Agym

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Α΄γυμνασίου
Άλγεβρα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο
Περιέχει :
Θεωρία – Εφαρμογές
Ασκήσεις – Επαναληπτικές ασκήσεις
Ερωτήσεις Θεωρίας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΙΣΑΡΗ
Σχολικό έτος: 2011-12
http://www.kesaris.edu.gr/
Αντί προλόγου
Το βιβλιοτεράδιο των Μαθηματικών απευθύνεται στους μαθητές των

«Εκπαιδευτηρίων Καίσαρη» και χρησιμοποιείται αποκλειστικά μέσα στην σχολική αίθουσα.
Σκοποί της συγγραφής του είναι:
Να παρουσιάσει στους μαθητές την θεωρία κάθε μαθήματος χωρίς να χάνουν χρόνο
αντιγράφωντας από τον πίνακα σε κάθε παράδοση.
Να λύσουν στην τάξη αρκετές εφαρμογές ώστε να κατανοήσουν την έννοια(ες) του
κάθε μαθήματος.
Να έχουν υποδείγματα ασκήσεων που θα τους διευκολύνουν στην καθημερινή

τους μελέτη και στις εργασίες τους στο σπίτι.
Να βρούν πιο οργανωμένη την θεωρία για να την διαβάσουν καθώς και να κατανοήσουν
τον τρόπο που θα ερωτηθούν στην τάξη ή στις προαγωγικές εξετάσεις.
Για το σκοπό αυτό στο τέλος κάθε κεφαλαίου υπάρχουν ερωτήσεις θεωρίας.
Οι μαθητές πρέπει:
Να το φέρνουν όποτε έχουν μαθηματικά.
Να μην σημειώνουν από το σπίτι τις ασκήσεις επόμενων μαθημάτων που δεν έχουν
διδαχθεί.
Να σημειώνουν τις απορίες τους (βάζοντας ένα ερωτηματικό και αφήνωντας χώρο για την
εξήγηση ή ένα παράδειγμα).
Για την δική σας διευκόλυνση κρατάτε συγκεντρωμένα όλα τα βιβλιοτετράδια για να
έχετε την ύλη, ώστε εύκολα να κάνετε την γενική επανάληψη στο τέλος του έτους.
2
ΑΛΓΕΒΡΑ
KEΦΑΛΑΙΟ 1ο
Περιεχόμενα
Α.1.1. Φυσικοί αριθμοί – Διάταξη φυσικών – Στρογγυλοποίηση....................................Σελ:4
Α.1.2. Πρόσθεση,αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών...........................Σελ:8
Α.1.3. Δυνάμεις φυσικών αριθμών.................................................................................Σελ:13
Α.1.4. Ευκλείδεια διαίρεση - Διαιρετότητα......................................................................Σελ:18
Α.1.5. Χαρακτήρες διαιρετότητας – Μ.Κ.Δ – Ε.Κ.Π –

– Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων......................................Σελ:21
Επαναληπτικές ασκήσεις..............................................................................................Σελ:28
Ερωτήσεις θεωρίας.......................................................................................................Σελ:29
Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης
3
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Φυσικοί αριθμοί α΄μέρος
Φυσικοί ονομάζονται οι αριθμοί: 0 , 1 , 2 , 3 , . . . , 100, . . . , 2000 , . . . , 100000 , . . .

Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο και έναν προηγούμενο φυσικό αριθμό, εκτός
απο το 0 που έχει μόνο επόμενο το 1.
Εφαρμογή 1η
α) Να γράψετε έξι φυσικούς αριθμούς , δύο διψήφιους, δύο τριψήφιους και δύο τριψήφιους.
Απάντηση:
β)Να συμπληρώσετε τον πίνακα:
Προηγούμενος Αριθμός Επόμενος
17
234
0
12
947
Άρτιοι ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2. Πχ: 0 ,2 , 4 , 6

Περιττοί ονομάζονται οι αριθμοί που δεν διαιρούνται με το 2. Πχ: 0 ,2 , 4 , 6
α) Να γράψετε όλους τους άρτιους αριθμούς από 31 μέχρι 43:
Απάντηση:
β) Να γράψετε σε φυσική γλώσσα τον αριθμό 9.030
Απάντηση:
γ) Να γράψετε με ψηφία τον αριθμό « χίλια εκατό»
Απάντηση:
δ) Να γράψετε μετά το βελάκι με ψηφία τους αριθμούς:
« τρεις χιλιάδες τρία » → . . . , « τρεις χιλιάδες δέκα τρία » → . . .
« τρεις χιλιάδες εκατόν τρία » → . . . , « τρεις χιλιάδες εκατόν δέκα τρία » → . . .
ε) Τι παριστάνει το ψηφίο 7 στον αριθμό 176.565
Απάντηση:
4
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Διάταξη φυσικών β΄μέρος
Δραστηριότητα
Με τα φηφία 4, 6 και 7 να βρεις έξι διαφορετικούς τριψήφιους αριθμούς που προκύπτουν όταν
εναλλάξεις τα ψηφία.
α) Αριθμοί:
β) Να γράψεις το μικρότερο:
γ) Να γράψεις το μεγαλύτερο:
δ) Να τους γράψεις σε αύξουσα σειρά , δηλαδή από το μικρότερο στο μεγαλύτερο:
ε) Να τους γράψεις σε φθίνουσα σειρά , δηλαδή από το μεγαλύτερο στο μικρότερο:
Σύγκριση δύο αριθμών σημαίνει να βρούμε αν αυτοί οι αριθμοί είναι ίσοι ή όχι.
Στην περίπτωση που δεν είναι ίσοι, βρίσκουμε το μεγαλύτερο από τους δύο.
Έχουμε τις ανισότητες:
α > β (Ο αριθμός α είναι μεγαλύτερος του β)
α < β (Ο αριθμός α είναι μικρότερος του β)
α ≤ β (Ο αριθμός α είναι μεγαλύτερος ή ίσοςτου β)
α ≥ β (Ο αριθμός α είναι μικρότερος ή ίσοςτου β)
α) Να τοποθετήσεις το κατάλληλο > , < ή = ανάμεσα στους αριθμούς:
456 . . . 465 , 1.302 . . . 1230 , 12.340 . . . 012.340
β) Να γράψεις τους αριθμούς 398 , 389 , 893 , 1234 , 4235 , 4523 , 5423 , 5432
στα παρακάτω κενά:
... < ... < ... < ... < ... < ... < ... < ...
... > ... > ... > ... > ... > ... > ... > ...
γ) Να γράψεις τους αριθμούς που αντιστοιχούν στα σημεία στους παρακάτω άξονες:
Α→... , Β→ . . .
Γ→ . . .
Δ→ . . .
5
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Στρογγυλοποίηση γ΄μέρος
Η μέση ημερήσια κυκλοφορία 5 εφημερίδων την περασμένη εβδομάδα ήταν:
Εφημερίδα Α Β Γ Δ Ε
Αριθμός φύλλων 67123 71283 25785 32124 9734
α) Να συμπληρώσετε τον πίνακα στρογγυλοποιώντας τον αριθμό των φύλλων στις χιλιάδες:
Εφημερίδα Α Β Γ Δ Ε
Αριθμός φύλλων
β) Να κατατάξετε τις εφημερίδες ανάλογα με την κυκλοφορία τους , αρχίζοντας από αυτή με τη
μικρότερη κυκλοφορία:
Εφημερίδα . . . → Φύλλα
Για να στρογγυλοποιήσουμε ένα φυσικό αριθμό:

Αν το ψηφίο της επόμενης προς τα δεξιά τάξης είναι: 0,1,2,3 ή 4 το ψηφίο αυτό και τα επόμενα
προς τα δεξιά τα αντικαθιστούμε με μηδέν. Πχ: 12346 → 12300
Αν το ψηφίο της επόμενης προς τα δεξιά τάξης είναι: 5,6,7,8 ή 9 το ψηφίο αυτό και τα επόμενα
προς τα δεξιά τα αντικαθιστούμε με μηδέν ενώ το ψηφίο της τάξης που στρογγυλοποιούμε
αυξάνεται κατά 1. Πχ: 12356 → 12400
α) Στρογγυλοποιούνται οι αριθμοί των τηλεφώνων;
Απάντηση:
β) Στρογγυλοποιούνται οι αριθμοί του «ταχυδρομικού κώδικα»
Απάντηση:
γ) Να γράψετε τους παρακάτω αριθμούς στρογγυλοποιημένους στην υπογραμμισμένη τάξη:
234 → , 1426 → , 1426 → , 124776 →
542739 → , 849929 → , 799932 →
6
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Ο πληθυσμός της Γης τον Ιούλιο του 2002 ήταν 6.233.529.144
α) Τι δηλώνουν τα ψηφία 3 και 4 στις δύο διαφορετικές θέσεις που βρίσκονται;
β) Να στρογγυλοποιήσετε τον αριθμό σε εκατοντάδες εκατομμύρια.
2) Να γράψετε τους άρτιους αριθμούς που βρίσκονται μεταξύ των αριθμών 930 και 943
3) Να γράψετε τους περιττούς αριθμούς που βρίσκονται μεταξύ των αριθμών 930 και 943
4) Να γράψετε την τάξη του υπογραμμισμένου ψηφίου στους αριθμούς:

234 , 76.787 , 123.345 , 456.379 , 234.456.474
5) Ποιος είναι ο μεγαλύτερος και ποιος ο μικρότερος φυσικός αριθμός που μπορεί να
σχηματιστεί με τα ψηφία 0 , 6 και 5 αν κάθε ψηφίο χρησιμοποιηθεί μόνο μια φορά.
6) Δίνονται οι αριθμοί: 345 , 4765 , 1896789 , 12342 , 967949

α) Να στρογγυλοποιήσετε τους αριθμούς στην πλησιέστερη εκατοντάδα
β) Να στρογγυλοποιήσετε τους αριθμούς στην πλησιέστερη χιλιάδα
7) Δίνεται ο αριθμός: 3 57
Να βρείτε τον αριθμό αν η στρογγυλοποίησή του στην πλησιέστερη εκατοντάδα είναι 3900

Να βρείτε τους πιθανούς αριθμούς ώστε η η στρογγυλοποίησή του στην πλησιέστερη
δεκάδα χιλιάδα να είναι 760000

Να βρείτε τους πιθανούς αριθμούς ώστε η η στρογγυλοποίησή του στην πλησιέστερη
δεκάδα χιλιάδα να είναι 770000
10) Να στρογγυλοποιήσετε στην δεκάδα όσα απο τα παρακάτω μεγέθη επιτρέπονται:

α) Απόσταση 169 Km , β) Ταχυδρομικός κώδικας Βούλας 16673
γ) Βάρος φορτίου 1032 Kg , δ) Αριθμός ταυτότητας Μ324567
ε) Αριθμός πιστωτικής κάρτας 67234590 , ε) Ύψος βουνού 9678 m
11) Αν στρογγυλοποιηθεί ο αριθμός 32. 5 στην πλησιέστερη δεκάδα δίνει 32.000

