DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK KETUA PERKHIDMATAN

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GA KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG29/DGA29/DG32/DGA32/DG34/DGA34/DG38 BIDANG

GRED JD DG29 SUB BIDANG

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke a

GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

a. Menyediakan rancangan 1. Melaksanakan PdP a. Menyediakan rancangan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

PdP tahunan dan harian menggunakan kaedah PdP tahunan dan harian menambah nilai PdP melalui rancangan PdP tahunan dan menambah nilai PdP melalui
b. Menyediakan sumber pedagogi yang bersesuaian b. Menyediakan sumber kaedah pedagogi yang harian kaedah pedagogi yang
pendidikan secara kreatif bagi memastikan objektif pendidikan secara kreatif bersesuaian bagi b. Merancang dan bersesuaian bagi
c. Melaksanakan PdP yang pembelajaran tercapai c. Melaksanakan PdP yang memastikan objektif membangunkan sumber memastikan objektif
bersesuaian bersesuaian berdasarkan pembelajaran tercapai pendidikan secara kreatif dan pembelajaran tercapai
berdasarkan Rancangan Rancangan Pengajaran inovatif
Pengajaran Harian Harian (RPH) c. Melaksanakan PdP
(RPH) d. Membimbing murid bagi berdasarkan Rancangan
d. Membimbing murid bagi peningkatan prestasi Pengajaran Harian (RPH)
peningkatan prestasi e. Membuat refleksi dan d. Merancang dan
e. Membuat refleksi dan penambahbaikan membimbing murid bagi
penambahbaikan peningkatan prestasi dan
kemenjadian murid
e. Membuat refleksi
dan penambahbaikan

a. Merancang penilaian
a. Merancang penilaian 2. Melaksanakan dan pentaksiran 1. Melaksanakan a. Melaksanakan 2. Melaksanakan
dan pentaksiran penilaian dan pentaksiran ke murid/progam/ penilaian dan pentaksiran ke perancangan penilaian dan penilaian dan pentaksiran ke
murid/progam/ atas perkembangan dan aktiviti atas perkembangan dan pentaksiran murid/progam/ atas perkembangan dan
aktiviti pencapaian murid/program/ b. Mengukur dan pencapaian murid/program/ aktiviti pencapaian murid/program/
b. Mengukur dan aktiviti bagi mencapai objektif menilai aktiviti bagi mencapai objektif b. Mengukur dan aktiviti bagi mencapai objektif
menilai yang dirancang perkembangan dan yang dirancang menilai perkembangan dan yang dirancang
perkembangan dan pencapaian pencapaian murid/program/
pencapaian murid/program/ aktiviti
murid/program/ aktiviti c. Merekod dan
aktiviti c. Merekod dan menganalisis tahap
c. Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
perkembangan dan keputusan d. Memantau kemajuan
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

keputusan pencapaian murid
pencapaian d. Memantau kemajuan e. Menyediakan
d. Memantau kemajuan murid pelaporan
murid e. Menyediakan f. Merangka cadangan
e. Menyediakan pelaporan program/aktiviti intervensi
pelaporan f. Merangka cadangan berdasarkan data penilaian
f. Membantu rangka program/aktiviti dan pentaksiran (data-driven
cadangan intervensi decision making)
program/aktiviti berdasarkan data g. Merangka
intervensi penilaian dan strategi/idea baharu dalam
berdasarkan data pentaksiran (data- pelaksanaan penilaian dan
penilaian dan driven decision pentaksiran murid/progam/
pentaksiran (data- making) aktiviti
driven decision g. Membantu merangka
making) strategi/idea baharu
g. Membantu merangka dalam pelaksanaan
strategi/idea baharu penilaian dan
dalam pelaksanaan pentaksiran
penilaian dan murid/progam/
pentaksiran aktiviti
murid/progam/
aktiviti

a. Membantu 3. Melaksanakan dan a. Merancang 2. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Memantau

merancang menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pengurusan pelaksanaan aktiviti pelaksanaan dan menambah
pelaksanaan aktiviti pengurusan kelab/persatuan, kokurikulum bagi kelab/persatuan, badan nilai pengurusan kokurikulum
kelab/persatuan, kokurikulum bagi badan beruniform mengoptimumkan bakat dan beruniform dan bagi mengoptimumkan bakat
badan beruniform mengoptimumkan dan potensi murid sukan/permainan dan potensi murid
dan bakat dan potensi sukan/permainan b. Memantau kemajuan
sukan/permainan murid b. Memantau kemajuan murid
b. Memantau kemajuan murid c. Merekod dan
murid c. Merekod dan menganalisis kemajuan
c. Merekod dan menganalisis murid
menganalisis kemajuan murid d. Membimbing dan
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

