4 MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK ORO i KELAS 4 SEMESTER GENAP 6. CITA- CITAKU 8, DAERAH TEMPAT TINGGALKU SUBTEMA SUBTEMA 41) Aku dan Cita- Citaku 41) Lingkungan Tempat Tinggalku 2) Hebatnya Cita- Citaku 2) Keunikan Daerah Tempat Tinggalku 3) Giat Berusaha Meraih Cita- Cita 3) Bangga terhadap Daerah Tempat Tinggalku 7. INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU. 9. KAYANYA NEGERIKU SUBTEMA SUBTEMA 1) Keragaman Suku Bangsa dan 1) Kekayaan Sumber Energi di Indonesia ‘Agama di Negeriku 2) Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia 2) Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku 3) Pelestarian Sumber Daya Alam di Indonesia 3) Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku aS Pelindung : LILIS, $.Pd. ( Kepala Sekolah ) Layout & Editing : UBAYDILLAH, S.Pd. GURU KELAS IV 1. SOFIANA, S.Pd. 2. SRI MUNFANGATI, Ama.Pd. 3. SHINTA CAHYA WATI, S.Pd. Modu! ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa Tema 6-9 Kelas 4 Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013 DUC URL e ue OTEde US Puji syukur kita panjatkan kehadlirat Allah SWT. Karena atas rahmat dan karunia-Nya, kami bisa menyelesaikan buku modul tematik kelas IV semester Genap untuk Sekolah Dasar. Modul ini di buat dengan mempertimbangkan perkembangan anak, terutama anak kelas IV. Selain itu, modul ini kami susun untuk membantu peserta didik sebagai pendamping buku tematik yang disediakan di sekolah dan untuk kemandirian siswa belajar di rumah maupun di sekolah. Kesuksesan belajar berawal dari kemauan dan ditunjang oleh berbagai sarana, salah satu diantaranya adalah buku. Harapan kami modul ini dapat membantu siswa memahami tentang dirinya sendiri, keluarga, dan masyarakat. Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini. Kritik dan saran sangat kami harapkan untuk perbaikan modul ini di masa yang akan datang. Bekasi, Januari 2021 Penulis DUC URL e ue OTEaay) KATA PENGANTAR (i) DAFTAR ISI (ii) TEMA 6 CITA- CITAKU . Pendidikan Kewarganegaraan .... . Bahasa Indonesia . Ilmu Pengetahuan Alam . Itmu Pengetahuan Sosial . Seni Budaya dan Prakarya . Uji Kompetensi Tema 6 sell) auawna ---(8) TEMA 7. INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU . Pendidikan Kewarganegaraan . Bahasa Indonesia . Ilmu Pengetahuan Alam . Ilmu Pengetahuan Sosial . Seni Budaya dan Prakarya . Uji Kompetensi Tema 7. auawna TEMA 8. DAERAH TEMPAT TINGGALKU . Pendidikan Kewarganegaraan ... . Bahasa Indonesia . mu Pengetahuan Alam . Ilmu Pengetahuan Sosial . Seni Budaya dan Prakarya . Uji Kompetensi Tema 8 ... aoaena TEMA 9. KAYANYA NEGERIKU . Pendidikan Kewarganegaraan . . Bahasa Indonesia ... . llmu Pengetahuan Alam . Itmu Pengetahuan Sosial . Seni Budaya dan Prakarya . Uji Kompetensi Tema 9. aoawNe DUC CUR Ge ut aete BAHASA INDONESIA 3.6 Menggall isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan 4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri 1. Dasar-dasar Puisi Puisi: karya sastra yang terikat pada rima dan irama yang disusun dalam bentuk baris dan bait untuk menggambarkan perasaan pengarangnya. Ciri-ciri Puisi 1. Ditulis dalam bentuk baris berjajar ke bawah secara berkelompok. Kelompok baris dalam puisi disebut bait 2. Diksi (pemilihan kata) bersifat kias, padat, dan indah serta mempertimbangkan rima/persajakan. 3, Penggunaan majas (gaya bahasa, perumpamaan) sangat dominan. 4, Latar, alur, dan tokoh tidak begitu ditonjolkan. Unsur Puisi 1, Kata :unsurutama dalam penyusunan puisi, menentukan kesatuan dan keindahan makna puisi secarakeseluruhan 2. Larik atau baris : paduan kata-kata yang dituliskan dalam kalimat berbentuk baris, 3. Kalimat dalam puisi tidak menggunakan aturan baku karena bisa berupa satu kata, frase, atau kalimat lengkap. 4, Bait. : kumpulan larik yang tersusun harmonis, mengandung makna puisi 5. Rima : bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau kata untuk memperindah puisi, umumnya berada di suku kata akhir setiap larik, Rima bisa berupa pengulangan bunyi (sajak a-a-a-a atau a-b-a-b) atau bunyi bebas tanpa pola 6. Irama: pergantian tinggi rendah, panjang pendek, dan keras lembut bunyi bacaan puisi Makna/lsi: informasi utama yang disampaikan dalam puisi 8, Amanat: pesan yang disampaikan oleh penulis puisi kepada pembaca, tersirat di balik kata-kata dan berada di balik tema yang diungkapkan 2, Bahasa dan Makna Puisi Bahasa Puisi: mengandung makna tersembunyi dan cenderung imajinatif 1, Bahasanya singkat, padat, dan bermakna 2, Menggunakan gaya bahasa (majas) 3, Memiliki ma (persamaan bunyi) yang menambah keindahan, memberikan efek musikal, dan memberi kesan sehingga puisi mudah diingat 4, Menggunakan pilihan kata (diksi) yang tepat, sesuai dengan tema yang disampaikan, agar mudah diingat, indah didengar/dibaca, dan menciptakan kekaguman 3, Menulis dan Mendeklamasikan Puisi Langkah-langkah Menulis Puisi: Menentukan topik utama dan judul Menentukan kata kunci yang akan digunakan Menentukan ide pokok untuk setiap bait Menuangkan ide pokok-ide pokok ke dalam bait-bait dengan memperhatikan gaya bahasa, diksi, dan rima 5, Mengembangkan puisi seindah mungkin One DUC CUR Ge ut aete PENDIDIKAN PANCASILA dan KEWARGANEGARAAN 3.3. Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari 4.3. Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari Negara Indonesia yang terletak di tik persilangan antara berbagai bangsa yang menyebabkan beragamnya ras yang ada di Indonesia. Ras berkaitan ciri- cir fisik atau ciri tubuh. Setiap suku di Indonesia mempunyai cri fisik yang berbeda. Manfaat mengetahui keragaman ras dan ci fisik suku yang ada di sekitar kita adalah kita bisa tahu dan memahami keragaman untuk menjalin hubungan sosial yang baik. 1. Kerjasama dalam Keragaman Keragaman Sosial: Segala sesuatu yang berhubungan dengan keanekaragaman atau perbedaan dalam suatu masyarakat yang terjadi karena ribuan jenis suku bangsa dan enam agama yang ada di Indonesia membaur menjadi satu. Bentuk Mensyukuri Keragaman dan Kekayaan Indonesia: 1. Sikap toleransi dan saling menghargai dalam menciptakan suasana nyaman untuk bertempat tinggal maupun menuntutilmu. Menjaga kekayaan dan keindahan alam Indonesia. Bersatu dan bekerjasama antara suku bangsa/agama/etnis berbeda. Memanfaatkan kekayaan alam untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Menikmati kekayaan alam Indonesia dengan penuh tanggung jawab tanpa membeda-bedakan asal-usul 6. Bangga menjadi rakyat Indonesia. Gotong Royong: kebudayaan masyarakat Indonesia yang harus terus dijaga, yailu mela-kukan kerja bersama- sama untuk kepentingan bersama sehingga suatu pekerjaan akan menjadi lebih ringan dan cepat selesai. anon Manfaat Kerjasama di Lingkungan Masyarakat 1, Membangun suasana kekeluargaan antarwarga 2. Pekerjaan berat terasa ringan dan lebih cepat selesai 3. Mempererat persaudaraan 4, Menumbuhkan persatuan dan kesatuan 2. MenjagaPersatuan dan Kesatuan Upaya Menjaga Persatuan dan Kesatuan: bukan dengan memaksa menyamakan yang berbeda, tetapi berusaha hidup berdampingan dalam setiap perbedaan. Wujud Upaya Menjaga Persatuan dan Kesatuan di Sekolah: 1. Tidak hanya bergaul dengan teman yang suku dan agamanya sama 2. Saling menghormatidan menjalin kerja sama antarteman 3, Membersihkan kelas bersama-sama tanpa membeda-bedakan asal-usul ‘Wujud Upaya Menjaga Persatuan dan Kesatuan di Masyarakat: 1, Membersihkan lingkungan sekitar 2. Membantu tetangga yang terkena musibah 3. Membangun tempat ibadah DUC CUR Ge ut aete Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Mendeklamasikan Puisi 1. Ekspresi Wajah : penghayatan isi puisi yang digambarkan melalui rautwajah untuk menunjukkan perasaan 2. Lafal : penyebutan atau pengejaan kata-kata harus jelas agar mudah dipahami 3. Intonasi : tinggi rendahnya nada baca untuk memberi penekanan pada kata tertentu, 4, rama : panjang pendek, keras lembut, kuat lemahnya suara. 