吉隆坡循人中学

二零二零年第一学期期中考
初一华文
日期：2020 年 03 月 03 日
时间：8.00am – 9.30am

考生须知：
一、 本卷包括：
甲、 现代文理解 12%
乙、 文言文理解 16%
丙、 课内诗歌默写与理解 8%
丁、 文学常识 8%
戊、 课文注释 10%
己、 错别字 6%
庚、 语文知识 22%
辛、 名句精华 10%
壬、 成语 8%

二、 所有答案均须写在特备的答案纸上。
三、 只可用蓝色或黑色原子笔或钢笔作答。
四、 本卷共有 9 页（包括此页）。
五、 考试范围：
初一华文上册（单元一、二、三）
名句精华（预备班 1-20）
成语（中一 1-20）

姓名： （ ） 班级：

甲、 现代文理解（12%）
 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你
在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它
们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五、六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高
一边低了。
好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：
“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”
如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对
我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉她：“你知道我为什么舍不得丢它吗?”
而这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。
最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，别有用
处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的
水泥小路。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本
人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看
着我笑呢。
那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再
走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚
放在太阳地里，晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍
晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉
得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：
比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，
也就一直留在身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温
暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温
柔，而又那么肯定地一去不返。
（席慕容《无边的回忆》，已改动）

2
1. 写出“嚣张”的正确汉语拼音。（1 分）

2. 写出作者不愿丢弃这双拖鞋的具体原因。（3 分）

3. 文章第四段在全文中起了什么作用？判断并选择最恰当的答案。（2 分）
A. 第四段是文章的过渡段，起承上启下的作用，重在引起下文的回忆。
B. 第四段是文章的线索，使文章内容得以串联，也使文章结构更完整。
C. 第四段的作用是为在文章中制造悬念，使读者迫切期待下文所提的回忆。
D. 第四段的作用是在引起读者兴趣，为接下来的回忆先做一个铺垫。

4. 写出全文中最为鲜明的叙事手法。（1 分）

5. 找出贯穿全文的主要物件（线索）。（2 分）

6. 如果你是作者，对于这一双“穿了五、六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边
低”的拖鞋，你最终会怎么处置它，请说明二个原因？（3 分）

乙、 文言文理解（16%）

（一）课内文言文理解 8%

夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际。渴欲得饮，赴饮河、渭。河、渭不足，将走北饮
大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数千里焉。
《列子·汤问》

1. 解释文中划线的字词 （2%）
a. 走： b. 弥：
2. “有些人死了却还活着”这句话符合了文中哪一句描述？（原文） （1%）
3. “夸父的生命虽然以悲剧结束，然而别的生命，却因他而得到祝福。”这句话带出了夸父怎么
样的精神？请结合现实例子举出一个与其精神相符的职业，并说明理由。 （3%）
4. 将“未至，道渴而死。”翻译成白话文。（2%）

（二）课外文言文理解 8%

东坡为①钱塘守时，民有诉扇肆②负债二万者，逮至则曰：“天久③雨且寒，有扇莫售，非不
肯偿也。”公令④以扇二十来，就⑤判字笔随意作⑥行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以
千钱争取一扇，所持立尽。遂⑦悉偿所⑧负。
（苏轼《东坡逸事》）

① 为：担任 ② 肆：商店。 ③ 雨：下雨，名作动用 ④ 以：把

1. 下列有关苏东坡的说明是正确，除了？
A.他曾担任钱塘太守一职。 B.他以一千元钱卖了扇子。
C.他擅长书写行书和草书。 D.他擅长画枯木、竹和石。

2. 卖扇子的人为何欠钱不还？
A.他要等雨停日出了才还债。 B.他人品不好，喜欢欠债不还。

3
 C.他等待苏东坡帮他在扇子上写字绘画。 D.他的扇子因雨天卖不出去，所以没钱还。

3. 苏东坡怎么样帮助卖扇人？
I.他在扇子上写行书和草书。 II.他在扇子上画枯木、竹和石。
III.他在扇子上用判字笔随意乱画。 IV.他与卖扇人一起制作有字画的扇子。

