e-Workbook

for

Techniques & Materials of Music

From the Common Practice Period Through the
Twentieth Century

Seventh Edition

Part III: Chromatic Materials

Assignments in worksheet format by

Thomas Benjamin
Michael Horvit
Timothy Koozin
Robert Nelson

Edited for electronic publication by

Timothy Koozin
Part III: Chromatic Materials

1 Secondary (Applied, Borrowed) Dominants 3

2 Modulation 10
3 Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords 16
4 The Neapolitan Triad 21
5 Augmented Sixth Chords 26
6 Modulation by Other Means 32
7 Ninth Chords 38

Blank Score Paper 43

e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 1: Secondary (Applied, Borrowed) Dominants

1. Complete the examples following the given analysis.

a. b.
# c œ œ
& œ b œ

? # c œœ œ
˙ w œ œ w
b œ œ œ
G: kk& Lç√&/L L K F: lk& L√&/kk kk L& K

#
c. d.
b œ
&bb œ œœ

? b b œœ #œ
œ œ w # ˙ w
b œ #œ œ
E b: K LX&/KL KL L& K e: Lfl«£%/L lkko√&/L L√& k

2. Harmonize the following soprano lines employing secondary dominant and secondary leading tone
chords. Use a variety of voicings and spacings.
a.
bb C # ˙ ˙ ## n ˙
b. c. d.

& b ˙ bb n ˙ ˙ nn # ˙ ˙

? bb C ##
b bb nn
E b: D: g: C:

### bb b b b ˙
f. g. h.
# #˙ ˙
e.
˙ #˙ ˙ b b˙
& ˙

?# ###
b bbbb
e: f #: F: f: 3
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

3. Harmonize the bass lines following the given figures. Analyze completely.
a. b. c. d.
## #
&b bbbb

?b ## # ˙ ˙ #
˙ ˙ bbbb ˙ ˙ #˙ ˙
F: √& b: ∞^ A b: ç& e: √& v

###
e. f. g. h.
#
& bb bbbbbb

? ### n ˙ ˙ ˙ # ˙
bb n ˙ bbbbbb ˙ n˙ ˙

A: ™$ ^ B b: X& e b: »fl|r ^ G: √& √&

4. Add alto and tenor lines, using secondary dominants as indicated. Analyze.
a. x x x x x
b˙ ˙
& 42 ˙ b ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ W
˙ ˙

? 4 ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙ #˙ ˙ #˙ ˙
2 ˙ W
˙

x x
˙ b˙
b. x
˙
x

& 32 ˙
˙ ˙
x
b˙ ˙ ˙ #˙ n˙ ˙ w.

?3 ˙ ˙ b˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙
2 ˙ w.

4
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

5. Add alto and tenor lines using the harmonic vocabulary discussed thus far. Analyze.

˙ #˙ ˙ N˙ b˙ ˙ b˙
&C ˙ #˙ ˙

?C ˙ ˙ #˙ ˙ #˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙

&˙ b˙ ˙ b˙ ˙ ˙ w

?˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ w

6. Harmonize in four voices, using the harmonic vocabulary discussed thus far. Analyze.
Con moto
b
& b 43 œ œ œ n˙ œ œ nœ œ #˙ nœ

? bb 3
4

bœ œ œ j
b œ œ œ œ. œ œ
&b ˙.

? bb

5
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

7. Add three upper parts according to the given figures.

a.
#
& C

?# C ˙ #˙ ˙ n˙ ˙ ˙ n˙
˙

C& |t ^ & t
#
&

?# ˙ ˙ ˙ w
#˙ ˙ ˙

v √& X& w £&

b.
# 4
& 4

œ œ nœ œ #œ œ
? # 4 œ #œ œ nœ œ
4 œ œ œ œ #œ œ w
#œ ˙
^ |t ^ √& w √& & √& √& fl«£% w √&

8. Harmonize this unfigured bass. Analyze fully, including scale degrees in the bass.

3
&b 4

? b 43 œ œ b œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ ˙.
nœ œ #œ

6
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

9. Harmonize in piano waltz style, using secondary dominants where implied.

a. Tempo di valse
3 j œ œ. j j
& b 4 œ. œ œ œ #œ nœ nœ œ œ. bœ œ œ œ œ
œ œ

? b 43

bœ. j
&b œ œ #œ œ œ œ œ bœ
œ œ œ nœ œ œ ˙.