kemajuan murid d. Membimbing dan melatih murid bagi
d. Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
melatih murid bagi peningkatan potensi e. Memantau dan
peningkatan potensi e. Membantu menilai keberkesanan
memantau dan program/aktiviti kokurikulum
menilai
keberkesanan f. Membuat
program/aktiviti penambahbaikan
kokurikulum program/aktiviti kokurikulum
f. Membantu membuat dari semasa ke semasa
penambahbaikan
program/aktiviti
kokurikulum dari
semasa ke semasa

a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 3. Membantu a. Memastikan 4. Membantu

persekitaran yang pengurusan hal ehwal murid persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang kondusif pengurusan dan
kondusif untuk PdP bagi memastikan kebajikan kondusif untuk PdP perancangan hal ehwal untuk PdP perancangan hal ehwal
b. Menguatkuasakan setiap murid terpelihara b. Menguatkuasakan murid bagi memastikan b. Menguatkuasakan murid bagi memastikan
peraturan sekolah peraturan sekolah kebajikan setiap murid peraturan sekolah kebajikan setiap murid
c. Memastikan c. Memastikan terpelihara c. Memastikan terpelihara
keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid
diutamakan diutamakan diutamakan
d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan
kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid terjaga
terjaga terjaga e. Mengenal pasti
e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran
keperluan bantuan keperluan bantuan kepada murid
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

pelajaran kepada pelajaran kepada f. Mengenal pasti
murid murid keperluan murid dalam
f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti aspek sahsiah, psikososial,
keperluan murid keperluan murid kesejahteraan mental dan
dalam aspek dalam aspek kerjaya murid
sahsiah, psikososial, sahsiah, psikososial,
kesejahteraan kesejahteraan
mental dan kerjaya mental dan kerjaya
murid murid

Membantu membimbing 5. Melaksanakan bimbingan a. Membantu Membimbing 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Mengetuai
guru baharu dan rakan dan pementoran secara guru baharu dan rakan bimbingan dan pementoran baharu dan rakan sejawat bimbingan dan pementoran
sejawat dalam berterusan untuk sejawat dalam secara berterusan untuk dalam penambahbaikan secara berterusan untuk
penambahbaikan PdP, peningkatan prestasi penambahbaikan PdP, peningkatan prestasi PdP, kokurikulum dan hal peningkatan prestasi
kokurikulum dan hal organisasi kokurikulum dan hal organisasi ehwal murid organisasi
ehwal murid ehwal murid b. Membimbing guru
Membantu membimbing b. Membantu membimbing baharu dan rakan sejawat
guru baharu dan rakan guru baharu dan rakan dalam pembangunan
sejawat dalam sejawat dalam profesionalisme berterusan
pembangunan pembangunan
profesionalisme profesionalisme
berterusan berterusan

a. Membantu 6. Membantu a. Membantu menyumbang 6. Membantu a. Membantu 6. Memberikan khidmat

menyumbang khidmat memberikan khidmat khidmat konsultasi memberikan khidmat menyumbang khidmat kepakaran kepada rakan
onsultasi berkaitan kepakaran kepada rakan berkaitan idea/program/ kepakaran kepada rakan konsultasi berkaitan sejawat, pemegang taruh
dea/program/ aktiviti yang sejawat, pemegang taruh aktiviti yang mempunyai sejawat, pemegang taruh idea/program/ aktiviti yang dan pihak luar untuk
mempunyai nilai tambah dan pihak luar untuk nilai tambah dalam dan pihak luar untuk mempunyai nilai tambah peningkatan profesion
dalam pelaksanaan PdP, peningkatan profesion pelaksanaan PdP, peningkatan profesion dalam pelaksanaan PdP, keguruan
pengurusan kokurikulum dan keguruan pengurusan kokurikulum keguruan pengurusan kokurikulum dan
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

hal ehwal murid, serta bidang dan hal ehwal murid, serta hal ehwal murid, serta bidang
epakaran pada peringkat bidang kepakaran pada kepakaran pada peringkat
daerah/negeri/ kebangsaan peringkat daerah/negeri/ daerah/negeri/ kebangsaan
b. Membantu mencetus kebangsaan b. Membantu mencetus
dan memudah cara inovasi b. Membantu mencetus dan dan memudah cara inovasi
dan pembentukan konsep memudah cara inovasi dan dan pembentukan konsep
dea/program/ aktiviti yang pembentukan konsep idea/program/ aktiviti yang
mempunyai nilai tambah idea/program/ aktiviti yang mempunyai nilai tambah
dalam pelaksanaan PdP dan mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan
pengurusan kokurikulum dalam pelaksanaan PdP pengurusan kokurikulum
erta hal ehwal murid dan pengurusan serta hal ehwal murid
kokurikulum serta hal
ehwal murid

