REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
STA. RITA ELEMENTARY SCHOOL
Olongapo City

School: Sta. Rita Elementary School Grade Level: GRADE – 5 / AMETHYST

WEEKLY HOME
LEARNING PLAN Teaching Dates and Week: October 25 - 29, 2021 (Week 7) Quarter: 1st Quarter

Day and Learning

Learning Area Learning Tasks Mode of Delivery
Time Competencies

Refer to Mathematics The learner is Quarter 1 Week 7: Module 7 Modular

the class able to Shows Lesson 1: Multiplying a Fraction by its Reciprocal is Equal to 1  The parent can drop the
that multiplying a output in the assigned
program Lesson 2:Solving Routine or Non-Routine Problems Involving
fraction area in school on the
found in Multiplication without or with Addition or Subtraction of Fractions and given schedule date of
last by its reciprocal is Whole Numbers using appropriate Problem Solving Strategies and submis-sion and assign
equal to 1 personnel will release
page Tools
M5NS-lh-94 the new learning
materials on that same
The learner is Read carefully, study and understand the following lesson and its day.
able to Solves explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this  If you have internet
routine or non- will serve as your reviewer.) access you can look for
routine problems Lesson 1: additional learning for
involving What Is It – introduction and read brief discussion of the lesson – pages 3-4 this topic.
multiplication What’s More – answer the activity on your notebook – page 4  Giving of e-modules
 Giving accurate and
without or with
Lesson 2: clear directions of the
addition or activities.
subtraction of What I Know – answer the activity on your notebook – page 1-2
 Monitor pupils’ progress
fractions and What’s New – introduction and read brief discussion of the lesson – page 3
in each task through
whole What’s More – answer the activity on your notebook – page 4 text, call, group chat
numbers using (messenger) and other
appropriate media platform.

PAGE 1
 problem-solving Read carefully, understand & answer the following activities in the  Provides proper lesson
strategies and lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. and clear learning
tools Lesson 1: instructions.
M5NS-lh-92.1 Assessment 1: Multiply and fill up the missing given number. – page 5  Provides weekly
feedback to the pupils’
Assessment 2: Let us solve the following. – page 5
and parents on the
lesson given for the
Lesson 2: week
Assessment: Solve the following using the steps in solving word problem –
page 5
Refer to English Compose clear Quarter 1 – Module 4 Lesson 1: Composing Inverted Sentences with Modular
the class and coherent Correct Subject and Verb Agreement  The parent can drop
program sentences using the output in the
found in appropriate Read carefully, study and understand the following lesson and its assigned area in
last grammatical explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this school on the given
will serve as your reviewer.) schedule date of
page structures:
What I Need to Know - This will give you an idea of the skills or submis-sion and
subject-verb assign personnel will
agreement; kinds competencies you are expected to learn from the module. – page 1
release the new
of adjectives; What Is It - Read brief discussion of the lesson – pages 3-4
learning materials on
subordinate and What I Have Learned – note on what you have learned – page 5 that same day.
coordinate  If you have internet
conjunctions; and Read carefully, understand & answer the following activities in the access you can look
adverbs of lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. for additional learning
Assessment for this topic.
intensity and
frequency
Activity 1 Directions: Find out if the following inverted sentences employ  Giving of e-modules
correct subject and verb agreement. Copy the inverted sentence if the  Giving accurate and
EN5G-IIa-3.9 subject and verb already agree. Otherwise, write the inverted sentence with clear directions of the
the correct verb. activities.
 Monitor pupils’
Activity 2 Directions: Compose inverted sentences by adding a verb and a progress in each task
subject to the following phrases. Make sure that the subject and verb agree. through text, call,
group chat
(messenger) and other
Note: The rest of the activities in the module, try to answer them in your media platform.
notebook.  Provides proper
lesson and clear
learning instructions.