Ποιός είναι ο αριθμός;
1. Διαδραστικό TEST Φυσικοί αριθμοί και διάταξη 2. Διαδραστικό TEST Στρογγυλοποίηση φυσικών
http://www.kesaris.edu.gr → Γυμνάσιο → e-learning → Α΄γυμνασίου → Μαθηματικά →
Διαδραστικές 1ο Κεφάλαιο Άλγεβρας
7
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.2 Πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών α΄μέρος
Σε κάποιο σημείο της Εθνικής Οδού κοντά στην Καλαμπάκα βρεθήκαμε
μπροστά στην πινακίδα του διπλανού σχήματος.
Να βρείτε την απόστασεις:
Ιωάννινα – Τρίκαλα
Ιωάννινα – Καρδίτσα
Καρδίτσα – Τρίκαλα
Πρόσθεση φυσικών
Ιδιότητες
Αντιμεταθετική ιδιότητα: α + β = β + α
Προσεταιριστική ιδιότητα: (α + β) + γ = α + (β + γ) = α + β + γ
Το μηδέν είναι ουδέτερο στοιχείο: α + 0 = 0 + α = α
Πολλαπλασιασμός φυσικών
Ιδιότητες
Αντιμεταθετική ιδιότητα: α ⋅β = β ⋅ α
Προσεταιριστική ιδιότητα: (α⋅β)⋅γ = α⋅(β⋅γ) = α⋅β⋅γ
Το ένα είναι ουδέτερο στοιχείο: α⋅1 = 1⋅α = α
Επιμεριστική ιδιότητα: α⋅(β+γ) = α⋅β + α⋅γ , α⋅(β−γ) = α⋅β − α⋅γ
Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
α) 126 + 324 – 279 =
β) 12 + 87 + 41 – 50 =
γ) 32 – (123 – 99) =
δ) (65 – 34) – (123 – 109) =
8
α) 47⋅10 =
β) 47⋅100 =
γ) 47⋅1000 =
δ) 47⋅100000 =
Προτεραιότητα πράξεων
Πρώτα κάνουμε τις πράξεις στις παρανθέσεις
κατόπιν κάνουμε τους πολλαπλασιασμούς
τέλος τις προσθέσεις και αφαιρέσεις με τη σειρά που σημειώνονται
α) 2 + 3 + 5 + 4 =
β) 2⋅3 + 5⋅4 =
γ) 2 + 3⋅5 + 4 =
δ) (2⋅3 + 5) + 4 =
ε) 2⋅(3 + 5) + 4 =
στ) 2⋅(3 + 5) + 4⋅(3 – 2) =
9
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.2 Επιμεριστική ιδιότητα β΄μέρος
Επιμεριστική ιδιότητα
του πολλαπλασιασμού ως προς την πρόσθεση : α×(β + γ) = α×β + α×γ
του πολλαπλασιασμού ως προς την αφαίρεση : α×(β − γ) = α×β − α×γ
Να συμπληρώσετε τις προτάσεις:
α) Το συνολικό εμβαδό του διπλανού σχήματος
εκφράζεται με την ισότητα:
..................................................... ,
που είναι η ....................................ιδιότητα ως προς
την ...................
β) Το γραμμοσκιασμένο εμβαδό του διπλανού

σχήματος εκφράζεται με την ισότητα:
..................................................... ,
που είναι η ................................... ιδιότητα ως προς
την ...................
α) Να βρείτε κάνοντας τον πολλαπλασιασμό το γινόμενο
12 17 =
β) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με πρόσθεση το 12

12 17 =
γ) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με πρόσθεση το 17

12×17 =
δ) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με αφαίρεση το 12 :

12 17 =
10
Με χρήση της επιμεριστικής ιδιότητας να υπολογίσετε τα παρακάτω:
3x + 5x =
7α −2α =
4ω + ω =
6μ + 5μ – 2μ =
12 ψ+ 11ψ – 15ψ =
Αν γνωρίζετε ότι α + β = 3 με χρήση της επιμεριστικής να υπολογίσετε τα παρακάτω:
Α = 2α + 2β =
Β = 7α + 7β =
Γ = 15α + 15β =
Δ = 7α + 7β + 15 =
Ε = 3α + 10β + 4α – 3β =
11
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Να βρείτε το άθροισμα 55 + 47 + 19 + 35 + 11 + 123 χρησιμοποιώντας τις ιδιότητες της
πρόσθεσης φυσικών αριθμών.
2) Ποιον αριθμό πρέπει να αφαιρέσουμε από το 839 για να βρούμε 345;
3) Να κάνετε τις πράξεις:

α) 3⋅5 + 4⋅(12 – 7) – (18 – 13)⋅2
β) 3⋅(5 + 4) + 12 – 7 – (18 – 13)⋅2
γ) 3⋅(5 + 4 + 12) – 7 – (18 – 13)⋅2
4) α) Να βρείτε κάνοντας τον πολλαπλασιασμό το γινόμενο 15×29

β) Βρείτε το γινόμενο 15×29 επιμερίζοντας το 15 με πρόσθεση
γ) Βρείτε το γινόμενο 15×29 επιμερίζοντας το 15 με αφαίρεση
δ) Βρείτε το γινόμενο 15×29 επιμερίζοντας το 29 με πρόσθεση
ε) Βρείτε το γινόμενο 15×29 επιμερίζοντας το 29 με αφαίρεση
5) Να κάνετε τις πράξεις χρησιμοποιώντας κατάλληλα την επιμεριστική ιδιότητα:

207.58 , 17.101 , 22.27 + 22∙1973 , 53∙39 + 53∙47 − 86∙53
6) Με χρήση της επιμεριστικής ιδιότητας να υπολογίσετε τα παρακάτω:

12x + 4x , 27α − 8α , 11v + v , 7k + 2k – 5k , 102β + 19β – 37β
7) Να βρείτε τις τιμές των παραστάσεων:

Α = 5(x + 3) + 2(x – 6) , αν x = 4
B = x + 7(2 + x) + 39(x – 2) + 17 , αν x = 7
8) Αν x + y = 5 , να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων:

A = 3x + 3y – 7
B = 2x + 7y + 4x – y – 2
9) Αν γνωρίζετε ότι α − β = 5 με χρήση της επιμεριστικής να υπολογίσετε τα

παρακάτω : Α = 2α − 2β , Β = 32α − 32β , Γ = 23α + 4 − 23β + 5
3. Διαδραστικό TEST Πράξεις φυικών αριθμών 4. Διαδραστικό TEST Προτεραιότητα πράξεων

12
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.3 Δυνάμεις φυσικών αριθμών
Ορισμός δύναμης:
Δύναμη με βάση α και εκθέτη το φυσικό ν λέγεται το
γινόμενο α⋅α⋅α⋅⋅⋅α που έχει ν παράγοντες ίσους με α .
2
Η δύναμη α = α⋅α λέγεται και α στο τετράγωνο
3
Η δύναμη α = α⋅α⋅α λέγεται και α στον κύβο
1
Η πρώτη δύναμη του α είναι ο ίδιος ο αριθμός: α = α
ν
Όλες οι δυνάμεις του 1 κάνουν 1: 1 = 1
ν
Όλες οι δυνάμεις του 0 κάνουν 0: 0 = 0 , v>0
0
Όλες οι δυνάμεις με εκθέτη 0 κάνουν 1: α = 1
Να υπολογίσετε τις δυνάμεις:
0 0
2 = 3 =
1 1
2 = 3 =
2 2
2 = 3 =
3 3
2 = 3 =
4 4
2 = 3 =
5 2
2 = 4 =
6 3
2 = 4 =
0 2
1 = 5 =
8 3
1 = 5 =
100 2
1 = 6 =
2011 3
1 = 6 =
13
10 ν = 100........
  .....0

