Department of Education: Republic of The Philippines
Department of Education: Republic of The Philippines
Department of Education: Republic of The Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
STA. RITA ELEMENTARY SCHOOL
Olongapo City
PAGE 1
problem-solving Read carefully, understand & answer the following activities in the Provides proper lesson
strategies and lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. and clear learning
tools Lesson 1: instructions.
M5NS-lh-92.1 Assessment 1: Multiply and fill up the missing given number. – page 5 Provides weekly
feedback to the pupils’
Assessment 2: Let us solve the following. – page 5
and parents on the
lesson given for the
Lesson 2: week
Assessment: Solve the following using the steps in solving word problem –
page 5
Refer to English Compose clear Quarter 1 – Module 4 Lesson 1: Composing Inverted Sentences with Modular
the class and coherent Correct Subject and Verb Agreement The parent can drop
program sentences using the output in the
found in appropriate Read carefully, study and understand the following lesson and its assigned area in
last grammatical explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this school on the given
will serve as your reviewer.) schedule date of
page structures:
What I Need to Know - This will give you an idea of the skills or submis-sion and
subject-verb assign personnel will
agreement; kinds competencies you are expected to learn from the module. – page 1
release the new
of adjectives; What Is It - Read brief discussion of the lesson – pages 3-4
learning materials on
subordinate and What I Have Learned – note on what you have learned – page 5 that same day.
coordinate If you have internet
conjunctions; and Read carefully, understand & answer the following activities in the access you can look
adverbs of lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. for additional learning
Assessment for this topic.
intensity and
frequency
Activity 1 Directions: Find out if the following inverted sentences employ Giving of e-modules
correct subject and verb agreement. Copy the inverted sentence if the Giving accurate and
EN5G-IIa-3.9 subject and verb already agree. Otherwise, write the inverted sentence with clear directions of the
the correct verb. activities.
Monitor pupils’
Activity 2 Directions: Compose inverted sentences by adding a verb and a progress in each task
subject to the following phrases. Make sure that the subject and verb agree. through text, call,
group chat
(messenger) and other
Note: The rest of the activities in the module, try to answer them in your media platform.
notebook. Provides proper
lesson and clear
learning instructions.
PAGE 2
Quarter 1 – Module 4 Lesson 2: Composing Descriptive Sentences Provides weekly
Using Different Kinds of Adjectives feedback to the pupils’
and parents on the
Read carefully, study and understand the following lesson and its lesson given for the
explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this week
will serve as your reviewer.)
What I Need to Know - This will give you an idea of the skills or
competencies you are expected to learn from the module. – page 1
What Is It - Read brief discussion of the lesson – pages 4-6
What I Have Learned – note on what you have learned – page 9
Assessment
Activity 1 Directions: Choose the letter of the best answer.
Activity 2 Directions: Use the following adjectives in a sentence.
Note: The rest of the activities in the module, try to answer them in your
notebook.
Refer to Filipino Naisasalaysay Unang Markahan – Modyul 7: Pagsasalaysay Muli sa Napakinggang Modyular
the class mong muli ang Teksto sa Tulong ng mga Pangungusap Pakikipag-uganayan sa
magulang sa araw, oras
program napakinggang
at personal na pagbibigay
found in teksto sa tulong Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at at pagsauli ng modyul sa
last ng mga ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong paaralan at upang
pangungusap. kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) magagawa ng mag-aaral
page
F5PS-IIh-c-6.2 *ISAISIP: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan ng tiyak ang modyul.
Pagsubaybay sa progreso
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. Maari mo ito ng mga mag-aaral sa
kopyahin sa iyong kwaderno ang mga tips sa pakikinig at pagbabasa. – bawat gawain.sa
pahina 10-11 pamamagitan ng text, call
fb, at internet.
Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamgitan ng
PAGE 3
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain pagbibigay ng malinaw na
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. instruksiyon sa pagkatuto.
Kung mayroon kang
*TUKLASIN: Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala. Basahin ang access sa internet maaari
panuto at sagutan ang mga sumusunod na tanong. – pahina 6-7 kang maghanap ng
Panuto: Makinig at unawaing mabuti ang isang pabula na babasahin ng karagdagang pag-aaral
para sa paksang ito.
kahit na sinong kasama sa bahay. Pagkatapos, pagsunud-sunurin ang mga
Pagbibigay ng e-modules
pangyayari sa pagsulat ng bilang 1-7. Pagbibigay ng tumpak at
malinaw na direksyon ng
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa mga gawain.
Pagbibigay ng lingguhang
natutuhang kompetensi. – pahina 12-13 puna sa mga mag-aaral
Panuto: Pakinggan at unawaing mabuti ang teksto sa ibaba na babasahin 'at mga magulang tungkol
ng magulang o kahit na sinong kasama sa bahay. Pagsunod-sunurin ang sa araling ibinigay para sa
mga pangyayari sa alamat. Isulat ang mga bilang 1-5 sa kahon. isang linggo.