5. Gerak Tubuh : penggambaran perasaan yang terkandung dalam puisi melalui gerak tubuh, melengkapi ekspresiwajah Langkah-langkah Mendeklamasikan Puisi: 1. Pahamiisipuisi 2. Tentukan nuansa pembacaan puisi, apakah gembira atau sedih 3. Berlatin mengucapkan kata-kata sulit yang terdapat dalam puisi 4, Berlatih dengan mengombinasikan puisi, ekspresi, gerak tubuh, dan lagu pengiring ILMU PENGETAHUAN ALAM 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya 4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitamya, dan slogan upaya pelestariannya Siklus hidup atau daur hidup hewan adalah perubahan bentuk tubuh hewan yang mengalami perubahan pada seliap tahap pertumbuhan. Dalam siklus hidup atau daur hidup ada yang mengalami metamorfosis dan ada yang tidak mengalami metamorfosis. Metamorfosis adalah daur hidup hewan yang mengalami perubahan bentuk.Contoh hewan yang tidak mengalami metamorfosis antara lain: sapi, kucing, kelinci, tikus dan juga ayam Secara umum metamorfosis dibedakan menjadi 2, yakni metamorfosis sempumna dan metamorfosis tidak sempurna, Metamorfosis sempuma adalah daur hidup pada hewan yang mengalami tahap pupa atau kepompong. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain: lalat, katak, nyamuk dan kupu-kupu. Berikut ini bentuk daur hidup metamorfosis sempuma, antara lain a.lalat : telur-> larvalbelatung -> kepompong -> lalat. b.nyamuk : telur-> jentik-jentik/tempayak-> pupa-> nyamuk. . kupu-kupu : telur-> ulat-> kepompong -> kupu -Kupu. d. katak = telur-> berudu-> berudu berkaki-> katak Metamorfosis tak sempurna adalah metamorfosis yang tidak mengalami tahap pupa atau kepompong, Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempuma, antara lain: lipas/kecoa, capung, jangkrik, dan belalang. Secara umum urutan daur hidup tidak sempurna, yaitu : telur-> nimfa-> imago (hewan dewasa) DUC CUR Ge ut aete Manfaat makhluk hidup di sekitar kita. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kehidupan hidupnya. Tumbuhan dan hewan dikelola manusia sedemikian rupa sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Tumbuhan dan hewan untuk merupakan sumber daya alam hayati. Keberadaan akan terus ada sepanjang tidak ada peristiwa yang menyebabkannya punah. Tumbuhan dan hewan sebagai sumber daya hayati memiliki manfaat yang banyak bagi kehidupan manusia. Antara lain a. Sumberbahan pangan Hewan : sapi, ayam, udang dan ikan ‘Tumbuhan : sayuran, buah-buahan, dan palawija seperti kedelai padi, dan jagung b, Bahan sandang atau pakaian Bahan pakaian yang digunakan manusia berasal dari serat tumbuhan dan hewan. Contoh tumbuhan yang dimanfaatkan seratnya adalah kapas. Sedangkan contoh hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah ulat sutra dan domba. c. Peralatan rumah tangga Banyak perabot rumah tangga terbuat dari kayu yang berasal dari tumbuhan keras. Contoh kayu dari pohon jati, amhoni, cendana, pinus. d. Produk kesehatan ‘Tumbuhan dan hewan dapat digunakan sebagai bahan obat- obatan. Berbagai tanaman obat seperti kunyit, jahe, temulawak, dan kumis kucing dimanfaatkan sebagai obat. Beberapa hewan juga dimanfaatkan untuk obat- obatan seperti kadal, kelelawar dan cacing Manusia harus selalu menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan. Jika manusia tidak menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan akibat yang akan terjadi adalah a. Daerah akan gersang karena tidak ada tumbuhan yang hidup b. Udara menjadi kotor / polusi udara karena tidak ada tumbuhan yang menyerap karbon dioksida c. Udara terasa panas karena tidak ada tumbuhan sebagai penghasil oksigen, dsb d. Hewan kehilangan habitat e. Hewan lama kelamaan mati dan bisa punah f. Hewan dapat turun gunung bahkan masuk ke pemukiman ‘Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang tersedia di alam dan dapat digunakann manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. ‘Sumber daya alam berdasarkan asalnya dibedakan menjadi 2 yaitu a. sumber daya alam hayati, adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. Contoh sumber daya hayati antara lain: ikan, susu, telur, daging, sayur, buah, dan kayu. b. sumber daya alam non hayati, adalah sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk hidup. Contohnya: bahan tambang, pasir, udara, sinar matahari dan minyak bumi Berdasarkan keterbaruannya sumber daya alam dibedakan menjadi, yaitu: 1). Sumber daya alam dapat diperbarui. Adalah sumber daya alam yang tidak akan habis meskipun digunakan secara terus menerus. Yang termasuk sumber daya alam dapat diperbaharui antara lain : hewan, tumbuhan, air, hasil hutan, 2). Sumber daya alam tidak dapat diperbaharui. Adalah sumber daya alam yang akan habis jika digunakan secara terus menerus. Yang termasuk sumber daya alam tidak dapat diperbaharui, antara lain: besi, tembaga, nikel, tembaga, batu bara, solar, dsb. DUC CUR Ge ut aete ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi 1. Keragamandi indonesia Keragaman adalah suatu kondisi di dalam masyarakat di mana terdapat perbedaan perbedaaan di segala bidang. Yang termasuk keberagaman di Indonesia, antara lain: suku bangsa, jenis kelamin, adat istiadat, agama dan juga budaya. Keberagaman yang ada di Indonesia disebakan oleh berbagai hal, antara lain a. letak strategis wilayah Indonesia b. perbedaan kondisi alam c. pengaruh negara kepulauan d, keadaan transportasi dan komunikasi Manfaat dari keberagaman di Indonesia, antara lain a. menjadi daya tarik tersendiri bagi para wisatawan. b. kekayaan bagi kebudayaan Indonesia ©. meningkatkan kreativitas dan inovasi pada masyarakat. Keragaman Budaya: variasi jenis-jenis budaya yang dihasilkan oleh berbagai suku bangsa, berkaitan dengan kekayaan alam dan luasnya wilayah. Keragaman Ekonomi: berbagai jenis mata pencaharian penduduk, misal: petani, nelayan, pedagang, dan pengusaha, Jenis-jenis Keragaman Budaya: Suku Bangsa: Jawa, Sunda, Madura, Bugis Bahasa Daerah: Bahasa Jawa, Bahasa Sunda, Bahasa Bali, Bahasa Banjar Rumah Adat: Rumah Joglo (Jawa Tengah), Rumah Gadang (Sumatera Barat) Tarian Daerah: Tari Jaipong (Jawa Barat), Tari Piring (Sumatera Barat) Pakaian Adat: Kebaya (Jawa Tengah), Baju Bodo (Sulawesi Selatan) Upacara Adat: Upacara Ngaben (Bali), Upacara Yadnya Kasada (Jawa Timur) Lagu Daerah: Ampar-ampar Pisang (Kalimantan Selatan), Manuk Dadali (Jawa Barat) Makanan Daerah: Gudeg (DI Yogyakarta), Ayam Taliwang (Nusa Tenggara Barat) Senjata Tradisional: Kujang (Jawa Barat), Rencong (Nanggroe Aceh Darussalam) Sertonsens Keragaman Agama di Indonesia: Islam, Kristen Protestan, Kristen Katholik, Hindu, Budha, dan Kong Hu Chu. 2. Jenis-jenis Masyarakat Masyarakat : Sekumpulan manusia yang mendiami suatu wilayah dan berkegiatan di dalamnya Ciri Masyarakat Desa’ 1. Kehidupan bersahaja dan terikat pada adat istiadat setempat. 2. Cenderung memiliki banyak kesamaan dalam mata pencaharian, nilai kebudayaan, serta sifatdan tingkah taku. 3, Hubungan sosial antarmasyarakat sangat erat dan menjunjung tinggi asas kekeluargaan. Ciri Masyarakat Kota: 1. Terdiri atas berbagai suku bangsa, agama, dan budaya, 2. Memiliki mata pencaharian dan nilai kebudayaan yang beragam. 