! Για τις δυνάμεις του αριθμού 10 ισχύει: ν − μηδενικά
Να υπολογίσετε τις δυνάμεις :
2
10 =
3
10 =
4
10 =
5
10 =
6
10 =
10
10 =
Να γράψετε σύντομα τα παρακάτω αθροίσματα και γινόμενα:
α+α+α= α⋅α⋅α=
α+α+α+α= α⋅α⋅α⋅α=
x+x+x+x+x= x⋅x⋅x⋅x⋅x=
α+α+α+β+β= α⋅α⋅α⋅β⋅β =
μ+μ+μ+ν+ν+ν= μ⋅μ⋅μ⋅ν⋅ν⋅ν =
κ+κ+κ+κ+κ+κ+λ+λ+λ+λ+λ = κ⋅κ⋅κ⋅κ⋅κ⋅κ⋅λ⋅λ⋅λ⋅λ⋅λ =
x⋅x⋅x⋅x + x + x + x = ω⋅ω + ω⋅ω⋅ω + ω + ω + ω =
Να γράψετε τους παρακάτω αριθμούς σε ανεπτυγμένη μορφή , με τη βοήθεια των δυνάμεων
του 10:
23 =
345 =
1.234 =
12.365 =
980.675 =
14
ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

Υπολογίζουμε τις δυνάμεις
Εκτελούμε τους πολλαπλασιασμούς και τις διαιρέσεις
Εκτελούμε τις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις με τη σειρά
Αν υπάρχουν παρενθέσεις εκτελούμε πρώτα τις πράξεις μέσα σε αυτές σύμφωνα με την
περαπάνω σερά.
Να κάνετε τις πράξεις αφού υπολογίσετε πρώτα τις δυνάμεις , έπειτα τους πολλαπλα-
σιασμούς και τέλος τις προσθέσεις και αφαιρέσεις με την σειρά που σημειώνονται:
3 2 2
α) 2 + 3 + 5⋅7 – 4 =
3 2 2 2
β) 5 – 5 + 6 ⋅3 – 7 =
2 2 2
γ) (5 + 4) + (14 – 4) – (3⋅4) =
15
Να υπολογίσετε την τιμή της αριθμητικής παράστασης:
4 3 5 3 0
Α = 6 ⋅ 2 – 2 + 2 – 5 : 25 + 9
Α=
Α=
Α=
Α=
Να υπολογίσετε την τιμή της αριθμητικής παράστασης:
2 2007 3 2 2 3
Β = 3⋅(3 – 1 ) + 3 : 9 + 6 ⋅(3 – 2 )
Β=
Β=
Β=
Β=
Β=
Β=
16
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Να υπολογίσετε την τιμή των αριθμητικών παραστάσεων:
Γ = 25⋅22 – 21 + 2⋅5
Δ = 2⋅11 – 110 + 5⋅3 - 2⋅32:9
Ε = 2⋅7 – 23 : 4 + 22⋅3 + 43
Ζ = 62 : 32 + 25 ⋅ 3 – 43 : 8
Η = 102 – (52 – 42)
Θ = (13 – 4 ⋅ 3)5 + 5⋅ (22 – 1)2
Ι = 2⋅(5 + 23):80 – 22⋅5 – (123 + 712)0
Κ = (3 ⋅24 – 62 – 2 ⋅ 5)5⋅ 3 – (72 – 22⋅ 10)2 : 33 – (32 – 5)
Λ = 25 : 8 + 4⋅ 3 – 18 : 32 + ( 42 – 24)⋅5 + 15 :(22+1)
Μ = 53 – 42 + (32 – 3) – 24 – (32 – 7) + 5⋅6:2 – 25
[Απαντήσεις: Γ=108 , Δ=34 , Ε=88 , Ζ=92, Η=91 , Θ=46 , Ι = 5 , Κ= 89 , Μ=80 ]
2) Αν α = 816 , β = 340 , γ = 20 , δ = 24 και ε = 32 , να βρείτε την τιμή της παράστασης:
Κ = (α + β : γ)⋅(δ – ε)
3) Αν α = 2 και β = 5 να υπολογίσετε την τιμή των αριθμητικών παραστάσεων:
Α = (α + β)2 και Β = α2 + β2 + 2⋅α⋅β
Τι παρατηρείτε;
4) Αν x + y = ( 33 – 52 + 22) : 3 , τότε
Ι) να υπολογίσετε το άθροισμα x + y
ΙΙ) να υπολογίσετε τα αθροίσματα 2x + 2y και 15x + 15y .
5) Δίνονται οι παραστάσεις α = 33 – 52 και β = 82 - 7⋅32

Ι) Να υπολογίσετε τις τιμές των α , β
ΙΙ) Να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης 2⋅32 +2⋅α3 – β2007 [Απαντήσεις: α=2, β=1 , 33]
6) Δίνονται οι παραστάσεις α = (26 + 62 + 5) :( 33 – 22) – 42

και β = ( 32 – 7)⋅ (113 + 122 –152) – 468:6
Ι) Να υπολογίσετε τις τιμές των α , β
ΙΙ) Να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων:
Α = (α2 – β2):(α – β) και Β = (α + β)2 – α2 – β2
5. Διαδραστικό TEST Δυνάμεις φυσικών

17
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.4 Ευκλείδεια διαίρεση
Ευκλείδεια διαίρεση λέγεται η παρακάτω διαδικασία:

Όταν δοθούν δύο φυσικοί αριθμοί Δ και δ , τότε
υπάρχουν δύο άλλοι π και υ έτσι ώστε να ισχύει η
ισότητα: Δ = δ⋅π + υ
Για το υπόλοιπο ισχύει: 0≤ υ < δ
Αν υ = 0 τότε η διαίρεση είναι τέλεια και Δ = δ⋅π
Ο διαιρέτης δ μιας διαίρεσης δεν μπορεί να είναι μηδέν δ≠0