A.I、II B.I、III
C.I、II、III D.I、II、III、IV

4. 文中“就判字笔随意作行、草及枯木……”中，“随意”一词的用意是什么？
A.表现了苏东坡书法水平超高。 B. 表现了苏东坡写字时是随便的态度。
C.表现了苏东坡写字时是随性的。 D. 表现了苏东坡随心所欲的写字态度。

5. 为什么苏东坡随意作行、草及枯木、竹石的扇子有人争着购买？
A.因为东坡是太守，所以人们奉承他。 B.因为东坡的字画造诣很高，深受人们喜爱。
C.因为东坡为扇子作画后雨就停了。 D.因为人们相信用判笔作的字画能带来好运。

6. 文中的苏东坡是个怎么样的人？
I.爱民如子 II.为政宽和 III.为人仁厚 IV．富有同情心

A.I、II B.I、II、III
C.I、III、IV D.I、II、III、IV

7. 这则故事的中心思想是？
A.欠人债务一定要还清。 B.尽可能发挥自己的特长帮助有困难的人。
C.雨天适合卖伞不卖扇。 D.时下的潮流就是追逐有名气的事物。

8. “遂悉偿所负。”
哪项是以上句子的正确翻译？
A.于是他把全部钱补偿给对方。 B.于是他尝试把债全部还完了。
C.于是他终于把钱还清楚了。 D.于是他把所欠的钱全部还清了。

丙、 课内诗歌默写与理解（8%）

1. 《春夜喜雨》中哪两句诗显示诗人联想到第二天的城中将是一片春色饱满？（2%）
2. “随风潜入夜，润物细无声”使用了哪种修辞手法？（1%）
3. 《饮湖上初晴后雨》中哪两句使用了比喻修辞手法？（2%）
4. 《敕勒川》中哪一句显示了草原富饶生机勃勃的样子？（1%）
5. 《饮湖上初晴后雨》哪两句写了实景？（2%）

4
丁、 文学常识（8%）
请将正确的答案代号（例：A）填在答卷上。
E.
A. B. C. D. F. G. H.
《家》《春》
三毛 杜甫 苏轼 《列子》 琦君 杨唤 张迺莹
《秋》

1. _____一书保有不少先秦神话、寓言。
2. 散文《撒哈拉的故事》作者是____。
3. 《春夜喜雨》的作者是_____。
4. 《繁星》作者巴金，另有著名作品是____。
5. 他的童年生活悲苦，后跳脱童年悲情，创作儿童诗，为台湾童诗创作先驱。
6. 台湾作家，擅长怀旧抒情，散文常是忆念亲人及故乡童年。
7. 《火烧云》作者萧红，原名____。
8. ____，字子瞻，号东坡居士，为人正直敢言，勤政爱民。

戊、 课文注释（10%）
请将正确的答案填在答卷上。
靡 舱面 拄 撒赖 冉冉 阖
霎眼 戳 噘 甘霖 巍峨 破绽

1. 任凭那孩子在地上打滚 哭喊着要玩具，母亲依然平静地站在一旁等待孩子冷静。
2. 爸爸神情凝重地操控那调皮的方向盘至路边停靠，下车查看那被钉子 穿的轮胎。
3. 魔术师的表演动作纯熟，一点儿 也看不出来。
4. 年三十晚，我们一家以各种有趣的活动守夜，整晚没 上眼。
5. 金光灿烂的朝阳从它的大海眠床上 升起，把温暖和光明倾给大地。
6. 崎岖的阿尔卑斯山，象一座无法越过的高墙屹立在他面前。
7. 他 起嘴唇，意味深长地笑了笑。
8. 我看见一位老人 着手杖蹒跚而行。
9. 干渴的植物吸取了及时的 。
10. 航海员躺在 上，仰望那半明半昧的星星，计算着回家的日子。

己、 错别字（6%）
试找出下列句子中的错别字，并写出正确的字。
例子：他的化语说得很流利。（化）（华）

1. 房子的上面是星群蜜布的蓝天。
2. 他半响工夫就把一杯奶茶喝完了。
3. 放眼远望，只见山栾重叠，云海茫茫。
4. 一想起那些不顺心的事儿,我心里就烦燥得很。
5. 梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合胧才抱得住呢！
6. 盘古用了整个身体使这个新延生的世界丰富而美丽。