?
b

n œ . N œj œ
b. Walzer
b n œ . œj œ œ œ. j œ
& b 43 œ œ œ #œ œ œ œ œ œ

? bb 3
4

b œ nœ œ œ ˙.
& b b˙ œ b˙ œ ˙ œ #œ œ œ # œ œ

? bb

7
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

10. Complete an upper part to complement the given bass. Analyze completely.
Allegro ma non troppo

3 œ œ œ œ œ œ j
b ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰
& 4 J J J œ
P
? b 43 ˙ . ˙. n˙. ˙.
#˙.

&b

. ˙.
? b #˙ ˙. #˙. ˙.

&b

˙. ˙.
?b ˙. ˙. ˙.
˙.

11. Complete the left hand. First, analyze the implied chords and non-harmonic tones in the melody.

Swing the eighths

# 4 œ#œ œ
œ œ
nœ œ œ #œ
b œ bœ œ nœ œ bœ œ nœ œ œ
& 4 œ #œ œœœ œ #œ œ bœ œ œ ˙
3

œœœ
?# 4 Œ # œœœ
4 œ œ

8
Secondary (Applied, Borrowed) Dominants Name _______________________

12. Complete the following in the texture given. Extend to from eight to sixteen measures. Employ several
secondary dominants. Analyze.

& 42 œœ .
œ ..
œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ œ œ œ œœœ œœ
œ œ
F
?2 œ œ œ œ œ œ œ
4

&

&

&

9
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 2: Modulation

1. List the five keys that are closely related to each of the following keys:

a. G major: _________ _________ _________ _________ _________

b. B b major: _________ _________ _________ _________ _________

c. C minor: _________ _________ _________ _________ _________

d. G # minor: _________ _________ _________ _________ _________

2. Realize the following figured basses.

a.

&C

?C ˙ ˙ ˙
˙ ˙ w
˙
e w v
b.
#
&

?# ˙ ˙ ˙ ˙ w
˙ ˙
|t ^ w £&
c.
b
&bb

? bb ˙ n˙ ˙ w
b ˙ ˙ n˙
≈& ^ c e

10
Modulation Name _______________________

d.
##
&

? ## ˙ ˙ #˙ ˙ ˙
˙ w
|^ ^ C& v √&

###
e.

&

? ### ˙ ˙ ˙ ˙
w
˙ ˙
t ^ w ‡√|%

f.

& 44

?4 œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ #œ #œ œ œ ˙
4 œ w
& r ^ e w q ^ & w √% ^ e ^ w √& v

3. Harmonize, using secondary dominants. Modulate. Analyze.

# 4 n˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ W
& 2 ˙ ˙ ˙ b˙ ˙ ˙

? # 4 ˙ n˙ ˙ #˙ ˙ ˙ #˙
2 ˙ ˙ #˙ ˙ ˙
W

11
Modulation Name _______________________

4. Harmonize this unfigured bass. Analyze fully, including scale degrees in the bass.

b 3
&bb 8

? b b 38 œ œ œ nœ œ #œ œ
b œ œ nœ œ
œ

b
&bb

? bb œ nœ œ nœ œ œ œ
b œ œ.
J

5. Harmonize the following modulating melodies. Analyze fully.

jœ œ œ
a. Andante
####
& C œ œ #œ œ œ œœœ œœœ œ #œ #œ . œ œ #˙

? #### C

#### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& #œ

? ####

12
Modulation Name _______________________

b. Moderato
j j
œ œ. #œ œ œ œ. #œ #œ œ œ œ œ. œ
& 68 œ . œ œ œ œ œ œ.

?6
8

c. Andante
## 2 j œ œœ
‰ œ œ #œ œ œ œ Nœ #œ œ œ œ
& 4 œ #œ œ œ œ #œ œ

? # # 42

6. Harmonize in piano waltz style, using secondary dominants where implied.

Tempo di valse
b 3 j œ
& b b 4 œ. œ œ nœ nœ œ œ bœ #œ œ œ
F
? b b 43
b

b j œ œ œ. j
& b b œ. œ œ œ #œ
#œ #œ ˙.