PAGE 2
 Quarter 1 – Module 4 Lesson 2: Composing Descriptive Sentences  Provides weekly
Using Different Kinds of Adjectives feedback to the pupils’
and parents on the
Read carefully, study and understand the following lesson and its lesson given for the
explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this week
will serve as your reviewer.)
What I Need to Know - This will give you an idea of the skills or
competencies you are expected to learn from the module. – page 1
What Is It - Read brief discussion of the lesson – pages 4-6
What I Have Learned – note on what you have learned – page 9

Read carefully, understand & answer the following activities in the

lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper.
What I Know
Activity 1 Directions: Analyze each word. Write A if it is an adjective and N
if it is not.

Assessment
Activity 1 Directions: Choose the letter of the best answer.
Activity 2 Directions: Use the following adjectives in a sentence.

Note: The rest of the activities in the module, try to answer them in your
notebook.
Refer to Filipino Naisasalaysay Unang Markahan – Modyul 7: Pagsasalaysay Muli sa Napakinggang Modyular
the class mong muli ang Teksto sa Tulong ng mga Pangungusap  Pakikipag-uganayan sa
magulang sa araw, oras
program napakinggang
at personal na pagbibigay
found in teksto sa tulong Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at at pagsauli ng modyul sa
last ng mga ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong paaralan at upang
pangungusap. kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) magagawa ng mag-aaral
page
F5PS-IIh-c-6.2 *ISAISIP: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan ng tiyak ang modyul.
 Pagsubaybay sa progreso
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. Maari mo ito ng mga mag-aaral sa
kopyahin sa iyong kwaderno ang mga tips sa pakikinig at pagbabasa. – bawat gawain.sa
pahina 10-11 pamamagitan ng text, call
fb, at internet.
 Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamgitan ng

PAGE 3
 Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain pagbibigay ng malinaw na
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. instruksiyon sa pagkatuto.
 Kung mayroon kang
*TUKLASIN: Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala. Basahin ang access sa internet maaari
panuto at sagutan ang mga sumusunod na tanong. – pahina 6-7 kang maghanap ng
Panuto: Makinig at unawaing mabuti ang isang pabula na babasahin ng karagdagang pag-aaral
para sa paksang ito.
kahit na sinong kasama sa bahay. Pagkatapos, pagsunud-sunurin ang mga
 Pagbibigay ng e-modules
pangyayari sa pagsulat ng bilang 1-7.  Pagbibigay ng tumpak at
malinaw na direksyon ng
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa mga gawain.
 Pagbibigay ng lingguhang
natutuhang kompetensi. – pahina 12-13 puna sa mga mag-aaral
Panuto: Pakinggan at unawaing mabuti ang teksto sa ibaba na babasahin 'at mga magulang tungkol
ng magulang o kahit na sinong kasama sa bahay. Pagsunod-sunurin ang sa araling ibinigay para sa
mga pangyayari sa alamat. Isulat ang mga bilang 1-5 sa kahon. isang linggo.

Refer to Science Investigate Quarter 1 Week 7: Module 3 Lesson 2: Importance of Practicing the 5Rs Modular
the class changes that  The parent can drop the
output in the assigned
program happen in
Read carefully, study and understand the following lesson and its area in school on the
found in materials under given schedule date of
last the following explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this
submis-sion and assign
will serve as your reviewer.) personnel will release
page conditions:
What I Need to Know – Introduction of the new lesson. – page 1 the new learning
1 presence or
What Is It - Read brief discussion of the lesson – page 3 materials on that same
lack of oxygen day.
2 application of  If you have internet
Read carefully, understand & answer the following activities in the
heat lesson. Write your answer on your notebook. access you can look for
S5MT-Ic-d-2 additional learning for
What I Have Learned
this topic.
Directions: Supply the statements with a word/phrase to complete the  Giving of e-modules
paragraph. Follow the numbering in the paragraph in writing your answers. –  Giving accurate and
page 6 clear directions of the
activities.
Read carefully, understand & answer the following activities in the  Monitor pupils’ progress
lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. in each task through
Assessment – pages 7-8 text, call, group chat
A. Directions: Study the pictures. Match the 5Rs of waste management in (messenger) and other
media platform.
Column A with the pictures in Column B. Write the letter of your answer.