Όταν Δ = δ , τότε το πηλίκο π = 1 α:α = 1
Όταν δ = 1 , τότε το πηλίκο π = Δ α:1 = α
Όταν Δ = 0 , τότε το πηλίκο π = 0 0:α = 0
Να κάνετε την ευκλείδεια διαίρεση 127:8 και να γράψετε την ισότητα της διαίρεσης.
Λύση:
Να εξετάσετε αν η ισότητα 97 = 12⋅7 + 13 εκφράζει Ευκλείδεια διαίρεση και ποια.
Λύση:
18
Λύση:
Λύση:
Ένας αριθμός διαιρείται με το 9 δίνει πηλίκο 13 και υπόλοιπο 5. Ποιος είναι ο αριθμός;
Λύση:
Ένας αριθμός διαιρείται με το 3 δίνει πηλίκο 12 και υπόλοιπο υ. Ποιος μπορεί να είναι ο αριθμός;
Λύση:
19
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Να εκτελεστούν οι ακόλουθες διαιρέσεις και να γραφούν σύμφωνα με την ισότητα της

Ευκλείδειας διαίρεσης: α) 76:6 , β) 241: 32 , γ) 1763:75 , δ) 12567:139
2) Να εξετάσετε ποιες από τις παρακάτω ισότητες παριστάνουν Ευκλείδειες διαιρέσεις και ποιες.
α) 79 = 12⋅6 + 7 , β) 322 = 17⋅18 + 16 , γ) 209 = 13⋅15 + 14 , δ) 37 = 6⋅5 + 7
ε) 173 = 17⋅9 + 20 , στ) 192 = 16⋅12 , ζ) 65 = 7⋅9 + 2
3) Το πηλίκο της διαίρεσης Δ:23 είναι 25 και το υπόλοιπο 12. Να βρείτε το φυσικό αριθμό Δ.
4) Ένας αριθμός αν διαιρεθεί με το 15 δίνει πηλίκο 20 και υπόλοιπο 13. Ποιος είναι ο αριθμός;
5) Ποια είναι τα πιθανά υπόλοιπα της διαίρεσης Δ:5 ;
6) Ποιοι αριθμοί όταν διαιρούνται με το 9 δίνουν πηλίκο 8 ;
7) Αν Δ είναι φυσικός αριθμός

α) Να υπολογίσετε τα υπόλοιπα των διαιρέσεων Δ:9
β) Να βρείτε τους φυσικούς αριθμούς Δ που, διαιρούμενοι με το 9 δίνουν πηλίκο 5
8) Με τη βοήθεια της Ευκλείδειας διαίρεσης να βρείτε:

α) Ποια ημέρα θα έχουμε σε 50 ημέρες , αν σήμερα είναι Τρίτη.
β) Σε πόσες τετράδες μπορούν να παραταχθούν 26 μαθητές ενός τμήματος.
γ) Σε πόσες αυγοθήκες των 6 θέσεων μπορούμε να συσκευάσουμε 286 αυγά.
6. Διαδραστικό TEST Ευκλείδεια διαίρεση - Διαιρετότητα

20
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.5 Κριτήρια Διαιρετότητας α΄μέρος
Χωρίς να κάνουμε τη διαίρεση μπορούμε να συμπεραίνουμε αν ένας φυσικός αριθμός

διαιρείται με το 2 , 3 , 4 , 5 , 9 ,10 ή 25.
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 2 , αν το τελευταίο ψηφίο του είναι 0 , 2 , 4 , 6 ή 8
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 3 , αν το άθροισμα των ψηφίων του διαιρείται με
το 3
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 4 , αν τα δύο τελευταία ψηφία του σχηματίζουν
αριθμό που διαιρείται με το 4
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 5 , αν το τελευταίο ψηφίο του είναι 0 ή 5
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 9 , αν το άθροισμα των ψηφίων του διαιρείται με
το 9
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 10 , 100 , 1000 κτλ , αν λήγει σε ένα, δύο τρία κτλ
μηδενικά αντίστοιχα.
Ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 25 , αν τα δύο τελευταία ψηφία του σχηματίζουν
αριθμό που διαιρείται με το 25
Για τον αριθμό 350 να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις:
- Το τελευταίο ψηφίο του είναι . . .
- Το άθροισμα των ψηφίων του είναι . . .
- Τα δύο τελευταία ψηφία του σχηματίζουν τον αριθμό . . .
Συμπεραίνουμε ότι ο αριθμός 350
• Με το 2 . . . . . . . . . . . . . . . γιατί το τελευταίο ψηφίο του είναι . . .
• Με το 3 . . . . . . . . . . . . . . . . γιατί το άθροισμα των ψηφίων του είναι . . .
• Με το 4 . . . . . . . . . . . . . . . γιατί τα δύο τελευταία ψηφία του σχηματίζουν τον αριθμό . . .
• Με το 10 . . . . . . . . . . . . . . . . γιατί το τελευταίο ψηφίο του είναι . . .
21
Για τον αριθμό 9.225 να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις:
Συμπεραίνουμε ότι ο αριθμός 9.225
Για τον αριθμό 7.350 να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις:
Συμπεραίνουμε ότι ο αριθμός 7.350
22
Να συμπληρώσετε το ψηφίο στο κενό του αριθμού 534□ ώστε να διαιρείται με το 2.
Λύση:
Να συμπληρώσετε το ψηφίο στο κενό του αριθμού 13□2 ώστε να διαιρείται με το 3.
Λύση:
Να συμπληρώσετε τα ψηφία στο κενά του αριθμού 3□1□ ώστε να διαιρείται με τους 5 και 9.
Λύση:
Να συμπληρώσετε τα ψηφία στο κενά του αριθμού 7□□0 ώστε να διαιρείται με τους 3 και 25.
Λύση:
23
ΜΑΘΗΜΑ Α.1.5 Ε.Κ.Π – Μ.Κ.Δ β΄μέρος
Πολλαπλάσια ενός φυσικού αριθμού α είναι οι αριθμοί που προκύπτουν από τον
πολλαπλασιασμό του με όλους τους φυσικούς αριθμούς.
Τα πολλαπλάσια του α είναι: 0 , α , 2α , 3α , 4α , . . .
Να γράψετε τα πολλαπλάσια του αριθμού 6
Λύση:
Τα πολλαπλάσια του 6 είναι:
Να γράψετε τα πολλαπλάσια του αριθμού 8 που είναι μεταξύ 30 και 50
Λύση:
Τα πολλαπλάσια του 8 που είναι μεταξύ 30 και 50 είναι:
Κάθε φυσικός αριθμός διαιρεί τα πολλαπλάσιά του

