Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 159 views

    Faktor Rangsangan

    Uploaded by

    Jeonseagull bts

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Faktor Rangsangan

    Uploaded by

    Jeonseagull bts
    159 views2 pages

    Original Title

    faktor rangsangan

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    159 views2 pages

    Faktor Rangsangan

    Uploaded by

    Jeonseagull bts

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    Hasil karya Anazara ,umur 6 tahun.

    - Tajuk, tema, hal benda, kandungan


    Setiap kanak-kanak mempunyai keinginan. Sebagai guru,memahami keinginan mereka
    memberi ruang kepada mereka mempelajari berkenaan tajuk, hal benda dan kandungan
    dalam karya yang dihasilkan. Apabila tiba pada peringkat umur tertentu, kanak-kanak akan
    lebih cenderung untuk melukis berdasarkan hal benda yang mereka lihat daripada
    menggunakan imaginasi sendiri.

    - Berdasarkan lukisan, tajuk lukisan ialah 'Hari indah, ceria bermain' kerana dalam lukisan
    tergambar keseronokan mereka bermain pada hari dan cuaca yang baik. Pelukis
    menghasilkan lukisan berdasarkan pengalamannya ketika bermain di halaman rumah.
    Mungkin juga lukisan ini bertemakan suasana kampung. Setiap benda disekeliling yang
    dilihat oleh pelukis diolah di dalam lukisannya. Antara hal benda yang terdapat dalam
    lukisan ialah terdapat beberapa kanak-kanak di dalam lukisan. Terdapat dua orang kanak-
    kanak sedang bermain layang-layang bersama rakan yang lain . Terdapat beberapa kanak-
    kanak berjalan-jalan di atas batu . Kandungan- lukisan menceritakan tentang satu hari
    dimana pelukis bermain dengan rakannya menunjukkan keharmonian dalam masyarakat.
    Menggambarkan suasana kampung kerana terdapat sebuah rumah bertiang seolah-olah
    seperti rumah kampung tradisional dan rumput-rumput hijau.

    - Alat dan bahan


    - Berdasarkan lukisan , alat dan bahan yang digunakan ialah kertas dan krayon/warna lilin.
    Pelukis memilih warna krayon kerana warna krayon menghasilkan warna yang lebih terang
    dan kontra.

    - Kaedah dan teknik penghasilan

    -Berdasarkan lukisan, pelukis menggunakan kaedah permerhatian dan penyoalan. Fokus


    utamanya ialah suasana yang menggembirakan dengan lukisan kanak-kanak bermain
    layang-layang dan kanak-kanak bermain bersama-sama. Rumah tradisional yang selalunya
    hanya ada di kampung membuatkan pelukis melukisnya kerana pelukis juga tinggal di
    kawasan kampung. Oleh itu, alam sekeliling sememangnya mempengaruhi lukisan yang
    dihasilkan. Kaedah penyoalan juga berlaku dimana dapat dilihat sama ada awan itu
    berwarna putih atau biru, pelukis mewarnakan awan dengan warna biru dan putih. Mungkin
    ini adalah persoalan yang muncul di minda kanak-kanak ketika melukis awan. Teknik yang
    digunakan ialah lorekan dan garisan. Tenik lorekan digunakan pada rumah.

    Rujukan
    https://www.slideshare.net/mobile/Fairyuzelvy/seni-visual-penggal-1-pendekatan-sejarah-
    dan-kritikan

    You might also like