? bb
b

13
Modulation Name _______________________

7. Complete in the same style. Analyze.

a.
bb 4 œ
& b b 4 œœ œœ œ œœ n œœ b œ œœ
œ

? b b b 44 œ n œ œ b œ œ œ œ nœ œ nœ œ bœ œ
b œ œ œ ˙ ˙ w

b.
œ.
Innocente
3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& b 4 œ. œ
J œ
˙ œ œ œ
p
? b 43 œ œ
œ

œ ˙ ˙. œ. œ œ œ œ œ
&b œ œ œ J

?b

˙ œ œ œ œ
& b œ œ #œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ ˙.

?b

14
Modulation Name _______________________

c.
# 3 œ œ œ œ œ
& 8 œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ #œ #œ
œ œ

?# 3 œ œ œ œ œ œ
8 œ œ œ œ #œ J

# #œ
œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ.
& œ œ

?#

15
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 3: Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords

1. Harmonize, using linear diminished-seventh chords where indicated. Analyze.

###
a. b.

& C˙ #˙ w bb ˙ ˙ w

? ### C
bb
aux aux
A: K [ff7] K B b: L& [ff7] L&

c. d.
b bb ˙ ˙ # ˙ #˙ ˙
& w ˙

? bb #
b
aux pc pc
E b: K [ff7] K G: K [ff7] [ff7] K^

e. f.
b bbb ˙ w ## w
& n˙ ˙ œ #œ

? bb b ##
b
aux pc pc
f: k [ff7] k D: K [m7] [ff7] L

16
Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords Name _______________________

2. Harmonize, using linear diminished seventh chords where indicated. Analyze.

# ˙ x x x x

& 32 #˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙
#˙

?# 3 ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙ w. ˙ #˙ ˙
2

# x x x
˙
& ˙ #˙ ˙ #˙ ˙ #˙ ˙ ˙ w.

?# ˙ #˙ ˙ #˙ ˙ #˙ w
˙ w.

3. Add passing chords of any appropriate type where indicated.

### 3 œ
a. x x b. x x

& 4 œ ˙˙ .. b œœ ˙.

œœ nœ ˙. œ
? ### 3 œ ˙. œ œ #œ ˙.
4 b

4. Harmonize using consecutive diminished seventh chords where indicated. Spelling will be dictated by
the line. Analyze completely.
x x x x x
2 œ
&b 4 œ nœ bœ œ bœ œ œ

? b 42 œ
œ

17
Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords Name _______________________

5. Harmonize, using linear diminished seventh chords where indicated. Analyze completely.
x x
x x x x x

œ #œ œ œ œ ˙
Adagio x x
4 œ œ œ œ œ # œ œ œ
& b 4 nœ bœ œ œ œ #œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ nœ

? b 44

6. Harmonize this melody using linear diminished seventh chords. Analyze.

Con troppo sentimento
bb c œ . # œj œ œ œ . n œj ˙ œ. j
nœ œ #œ œ j
& œ. œ ˙

? bb c

j œ. j
& bb œ . # œj œ œ œ œ n œ . œ œ œ nœ œ œ. nœ œ œ œ œ ˙

? bb

7. Harmonize this unfigured bass using linear diminished seventh chords where indicated. Analyze.

## 4 x x

& 2

? # # 42 ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙
˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ W

18
Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords Name _______________________

8. Harmonize this unfigured bass using linear diminished seventh chords. Analyze.

### c
&

? ### c œ
˙ œ #œ œ œ nœ ˙ n˙ w

###
&

? ###
˙ œ #œ œ w
œ #œ nœ œ. œ œ œ
J

9. Continue in the same style and texture, using the indicated harmony and linear diminished seventh chords.
Andante assai
## c
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ œ
& œœ œ # œœ œœœ # œ œ #œ œ œ #œ œ #œ œ
˙
P œ # œ
œ
? ## c œ œ
œ
D: KL L& K

