 imperyalismo at kolonyalismo sa Europe. 5 22 14 7,8 15,16 23,24 32,33, 34

Total 21 100 60 8 8 8 10 8 18

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL IRENE G. PELONIO

Grade 9 AP Teacher AP Department Head
 Table of Specifications
Ikalawang Markahang Pagsusulit
Araling Panlipunan 9 (Kasaysayan ng Daigdig)

Bilang ng Bahagdan Bilang

Aralin Kompetensi Araw ng Aytem Aytemng

Nasusuri ang kabihasnang Minoan at Mycenean

1 8 39 23
Nasusuri ang kabihasnang klasikal ng Greece

Naipaliliwanag ang mga mahahalagang pangyayari sa kabihasnang klasikal ng

Rome ( Mula sa sinaunang Rome hanggang sa tugatog at pagbagsak ng 8 39 23
Imperyong Roman)

Naipahahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon ng kabihasnang

3 klasikal ng Europe sa pag-unlad ng pandaigdigang kamalayan 5 22 14

Total 21 100 60

Inihanda ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL

Grade 9 AP Teacher
fications
ng Pagsusulit
aysayan ng Daigdig)
Cognitive Level
Pag-alala Pag-unawa Pag-uugnay Pagsusuri Pagtataya Paglikha
10% 15% 15% 20% 20% 20%

1,2,3 9,10,11 17,18,19 25,26,27 35,36,37,38 46,47,48,49

4,5,6 12,13,14 20,21,22 28,29,30,31 39,40,41,42 50,51,52,53

54,55,56,
7,8 15,16 23,24 32,33, 34 43,44,45 57,58,58,60
8 8 8 10 11 15

Pinagtibay ni:

IRENE G. PELONIO
AP Department Head
 Table of Specifications
Ikalawang Markahang Pagsus
EDUKASYON SA PAGPAPAKATA

Bilang Bahagdan Bilang

Aralin Kompetensi ng Araw ng Aytem ng
Aytem

Natutukoy ang mga pagpapahalaga na kailangan upang magkaroon ng

1 kagalingan sa paggawa. 4 33% 20

Natutukoy aang mga indikasyon ng taong masipag at mayroong pagpupunyagi

2 sa paggawa at nagsasagawa ng pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok 4 33% 20

2 Natutukoy ang kahalagahan ng tamang pamamahala sa paggamit ng oras. 4 34% 20

Total 12 100% 60

Inihanda ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL

Grade 9 AP Teacher
 Table of Specifications
awang Markahang Pagsusulit
KASYON SA PAGPAPAKATAO 9
Cognitive Level

Pag-alala Pag-unawa Pag-uugnay 15% Pagsusuri 20% Pagtataya 20% Paglikha 20%
10% 15%

45, 46, 47, 48,

1, 2 7,8,9 49,50, 51, 52

3,4 10,11, 12 38, 39, 40, 41, 42

30, 31, 32, 33, 34, 35,

5,6 13,14,15 36, 37 43-60

Pinagtibay ni:

JOCELYN DELPOSO
ESP Department Head
0

0
 Table of Specifications
Ikaapat Na Markahang Pagsusulit (SPECIAL PROGRAM IN THE ARTS)
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9

Bilang Bahagdan Bilang

Aralin Kompetensi ng Araw ng Aytem ng Pag-alala
Aytem 10%

Natataya ang sariling kakayahan sa pamamahala sa oras

1 batay sa pagsasagawa ng gawain na nasa kaniyang iskedyul 4 33% 20 1, 2
ng mga gawain

Natutukoy ang mga pagahahandang gagawin upang

2 makamit ang piniling kursong pangk-akademiko o teknikal 4 33% 20 3,4
bokasyunal, sining at isports, negosyo o hanapbuhay

Naipaliliwanag ang kahalagahan ng Personal na pahayag ng

2 misyon sa buhay 4 34% 20 5,6

Total 12 100% 60

Inihanda ni:

JAZER JOHN B. ARSENAL

Grade 9 AP Teacher
 fications
PECIAL PROGRAM IN THE ARTS)
GPAPAKATAO 9
Cognitive Level

Pag-
Pag-unawa Paglikha
uugnay Pagsusuri 20% Pagtataya 20%
15% 20%
15%

45, 46, 47, 48,

7,8,9 0
49,50, 51, 52

10,11, 12 38, 39, 40, 41, 42 0

30, 31, 32, 33,

13,14,15 34, 35, 36, 37 43-60 0

Pinagtibay ni:

JOCELYN DELPOSO
ESP Department Head
 Table of Specifications
Ikaapat na Markahan (SPECIAL PROGRAM IN THE ARTS)
Araling Panlipunan 9 (Kasaysayan ng Daigdig)
10% 15% 15% 15% 20% 20%
Number of Days Number
Topic Learning Competencies Taken Percentage of Item of Items Pag-alala Pag-uugnay Pagsusuri Pag-unawa Pagtataya Paglikha

Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalawang Yugto ng

1 4 15.3846153846 9 1 11, 12 23, 24, 25 44, 45, 46
Imperyalismo

Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong pangkaisipan ng mga

Rebolusyong Pranses at Amerikano 47, 48, 49,
13, 14, 15, 26, 27, 28, 29,
2 11 42.3076923077 25 2, 3, 4, 5, 6 50, 51, 52,
16, 17 , 18 30, 31, 32
Naipahahayag ang pagpapahalaga sa pag - usbong ng konsepto ng 53
Nasyonalismo sa Europe at iba't - ibang bahagi ng daigdig

Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay daan sa Unang Digmaang

pandaigdig
3 Nasusuri ang mahahalagang pangyayaring naganap sa unang digmaang 2 7.6923076923 5 7 19 33, 34 54
pandaigdig
Natataya ang mga epekto ng unang digmaang pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay daan sa ikalawang digmaang
pandaigdig
4 Natataya ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 3 11.5384615385 7 8 20 35, 36, 37 55, 56
Nasusuri ang pagsisikap ng mga bansa na makamit ang kapayapaang
pandaigdig at kaunlaran

Nasusuri ang mga epekto ng Neo-kolonyalismo sa pangkalahatang

5 3 11.5384615385 7 9 21 38, 39, 40 57, 58
kalagayan ng papaunlad at di maunlad na bansa

Nasusuri ang bahaging ginamapanan ng mga pandaigdigang

6 organisasyon sa pagsusulong ng pandaigdigang kapayapaan, 3 11.5384615385 7 10 22 41, 42, 43 59, 60
pagkakaisa, pagtutulungan at kaunlaran
Total 26 100 60 10 12 21 17
Prepared by: Checked by:
JAZER JOHN B. ARSENAL IRENE G. PELONIO
Grade 9 AP Teacher AP Department Head
1

80

28

60