六年级科学全年计划 KSSR SEMAKAN (2022)
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六年级科学全年计划 KSSR SEMAKAN (2022)
表现标准
6-7 二:生 2.2 神经系 2.2.1 确认人类神经系统的种类。 4 针对繁殖系统对人类的重 KPS: 说出见解、列出 感激上苍的恩 笔记:
命科学 统 2.2.2 讲述中枢神经系统及其功能。 要性,作出推论。 特征、分析、预 赐、珍惜并实践 神经系统是由中枢神经系统
Jam ke 2.2.3 说出周围神经系统的功能。 观察、沟通、推断、
测、联想、图像 整洁与健康生 及周围神经系统组成。
11-14 2.0 人类 预测
2.2.4 预测当周围神经系统无法操作时所发 化、综合 活、理性的思考
5 总结神经系统对人类的重
生的情况。 中枢神经系统的主要部位是
要性。
2.2.5 针对照顾神经系统的方法,作出见 脑和脊椎。
解。
2.2.6 以绘图、信息与通信技术、书写或口 6 针对繁殖系统和神经系 照顾神经系统的方法,如:
述,创意地解释有关神经系统的观察 统,以创意与创新的方式 骑摩托车时须戴头盔。
结果。 进行沟通并将之呈现。 以正确的姿势进行日常活
动。
EMK: 信息通讯技术
8-9 二:生 3.1 微生物 3.1.1 解释并举例微生物的种类。 1 说出微生物的种类和例 KPS: 说出见解、列出 对周遭的环境有 笔记:
命科学 的生命 3.1.2 概括微生物的定义。 子。 特征、比较异同 好奇心及兴趣、 处理微生物时,需考量安
Jam ke 过程与 3.1.3 通过研究,讲述微生物的生命过程。 观察、分类、推断、
分类、倾向性探 意识到科学即是 全措施。微生物的种类有
15-18 3.0 微生 沟通、应用空间与时
其影响 3.1.4 进行实验,以确认影响微生物生长的 2 讲述微生物进行生命过 查、总结、概括 对自然界了解的 菌、原生动物、藻类、细
物 条件。 间的关系、诠释资料
程。 一种方法 菌和病毒。
3.1.5 讲述微生物在日常生活中的影响。
3.1.6 以绘图、信息与通信技术、书写或口 KMS:
3 说明微生物的害处。
述,创意地解释有关微生物的观察结 活动建议:
正确地使用及处理科
果。 使用适合的微生物, 进行研
学仪器和材料、正确
4 解释并举例微生物的用 究以了解微物的生命过程,
和小心地处理标本、
途。 如呼吸、生长和移动。
准确地绘画标本
表现标准
10-11 二:生 4.1 动物之 4.1.1 讲述动物之间相互关系的种类。 1 说出生物之间相互关系的 KPS: 列出特征、分 珍惜自然界的 笔记:
命科学 间的相 4.1.2 解释并举例同种与不同种动物之间的竞争 定义。 类、分析、说 平衡、意识到 动物之间的相互关系有捕
Jam ke 观察、分类
互关系 因素。 出见解、推断 科学即是对自 食、竞争和共生。
19-22 4.0 生物 推断、沟通
4.1.3 举例说明动物之间共生关系的种类。 然界了解的一
2 列出动物竞争的因素。 动物之间的共生关系有互
之间的 4.1.4 以绘图、信息与通信技术、书写或口述, 种方法
相互关 创意地解释有关动物之间相互关系的观察结 利共生、共栖和寄生。
系 果。 3 概括植物竞争的因素。
EMK: 信息通讯技术
6 针对有关个人在保护与
复育中所扮演的角色以
达到环境永续发展,以
创意与创新的方式进行
沟通。
16-17 三:物 6.1 力和力 6.1.1 通过活动,说出力的定义。 1 说出力的定义。 KPS: 联想、说出见 勇于尝试、自 力是在物体上所施加
理科学 的效应 6.1.2 通过活动,解释并举例力的效应. 解、分析、总 信和独立、有 的推或拉。
Jam ke 观察、沟通、推断
6.1.3 以绘图、信息与通信技术、书写或口 结、综合、概 批判性和分析 力的效应:
31-34 6.0 力 2 讲述力的效应。 总结
述创意地解释有关力和力的效应的观 括 事物的思考能 a 改变物体的形状
察结果。 力 b 改变物体移动的方向
KMS: c 改变物体移动的速度
3 解释并举例摩擦力。
d 移动静止的物体
准确地绘画标本、
e 让移动的物体停下来
科学仪器和材料
EMK: 信息通讯技术
18-19 6.2 摩檫力 6.2.1 通过活动,说出摩擦力的定义。 4 针对影响摩擦力的因素, KPS: 联想、说出见 勇于尝试、自 当两个表面互相接触
6.2.2 讲述摩擦力的效应。 作出结论。 观察、应用数字测 解、分析、总 信和独立、有 时,就会产生摩擦
6.2.3 进行实验以确定影响摩擦力的因素。 量、沟通、推断、 力。
Jam ke 6.2.4 针对解决日常生活中面对的摩擦力问 5 应用所学的知识,以适 诠释资料、控制变 结、综合、概 批判性和分析 影响摩擦力的因素:
35-38 题,作出见解。 合的方法增加或减少摩 数、假设、实验 括、推断、假 事物的思考能 a.物体的质量
6.2.5 以绘图、信息与通讯技 术、书写或 擦力来解决问题。 设、解决问题 力、对周遭的 b.表面的种类
口述创意地解释有关摩擦力的观察结 KMS: 环境存有好奇
果。 6 针对工艺中摩擦力的应 EMK: 信息通讯技术、
心和兴趣、意
用, 以创意与创新的方 正确地使用及处理 识到科学既是 企业家元素
式进行沟通。 科学仪器和材料、
对自然界了解
正确和安全地储存
的一种方法、
科学仪器和材料
诚实并准确地
记录和证实相
关的资料
6 通过活动,作出速度的操作性
定义。
24-25 四:材 8.1 食物的 8.1.1 解释并举例已变质食物的特征。 1 列出已变质食物的特征。 KPS: 列出特征、联 对周遭的环境 EMK: 信息通讯技术、
料科学 变质 8.1.2 讲述食物变质是由微生物造成的。 观察、推断、沟 想与联系、分 有好奇心及兴 企业家元素
Jam ke
8.1.3 通过绘图、信息与通信技 术、书写或口 2 说出食物保存的目的。 通、应用空间与时 析、说出见解 趣、理性的思
47-50 8.0 食
述,创意地解释食物变质的观察结果。 间的关系、诠释资 结论 考、珍惜并实
物保存 料
3 解释并举例食物的保存法,联 践整洁与健康
科技
系该保存法与微生物生长的因 KMS: 生活、诚实并
素。 正确地使用及处理 准确地记录和
科学仪器和材料、 证实相关的资
正确和小心地处理 料
标本、准确地绘画
标本、科学仪器和
材料
26-27 四:材 8.2 食物保 8.2.1 讲述食物保存的目的。 4 推论食物保存科技的重要性。 KPS: 联想与联系、 珍惜并实践整 EMK: 信息通讯技术、
料科学 存 8.2.2 联系食物保存法与影响微生物生长的因 分析、说出见 洁与健康生活 企业家元素
Jam ke 观察、沟通、推断
素。 解、总结、解 珍惜科艺的贡
51-54 8.0 食
决问题、作出 献、理性的思
物保存
决定、 考
科技
表现标准
28-29 四:材 9.1 废物 9.1.1 根据材料的种类,确认各种废物。 1 说出废物的例子。 KPS: 收集与分类、 珍惜并实践 笔记:
料科学 处理 9.1.2 说出可生物降解和不可生物降解的废物的 列出特征、联 整洁与健康 废物如玻璃、纸张、塑料、金属、
Jam ke
定义。 2 将废物分类成可生物 观察、分类、 想与联系、分 生活、理性 有毒废料、食物残渣和 排遗物。
55-58 9.0 废物 推断、沟通、
9.1.3 把废物分类为可生物降解和不可生物降 降解和不可生物降 析、说出见解 的思考、有
解。 应用空间与时 活动建议:
解。 预测、推断、 批判性和分
9.1.4 推论明智地应用可生物降解和不可生物降 间的关系 i. 制作有机肥料。
解决问题 析事物的思 ii.通过活动,记录和分析自身制
解的材料。 3 举例说明妥善的废物