19
Linear (Embellishing) Diminished Seventh Chords Name _______________________

10. Complete the settings for the given melodies. First, analyze the implied chords and non-harmonic tones.

a. Solenne
? b c ˙˙ œœ œœ ˙ œ œ œ nœ œ œ œ n˙ œ #œ
bb
P
? b c ˙
bb ˙ œ œ
œ œ

j
œ ˙ œ. œ w
? b ˙ œ œ œ œ œ nœ
bb

? b
bb

b. Dolce
6 j
& b 8 œ .. # œ œ œ. œ œ œ. œ bœ œ.#œ œ œ. œ œ œ. œ nœ bœ œ.#œ œ œ œ œ
œ n œœ œ. œ œ œ. œ bœ
P
? b 68 œ œ œ
œ œ œ œœœ œ œœœ

b œ # œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ b œ œ . œ œ œj .
& #œ œ #œ œ œ bœ œ ˙. ˙.

?b

20
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 4: The Neapolitan Triad

1. Harmonize, using Neapolitan triads where indicated. Analyze.

a. x b. x
## C ˙ b˙
& ˙ w bbb ˙ b˙ ˙ n˙ w

? ## C
bbb
D: c:

x x
c. d.
# n˙
x

b bbb ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ w
&

? bb b #
b
A b: e:

2. Harmonize the bass lines following the given figures. Analyze.

a. b.
b ##
&bb

? bb ˙ ˙ ˙ ## ˙ ˙ ˙
b ˙ w
c: ^ X^ c b: C^ √&

c. d.
b #
&b

? bb # ˙ w
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ b˙
w
B b: ^ X^ G: ˛≈Xfl£% X% ≈X£^ 21
The Neapolitan Triad Name _______________________

3. Harmonize, using Neapolitan triads where indicated. Analyze.

x
b 4˙
x
˙ ˙ ˙
&bb 2 ˙ b˙ ˙ n˙ ˙ n˙ ˙ ˙ w ∑

? b b 42 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ∑
b ˙ ˙ ˙ ˙ w

4. Harmonize, using Neapolitan triads where implied. Analyze.

# # 3 . œjœ œ œ œ œ . œj n œ œ œ . j ˙
a. Con moto

& 4œ œ œ #œ œ œ ˙.

? # # 43

b. Moderato
### 3 œ j œ. j
œ œœ œ œ œ. œ œ œ j j
& 8 œ nœ. œ #œ œ œ œ.

? ### 3
8

c. Grazioso

b bbb c œ n œ œ œ œ n œ œ . b œj œ
& œ œ œ b˙ œ nœ w

? bb b c
b
22
The Neapolitan Triad Name _______________________

5. Harmonize the bass lines following the given figures. Analyze completely.

a.
## C
&

? ## C ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ w

e v ^ C^ √& v

b.
bb 6
&bbb 8

? b b b 68 œ œ œ œ œ œ œ œ n Jœ œ œ
bb œ J J J œ œ J J œ.
J
|^ ^ _ ^ _ c ç& |^ ^ ^ X^ ç&

c.
#
& C

?# C ˙ ˙ ˙
˙ ˙ w
˙
e ^ ≈X£^ w &
#
&

?# ˙ ˙ w
˙ ˙ w w
^ ≈X£^ w √&

23
The Neapolitan Triad Name _______________________

6. Harmonize this unfigured bass, using N6 where indicated. Analyze fully.

b bbb 4
& 2

? b b b 42 ˙ ˙ ˙ ˙ w
b ˙ ˙ ˙ ˙ w
˙ ˙ ˙ ˙ x
W

7. Harmonize, using a Neapolitan sixth-common chord to modulate. Analyze.

b bb 3
& b 2

? b b b 32 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w n˙
b ˙ ˙ ˙ w.
x x

8. Continue the accompaniment in the same style and texture. Analyze fully.

œ
Grazioso
3 œ
&b 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
F Œ Œ œœ
? b 43 Œ œœœ œœœ œœœ
œ
˙. ˙.

b œ bœ œ œ
& b œ œœ œ œ œ b œ œ bœ bœ œ œ œ œ Nœ œ œ N œ

?b

24
The Neapolitan Triad Name _______________________

9. Complete in the same style, using the given motivic patterns. Analyze.

a. Leggiero
## 3 œ œ
& 8œ œ œ œ

œ
? # # 38 œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ
J

##
&

? ## # œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ.

b. (Modulate, using VI6 = N6.)