PAGE 4
 B. Directions: Read each situation on practicing the 5Rs. Choose only the  Provides proper lesson
letter of the correct answer. and clear learning
instructions.
 Provides weekly
Additional Activity – page 9
feedback to the pupils’
Directions: Match the waste materials in Column A with its recycled and parents on the
products in Column B. Write the letter only. lesson given for the
week

Refer to Araling Natatalakay ang Unang Markahan – Modyul 7: Paglaganap ng Islam sa Pilipinas Modyular
the class Panlipunan paglaganap at  Pakikipag-uganayan sa
magulang sa araw, oras
program katuruan ng Islam Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at at personal na pagbibigay
found in sa Pilipinas. ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong at pagsauli ng modyul sa
last AP5PLP-Ii- 10 kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) paaralan at upang
*SUBUKIN: Basahing mabuti at sagutan ang mga sumusunod upang makita magagawa ng mag-aaral
page
kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. ng tiyak ang modyul.
 Pagsubaybay sa progreso
Panuto: Punan at ibigay ang angkop na letra upang mabuo ang salita na
ng mga mag-aaral sa
nasa loob ng bawat kahon. – pahina 2-3 bawat gawain.sa
pamamagitan ng text, call
*SURIIN: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan fb, at internet.
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. – pahina 7-11  Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamgitan ng
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper.  Kung mayroon kang
*PAGYAMANIN: Sa bahaging ito, iba’t ibang gawain para sa malayang access sa internet maaari
pagsasanay upang masukat mo kaalaman. kang maghanap ng
Gawain B Panuto: Isulat ang salitang MASAYA kung wasto ang isinasaad karagdagang pag-aaral
ng pangungusap at salitang MALUNGKOT naman kung hindi wasto. Isulat para sa paksang ito.
ang tamang sagot sa sagutang papel. – pahina 13  Pagbibigay ng e-modules
 Pagbibigay ng tumpak at
malinaw na direksyon ng
*ISAISIP: Ito ay naglalaman ng mga katanungan o gawain na susukat sa mga gawain.
natutunan mo sa aralin.  Pagbibigay ng lingguhang
Gawain A Panuto: Ayusin ang mga ginulong letra upang mabuo ang puna sa mga mag-aaral
salitang tinutukoy ng bawat pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa 'at mga magulang tungkol
sagutang papel. – pahina 14 sa araling ibinigay para sa
isang linggo.
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa
natutuhang kompetensi.

PAGE 5
 Panuto: Paghambingin ang mga salita sa Hanay A at Hanay B. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa sagutang papel. – pahina 17

Refer to Edukasyon 7. Nakapagpa- Q1 - Modyul 7: Pagpapahayag ng Katotohanan Modyular