Refer to Science Investigate Quarter 1 Week 7: Module 3 Lesson 2: Importance of Practicing the 5Rs Modular
the class changes that The parent can drop the
output in the assigned
program happen in
Read carefully, study and understand the following lesson and its area in school on the
found in materials under given schedule date of
last the following explanation. (You may take down notes, write in your notebook and this
submis-sion and assign
will serve as your reviewer.) personnel will release
page conditions:
What I Need to Know – Introduction of the new lesson. – page 1 the new learning
1 presence or
What Is It - Read brief discussion of the lesson – page 3 materials on that same
lack of oxygen day.
2 application of If you have internet
Read carefully, understand & answer the following activities in the
heat lesson. Write your answer on your notebook. access you can look for
S5MT-Ic-d-2 additional learning for
What I Have Learned
this topic.
Directions: Supply the statements with a word/phrase to complete the Giving of e-modules
paragraph. Follow the numbering in the paragraph in writing your answers. – Giving accurate and
page 6 clear directions of the
activities.
Read carefully, understand & answer the following activities in the Monitor pupils’ progress
lesson. Write your answer on your answer sheets/pad paper. in each task through
Assessment – pages 7-8 text, call, group chat
A. Directions: Study the pictures. Match the 5Rs of waste management in (messenger) and other
media platform.
Column A with the pictures in Column B. Write the letter of your answer.
PAGE 4
B. Directions: Read each situation on practicing the 5Rs. Choose only the Provides proper lesson
letter of the correct answer. and clear learning
instructions.
Provides weekly
Additional Activity – page 9
feedback to the pupils’
Directions: Match the waste materials in Column A with its recycled and parents on the
products in Column B. Write the letter only. lesson given for the
week
Refer to Araling Natatalakay ang Unang Markahan – Modyul 7: Paglaganap ng Islam sa Pilipinas Modyular
the class Panlipunan paglaganap at Pakikipag-uganayan sa
magulang sa araw, oras
program katuruan ng Islam Basahing mabuti, pag-aralan at unawain ang sumusunod na aralin at at personal na pagbibigay
found in sa Pilipinas. ang paliwanag nito. (Maaari kang kumuha ng mga tala, isulat sa iyong at pagsauli ng modyul sa
last AP5PLP-Ii- 10 kuwaderno at ito ang magsisilbing iyong rebisador.) paaralan at upang
*SUBUKIN: Basahing mabuti at sagutan ang mga sumusunod upang makita magagawa ng mag-aaral
page
kung ano na ang kaalaman mo sa aralin na ito. ng tiyak ang modyul.
Pagsubaybay sa progreso
Panuto: Punan at ibigay ang angkop na letra upang mabuo ang salita na
ng mga mag-aaral sa
nasa loob ng bawat kahon. – pahina 2-3 bawat gawain.sa
pamamagitan ng text, call
*SURIIN: Basahin ang maikling pagtatalakay sa aralin upang matulungan fb, at internet.
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. – pahina 7-11 Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamgitan ng
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. Kung mayroon kang
*PAGYAMANIN: Sa bahaging ito, iba’t ibang gawain para sa malayang access sa internet maaari
pagsasanay upang masukat mo kaalaman. kang maghanap ng
Gawain B Panuto: Isulat ang salitang MASAYA kung wasto ang isinasaad karagdagang pag-aaral
ng pangungusap at salitang MALUNGKOT naman kung hindi wasto. Isulat para sa paksang ito.
ang tamang sagot sa sagutang papel. – pahina 13 Pagbibigay ng e-modules
Pagbibigay ng tumpak at
malinaw na direksyon ng
*ISAISIP: Ito ay naglalaman ng mga katanungan o gawain na susukat sa mga gawain.
natutunan mo sa aralin. Pagbibigay ng lingguhang
Gawain A Panuto: Ayusin ang mga ginulong letra upang mabuo ang puna sa mga mag-aaral
salitang tinutukoy ng bawat pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa 'at mga magulang tungkol
sagutang papel. – pahina 14 sa araling ibinigay para sa
isang linggo.
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa
natutuhang kompetensi.
PAGE 5
Panuto: Paghambingin ang mga salita sa Hanay A at Hanay B. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa sagutang papel. – pahina 17
PAGE 7
Panuto: Sundan at subukan kung papaano gagamitin ang formula at basic Pagbibigay ng tumpak
function ng electronic spreadsheet. – pahina 13-15 at malinaw na
direksyon ng mga
Basahing mabuti, unawain at sagutin ang mga sumusunod na gawain gawain.
sa aralin. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel / pad paper. Pagbibigay ng
*TAYAHIN: Dito masusukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit sa lingguhang puna sa
natutuhang kompetensi. mga mag-aaral 'at
Panuto: Tukuyin ang tamang sagot at isulat ang titik lamang. – pahina 9 mga magulang tungkol
Panuto: Kunin ang tamang sagot mula sa kahon na inilalarawan sa bawat sa araling ibinigay
pahayag. – pahina 16 para sa isang linggo.
PAGE 9