Andante con moto

4 Œ
œ œ #œ
&b 4 ˙ œ œ œ œ

? b 44 œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ #œ œ œ œ

&b

? b bœ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ w
^
25
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 5: Augmented Sixth Chords

1. Complete the examples according to the given analysis.

a. b. c.
##
&b C w b b b b n ww
nw # ww

? C b ww # # ww w ww
b w bbbb ˙ ˙
F: It.|^ L b: Fr.»flr Lv f: Ger.|e kw Lc
2. Harmonize, using augmented sixth chords where indicated. Analyze.

###
a. b. x c. x
b ˙
x
b #˙ w b ˙ n˙ w ˙ ˙ ˙
& ˙

? bb ###
b
g: F: A:

3. Harmonize the figured bass lines. Analyze.

#
a. b. c.

& bb nn

? bb ˙ ˙ # ˙
˙ b˙ w nn w b˙ w
^ x|e |e w √% ^ »flr
4. Write the inner voices and analyze fully, including scale degree in both outer voices. Use two augmented
sixth chords.
b 4 ˙ n˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ #˙ W
&bb 2

? b b 42 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
b ˙ w W
26
Augmented Sixth Chords Name _______________________

5. Harmonize, using augmented sixth chords where indicated. Analyze.

a. Ländler
x
j x
j
& b 38 œ
œ œ nœ œ œ
#œ

? 3
b 8

&b œ œ œ œ œ œ #œ. œ œ œ.

?b

b. En allant
b
x

& b 43 œ
x
œ œ œ œ œ
œ nœ œ Aœ œ ˙ œ œ

? bb 3
4

˙
x x
b bœ nœ Aœ œ œ œ ˙.
&b œ œ œ œ

? bb

27
Augmented Sixth Chords Name _______________________

6. Harmonize, using augmented sixth chords where appropriate. Analyze.

With determination

b b c˙ œ œ n˙. œ ˙ nœ œ #˙. œ
&

? b c
b

b ˙
&b œ œ œ œ #œ œ #˙ œ œ ˙.
w
#œ

? bb

7. Realize the figured bass lines. Analyze completely.

a.
# c
&

?# c œ œ œ œ bœ ˙ ˙ ˙
œ œ œ œ #œ
^ ^ «¢|^ w q ^ X≈& C¢^ £%

b.

& 44

?4 ˙ œ œ œ œ #˙ œ ˙ nœ ˙ œ
4 œ #œ œ b˙ œ ˙.
X& ^ ^ e @ √& & «¢|^
28
Augmented Sixth Chords Name _______________________

8. Harmonize; modulate, using V7 = German, where indicated. Analyze.

b 4 ##
&bb 2

? b b 42 ˙ ˙ ˙ n ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ## ˙ ˙ ˙ ∑
b ˙ w
x x

9. Complete the setting for the given melody, using augmented sixth chords where indicated. Analyze.

œ #œ œ nœ
Sehr gesangvoll x

œ œ œ œ
x

b c ˙œ œ˙œ œ œ œ œ œ œ œ
& ‰ œ œ ‰œ œ ‰ œ ‰ œ
J J
F
?b c ˙ ˙ œ œ

x
˙
x

b ˙ ˙ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ w
&

?b

29
Augmented Sixth Chords Name _______________________

10. Complete in the same style and analyze fully.

Tempo di Rag
#
& 42 Ó
œœ # # œœ œœ œœ œœ œœ

F
œœ œ œœ œœœ œ œœ œœœ
? # 2 ‰ œj œ œ œ œ
œœ
œ œ
4 œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

#
&

œœ n œœœ œœ œ
œœ œœœ # # œœœ œœœ œœœ
?# œ œ œ
œ
#œ œ œ œ œ
œ œ œ bœ œ œ œ
œ #œ

11. Realize the following figured bass. Then write a set of variations based on the given progression. Analyze.

a. Solenne
b 3
& b b 4 ˙˙˙ ...