the class sa pahayag ng  Pakikipag-uganayan
program Pagpapakatao katotohanan kahit Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at sa magulang sa araw,
found in (ESP) masakit sa ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong oras at personal na
last kalooban gaya kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) Isulat ang iyong pagbibigay at pagsauli
ng: sagot sa iyong kwaderno. ng modyul sa paaralan
page
7.1. pagkuha ng *ALAMIN: Dito malalaman mo ang mga dapat matutunan sa modyul. – pp. 1 at upang magagawa
pag-aari ng iba ng mag-aaral ng tiyak
7.2. *SUBUKIN: Basahing mabuti at sagutan ang mga sumusunod upang makita ang modyul.
pangongopya sa kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. – pahina 2  Pagsubaybay sa
oras ng Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Isulat ang Oo kung handa progreso ng mga mag-
pagsusulit kang magpahayag ng katotohanan kahit na may nakaambang panganib para aaral sa bawat
7.3. sa iyo at Hindi kung ayaw mong ipagtapat ito. gawain.sa
pagsisinungaling pamamagitan ng text,
sa sinumang *TUKLASIN: Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala. Basahin ang call fb, at internet.
miyembro ng panuto at sagutan ang mga sumusunod na tanong. – pahina 4  Pagbibigay ng maayos
pamilya, at iba pa Panuto: Basahin at unawain ang tula. Alamin kung ano ang magandang na gawain sa
EsP5PKP – Ih - dulot sa buhay ng isang batang hindi nagsisinungaling. pamamgitan ng
35 pagbibigay ng
*SURIIN: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan malinaw na
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. instruksiyon sa
Panuto: Sagutin ang tanong sa binasang tula sa TUKLASIN. – pahina 5 pagkatuto.
 Kung mayroon kang
access sa internet
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain maaari kang
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. maghanap ng
*PAGYAMANIN: Sa bahaging ito, iba’t ibang gawain para sa malayang karagdagang pag-aaral
pagsasanay upang masukat mo kaalaman. para sa paksang ito.
Panuto: A. Isulat ang tsek (✔) kung ang pangungusap ay naglalahad ng  Pagbibigay ng e-
wastong kaisipan at ekis (✖) naman kung hindi. modules
 Pagbibigay ng tumpak
Panuto: B. Sa sagutang papel, lagyan ng kaukulang tsek (✔) ang
at malinaw na
pinaniniwalaang pahayag. – pahina 5-6
direksyon ng mga
gawain.
*ISAGAWA: Basahing mabuti ang tanong at sagutan upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.
PAGE 6
 Gawin A. Gaano mo kadalas ginagawa ang mga gawain sa ibaba? Kopyahin  Pagbibigay ng
sa iyong sagutang papel ang talahanayan sa ibaba. Lagyan ng tsek (✔) ang lingguhang puna sa
kaukulang hanay. mga mag-aaral 'at
Gawin B. Isulat ang tsek (✔) kung ang pahayag ay tama at ekis (✖) naman mga magulang tungkol
kung mali. Isulat ito sa sagutang papel. – pahina 8 sa araling ibinigay
para sa isang linggo.
Refer to Edukasyong ICT_1.3 Unang Markahan - ICT and Entrepreneurship Modyular
the class Pantahanan at nakagagamit ng Modyul 7:“Mabilis na Pagkuwenta, i-Spreadsheet Mo Na!”  Pakikipag-uganayan
program Pangkabuhay mga basic sa magulang sa araw,
found in (EPP) function at Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at oras at personal na
last formula sa ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong pagbibigay at pagsauli
kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) ng modyul sa paaralan
page electronic
*SUBUKIN: Basahing mabuti at sagutan ang mga sumusunod upang makita at upang magagawa
spreadsheet kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. ng mag-aaral ng tiyak
upang malagom Panuto: Sagutin kung ano ang tinutukoy sa bawat pahayag. Pumili ng sagot ang modyul.
ang datoS na makikita sa kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno. – pahina 2  Pagsubaybay sa
EPP5IE0f-16 progreso ng mga mag-
*BALIKAN: Basahin ang nakasaad na panuto. Ito ay maikling pagsasanay o aaral sa bawat
balik-aral upang matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang aralin sa gawain.sa
naunang leksyon. pamamagitan ng text,
Panuto: Pagtambalin ang magkaugnay at isulat ang titik ng tamang sagot. call fb, at internet.
Gawin ito sa iyong kuwaderno. – pahina 3  Pagbibigay ng maayos
na gawain sa
*TUKLASIN: Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala. Basahin ang pamamgitan ng
panuto at sagutan ang mga sumusunod na tanong. pagbibigay ng
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Isulat ang Tama kung malinaw na
ito ay nagpapahayag ng wasto at Mali kung hindi. Gawin ito sa iyong instruksiyon sa
kwaderno. – pahina 4 pagkatuto.
Panuto: Kwentahin ang mga sumusunod gamit ang electronic spreadsheet.  Kung mayroon kang
Gawin ito sa iyong kwaderno – pahina 10 access sa internet
maaari kang
*SURIIN: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan maghanap ng
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. – pahina 5-6 / karagdagang pag-
pahina 11-12 aaral para sa paksang
ito.
*PAGYAMANIN: Sa bahaging ito, iba’t ibang gawain para sa malayang  Pagbibigay ng e-
pagsasanay upang masukat mo kaalaman. modules