3. Hubungan sosial antarmasyarakatnya cenderung renggang dan bersifatindividualis (sendiri-sendiri) DUC CUR Ge ut aete SENI BUDAYA dan PRAKARYA 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel TARI DAERAH Tari daerah adalah tarian yang berasal dari daerah itu sendiri yang diciptakan oleh nenek moyang mereka yang memiliki keunikan dan gaya khas tarian itu yang tidak dimiliki daerah lain. Nama Tari dan Asal Daerah - Tari Gandrung dari Banyuwangi Jawa Timur - Tari Pendet dari Bali - Tari Remo dari Jawa Timur - Tari Piring dari Jawa Sumatera Barat - Tari Saman dari Aceh TANDA TEMPO ‘Tempo adalah cepat dan lambatnya sebuah lagu. Kecepatan dalam suatu birama diukur dengan menggunakan sebuah alat yang disebut metronome dan keybord. Berikut ini beberapa tanda tempo beserta artinya: largo artinya dinyanyikan dengan lambat. lento artinya dinyanyikan dengan lebih lambat. andante artinya dinyanyikan dengan sedang. allegro artinya dinyanyikan dengan cepat. presto artinya dinyanyikan dengan sangat cepat. Lagu dengan tempo lambat biasanya dipakai pada lagu yang bersifat sedih, romantis dan syahdu Lagu dengan tempo sedang umumnya bersifat megah dan bergembira, sedangkan Lagu dengan tempo cepat biasanya dinyanyikan dengan gembira dan penuh semangat. Tempo lagu yang sesuai dengan tema lagu » aos No Judul Lagu Ciptaan TsiLagu Tempo 1. | Indonesia Pusaka | Ismail Marzuki | Indonesia negara jaya, Sejak dulu ‘Andante hingga sekarang selalu di puja (sedang ) 2. | Kesayangan Daljono Kesenangan di masa kecl saat di Moderato rmanja dan di sayang orang tua (sedang agak copat ) 3 | Hati Gembira ‘AT. Mahmud Kegembiraan saat bisa bernyanyidan | Alegro ‘menari di alam bebas dengan langit (Cepat ) cerah TARI DAERAH Tari daerah adalah tarian yang berasal dari daerah itu sendiri yang diciptakan oleh nenek moyang mereka yang memiliki keunikan dan gaya khas tarian itu yang tidak dimiliki daerah lain. DUC CUR Ge ut aete Nama Tari dan Asal Daerah Tari Gandrung dari Banyuwangi Jawa Timur Tari Pendet dari Bali Tari Remo dari Jawa Timur Tari Piring dari Jawa Sumatera Barat Tari Saman dariAceh KARYASENI RUPADUADIMENS! 1. KOLASE Kolase adalah teknik untuk membuat karya seni rupa duia dimensi dengan cara memotong dan menempel. Bahan yang digunakan antara lain kertas, kain, kaca, logam, kayu dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar. 2, MONTASE Montase adalah karya seni yang di buat dari berbagai foto atau gambar yang digabungkan dengan gambar tangan, gambar- gambar tersebutbisa terdiri atas berbagai macam gambar berasal dari foto, majalah, koran, atau bahan lainnya, Gambar- gambar itu diu atur sedemikian rupa sehingga membuat gambar baru yang mempunyai makna. 3. MOZAIK Mozaik adalah pembuatan karya seni rupa dua atau tiga dimensi yang menggunakan bahan dari kepingan pecahan keramik, potongan kaca, potongan kertas, potongan daun POUR LS aD9. te UJI KOMPETENS! TEMA 6 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang benar ! Sesuatu yang diimpikan dan ingin diraih disebut ... Kumpulan baris dalam puisi disebut ... Kupu-kupu adalah contoh hewan yang mengalami metamorfosis Sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup disebut sumber daya alam Lagu Kupu-Kupu yang Lucu diciptakan oleh . Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! Tuliskan 3 manfaat kerjasama di lingkungan masyarakat ! Sebutkan unsur- unsur puisi ! Tuliskan tahapan metamorfosis kupu- kupu ! Sebutkan upaya- upaya pelestarian hewan ! 10. Tuliskan 5 tarian daerah dan asal daerahnya ! DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan Faktor yang Mempengaruhi Keragaman Di Indonesia 1. Agama. Terjadi karena letak Indonesia yang cukup strategis 2. Suku bangsa. Terjadi karena Indonesia yang merupakan negara kepulauan yang menyebabkan munculnya beragam suku 3. Bidang pekerjaan. Terjadi karena kondisi alam (dataran rendah dan tinggi) dan kebutuhan manusia di Indonesia Keragaman agama, suku bangsa dan pekerjaan merupakan kekayaan bagi bangsa Indonesia. Sikap yang periu dikembangkan adalah menghormati dan menghargai keberagaman bangsa Indonesia Contoh sikap yang dapat dilakukan dalam menjaga keberagaman adalah 1, Berteman tanpa membeda-bedakan suku dan agama 2. Menghormatiteman yang sedang beribadah 3. Tidak mengejek teman karena logat bahasa yang berbeda 4, Menghormati setiap pekerjaan yang kita temui Bahasa pemersatu yaitu bahasa Indonesia Sikap yang dapat dilakukan oleh siswa untuk melestarikan bahasa daerah: 1. Bangga saat menggunakan bahasa daerah 2, Menghargai teman yang menggunakan bahasa daerah 3. Mau mempelajari bahasa daerah lain 4, Tidak mengejek bahasa daerah lain SIKAP TOLERANSI TERHADAP KEBERAGAMAN Toleransi berasal dari bahasa latin, tolerare yang artinya dengan sabar membiarkan sesuatu. Toleransi dapat diartikan sebagai perilaku terbuka yang menghargai segala petbedaan yang ada dengan sesama manusia. Bentuk -bentuk sikap toleransi terhadap keragaman suku, budaya, agama, ras dan gender. 1, Toleransi dalam keragaman agama. Kebebasan agama di jamin dalam UUD 1945 pasal 29 ayat (2) : "Negara menjamin kemerdekaan tiap- tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing- masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu". Sikap toleransi antar umat beragama dsiwujudkan dalam bentuk tindakan a. Tidak menghina agama yang diyakini orang lain. b. Tidak memaksakan agama kepada orang|ain ©. Menghormati agama yang diyakini orang lain d. Menjaga kerukunan antar umat beragama. DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone 2. Toleransi dalam Keragaman Suku dan Ras Masyarakat Indonesia yang terdiri atas beragam suku dan ras pada dasarnya merupakan satu bangsa yaitu bangsa Indonesia. Dengan sikap toleransi antar suku dan ras diharapkan terjalin persatuan dan kesatuan bangsa sehingga dapat memperkokoh NKRI. Sikap toleransi dalam keragaman Suku dan Ras dapat ditunjukkan dalam tindakan a. Berperilaku baik terhadap siapapun tanpa membedakan suku dan ras manapun. b. Menghormati dan menghargai harkat dan martabat setiap manusia dengan mengembangkan semangat persaudaraan dan menjunjung nilai- nilai kemanusiaan. 3. Toleransi dalam Keragaman Seni Budaya Dapat ditunjukkan dalam bentuk tindakan a. Bangga terhadap budaya dalam negeri b. Menyaring budaya asing yang masuk Indonesia ©. Menghormati kelompok lain yang menjalankan kebiasaan sosial dan adat istiadatnya d. Menghargai hasil kebudayaan suku bangsa lain. e. Melestarikan dan mengembangkan berbagai jenis seni tradisional seperti seni tari, seni musik dan seni pertunjukkan. 4, Toleransi dalam Keberagaman Gender dan Mengembangkan Kesetaraan Gender. Tuhan telah menciptakan dalam dua jenis yaitu laki- laki dan perempuan. Laki- laki dan perempuan dapat bekerja sama dalam melakukan pembangunan nasional dan menciptakan harmoni sosial. Sikap yang dapat dikembangkan dalam menghormati keragaman gender adalah: a. Tidak membeda- bedakan laki- laki dan perempuan b. Memberikan hak yang sama antara laki- laki dan perempuan ©. Tolong menalong tanpa membedakan jenis kelamin. BAHASA INDONESIA 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri Teks non fiksi adalah teks bacaan yang berisi paparan fakta, data, dan peristiwa. Pada saat kita membaca teks non fiksi, Kadang kita menemukan kata sult. Kata sulit adalah kata yang kita tidak tahu artinya. Maka yang harus kita lakukan adalah 1. Catat kata sult tersebut 2. Cari artinya pada kamus besar bahasa indonesia 3. Tulis arti yang kita temukan bersebelahan dengan kata sulit yang ditemukan tadi Menggali Informasi Teks Melalui Ide Pokok Suatu teks tentu memilki informasi yang ingin disampaikan kepada pembacanya. Untuk mengetahui informasi yang ada dalam teks, kita harus membaca dengan cermat teks tersebut. Salah satu cara untuk memahami teks adalah dengan menentukan ide pokok atau gagasan pokok setiap paragraf dalam teks. Ide pokok biasanya terdapat dalam kalimat utama. Kalimat utama adalah kalimat yang dijelaskan oleh kalimat-kalimat lainnya. Kalimat utama sering kali berada pada awal atau akhir paragraf. Menuliskan ide pokok tidak harus sama persis dengan kalimat utama, Tahapan dalam menemukan informasi penting adalah sebagai berikut 1. Membaca judul teks 2, Membaca keseluruhan isi teks 3. Memeatat hal-hal penting yang belum pemah kamu ketahui 4, Ide pokok adalah gagasan yang menjadi pokok dalam pengembangan paragraf DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone ILMU PENGETAHUAN ALAM 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar 4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak Gaya adalah tarikan atau dorongan. Semua tarikan dan dorongan disebut dengan gaya. Dorongan atau tarikan yang terjadi tanpa bersentuhannya dua benda disebut gaya tidak sentuh (tak sentuh). Sedangkan tarikan atau dorongan yang terjadi lewat persentuhan dua benda disebut gaya sentuh. Gaya dapat menyebabkan benda bergerak atau kedu-dukannya berubah, Pengaruh