a. Melaksanakan
a. Melaksanakan 7. Melaksanakan pendaftaran dan perekodan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan
pendaftaran dan tugas-tugas sampingan murid berkaitan pengurusan tugas-tugas sampingan pendaftaran dan perekodan tugas-tugas sampingan
perekodan murid berkaitan kurikulum, dan pentadbiran sekolah, berkaitan kurikulum, murid berkaitan pengurusan berkaitan kurikulum,
berkaitan pengurusan kokurikulum dan hal ehwal kurikulum, kokurikulum dan kokurikulum dan hal ehwal dan pentadbiran sekolah, kokurikulum dan hal ehwal
dan pentadbiran sekolah, murid untuk mencapai hal ehwal murid murid untuk mencapai kurikulum, kokurikulum dan murid untuk mencapai
kurikulum, kokurikulum matlamat yang ditentukan b. Membantu pelaksanaan matlamat yang ditentukan hal ehwal murid matlamat yang ditentukan
dan hal ehwal murid hal-hal berkaitan pengurusan b. Membantu
b. Membantu dan pentadbiran sekolah, pelaksanaan hal-hal
pelaksanaan hal-hal kurikulum, kokurikulum dan berkaitan pengurusan dan
berkaitan pengurusan hal ehwal murid pentadbiran sekolah,
dan pentadbiran sekolah, c. Melibatkan diri dalam kurikulum, kokurikulum dan
kurikulum, kokurikulum Komuniti Pembelajaran hal ehwal murid
dan hal ehwal murid Profesional (PLC)
c. Melibatkan diri dalam d. Melibatkan diri dalam c. Merancang dan
Komuniti Pembelajaran pembudayaan penyelidikan melibatkan diri dalam
Profesional (PLC) pendidikan untuk program/aktiviti Komuniti
d. Melibatkan diri dalam penambahbaikan PdP Pembelajaran Profesional
pembudayaan (PLC)
penyelidikan pendidikan d. Membantu
untuk penambahbaikan mengetuai pembudayaan
GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI

PdP penyelidikan pendidikan
untuk peningkatan kendiri
dan organisasi

a. Membantu pelaksanaan 8. Membimbing a. Membantu pelaksanaan 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membantu

dan pembudayaan jalinan pelaksanaan permuafakatan dan pembudayaan jalinan pelaksanaan permuafakatan membimbing pelaksanaan mengetuai permuafakatan
dan jaringan strategik (jalinan dan dan jaringan strategik (jalinan dan serta pembudayaan jalinan strategik (jalinan dan
b. Membina hubungan jaringan) ke arah b. Membina hubungan jaringan) ke arah dan jaringan jaringan) ke arah
erjasama dengan ibu kecemerlangan murid kerjasama dengan ibu kecemerlangan murid b. Merancang kecemerlangan murid
bapa/penjaga bapa/penjaga cadangan jalinan dan
jaringan dalam perkongsian
pintar
c. Melestarikan
hubungan kerjasama dengan
ibu bapa/penjaga, komuniti
dan agensi luar

DIMENSI

ngjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas)

ing Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

(Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)

beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:

(Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang
gi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan)
 KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

KOMPETENSI

GA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG3

mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandung
aran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata p
jaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pem
n 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentak
5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darj
kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksan
7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid
an 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan peme
likasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pen
idikan 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan dan pen
11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam bidang Perkongisan khidmat kepaka
pengkhususan
 PENGALAMAN

G29/DGA29 DG32/DGA32 DG34/DGA34 DG38/D

tahun dalam
Tidak kurang 8 tahun dalam perkhidmatan pendidikan pada gred Tidak kurang 8 tahun dalam perkhidmatan pendidikan pada gred Tidak kurang 5 tahun dalam perk
erkhidmatan
DG29/DGA29 DG32/DGA32 DG34/D
pendidikan

1.Tidak kurang 5 tahun dalam perkhidmatan pendidikan pada gred 1.Telah dinaikan pangkat ke gred DG32/DGA32 1.Telah dinaikan pangkat ke gred
DG29/DGA29
2.Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pelajaran 2.Mata pelajaran kepakaran meru
2.Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pelajaran utama/bidang pengkhususan yang diajar utama/bidang pengkhususan ya
utama/bidang pengkhususan yang diajar
Tiada 3.Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakaran selama tiga (3) 3.Pengalaman mengajar mata pe
3.Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir berturut-turut tahun terakhir berturut-turut
tahun terakhir berturut-turut