? b b 43 ˙ . ˙.
b n˙. ˙. n˙. ˙. ˙. ˙.
^ |t ^ |e w ç&

b
&bb

? bb
b

30
Augmented Sixth Chords Name _______________________

b
&bb

? b
bb

b
&bb

? bb
b

b
&bb

? bb
b

b
&bb

? b
bb

31
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 6: Modulation by Other Means

1. Create three upper parts based on the given analysis.

a. b.
bbb c ##
& b

? b b c œ nœ œ œ nœ #œ n˙ ## œ
bb œ œ œ œ œ n˙
f: k lkko& k lkko& b: k Ger.|e kw L k Ger.|e
b: lkko»fl|r k|«£|^ L»fl|r k«£|% C: LC& K

2. Resolve the given chords as spelled. Then respell enharmonically and resolve. Analyze completely.
a.
b˙ b.
& C #˙ N ˙˙

? C ˙˙ b ˙˙

C: a:

c.
# #˙
d.

& ˙ b b b ˙˙
b˙

? # bb ˙˙
bbb ˙
G: E b:

32
Modulation by Other Means Name _______________________

3. Fill in the inner voices and analyze fully. Modulations are marked as to type.
enharmonic dd7 V7 = German
x x
˙
x
#˙
x
˙ b˙ bbbbb ˙ ˙
& 42
˙ ˙ ˙ ˙ b˙ ˙

?4 ˙ ˙ #˙ ˙ b˙ ˙ b˙ ˙ ˙ ˙
2 ˙ bbbbb ˙

common-tone V7 = German

nn ˙
bbbb ˙ nnnn w
x x x x

&nnn ˙ ˙ b˙ b˙ #˙ n˙ ∑

? nn ˙ ˙ b˙ ˙
nnn b˙ bbbb ˙ ˙ ˙ nnnn w ∑

4. Harmonize, modulating as indicated. Analyze fully.

a. Andante lunatico V7 = German V7 = German

j œ
## 3
œ
œ. œ œ œ œ œ œ bbbbb
nœ
œ œ œ œ œ œ
& 4œ

? # # 43
bbbbb
L& w L&
common-tone
nnn # œ œ
n
& n œ ˙ œ bbbb œ œ
œ ˙.

? nn n
nn bbbb
w w
33
Modulation by Other Means Name _______________________

b. j V7 = German
j
Con brio
b œ. œ œ #œ nœ nœ œ œ nœ œ w
& b bbb C
œ. œ œ œ

? bb b C
bb

c. Allegretto
## 3 œ nœ #˙ œ
& 4œ œ ˙ œœ ˙ œ œ

? # # 43

Ger.ç |e Fr.»flr Ger.ç |e Kw

## ˙ œœ ˙
& œ œ œ #œ œ #˙ #œ ˙. ˙

? ##

Ger.|e Fr.»fl£|$ Ger.|e K¢|^

34
Modulation by Other Means Name _______________________

5. Harmonize the figured bass lines. Analyze.

a.
## c
&

? ## c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ
œ nœ b˙
e √& & e w & & & √& ≈ ¢^ çX∞& C%

b.

&c

?c ˙ œ ˙ œ œ w
œ ˙ œ œ
e xe ^ |^ w √& v

c.
b
&bb C

? bb C ˙ ˙ ˙ n˙ ˙
b ˙ w
∞|^ ^ X& w ç&

35
Modulation by Other Means Name _______________________

6. Complete the settings for the given melodies. First, analyze the implied chords and non-harmonic tones.

a. Tempo di valse
œ œ œ œ œ #œ. ‹œ œ. œ nœ #œ œ nœ œ œ œ
j
œ #œ j

& 43 J #˙.
F
œœ
?3 œ œ
4 œ

bœ œ œ nœ. nœ #œ. œ #œ #œ œ œ ˙.
& n œ œ œ J #œ #œ

b. Poco andante
œ. œ. œ œ. œ.
68 œœœ ... œ .
œœ ..
œ .
œœ .. œ
&b J
p
œ œ œ œ œ œ
? 68 œ œ œ
b

œ. œ. bœ. #œ. nœ. œ œ œ. #œ.

& b J

?b

36
Modulation by Other Means Name _______________________

7. Complete this in the same style, deriving the harmony from the sketch provided in the lowest staff.
Analyze the given music first, with care. Be very careful of spellings in each key.