Κάθε φυσικός αριθμός που διαιρείται από έναν άλλο είναι πολλαπλάσιό του
Αν ένας φυσικός αριθμός διαιρεί έναν άλλο θα διαιρεί και τα πολλαπλάσιά του.
Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις Σωστές ή Λάθος
Α) Ο αριθμός 4 διαιρεί το 36
Β) Ο αριθμός 7 διαιρεί το 27
Γ) Ο αριθμός 24 διαιρείται από το 6 άρα το 24 πολλαπλάσιο του 6
Δ) Ο αριθμός 7 διαιρεί το 14 άρα διαιρεί και το 6⋅14= 84
Κάθε φυσικός αριθμός που έχει διαιρέτες τον εαυτό του και τη μονάδα λέγεται πρώτος
Κάθε φυσικός αριθμός που δεν είναι πρώτος λέγεται σύνθετος
Να βρείτε ποιοι απο τους αριθμούς: 12 , 7 , 11 , 8 , 15 , 21 , 27 , 28 είναι πρώτοι ή σύνθετοι.
Πρώτοι αριθμοί είναι:
Σύνθετοι αριθμοί είναι:
24
Ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο δύο ή περισσότερων αριθμών λέγεται το μικρότερο από

τα κοινά τους πολλαπλάσια που δεν είναι μηδέν.
Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις:
Τα πολλαπλάσια του 12 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Τα πολλαπλάσια του 18 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Τα κοινά πολλαπλάσια των 12 , 18 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ε.Κ.Π(12 , 18) = . . .
Μέγιστος κοινός διαιρέτης δύο ή περισσότερων αριθμών λέγεται ο μεγαλύτερος από

τους κοινούς τους διαιρέτες
Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις:
Οι διαιρέτες του 12 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Οι διαιρέτες 18 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Οι κοινοί διαιρέτες 12 , 18 είναι: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Μ.Κ.Δ(12 , 18) = . . .
Δύο αριθμοί α , β λέγονται πρώτοι μεταξύ τους όταν Μ.Κ.Δ(α , β ) = 1
α) Να εξετάσετε αν οι αριθμοί 5 και15 είναι πρώτοι μεταξύ τους
Λύση:
β) Να εξετάσετε αν οι αριθμοί 7 και 12 είναι πρώτοι μεταξύ τους

Λύση:
25
Να αναλύσετε τον αριθμό 504 σε γινόμενο πρώτων παραγόντων και να τον γράψετε ως γινόμενο
δυνάμεων αυτών των παραγόντων.
Λύση:
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Αν έχουμε δύο ή περισσότερους αριθμούς σε γινόμενο πρώτων

παραγόντων τότε:
♦ Το Ε.Κ.Π τους βρίσκεται ως το γινόμενο κοινών και μη κοινών τους
παραγόντων στο μεγαλύτερο εκθέτη
♦ Ο Μ.Κ.Δ τους βρίσκεται ως το γινόμενο μόνο των κοινών τους παραγόντων στο
μικρότερο εκθέτη
α) Να αναλύσετε τους αριθμούς 60 , 90 σε γινόμενο πρώτων παραγόντων .
β) Να βρείτε το Ε.Κ.Π(60 , 90) και το Μ.Κ.Δ(60 , 90).
Λύση:
26
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Συμπληρώστε με κατάλληλες λέξεις τα κενά στην παρακάτω πρόταση:

Για τον αριθμό 52 γνωρίζουμε ότι 4⋅13 = 52. Ο αριθμός 52 είναι πολλαπλάσιο των αριθμών
......... και ........... ενώ ο αριθμός 13 είναι ......................... του αριθμού 52.
2) Να εξετάσετε και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας, αν οι παρακάτω αριθμοί διαιρούνται με

τους 2,3,4,5,9,10 και 25.
α) 675 , β) 264 , γ) 1410 , δ) 70655 , ε)103.211
3) Να βρεθεί το x ώστε ο αριθμός 32x2x που προκύπτει να διαιρείται:
α) με το 3 , β) με το 9.
4) Τοποθετήστε στα κενά τα ψηφία, ώστε ο αριθμός 5□□ να διαιρείται συγχρόνως δια 2 και 5.
5) Τοποθετήστε στα κενά τα ψηφία, ώστε ο αριθμός 71□□ να διαιρείται συγχρόνως δια 2 και 3.
6) Τοποθετήστε στα κενά τα ψηφία, ώστε οι αριθμός 3□5□1□ να διαιρείται συγχρόνως
δια 2 , 3 και 5.
7) α) Να αναλύσετε σε γινόμενο παραγόντων τους αριθμούς 18 , 27, 54

β) Να βρείτε το Ε.Κ.Π(18 , 27 , 54) και τον Μ.Κ.Δ(18 , 27 , 54)
8) α) Να αναλύσετε σε γινόμενο παραγόντων τους αριθμούς 80 , 120 , 144

β) Να βρείτε το Ε.Κ.Π(80,120,144) και τον Μ.Κ.Δ(80,120,144)


11) Το τμήμα Α1 έχει 24 μαθητές και το Α2 18 μαθητές. Πόσες το πολύ ομάδες μαθητών μπορούμε να
φτιάξουμε, ώστε η κάθε ομάδα να έχει το ίδιο πλήθος μαθητών από τα δύο τμήματα και πόσους μαθητές
έχει η κάθε ομάδα από το Α1 και Α2;
12) Να βρείτε τα λιγότερα τριαντάφυλλα που χρειαζόμαστε για να φτιάξουμε ανθοδέσμες με 5

ή 6 ή 8 τριαντάφυλλα και να μην περισσεύει κανένα.
7. Διαδραστικό TEST Χαρακτήρες διαιρετότητας - ΕΚΠ - ΜΚΔ