PAGE 7
 Panuto: Sundan at subukan kung papaano gagamitin ang formula at basic  Pagbibigay ng tumpak
function ng electronic spreadsheet. – pahina 13-15 at malinaw na
direksyon ng mga
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain gawain.
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper.  Pagbibigay ng
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa lingguhang puna sa
natutuhang kompetensi. mga mag-aaral 'at
Panuto: Tukuyin ang tamang sagot at isulat ang titik lamang. – pahina 9 mga magulang tungkol
Panuto: Kunin ang tamang sagot mula sa kahon na inilalarawan sa bawat sa araling ibinigay
pahayag. – pahina 16 para sa isang linggo.

Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain

sa aralin. I save at i send sa iyong guro ang file na iyong nagawa. –
PERFORMANCE TASK #1.
*ISAGAWA: Basahing mabuti ang tanong at sagutan upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.
Panuto: Gumawa ng table sa spreadsheet at sundin ang mga sumusunod
na hakbang na isasaad. Gawin ito sa isang computer at i-save ang ginawa
na may file na Activity 1- Formatting Excel. – pahina 8
Panuto: Subukan ang iyong natutuhan gamit ang isang computer. Kunin ang
kita bawat putahe at ang kabuuang kita ng Alfie’s Karenderya gamit ang
function o formula para makuha ang sagot. – pahina 15

*KARAGDAGANG GAWAIN: Dagdag na gawain upang maproseso ang

lahat ng iyong natutunan sa aralin.
Panuto: Kunin ang Average at General Average ni Juan De la Cruz gamit
ang isang computer at ipakita ang file sa iyong guro. – pahina 17

Refer to MAPEH Naikukuwento sa Q1 – Modyul 7: Payak na Exhibit: Makibahagi Modyular

 Pakikipag-uganayan sa
the class (ARTS) pamamagitan ng magulang sa araw, oras at
program maikling Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at personal na pagbibigay at
found in sanaysay ang ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong pagsauli ng modyul sa
last mga artifacts, kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) paaralan at upang
*ALAMIN: Dito malalaman mo ang mga dapat matutunan sa modyul. – pp. 1 magagawa ng mag-aaral
page lumang tahanan, ng tiyak ang modyul.
gusali at  Pagsubaybay sa progreso
*SURIIN: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan ng mga mag-aaral sa bawat
simbahan bilang kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan – pahina 4 gawain.sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.
PAGE 8
patunay ng  Pagbibigay ng maayos na
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain gawain sa pamamgitan ng
pagkamasining pagbibigay ng malinaw na
ng mga sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. instruksiyon sa pagkatuto.
sinaunang *SUBUKIN: Basahing mabuti at sagutan ang mga sumusunod upang makita  Kung mayroon kang access
Pilipino. kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. sa internet maaari kang
Panuto: Tukuyin ang larawan sa bawat bilang kung ito ba ay artifact, lumang maghanap ng karagdagang
pag-aaral para sa paksang
gusali, lumang simbahan o lumang bahay. – pahina 2 ito.
 Pagbibigay ng e-modules
*ISAGAWA: Basahing mabuti ang tanong at sagutan upang maisalin ang  Pagbibigay ng tumpak at
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng buhay. malinaw na direksyon ng
Panuto: Gumuhit ng poster ayon sa mga kagamitan at hakbang sa mga gawain.
 Pagbibigay ng lingguhang
paggawa. Iguhit sa bond paper o kartolina ang iyon kinatha. – pahina 6-7 puna sa mga mag-aaral 'at
mga magulang tungkol sa
araling ibinigay para sa
isang linggo.

PAGE 9