gaya terhadap benda antaralain 1, Benda yang diam menjadi bergerak ( meja yang didorong) 2. Benda yang bergerak menjadi diam( sepeda dikendarai lalu direm) 3. Benda berubah bentuk(botol air mineral yang kosong lalu diinjak) 4, Benda bergerak berubah arah(bola menggelinding ditendang, berubah arah karena gaya yang diberikan) Macam-macam gaya 1. Gaya otot adalah gaya yang timbul karena aktivitas otot. Otot disebut alat gerak aktif karena memiliki kemampuan menggerakan tulang Contoh : anak menendang bola, ibu memotong kue, kuda menarik delman 2. Gaya gravitasi bumi adalah gaya yang disebabkan oleh gaya tarik bumi. Contoh: jika kita melemparkan benda keatas maka benda itu akan jatuh ke tanah 3. Gaya pegas adalah gaya yang terjadi akibat tarikan atau dorongan terhadap benda yang dilakukan menggunakan pegas elastis. Contoh: pulpen yang didalamnya terdpat pegas, katapel, karet gelang 4, Gaya magnet adalah gaya yang timbul Karena tarikan magnet terhadap benda yang terbuat dari logam tertentu, Sebuah magnet mempunyai dua ujung berlawanan. Ujung magnet biasa disebut kutub. Dua kutub yang berlawanan disebut kutub utara (U) dan kutub selatan (S ). Jika dua buah magnet didekatkan pada kutub yang sama, kedua magnet akan tolak menolak. Sebaliknya, jika dua buah magnet didekatkan pada kutub yang berbeda, kedua magnet akan tolak menolak. Gaya magnet dapat dimanfaatkan misalnya dalam pembuatan kompas. Kompas adalah alat penunjuk arah utara dan selatan. Pada kompas terdapat sebuah magnet berbentuk jarum. Jika diletakkan mendatar, jarum kompas akan selalu menunjuk arah utara dan selatan. 5. Gaya listrik adalah gaya yang ditimbulkan oleh benda-benda yang bermuatan listrik. Contoh : penggaris, yang di gosok-gosokan dirambut lalu dapat menarik potongan-potongan kertas, lampu yang menyala, kipas angin yang menyala Gaya listrik dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari a. Listrik statis adalah muatan listrik pada suatu benda yang tidak mengalir contoh penggaris yang digosok- gosokan ke rambut dapat menarik potongan-potongan kertas. b. Listrik dinamis adalah muatan listrik yang dapat bergerak. Energi listrik dapat bergerak dari kutub positif ke kutub negatif contoh aliran listrik pada rumah adan pada baterai 6. Gaya gesek adalah gaya yang timbul jika dua permukaan benda saling bertemu. Gaya gesek dapat menimbulkan adanya hambatan. Semakin kasar permukaan suatu benda gaya gesek dan hambatan akan semakin besar contoh: pisau yang diasah, menghapus papan tulis, gesekan ban mobil dan permukaan jalan(aspal). DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman. Salah satu keragaman yang ada di Indonesia adalah keragaman suku bangsa. Keragaman suku bangsa menyebabkan mulculnya keragaman bahasa, makanan, bentuk rumah, adat-istiadat, tari dan lagu. Penyebab keberagaman di Indonesia 1. Bentuk wilayah kepulauan. 2. Perbedaan kondisilingkungan alam. 3. Pengaruh kebudayaan asing, Indonesia barat dipengaruhi oleh pedagang arab dan gujarat, di timur oleh bangsa portugis dan ingaris. 4. Perbedaan RAS, di indonesia setidaknya ada 2 ras yang berbeda; mongoloid di barat indonesia dan Australomelanesid ditimut. 5. Karakteristik iklim yang berbeda, Indonesia barat curah hujan cukup teratur sedangkan indonesia timur sering terjadi kemarau panjang. Cara melestarikan Bahasa Daerah: 1, Menggunakan dalam kehidupan sehari-hari 2.Menyanyikan lagu daerah Salah satu cara untuk mengenal bahasa daerah lain adalah melalui lagu. Akibat keberagaman bahasa dan suku bangsa , Indonesia memiliki banyak lagu daerah, antara lain NO| DAERAH LAGU DAERAH 1 [Aceh Bungong Jeumpa, Piso Surit, Lembah Alas 2 | Sumatera Barat [Ayam Den Lapeh, Kampuang nan Jauh di Mato 3_| DKI Jakarta Jali- jal, Keroncong Kemayoran, Ondel- onde! 4__|Jawa Barat Manuk Dadall, Tokecang, Pileuleuyan | Papua Barat ‘Apuse, Yamko Rambe Yamko 6 _| Kalimantan “Ampar- ampar Pisang, Selatan 7._| Jawa Tengah Gundul Pacul, Gambang Suling [Jawa Timur Tanduk Majeng, Cublak- cublak Suweng 9. [ Sulawesi Selatan _| Angin Mami 10_| Maluku Burung Tantina TT | Sumatera Utara__[Butet Bahasa daerah merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh suku tertentu disuatu daerah. Setiap suku bangsa memliki logat dan dialek yang khas sehingga kita dapat membedakannya dengan suku lain Bentuk keberagaman bangsa Indonesia lainnya a. Keberagaman Rumah Adat , antara lain : DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone Bentuk keberagaman bangsa Indonesia lainnya a.Keberagaman Rumah Adat , antara lain Rumah Adat Baileo Rumah Adat Tambi Rumah AdatTongkonan Rumah Adat Lamin b Keberagaman Pakaian Adat, antara lain : Bali Sulawesi Selata Jawa Barat Kalimantan Barat a. Keberagaman Tari daerah, antara lain : NO DAERAH TART DAERAH 1 [Aceh Tari Seudati, Tari Saman Meusekat 2_| Sumatera Barat __| Tari Piring, Tari_ Payung 3__| DKI Jakarta Tari Topeng, Tari Yapong 4_ | Jawa Barat Tari Jaipong, Tari Merak 5 | Papua Barat Tari Selamat Datang, Tari Musyoh 6_| Kalimantan Selatan | Tari Radab Rahayu, Tari Baksa Kembang 7._ [Jawa Tengah Tari Serimpi, Tari Blambang Cakil, Tari Gambyong 8 | Jawa Timur Tari Remong, Tari Reog Ponorogo, Tari Padang Wulan KEBERAGAMAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA Aktivitas Ekonomi di Bidang Pertanian Wilayah Indonnesia terletak 6 0 LU - 11 0 LS posisi menyebabkan Indonesia beriklim tropis, mendapatkan banyak sinar matahari dan curah hujan sepanjang tahun. Banyak penduduk melakukan aktivitas pertanian. Aktivitas dibedakan menjadi Pertanian lahan basah : sawab irigasi dan sawah kering Pertanian lahan kering : perkebunan dan tegalan Aktivitas Ekonomi di Bidang Peternakan Peternakan Unggas : Bebek, ayam, angsa, burung Peternakan Hewan kecil : kambing, kelinci, domba Peternakan hewan besar : kuda, sapi, kerbau, dsb Aktivitas Ekonomi di Bidang Perikanan Perikanan tangkap dilakukan oleh nelayan 1 TP eoTeNTD Perikanan budidaya : DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone ~ air payau (tambak ) - Perikanan darat : sawah, waduk, danau ~ Perikanan sungai 4. Aktivitas Ekonomi di Bidang kehutanan a. Hasil hutan kayu b. Hasil hutan non kayu : kina, damar, karet, sagu 5. Aktivitas Ekonomi di Bidang Pertambangan Tambang minyak dan gas : Oli, LPG, Minyak Bumi ‘Tambang non migas : emas, perak, tembaga, batu bara, nikel, aluminium, bijih besi, pasir besi, dsb 6. Aktivitas Ekonomi di Bidang Industri Industri merupakan usaha mengubah bahan mentah menjadi barang setengah jadi atau barang jadi. Bahan mentah berasal dari sumber daya alam 7. Aktivitas Ekonomi di Bidang Perdagangan Potensi alam tiap- tiap daerah di Indonesia berbeda- beda. Ada yang kaya potensi alam, ada pula yang miskin potensi alam. Hal ini dipengaruhi kondisi geografis masing- masing daerah Untuk mengatasi masalah tersebut berkembang aktivitas perdagangan. Aktivitas ini dilakukan masyarakat untuk menyalurkan barang dan/ atau dari produsen ke konsumen. 8. Aktivitas Ekonomi di Bidang Jasa Aktivitas jasa merupakan kegiatan layanan kepada masyarakatdalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya. Aktivitas jasa meliputi : jasa perbankan dan keuangan, pariwisata, konsultasi hukum, pendidikan, dsb. Berkembangnya aktivitas jasa memunculkan beragam jenis pekerjaan di bidang jasa. ‘SENI BUDAYA DAN PRAKARYA. 