5
庚、 语文知识（22%）

（一）选择题 14%

1. 下列哪组画线的字，读音完全相同？
A. 勉强；倔强 B. 处境；处所
C. 参与；参差 D. 关卡；卡脖子

2. 下列汉字中，声母相同的一组是：
A. 扇贝；宿舍 B. 龟壳；地壳 C. 牲畜；畜牧 D. 臣服；尘埃

3. 以下划线的文字读音是正确的，除了：
A. 有些摩托骑士在马路上肆意乱窜（luàn cuàn），毫不在意自己与路人的安全。
B. 我们在公共场所时，要慎防扒手（pá shǒu）顺手牵羊 
C. 病毒来袭，前线的检测人员尽心尽力屏除（bǐng chú）隐患。
D. 妇女怀胎几个月后，就会显得大腹便便（dà fù bián bián）。 

4. 以下哪个“创”的读音是正确的？
A. 友情，是伤心时的一张创（chuāng）口贴，为你疗伤。
B. 如果我是清风，我将抚平人世间所有的创（chuàng）伤。
C. 这样优秀的设计在建桥史上是一个伟大创（chuāng）举。
D. 创（chuāng）办一个公司就像建立一座大厦，没有蓝图，就不可能顺利地施工。

5. 以下句中标点符号使用不正确的一项是？
A. 你看到什么了？孩子。
B. 《论语·学而第一》主要论述“学”的问题。
C. 妈妈问我们饿了没有，这一问正中我们的心思。
D. 监考老师在白板上写着：“多行不义必自毙！”

6. 请选出正确的标点符号。

她真的恼了____ 叫了一声 ____ ____天哪____好烦啊____ ____

A． 。 ： “ ！ ！ ” B． 。 ： “ ，”。
C． ， ： “ ！ ！ ” D． ， ： “ ！”。

7. 请选出不需要变调的词语。
A. 稿纸 B. 假使 C. 结果 D. 展览

8. 根据变调原则，以下分析正确的一组是：
yì bú
A. 一把火 不会写
B. 一簇簇 不可以
C. 一百分 不愿意
D. 一篮篮 不接受

9. 下列哪组词语中，“不”的读音不相同？
A. 不读 不肯 不学
B. 不便 不对 不必
C. 不幸 不管 不禁
6
 D. 不曾 不足 不久

10. 请选出需要变调的词组。
A.新年好 B.铁马 C.看仔细 D.小池塘

11. 以下哪项修辞分析是正确的，除了：
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻）
B. 挂着白蚊帐的床上有五个小孩在大海的咆哮中熟睡。（比拟）
C. 茫茫无际的沙漠好像如来佛的手掌怎么走也出不去。（比喻）
D. 她鼓起勇气，踩踏着遍地泥泞与荆棘，穿越重重阴霾将几个孩子培育成人。（比喻）

12. 以下哪句使用了反问修辞手法：
A.潮流和跟风是一样的吗？ B.成功是辛勤的果实吗？当然是。
C.为什么天上的星星晚上才会出现？ D.这点小事都要计较，还能算是好朋友吗？

13. 下列哪句的“窝藏”使用正确？
A. 窝藏枪支弹药是违法的行为。
B. 防空警报一响，大家迅速跑到地下防空洞窝藏起来。
C. 小羚羊只顾着享受眼前的美味，丝毫没有注意到周围窝藏的杀机。
D. “有本事就出去闯，别再窝藏自己了”妈妈对着好吃懒做的哥哥说道。

14. 下列哪句的“压榨”使用正确？
A. 他再也压榨不住悲愤，失声痛哭起来。
B. 乌云蔽天,雷声沉闷,给人一种压榨感。
C. 张老板总是想方设法压榨员工的福利。
D. 因为雨天，许多货物被压榨了，晾在货仓。