27
ΕΠΑΝΑΛΗΠTIKΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1oυ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
1) Δίνεται η παράσταση Α = 10x – 8x + 13x – x , όπου x = 5⋅32⋅118 – (18:2 – 32)2

α) Με την βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας να γράψετε σε απλούστερη μορφή
την παράσταση Α.
β) Να υπολογίσετε την τιμή του x και της παράστασης Α.
γ) Να βρείτε το Ε.Κ.Π(Α , x)
2) Δίνονται οι παραστάσεις Α = α⋅α⋅α⋅α⋅α⋅β⋅β και Β = α+α+α+α+β+β+β

i) Να γράψετε σε απλούστερη μορφή τις παραστάσεις Α , Β.
ii) Αν α = 323:19 – 24 , β = (122 – 53) – (23 – 6)4 , τότε
να βρείτε τις τιμές των α , β , Α , Β.
3) Δίνoνται οι παραστάσεις Δ = (32 + 1)2 + (13 - 3⋅4)2007 + 5⋅32 + 7 και δ = 24 – 22 .

i) Να κάνετε τις πράξεις και να δείξετε ότι Δ = 153 και δ = 12
ii) Να κάνετε την ευκλείδεια διαίρεση Δ:δ και να βρείτε το πηλίκο π και το υπόλοιπο υ.
iii) Να αναλύσετε σε γινόμενο πρώτων παραγόντων τα π και υ και να βρείτε
το ΕΚΠ(π , υ) και το ΜΚΔ(π , υ)
4) Δίνoνται ο αριθμός 73α0 όπου α ένα ψηφίο ώστε ο αριθμός να διαιρείται με το 9.

i) Να βρείτε το ψηφίο α
ii) Να υπολογίσετε την τιμή του β = α2 – (α + 10):3 – 5⋅α
iii) Να εξετάσετε αν ο αριθμός 10⋅β+5⋅α διαιρείται με καθέναν από τους
2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 9 , 10 και 25.
5) Ένας αριθμός διαιρείται με το 9 ( ή το 3 ). Αν αλλάξουμε τη σειρά των ψηφίων του, ο αριθμός

που θα προκύψει θα διαιρείται με το 9 ( ή το 3 ); Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
6) Ένας αγρότης έχει στο κτήμα του κότες και κουνέλια. Οι κότες είναι λιγότερες από τα
κουνέλια. Τόσο ο αριθμός από τις κότες όσο και ο αριθμός από τα κουνέλια είναι διψήφιοι
πρώτοι αριθμοί. Αν αντιστρέψουμε τα ψηφία των αριθμών αυτών προκύπτουν αριθμοί που
διαιρούνται με το 5. Πόσες κότες και πόσα κουνέλια έχει ο αγρότης;
7) Αν ΜΚΔ(α,β,γ) =12 και οι αριθμοί α,β,γ είναι μικρότεροι του 40, να βρείτε ποιοι μπορεί να
είναι οι αριθμοί αυτοί.
28
ου
ΘΕΩΡΙΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
Ερώτηση 1η
Ποιους αριθμούς ονομάζουμε άρτιους και ποιους περιττούς;
Απάντηση: (σελ. 11)
Ερώτηση 2η
Ποιο σύστημα λέγεται δεκαδικό σύστημα αρίθμησης, ποια δυνατότητα μας δίνει και γιατί;
Ερώτηση 3η
Ποια διαδικασία ονομάζουμε στρογγυλοποίηση;
Ερώτηση 4η
α) Ποιες ιδιότητες ισχύουν στην πρόσθεση φυσικών αριθμών;
β) Να χαρακτηρίσετε την παρακάτω πρόταση με (Σ) αν είναι σωστή, ή (Λ) αν είναι λάθος.
α+0=0+α=0
α−0=α
29
Ερώτηση 5η
Πώς ορίζουμε την αφαίρεση στους φυσικούς αριθμούς;
Ερώτηση 6η
Ποιες ιδιότητες ισχύουν στον πολλαπλασιασμό φυσικών αριθμών;
Ερώτηση 7η
Τι ονομάζουμε νιοστή δύναμη του α και πώς την συμβολίζουμε;
30
Ερώτηση 8η
Συμπληρώστε τις παρακάτω προτάσεις: (σελ. 20)
α) Η δύναμη του αριθμού στη δευτέρα, λέγεται και ............................................................
β) Η δύναμη του αριθμού στην τρίτη, λέγεται και ............................................................
1
γ) α = . . .
ν
δ) 1 = . . .
0
ε) α = . . .
ν
στ) 10 = . . .
Ερώτηση 9η
Ποια η προτεραιότητα των πράξεων σε μια αριθμητική παράσταση;
Ερώτηση 10η
Α) Πώς ορίζεται η Ευκλείδεια Διαίρεση; Ποια σχέση πρέπει να ισχύει σ’ αυτή;
Β) Να συμπληρώσετε τις παρακάτω ισότητες:

i) α : α =
ii) α : 1 =
iii) 0 : α =
iv) Όταν η διαίρεση είναι τέλεια τότε Δ = . . .
31
Ερώτηση 11η
Α) Τι ονομάζουμε Ε.Κ.Π. δύο ή περισσότερων αριθμών;
Β) Τι ονομάζουμε Μ.Κ.Δ. δύο ή περισσότερων αριθμών;

Γ) Πότε δύο αριθμοί α,β λέγονται πρώτοι μεταξύ τους;

Ερώτηση 12η
Α) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 2;
Β) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 3;

Γ) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 4;

Δ) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 5;

32
Ε) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 9;

ΣΤ) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 10 ή 100 ή 1000;

Ζ) Πότε ένας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 25;