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada 4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik Menyanyi Sesuai Tinggi Rendah Nada Nada adalah bunyi yang teratur Nada memiliki bunyi rendah dan tinggi Nada dapat ditulis dalam notasi angka Not angka 1 2 3 4 5 6 7 i Solmisasi do re mi fa sol la si do DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone Menyanyikan lagu sesuai tempo ‘Tempo berarti kecepatan lagu dinyanyikan. Tempo biasanya terletak di kiri atas notasi lagu Pola Lantai Pola lantai adalah garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan garak tari Macam- macam pola |lantai dalam tarian : 1, PolaLantaiLurus/ vertikal Formasi urus baik dari depan ke belakan atau sebaliknya ( Tari Serimpi dari Jawa Tengah, Tari Yospan dari Papua ) 2. Pola Lantai Horizontal Formasi bentuk barisan dari kirike kanan atau dari kanan ke kiri (Tari Indang dari Sumatera Barat, Tari Saman dari Aceh ) 3. Pola Lantai Diagonal Formasi membentuk garis menyudut ke kanan atau ke kir. (Tari Sekapur Sirih dari Jambi, Tari Gending Sriwijaya dari Sumatera Barat) 4, Pola Garis Melengkung ‘Ada tiga macam bentuk yaitu lingkaran, angka delapan, huruf U ( Tari Piring dan Tari Randai dari Sumatera Barat) Karya seni upa teknik tempel 1. Montase dibuat dengan menempelkan gambar- gambar yang sudah jadi. Gambar- gambar di ambil dari majalah bekas, surat kabar atau media lainnya. Gambar- gambar tersebut di susun ulang membentuk gambar adegan baru sesuai yang kita inginkan 2. Kolase dibuat menggunakan paduan aneka bahan misalnya kertas, kain, kayu, Aneka bahan itu ditempelkan pada permukaan gambar. 3. Mozaik dibuat dengan menempelkan potongan- potongan bahan. Dibandingkan kolase, potongan- potongan bahan yag ditempelkan lebih kecil. Bahan yang digunakan sejenis, misainya kertas saja, kaca saja, atau keramik saja. Namun supaya lebih menarik digunakan macam-macam warna. 4, Aplikasi dibuat dengan menempelkan suatu bentuk dari bahan tertentu. Karya aplikasi banyak diterapkan pada kereajinan kain (Contoh Karya Seni Rupa Tempel) DUC CUR Ge ut aeOAM OA aia aUstatn Mahone UJI KOMPETENSI Jawablah dengan singkat dan jelas ! 1. Tuliskan 3 cara menghargai keragaman budaya ! Kain Salele Kain Salele disebut juga baju Cele ,merupakan pakaian adat Maluku.Ciri - ciri baju Cele terlihat dari motif garis - garis geometris / kotak - kotak kecil.Baju Cele biasanya dikombinasikan dengan kain sarung. Warna kain sarung tidak terlalu jauh berbeda, harus seimbang dan serasi.Pemakaian baju Cele juga dikombinasi dengan kain pelekat yang disalele, yaitu disarung dari luar dengan panjang sampai batas lutut.Pelengkap lain adalah Lenso saputangan yang diletakkan di pundak ) 2. a. Tuliskan pokok pikiran pada teks diatas ! b. Tuliskan informasi baru yang kamu peroleh dari bacaan di atas ! 3. Tuliskan 3 macam gaya! 4, Tuliskan 3 nama bahasa daerah yang terdapat di pulau Jawa ! 5. Sebutkan perbedaan karya seni montase, kolase, mozaik dan aplikasi DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU PENDIDIKAN PANCASILA dan KEWARGANEGARAAN 3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari 4,3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari, Keragaman berarti bermacam-macam atau berjenis-jenis. Pada manusia, keragaman yang dimaksud adalah perbedaan yang dimiliki oleh setiap individu. Perbedaan pada individu itu ada karena setiap manusia memiliki ciri khas tersendiri. Keragaman karakteristik individu berarti perbedaan ciri-ciri khusus pada setiap manusia. Keragaman karakteristik individu dapat berupa keragaman fisik. Keragaman fisik dapat meliputi, warna kulit, jenis rambut, tinggi dan rendah badan, serta berat badan. Selain keragaman fisik, juga terdapat keragaman kegemaran dan keragaman sifat. Manusia harus hidup rukun di tengah tengah perbedaan. Perbedaan adalah karunia Tuhan. Perbedaan merupakan saranan untuk saling mengenal. Sebagai contoh, pada saat di lingkungan tempat tinggal mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan, para pelajar dari berbagai daerah pun ikut serta dalam bekerja bakti, Karakteristik adalah karakter dan gaya hidup seseorang serta nilai- nilai yang berkembang secara teratur sehingga tingkah laku menjadi lebih konsisten dan mudah diperhatikan. Karakteristik juga berarti ciri atau karakter secara alamiah yang melekat pada diri seseorang. Jadi, karakteristik individu adalah ciri atau karakter yang melekat pada diri individu. Karakteristik individu dalam masyarakat Indonesia beragam jenisnya di antaranya fisik, jenis kegemaran, pekerjaan, ras, suku, pengetahuan, serta agama atau kepercayaan. Keragaman karakteristik masyarakat Indonesia merupakan kekayaan khazanah budaya bangsa yang dapat memperkukuh persatuan dan kesatuan Indonesia. Kita sebagai warga negara Indonesia hendaknya saling menghormati perbedaan karakteristik antar masyarakat. Banyak manfaat atas keragaman karakteristik masyarakat Indonesia, antara lain: 1. Dapat belajar saling menghargai karakter setiap individu. 2. Belajar bersosialisasi, 3. Belajar toleransi 4, Saling melengkapi sesama individu. BAHASA INDONESIA. 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi 4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tentang yang ingin diperjuangkan atau dipertentangkan antartokoh pada cerita fiksi Cerita fiksi adalah karya sastra yang berisi cerita rekaan atau didasari dengan angan-angan (fantasi) dan bukan berdasarkan kejadian nyata, hanya berdasarkan imajinasi pengarang. DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU Ciri-ciri cerita fiksi : 1. Bersifat rekaan atau imajinasi pengarang 2. Bahasanya bersifat konotatif 3. Sasarannya emosi atau perasaan pembaca 4. Memiliki pesan moral atau amanat tertentu Unsurunsurdalam sebuah cerita: 1. Tema adalah pikiran utama cerita 2. Latar adalah informasi mengenai waktu, suasana dan juga lokasi dimana cerita berlangsung 3. Tokoh, Merupakan pemeran dalam cerita 4. Alur: jalan cerita yang saling berhubungan Tokoh dibedakan menjadi dua yaitu tokoh utama dan tokoh tambahan (pembantu). 4. Tokoh utama Tokoh utama adalah tokoh yang memiliki peranan penting dalam suatu cerita. Tokoh utama paling banyak diceritakan, baik sebagai pelaku kejadian maupun yang dikenai kejadian. Bahkan dalam novel-novel tertentu, tokoh utama senantiasa hadir dalam setiap kejadian dan dapat ditemui dalam tiap halaman novel yang bersangkutan. 2. Tokoh Tambahan (pembantu) Tokoh tambahan (pembantu) adalah tokoh yang memiliki peranan tidak penting dalam cerita. Kehadiran tokoh pembantu sekadar menunjang tokoh utama. Tokoh juga dapat dibedakan berdasarkan peran tokoh dalam sebuah cerita yaitu tokoh protagonis dan antagonis. 1. Tokoh Protagonis Tokoh protagonis adalah tokoh yang memiliki watak baik sehingga disenangi dan dikagumi pembaca Protagonis adalah pelaku yang memiliki watak yang baik sehingga disenangi pembaca. 2. TokohAntagonis Tokoh antagonis adalah tokoh yang tidak disenangi pembaca karena_perannya tidak sesuai yang didambakan pembaca. Tokoh antagonis ini menjadi penyebab timbulnya konflik dan ketegangan yang dialami oleh tokoh protagonis. ILMU PENGETAHUAN ALAM 3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar. 4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak Gaya adalah suatu kekuatan yang mengakibatkan benda yang dikenainya dapat mengalami gerak, perubahan kedudukan, atau perubahan bentuk. Gaya juga dapat diartikan sebagai tarikan atau dorongan yang dapat memengaruhi keadaan suatu benda. Macam-macam gaya antara lain : Gaya listrik, gaya magnet. gaya gesek, gaya listrik. Gerak adalah perpindahan kedudukan suatu benda terhadap benda lainnya, baik perpindahan kedudukan yang mendekati maupun menjauhi suatu benda atau tempat asal akibat benda itu dikenai gaya. Contoh gerak misalnya menggayuh sepeda, menendang bola, mendorong meja. Gaya dapat memengaruhi gerakan benda DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU Berikutbeberapa macam pengaruh gaya terhadap gerakan benda. 1. Gaya dapat memengaruhi benda diam menjadi bergerak. 2. Gaya dapat memengaruhi benda bergerak menjadi diam 3. Gaya dapat memengaruhi benda bergerak lebih cepat atau lebih lambat. 4. Gaya dapat memengaruhiarah gerak suatu benda. Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya dan gerak. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak 1, Gaya memengaruhi benda diam menjadi bergerak. Gerak membuka dan menutup pintu. peristiwa pintu terbuka dan pintu menutup. Dengan adanya gaya berupa dorongan dan tarikan pintu bergerak membuka dan menutup. 