Mit zuviel Ausdruck

j
‰ œ œ œ # # # # # # œœ œ œ
&42 œ œœ œ #
b œœ œ
œ bb
P cresc. F sub. p
˙ œ œ
? 2 # œ˙ ˙˙ # œ œ # #
4 # ## bb

˙˙ ˙˙ N N ˙˙˙
? 42 #### ˙˙ ˙˙ N˙
# bb
(this is only a sketch of the harmony)

b nn
&b

? b
b nn

˙˙ N ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙
? b ˙
b nn N ˙˙ ˙ ˙
˙
˙
˙

37
e-Workbook for Techniques & Materials of Music Name _______________________
Part III, Unit 7: Ninth Chords

1. Resolve the following ninth chords as indicated.

a.
# ww
b. c.
w d. e.

& w b b # www b b b ww n n n www b ww

? # ww w w w
bb ww bb b w nn n w b w
G: L( K g: L√( K E b: kk( L( a: k( kl& F: L( K
9
(C /E)

2. Harmonize using dominant ninth chords where indicated. Analyze completely.

x x
a.
˙ b.
### n ˙
c. d. e.
x x
b ˙ # ˙ x
˙
&b C ˙ bbb ˙ ˙ nnn ˙ ˙

? bb C # ###
bbb nnn
B b: e: A: E b: a:

3. Create upper voices based on the given analysis.

a. b.
## 3
& 4 b b b 42

? # # 43 œ
b b b 42
œ ˙. œ ˙
œ œ
D: lk( kk& L( K c: kl( L√( k

38
Ninth Chords Name _______________________

4. Harmonize, using ninth chords as indicated. Analyze completely.

a. Andante amoroso
j ˙
b œ œ œ œ œ
& b b 44 œ .
b˙ œ œ
œ œ œ œ

? b 4
bb 4
L( L(/kl

b ˙. œ ˙
&bb #œ œ ˙. œ w

? b
bb
L(/L L( k

b. Sentimentale
### 3 ˙ ˙ œ œ œ œ
& 4œ œ œ œ œ

? ### 3
4
kk( L& L( K& KL&

###
& ˙ œ œ œ œ ˙ œ

? ###

lk( kk( L( K
39
Ninth Chords Name _______________________

5. Realize this figured bass line. Analyze.

b
&bb C

? bb C ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
b ˙
& ( & ç( &

b
&bb

? bb ˙ ˙ w
b ˙ ˙ ˙ ˙
( & ( & & ç(

6. Harmonize, using root position ninth chords where indicated. Experiment with both dominant and
non-dominant ninths, and seventh chords. Analyze.

3
&b 2

? b 32 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙
x x
x

&b

? ˙ ˙ w ˙ w w.
b ˙ ˙
x x x

40
Ninth Chords Name _______________________

7. Complete the accompaniment, using ninth chords where indicated. Analyze.

x
œ œ œ œ œ œ ˙
œ. œ ˙ ˙
Zart

& b 43 Œ Œ
p œ œ œ œ
? 3œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
b 4

x
Ÿœ ~~~ .
x
œ œ œ œ ˙ ˙.
œ ˙ œ
&b

?b

8. Complete the texture in the same style and analyze fully. Be careful with accidentals.
Avec poire
## c œ œœ œœ Œ nœ œ œ
& Œ œ œ œ n œœ
P
˙.
? # # c Œ ˙˙ .. œ
Œ ˙˙˙ ..
. Œ n ˙˙˙˙ .... Œ n # ˙˙˙ ...
˙. œ nœ ˙. œ
˙. n˙.

#
& #
U
˙˙ .. ˙˙ ... œœœ Œ œœ ˙˙ ...
Œ
? # # ˙ . # ˙˙ .. Œ ˙˙ . Œ œ œœ Œ ˙˙ .
œ ˙
˙. œ ˙ w
u

41
Ninth Chords Name _______________________

9. Complete the following in the texture given. Extend to from eight to sixteen measures, employing ninth
chords. Analyze completely.

Tempo di Ländler

b b 3 œ . œœ œœ œœ œ œœ .. œ
& 4 œœ œ œ œ œ
F
œœ œœ œœœ œœœ
? bb 3 œ œ
4œ œ

b
&b

? bb

b b
&

? bb

b
&b

? b
b

42
43
44
45