（二）简答题 8%
标点符号 6%
请在空格内填入相应的标点符号。
1. 你 看 他 那 副 德 性 a 哪 里 可 能 做 出 惊 天 动 地 之 事 b
2. 我 用 美 丽 的 雪 花 为 你 写 下 a 相 信 未 来 b
3. a 凤 b 是 雄 鸟 c d 凰 e 是 雌 鸟 f
4. 我 喜 欢 游 泳 a 他 喜 欢 攀 岩 b

修辞改写 2%
请用夸张修辞手法改写以下句子。
1. 他很饿。

辛、 名句精华（10%）

（一）选择搭配正确的一组名句 2%

(i) 说好的庆功宴，最后原来不过是口惠而实不至的诺言，真是让人失望。
A. (ii) “本是同根生，相煎何太急”，有道德修养的人，才不会说别人的坏话。

C. (i) 出了问题就得马上补救，不是吗？正所谓：“小时了了，大未必佳。”

7
 (ii) 一日不见，如三秋兮，才一阵子不见，我已非常想念她了。

(i)做人应要谦虚，即使他人学识不比自己，一定也有可让自己取长补短之处，这样的态
度，才能欲穷千里目，更上一层楼。
E.
(ii) 投我以桃，报之以李，你把不想要受到的待遇施予别人，难怪他最后会那样对待你。

(i) 虽说“业精于勤，荒于嬉”是老生常谈，仍有不少人只顾着玩乐，而忘了努力。
G. (ii) 他因为想赚快钱，相信了网上快速致富的方法，果真赚了不少，因而沉迷，最后却血本
无归，这真是祸莫大于不知足啊！

（二）根据题目所设的情境或说明，选择最适当的答案，将代号填入空格内。8%
A 温故而知新，可以为师矣。 B 近朱者赤，近墨者黑。 C 记人之善，忘人之过。
D 三人行，必有我师焉。 E 慈母手中线，游子身上 F 名不正，则言不顺。
衣。
G 一日暴之，十日寒之。 H 以子之矛，攻子之盾。

题目 答案
1. 我危急时，你毫不犹豫地帮助我，那我们过去的误会就此冰释前嫌吧！

2. 离开家乡以后，我才终于明白，过往母亲对我无微不至的照顾，都蕴含了她内心深
处真挚可贵的情感。
3. 你鼓励民众节能减碳以拯救自然生态，自己却在生活中制造不必要的浪费。你认为
这种行为能说服民众吗？
4. 这篇理论简直太妙了！我每隔一阵子拿出来再温习，必能从中收获新的启发，甚至
还能提出来，和身边的同学分享新发现呢！
5. 他成日与那班游手好闲、不学无术的人混在一起，日子久了，他也变得意志消沉，
耽溺于玩乐，学业一落千丈，才领悟到择友的重要性。
6. 我们才约定好要一块儿为期中考试努力，结果才过了几天，他又继续沉迷于他最爱
的手机游戏，荒废了学习，我劝不动他，让他碰一碰钉子吧！
7. 面对班里混乱的情形，虽然我也想站出来维持秩序，但我同时也很害怕自己并非班
长，所说的话、所给的指令没人愿意遵从，心里觉得好为难呀！
8. 我们身边的每个人都必定有值得我们学习之处，只要我们愿意观察，别人的优点都
是值得学习的亮点，别人的缺点也必定能帮助我们自我反省，改过自新。

壬、 成语（8%）

（一）根据以下图片的提示，写出准确的成语在答卷上。 6%

8
 1. 2. 3.
zz
Z

（二）选出正确的答案。 2%
1. 看待问题不能只是________，要懂得变通。
A. 杞人忧天 B. 刻舟求剑 C. 以耳为目 D. 人云亦云

2. 选出完全正确的配对：
(i) 郑人买履 不切实际，死搬教条。
：
A.
(ii) 叶公好龙 表里不一，言不由衷。
：
(i) 脍炙人口 好的诗文，受人赞颂。
：
C.
(ii) 浅尝辄止 坚持不懈，深入钻研。
：
(i) 分道扬镳 仇人见面，分外眼红。
：
E.
(ii) 引以为戒 吸取教训，避免重犯。
：
(i) 塞翁失马 受到损失，没有好处。
：
G.
(ii) 亡羊补牢 时不我待，知错不改。
：