2. Gaya memengaruhi benda bergerak menjadi diam, Peristiwa bus dari melaju kemudian berhenti Pada peristiwa itu pak sopir melakukan gaya dengan menginjak rem bus. Dengan gaya yang dilakukan pak sopir bus menjadi lambat, lalu berhenti 3. Gaya memengaruhi perubahan bentuk benda. Membentuk berbagai bentuk dari plastin. Peristiwa perubahan bentuk plastisin. Pada peristiwa itu anak bermain plastisin dengan melakukan gaya membentuk berbagai bentuk dari plastisin Dengan gaya yang dilakukan, plastisin menjadi berubah bentuk. 4, Gaya memengaruhi perubahan arah gerak benda Peristiwa perubahan arah gerak bola karena gaya yang diberikan pada bola. Pada peristiwaitu bola dilambungkan ke atas sehingga bola bergerak ke atas. Kemudian, bola dipukul ke depan sehingga bola bergerak ke arah depan. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi Lingkungan memengaruhi mata pencaharian penduduk di suatu daerah 1. Penduduk di daerah pantai bermata pencaharian sebagai nelayan, petani tambak, pedagang, petani garam, dan perajin. 2. Penduduk di daerah dataran rendah bermata pencaharian sebagai buruh, petani, pedagang, dan peternak. 3. Penduduk di daerah dataran tinggi bermata pencaharian sebagai petani, peternak, pedagang, dan pekerja perkebunan, misalnya teh, kopi, dan cengkeh. Penduduk yang tinggal di desa juga memiliki mata pencaharian yang berbeda dengan penduduk di kota. Penduduk di desa lebih banyak bermata pencaharian sebagai petani, peternak, perajin, pedagang, buruh tani dan perkebunan. Sedangkan penduduk di kota bermata pencaharian sebagai pekerja jasa (pegawai bank, konsultan, pengacara, sopir), karyawan, pedagang, dan buruh pabrik. DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk mendapatkan penghasilan, barang, atau jasa tertentu dengan tujuan mencapai kesejahteraan dalam hidupnya. Berikut macam-macam kegiatan ekonomi. 1. Produksi adalah kegiatan menghasilkan barang dan jasa. Orang yang melakukan kegiatan ini disebut produsen. 2. Distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang hasil produksi dari produsen kepada konsumen. Orang yang melakukan kegiatan ini disebut distributor. 3. Konsumsi adalah kegiatan memakai barang-barang hasil produksi. Orang yang melakukan kegiatan ini disebut konsumen. Industri adalah suatu usaha atau kegiatan pengolahan bahan mentah atau barang setengah jadi menjadi barang jadi. Barang hasil industri memiliki nilai tambah untuk mendapatkan keuntungan Pekerjaan merupakan salah satu bentuk kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi adalah semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Pekerjaan merupakan salah satu bentuk kegiatan ekonomi. Pada dasarnya, pekerjaan dibedakan menjadi dua sebagai berikut 1. Pekerjaan yang Menghasilkan Barang Sebagian besar penduduk Indonesia bertani sesuai kondisi Indonesia sebagai negara agraris. Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang menghasilkan suatu barang yang bisa dipergunakan oleh seseorang. Contohnya petani (menghasilkan padi dan jagung), nelayan (menghasilkan ikan), peternak (menghasilkan daging, susu, dan woll), penjual kue, dan perajin. 2. Pekerjaan yang Menghasilkan Jasa. Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah pekerjaan yang hasilnya bukan berupa barang, tetapi hasil pekerjaannya dapat dinikmati dan dirasakan orang lain. Contohnya guru, dokter, perawat, tukang potong rambut, polisi, tentara, dan seniman. Jenis pekerjaan jasa ini dibutuhkan masyarakat luas, terutama di bidang pendidikan, pelayanan kesehatan, layanan transportasi, ketertiban dan keamanan, serta pariwisata. Oleh karena itu, pekerjaan yang menghasilkan jasa disebut sebagai pekerjaan yang berkaitan dengan sosial budaya - r DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU SENI BUDAYA DAN PRAKARYA. 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.2. Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada 4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik Tempo adalah cepat lambatnya lagu dinyanyikan. Tempo dibedakan menjadi tiga macam, yaitu tempo cepat, tempo sedang, dan tempo lambat. Pemilihan tempo dalam suatu lagu harus disesuaikan dengan isi lagu. Sebagai contoh, lagu yang menggambarkan keriangan biasanya menggunakan tempo cepat. Lagu untuk menidurkan bayi biasanya menggunakan tempo sedang ataupun tempo lambat. Bemyanyi dengan baik membutuhkan teknik seperti intonasi dan tempo. Intonasi merupakan cara bernyanyi mencapai ketepatan bunyi tiap nada. Bunyi nada yang tepat akan menghasilkan suara yang tidak sumbang dan enak didengar. Setiap tarian daerah memiliki keunikan tersendiri. Keunikan tari daerah terlihat dari unsur-unsur tari. Gerak merupakan unsur utama dalam tari. Unsur lain adalah busana, tata rias, iringan, dan properti atau perlengkapan tari. Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari nusantara sangat beragam. Gerak tari dari suatu daerah berbeda dengan daerah lain, ‘Ada dua jenis karya tari yaitu karya tari tradisional dan karya tari kreasi baru. Tari tradisional adalah tarian yang mengalami perjalanan sejarah cukup lama. Contoh tari tradisional adalah tari srimpi sango pati dan tari gambyong jawa tengah. Tari kreasi baru sering disebut tari modem. Contoh tari kreasi baru adalah Tari manuk rawe, Garuda wisnu, dan Belibis bali, tari kupu- kupu dari Bali Ciri-ciri gerak tari Bali a. Gerakan pada umumnya dilakukan secara lincah, enerjik, dinamis, dan cepat. b. Tidak hanya kepala, tangan, dan kaki yang digerakkan, mata juga digerakkan. Ciri-ciri gerak tari Sumatra a. Gerak tari pada umumnya dilakukan secara lincah dan gesit. b. Gerak tari lebih menekankan pada gerakan-gerakan khaki c. Gerak lengan, tangan, jari, leher, dan kepala tidak beragam dan tidak rumit. Gambar adalah karya seni rupa dua dimensi. Karya seni rupa dua dimensi merupakan karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang dan lebar. Objek gambar adalah benda-benda tiga dimensi. Benda tiga dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta memiliki volume. Unsur volume inilah yang menjadi pembeda antara benda dua dimensi dan benda tiga dimensi. Benda tiga dimensi misalnya benda hias dan benda yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Contohnya guci, vas bunga, meja, kursi, lemari, dan lampu hias. DUC CUR Ge ut aeTEMA 8 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU Berdasarkan pengertian karya seni tiga dimensi di atas, dapat kamu_pahami adanya ciri-ciri karya seni tiga dimensi sebagai berikut. 1. Mempunyai panjang, lebar, dan tinggi 2. Dapat dinikmati keindahannya dari sudut pandang mana pun 3. Memiliki volume. Ditinjau dari jenis bendanya, ada tiga jenis benda yang biasa dituangkan dalam gambar tiga dimensi. Tiga jenis benda yang dimaksud sebagai berikut. 1. Benda Kubistis Benda kubistis adalah benda-benda yang berbentuk menyerupai bangunan kubus atau balok Contohnya kotak pensil, kotak tisu, meja, kursi, lemari, bak sampah, dan kulkas. 2. Benda Silindris Benda silindris adalah benda-benda yang berbentuk menyerupaisilinder (elips). Contohnya botol, gelas, piring, mangkuk, teko, dan guci 3. Benda Bebas Benda Bebas adalah benda-benda yang bentuknya tidak beraturan. Contohnya buah-buahan, pepohonan, batu-batuan, dan benda alam lainnya UJ! KOMPETENSI |. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Sandi suka bermain catur, Deni suka bermain bola dan Susi suka bermain badminton. Mereka bertiga mempunyai keragaman Dongeng tentang dunia binatang yang dapat berbicara dan berprilaku layaknya manusia disebut Gaya dapat berupa dan Kegiatan memakai atau menghabiskan nilai suatu barang dinamakan.... ARON Lagu Kicir-Kicir menggunakan tempo... 1. Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan benar! Tuliskan keberagaman karakteristik masyarakat di Indonesia! ‘Sebutkan ciri-ciri cerita fiksi! Sebutkan sifat-sifat dari gaya! © Ene Sebutkan mata pencaharian yang banyak ditekuni penduduk pada daerah di bawah ini a. Daerah dataran rendah b. Daerah dataran tinggi c. Daerah sekitar pantai 140. Apa yang kamu rasakan saat menyanyikan lagu Yamko Rambe Yamko? DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae PENDIDIKAN PANCASILA dan KEWARGANEGARAAN 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajibanan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 1. Kewajiban Memanfaatkan Sumber Energi Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilakukan. Sebaliknya sesuatu yang harus kita terima disebut Hak. Kewajiban manusia dalam menggunakan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari. Menghemat energi dengan menggunakannya seperlunya, Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang ramah lingkungan. Menjaga dan melestarikan alam untuk menjaga ketersediaan sumber energi Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan sumber air. eeaoc8n Menggunakan energialternatit seperti energi angin, air, atau matahari untuk menggantikan energi yang tidak dapat diperbarui 2. Hak Memanfaatkan Sumber Energi Setiap orang memiliki hak yang sama untuk menggunakan energi agar dapat menunjang kegiatannya sehari-hari. Untuk hal-hal tertentu setiap orang pun berhak mengelola energi. Hak mengelola energi diperbolehkan selama tidak melanggar undang-undang dan merugikan orang lain Jika hak dan kewajiban terhadap sumber energi telah dijalankan dengan baik, manfaat sumber energi pun dapat kita rasakan dengan baik pula. Berikut upaya-upaya yang dapat dilakukan secara berkerja sama dalam menjaga kelesta-rian lingkungan dan sumber daya alam didalamnya a. Melaksanakan kerja bakti kebersihan secara rutin, b. Saling mengingatkan jika ada yang merusak lingkungan. c. Mengelola sampah dengan baik, dsb. Kerja sama antara masyarakat dengan pemerintah dapat dilaksanakan dengan penetapan dan pelaksanaan peraturan dan program-program lingkungan hidup. a. Memberikan sanksi sepadan kepada perusak lingkungan. b. Memberikan hadiah dan penghargaan kepada pribadi ataupun kota yang menjaga kelestarian lingkungan seperti adipura dan kalpataru. c. Membentuk MDH atau Lembaga Masyarakat Desa Hutan untuk mengontrol secara swadaya DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae BAHASA INDONESIA 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis, 1, Wawancara ‘Wawancara: percakapan antara narasumber dan pewawancara untuk mendapatkan suatu informasi. Narasumber: orang yang memiliki pengetahuan atau penguasaan di bidang yang relevan dengan tema wawancara. Pewawancara: orang yang mewawancarai dan menggali informasi dari narasumber Unsur Teks Wawancara: SW + 1H. 1. What (Apa) menanyakan kejadian 2. Who (Siapa) menanyakan pelaku (khusus untuk orang) 3. Where (Di mana) menanyakan tempat kejadian 4. When (Kapan) menanyakan waktu kejadian 5. Why (Mengapa) menanyakan alasan terjadinya sesuatu 6. How (Bagaimana) menanyakan proses terjadinya sesuatu Hal yang Harus Diperhatikan dalam Menulis Informasi Penting dari Wawancara : 1. Simak berbagai jawaban yang disampaikan narasumber 2. Buat kata kunci dari setiap kata yang disampaikan narasumber 3. Fokus pada topik yang dibahas 4, Tandai hal-hal penting terkait wawancara saat menuliskan kembali hasil wawancara Langkah Pelaksanaan Wawancara : 1. Menentukan topik yang akan dibahas 2. Mencari dan menghubungi narasumber yang relevan dengan topik 3. Menyusun daftar pertanyaan berdasarkan unsur 5W + 1H 4. Melaksanakan tanya jawab wawancara sambil merekam dan/atau mencatat jawaban narasumber 5, Membuat laporan hasil wawancara, berisi informasi yang didapat dari wawancara yang dilakukan 7 DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae ILMU PENGETAHUAN ALAM 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya. 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari 4.2. Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi Air memiliki manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia. Salah satu pemanfaatan air bangkit listrik tenaga air. Air dan listrik menjadi kebutuhan manusia yang tidak bisa digantikan oleh apa pun. Kegiatan sehari-hari akan terganggu ketika pasokan air dan listrik terganggu. Pembangkit listrik tenaga air adalah salah satu upaya yang dapat dila-kukan untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasokan listrik bagi masyarakat. Waduk atau bendungan merupakan salah satu rangkaian sistem dari pembangkit istrik tenaga air. Aliran air dari bendungan atau waduk digunakan untuk menggerakkan turbin yang akan membangkitkan energilistrik. Aliran air mampu menggerakkan kincir yang dibangun di dekat sungai Kincir-kincir ini akan dihubungkan dengan generator untuk menghasilkan listrik. Makin deras aliran air, semakin kencang kincir berputar. Energilistrik yang dihasilkan pun semakin besar. A. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber-sumber energi yang akan habis. Sumber energi tersebut juga tidak dapat diperbarui lagi. Pada umumnya, minyak dan gas merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Contoh lain adalah batu bara, gas alam, dan hasil tambang lainnya. Minyak bumi dan batu bara merupakan sumber energi yang berasal dari tumbuhan dan makhluk hidup yang terpendam selamajutaan tahun. B. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis meskipun digunakan secara terus-menerus. Sumber energi ini dapat memperbarui diri. Contoh pemanfaatan sumber daya energi dan perubahan energi (gas menjadi panas) bagi manusia adalah penggunaan gas LPG. Gas LPG diperoleh dari pengolahan dan penyaluran gas alam. Gas tersebut berubah menjadi energi panas sehingga dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memasak. Seperti yang telah kita ketahui, energi merupakan kemampuan suatu benda untuk melakukan usaha atau kerja. Energi pun dapat berubah bentuk menjadi energilainnya. DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae Macam-macam energi sebagai berikut 4. Energi Bunyi Energi bunyi adalah energi yang dihasilkan dari suara atau bunyi-bunyian, misalnya bunyi halilintar, bunyi gitar, bunyi klakson, dan bunyi gong. 2. Energi Panas Energi panas yang terbesar di bumi ini adalah energi panas matahari. Energi panas disebut juga energi kalor. 3, Energi Listrik Energi listrik paling banyak dibutuhkan untuk kebutuhan rumah tangga. Energi ini bisa diganti ke energilain seperti energi panas, bunyi, dan gerak. Beberapa contoh perubahan energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari 1. Energi Listrik-Energi Panas, contoh perubahan energilistrik menjadi energi panas adalah penggunaan oven, komporlistrik, dan setrika, 2. Energi Listrik-Energi Gerak, contoh perubahan energilistrik menjadi gerak adalah penggunaan AC, kipas angin, mobil mainan, mixer, dan blender. 3. Energi Panas-Energi Panas, contohnya ketika sepeda motor dipakai perjalanan jauh, maka akan panas. 4, Energi Cahaya-Energi Listrik, contohnya penggunaan panel surya. Energi istrik-Energi Panas, contohnya penggunaan alat pengering rambut (airdryer). 6. Energi Gerak-Energi Bunyi, contohnya menabuh gendang atau bertepuk tangan. a Manusia memanfaatkan seluruh bagian alam, baik abiotik (tak hidup) maupun biotik (hidup). Manusia memanfaatkan lingkungan abiotik yaitu tanah dengan melakukan penggalian untuk mendapatkan bahan tambang yang berguna untuk berbagai keperluan. Batu bara, adalah salah satunya. Selain itu, berbagai enis bahan logam mulia bernilai tinggi pun ditambang. Emas dan perak yang bernilai tinggi. Bahan tambang lain yang diambil dari bagian dalam lapisan bumi adalah nikel, timah, dan bauksit. Manusia memerlukan sumber energi lain atau energi alternatif untuk memenuhi kebutuhannya. Sumber energi alternatif berasal dari sumber energi yang dapat diperbarui, contohnya sinar matahari, angin, air, panasbumi, gelombang laut, dan biomasa. Sumber energi alternatif yang dikembangkan saat ini memanfaatkan sumber energi yang tersedia di alam dan tidak akan habis yaitu matahari, angin, air, dan panas bumi 1. Matahari Energi panas yang dihasilkan dapat digunakan untuk memanaskan ruangan, memanas-kan air, dan keperluan lain. Pada saat ini sel-sel surya sudah biasa dijumpai di atap-atap rumah, rumah sakit, dan hotel -hotel. 