考能力 造的废物,并计划如何将其减
9.1.5 讲述妥善地处理废物以迈向优质的生活。 处理。
9.1.6 通过绘图、信息与通信技 术、书写或口 少。
KMS:
述,创意地解释有关废物处理的观察结 4 总结明智地应用可生
果。 进行有关 5R 的专题课业(再使
物降解和不可生物降 正确和小心地
用、减量化、再循环、维修和拒
解的材料。 处理标本 绝)
EMK: 信息通讯技术、企业家元素
表现标准
9.0 废物
6 针对个人在环境中处理废物
所能扮演的角色以迈向优质
的生活,以创意与创新的方
式进行沟通。
30-31 五:地 10.1 月食和 10.1.1 模拟月球、地球和阳的位置, 1 说出月食与日食发生 时,月 KPS: 依序排列、分析 对周遭的环 笔记:
球与宇 日食的 讲述月食的自然现象。 球、地球和太阳的位置。 观察、沟 联想与联系、推 境存有好奇 观察日食需考量的安全措施是避免
Jam ke
宙 自然现 10.1.2 模拟月球、地球和太阳的位 通、应用空 断、图像化、列 心及兴趣、 以肉眼直视日食。
59-62
象 置,讲述日食的自然现象。 间与时间的 出特征、预测 诚实并准确
10.0 日 10.1.3 以光的特性联系月食与日食 EMK: 信息通讯技术
2 讲述银河系 关系、预 地记录和证
食与月 10.1.4 预测发生月食与日食现象时地 测、推断 实相关的资
食 球上的情况。
KMS: 料、意识到
10.1.5 通过绘图、信息与通信技术、
科学是对自
书写或口述,创意地解释有关 3 说明月食与日食的自然现 应用及掌握
月食与日食的自然现象的观察 然界了解的
象。 科学仪器和
结果。 一种方法
材料、画出
有关样本
32-33 五:地 11.1 银河系 11.1.1 说出星系的定义。 4 绘制图像以显示日食与月食 KPS: 说出见解、分析 对周遭的环 笔记:
球与宇 11.1.2 讲述银河系。 的自然现象。
Jam ke 观察、操作 联想与联系、图 境存有好奇 银河是由无数的星星、气体和尘
宙 11.1.3 总结太阳系位于银河系内。
63-66 性定义、沟 像化、列出特征 心及兴趣、 埃所组成的。
11.1.4 进行模拟以显示太阳系位于银 5 进行模拟活动,总结太阳系 通、总结 总结 意识到科学
11.0 星 河系内的体积并惊叹上苍的创 的体积比银河系渺小。 是对自然界 活动建议:
系 造。 KMS:
了解的一种 播放有关银河系的视频/图片。
11.1.5 以绘图、信息与通信技 术、书
6 针对宇宙中星系的种类,以 画出有关样 方法、感激
EMK: 信息通讯技术
写或口述,创意地解释有关星 本
创意与创新的方式进行沟通 上苍的恩赐
系的观察结 果。
并将之呈现。
6 针对所制造的模型的
坚固性和平稳性,以
创意与创新的方式进
行沟通并提供改进的
建议。
37-38 六:工 13.1 工艺的 13.1.1 说出工艺的定义与其重要性。13.1.2 讲 1 说出工艺的定义。 KPS: 说出见解、 有批判性和 笔记:
艺与优 利与弊 述各领域的工艺进展。 联想与联 分析事物的
Jam ke 观察、分类、 工艺是通过应用科学知识来克服
质生活 13.1.3 举例说明工艺在日常生活中所带来的利 系、预测、 思考能力、
73-76 沟通、推断 人类能力的极限。
与弊。 2 举例给人类在生活中 概括、综 珍惜科艺的
13.0 工 13.1.4 以绘图、信息与通信技 术、书写或口 带来方便的用具。 合、分类、 贡献
艺 述,创意地解释有关工艺的利与弊的观 各领域的工艺进展如: 农业、医
分析、评价
察结果。 3 解释并举例某领域的 药、交通、建筑及通信。
工艺进展。
4 推论人类对工艺的需 EMK: 信息通讯技术、企业家元素
求。
、
5 联系工艺应用的影响
与人类的优质生活。
6 针对某领域对未来工
艺的需求,以创意与
创新的方式进行沟
通。
39-43
Jam ke
77-86 年终复习