Ερώτηση 13η
Να χαρακτηρίσετε Σωστές ή Λάθος τις παρακάτω προτάσεις:
α) Ένας αριθμός διαιρείται με το 3 επειδή το τελευταίο ψηφίο του είναι το 3.
β) Ένας αριθμός που διαιρείται με το 4 διαιρείται και με το 2.
γ) Ένας αριθμός που διαιρείται με το 3 διαιρείται και με το 9.
δ) Ένας αριθμός που διαιρείται με το 5 διαιρείται και με το 25.
ε) Ο αριθμός □□00 διαιρείται με τους 2 , 5 , 4 και 25.
στ) Αν το β είναι πολλαπλάσιο του α , τότε Ε.Κ.Π(α , β) = α
ζ) Αν το β είναι πολλαπλάσιο του α , τότε Ε.Κ.Π(α , β) = β
η) Αν το β είναι πολλαπλάσιο του α , τότε Μ.Κ.Δ(α , β) = α
θ) Αν το β είναι πολλαπλάσιο του α , τότε Μ.Κ.Δ(α , β) = β
ι) Αν Μ.Κ.Δ(α , β) = 1 , τότε Ε.Κ.Π(α , β) = α⋅β
33

Agym

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Agym

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Agym

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Το βιβλιοτεράδιο των Μαθηματικών απευθύνεται στους μαθητές των

Να έχουν υποδείγματα ασκήσεων που θα τους διευκολύνουν στην καθημερινή

Α.1.1. Φυσικοί αριθμοί – Διάταξη φυσικών – Στρογγυλοποίηση....................................Σελ:4

Α.1.2. Πρόσθεση,αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών...........................Σελ:8

Α.1.3. Δυνάμεις φυσικών αριθμών.................................................................................Σελ:13

Α.1.4. Ευκλείδεια διαίρεση - Διαιρετότητα......................................................................Σελ:18

Α.1.5. Χαρακτήρες διαιρετότητας – Μ.Κ.Δ – Ε.Κ.Π –

Επιμέλεια: Μακρής Σταμάτης

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Φυσικοί αριθμοί α΄μέρος

Φυσικοί ονομάζονται οι αριθμοί: 0 , 1 , 2 , 3 , . . . , 100, . . . , 2000 , . . . , 100000 , . . .

Άρτιοι ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2. Πχ: 0 ,2 , 4 , 6

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Διάταξη φυσικών β΄μέρος

ε) Να τους γράψεις σε φθίνουσα σειρά , δηλαδή από το μεγαλύτερο στο μικρότερο:

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.1 Στρογγυλοποίηση γ΄μέρος

Για να στρογγυλοποιήσουμε ένα φυσικό αριθμό:

4) Να γράψετε την τάξη του υπογραμμισμένου ψηφίου στους αριθμούς:

6) Δίνονται οι αριθμοί: 345 , 4765 , 1896789 , 12342 , 967949

8) Δίνεται ο αριθμός: 76 493

9) Δίνεται ο αριθμός: 76 493

10) Να στρογγυλοποιήσετε στην δεκάδα όσα απο τα παρακάτω μεγέθη επιτρέπονται:

11) Αν στρογγυλοποιηθεί ο αριθμός 32. 5 στην πλησιέστερη δεκάδα δίνει 32.000

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.2 Πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών α΄μέρος

στ) 2⋅(3 + 5) + 4⋅(3 – 2) =

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.2 Επιμεριστική ιδιότητα β΄μέρος

β) Το γραμμοσκιασμένο εμβαδό του διπλανού

β) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με πρόσθεση το 12

γ) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με πρόσθεση το 17

δ) Βρείτε το γινόμενο 12 17 επιμερίζοντας με αφαίρεση το 12 :

2) Ποιον αριθμό πρέπει να αφαιρέσουμε από το 839 για να βρούμε 345;

3) Να κάνετε τις πράξεις:

4) α) Να βρείτε κάνοντας τον πολλαπλασιασμό το γινόμενο 15×29

5) Να κάνετε τις πράξεις χρησιμοποιώντας κατάλληλα την επιμεριστική ιδιότητα:

6) Με χρήση της επιμεριστικής ιδιότητας να υπολογίσετε τα παρακάτω:

7) Να βρείτε τις τιμές των παραστάσεων:

8) Αν x + y = 5 , να υπολογίσετε τις τιμές των παραστάσεων:

9) Αν γνωρίζετε ότι α − β = 5 με χρήση της επιμεριστικής να υπολογίσετε τα

3. Διαδραστικό TEST Πράξεις φυικών αριθμών 4. Διαδραστικό TEST Προτεραιότητα πράξεων

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.3 Δυνάμεις φυσικών αριθμών

x⋅x⋅x⋅x + x + x + x = ω⋅ω + ω⋅ω⋅ω + ω + ω + ω =

ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

1) Να υπολογίσετε την τιμή των αριθμητικών παραστάσεων:

2) Αν α = 816 , β = 340 , γ = 20 , δ = 24 και ε = 32 , να βρείτε την τιμή της παράστασης:

5) Δίνονται οι παραστάσεις α = 33 – 52 και β = 82 - 7⋅32

6) Δίνονται οι παραστάσεις α = (26 + 62 + 5) :( 33 – 22) – 42

5. Διαδραστικό TEST Δυνάμεις φυσικών

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.4 Ευκλείδεια διαίρεση

Ευκλείδεια διαίρεση λέγεται η παρακάτω διαδικασία:

Ο διαιρέτης δ μιας διαίρεσης δεν μπορεί να είναι μηδέν δ≠0

1) Να εκτελεστούν οι ακόλουθες διαιρέσεις και να γραφούν σύμφωνα με την ισότητα της

5) Ποια είναι τα πιθανά υπόλοιπα της διαίρεσης Δ:5 ;

6) Ποιοι αριθμοί όταν διαιρούνται με το 9 δίνουν πηλίκο 8 ;

7) Αν Δ είναι φυσικός αριθμός

8) Με τη βοήθεια της Ευκλείδειας διαίρεσης να βρείτε:

6. Διαδραστικό TEST Ευκλείδεια διαίρεση - Διαιρετότητα

http://www.kesaris.edu.gr → Γυμνάσιο → e-learning → Α΄γυμνασίου → Μαθηματικά →

ΜΑΘΗΜΑ Α.1.5 Κριτήρια Διαιρετότητας α΄μέρος

Χωρίς να κάνουμε τη διαίρεση μπορούμε να συμπεραίνουμε αν ένας φυσικός αριθμός

• Με το 3 . . . . . . . . . . . . . . . . γιατί το άθροισμα των ψηφίων του είναι . . .

• Με το 4 . . . . . . . . . . . . . . . γιατί τα δύο τελευταία ψηφία του σχηματίζουν τον αριθμό . . .