2. Angin Angin adalah gerakan udara di permukaan bumi yang terjadi karena perbedaan tekanan udara. Angin telah dimanfaatkan sejak dahulu sebagai sumber energi pada perahu layar dan kincir angin tradisional. DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae 3. Air Airyang deras merupakan sumber energi gerak. Energiitu. biasa dimanfaat-kan sebagai pembangkit tenaga listrik. Oleh karena itu, di PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air) dibuat bendungan air di tempat yang tinggi. Air yang dibendung tersebut, kemudian dialirkan menurun sehingga akan mengalir, seperti air terjun yang deras. Energi gerak dariair terjun tersebut digunakan untuk memutar generator pembangkit listrik. 4, Panas Bumi Energipanas bumi (energi geotermal) merupakan energi yang berasal dari panas yang disimpan di bawah permukaan bumi. Bumi yang berbentuk,seperti bola sesungguhnya tersusun dar’ lapisan-lapisan. Pusat bumi terbentuk dari lapisan batuan yang sangat panas. Hal itu menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber energi panas yang sangat besar. Pengembangan energi geotermal saat ini hanya layak di daerah dekat lempeng tektonik. 5. Gelombang Air Laut Gelombang air laut saat memecah di pantai menghasilkan banyak energi. Energiini dapat, diubah menjadi energilistrik 6. Bahan Bakar Bio Bahan bakar bio merupakan bahan bakar yang berasal dari makhluk hidup, baik hewan maupun tumbuhan. Bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan di antaranya tumbuhan berbiji yang mengandung minyak seperti bunga matahari, jarak, kelapa sawit, kacang tanah, dan kedelai. Bahan bakar tersebut dikenal sebagai biodisel ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi 4.1 Mmenyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi kehidupan manusia. Berikut fungsi ingkungan bagi kehidupan. 1. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan. Nelayan memperoleh nafkah dari laut. Petani memperoleh sumber penghidupan nya dari lahan pertanian. Pengusaha memperoleh sumber penghidupan nafkah dari proses produksi yaitu mengelola bahan-bahan dari lingkungannya. 2. Lingkungan sebagai Tempat Bekerja Setiap manusia_ melakukan berbagai_aktivitas untuk mencari nafkah. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya. 3. Lingkungan sebagai Tempat Tinggal Lingkungan mempunyai kemampuan untuk mendukung kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Oleh karena itu, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada lingkungan. DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae Beberapa kegiatan ekonomi masyarakat yang tergantung kepada sumber daya alamnya : 4, Masyarakat Daerah Pantai Pantai merupakan batas pertemuan antara daratan dengan lautan. Pantai menyuguhkan pemandangan yang sangat indah. Kegiatan ekonomi utama masyarakat di sekitar pantai adalah sebagai nelayan. Namun, oleh_karena pemandangan di pantai sangat indah maka berkembanglah sektor pariwisata. 2. Masyarakat Daerah Laut Laut memiliki banyak potensi. Kita bisa memanfaatkan berbagai hasil laut seperti ikan, mutiara, kerang, kepiting, udang, teripang, dan rumput laut. Di laut juga ada kegiatan pengeboran sumber energi minyak bumi. Kita juga bisa memanfaatkan laut sebagai wisata bahar. 3. Masyarakat Daerah Sungai Sungai juga digunakan sebagai sumber pengairan bagi pertaniannya. Sungai yang dibendung dapat dialirkan ke sawah sawah. Sungai juga menjadi jalur transportasi bagi masyarakat. Ada salah satu usaha ekonomi yang memanfaatkan sungai dengan mendirikan pasar terapung. Pasar jenis ini dapat ditemukan di Sungai Barito, Banjarmasin, Semua usaha jual beli dilakukan di atas perahu. Oleh karena keunikannya, pasar ini juga menjadi objek wisata. 4, Masyarakat Dataran tinggi Dataran tinggi merupakan wilaya datar yang memiliki ketinggian lebih dari 400 meter di atas permukaan air laut. Daerah dataran tinggi baik untuk menanam sayuran dan buah buahan, tempat wisata. 5, Masyarakat Dataran Rendah Dataran rendah merupakan bagian dari daratan yang memiliki ketinggian antara 0-200 meter di atas permukaan laut. Seperti dataran tinggi, dataran rendah juga dimanfaatkan sebagai lahan pertanian Selain itu, dataran rendah juga dimanfaatkan sebagai lahan untuk Industri, peternakan, dan Perumahan ‘Sumber daya alam yang kita miliki menghasilkan kekayaan alam berupa hasil pertanian, hasil perkebunan, hasil perikanan, hasil hutan, dan hasil tambang. Sumber daya alam tersebut akan bermanfaat apabila kita dapat mengolahnya dengan baik. Setiap kekayaan alam yang kita miliki mempunyai manfaat dan kegunaan masing-masing. Berikut contoh hasil sumber daya alam dan manfaatnya. a. Hasil pertanian Padi sebagai Makanan pokok, Jagung sebagai Makanan pokok dan makanan temak Kacang kedelai Sebagai Bahan baku tahu dan tempe, bahan baku kecap, dan bahan baku susu b. Hasil Perkebunan Kelapa Sawit sebagai Bahan baku minyak goreng dan margarin, Karet Sebagai Bahan membuat ban, tebu sebagai bahan baku gula pasir. DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae c. Hasil Peternakan Daging sapi, kambing sebagai Sumber protein hewani; Daging ayam, telur_ ayam Sebagai ‘Sumber protein hewani : Ulat sutera sebagai Bahan baku kain sutera. d.Hasil Lautdan Perikanan Ikan Sebagai Sumber protein hewani : Rumput laut sebagai Obat, bahan makanan, dan kosmetik ‘Terumbu karang Sebagai Wahana tempatrekreasi bawah laut, e. Hasil tambang Minyak bumi sebagai bahan bakar kendaraan dan kompor; Gas alam Sebagai Bahan bakar kompor gas : Grafit Sebagai Bahan baku pensil; Marmer Sebagai Bahan bangunan Melestarikan lingkungan merupakan hal yang wajib dilakukan. Agar sumber daya alam tetap lestari kita harus melakukan usaha-usaha sebagai berikut. 1, Penghematan bahan bakar dan listrik. 2. Penggunaan energialtemnatif, misalnya energi matahari, dan energi air. 3. Penanaman kembali hutan-hutan yang gundul atau reboisasi 4, Melakukan daur-ulang bahan bekas. 5. Tidak membuang sampah atau limbah ke wilayah perairan, baik sungai, danau, maupun laut. 6. Tidak menebang hutan secara sembarangan. Kita harus melakukan tebang pilih. 7. Tidak menangkap ikan dengan menggunakan racun, listrik, dan bahan peledak ‘SENI BUDAYA DAN PRAKARYA. 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. 4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada A.Nada Nada adalah bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu. Dalam musik setiap nada memiliki tinggi nada atau tala tertentu. Nada dapat diatur dalam tangga nada yang berbeda-beda. Nada sering diistilahkan dengan not, walaupun sebenamya keduanya memiliki perbedaan art B. Tempo ‘Tempo merupakan ukuran kecepatan musik dalam birama lagu atau cepat lambatnya lagu dinyanyikan. Kecepatan lagu bisa diukur dengan alat bernama metronome. Keterangan tempo biasanya diletakkan di bagian kiri atas pada sebuah lagu, di bawah penulisan nada dasar lagu tersebut. Tanda ini digunakan untuk menyatakan kecepatan lagu yang tepat. DUC CUR Ge ut aeBE uO hot ae UJI KOMPETENS! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut jlengan benar ! 1. Diva mempunyai kebun kecil di belakang rumahnya. Setiap hari Diva tak lupa merawat dan menyiram tanamannya. Sikap Diva menunjukkan bahwa ia telah melaksanakan ... Setiap masyarakat dalam menikmati lingkungan mempunyai status hak yang ... Sebelum melakukan wawancara, Pewawancara harus menyusun .... kon Orang yang memberikan informasi dalam sebuah wawancara disebut. 5. Sumber energi terbesar bagi bumi adalah 6. Zaky bermain layang-layang dilapangan bersama Uza. Mereka memanfaatkan energi menjadi 7. Indonesia merupakan penghasil ekspor barang mentah terbesar didunia seperti karet. Karet dapat digunakan untuk membuat .. 8. Pohon jati adalah jenis pohon yang banyak dimanfaatkan untuk bahan bangunan ataupun mebel. Pohon jati bisa mengalami kepunahan jika pemanfaatan yang dilakukan tidak disertai dengan 9. Bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu dinamakan 10. Alat untuk mengukur kecepatan sebuah lagu adalah DUC CUR Ge ut ae