1.3.2 Jurnal Refleksi Program TS25
1.3.2 Jurnal Refleksi Program TS25
1.3.2 Jurnal Refleksi Program TS25
TOOLKIT 1.3.2
Kepercayaan asas yang saya pegang terhadap peranan saya sebagai pendidik
termasuk menerima potensi dan kebolehan yang berbeza dapat dicungkil dalam diri
setiap murid
Tiga perkara yang ingin saya lihat setiap pelajar capai ialah:
1. perubahan sikap / sahsiah yang lebih baik serta positif
2. peningkatan penglibatan dalam aktiviti amal / sukan / koakademik
3. peningkatan dalam pembelajaran / penerimaan ilmu
Saya anggap diri saya berjaya dalam mendidik pelajar apabila pelajar dapat :
- mematuhi peraturan / arahan dan dapat mengawal disiplin diri dengan baik
- mempunyai keinginan untuk meningkatkan potensi diri
-
Saya berharap untuk berjaya dalam mendidik pelajar melalui :
- guru sebagai suri teladan
- pembelajarn mengikut aras keupayaan secara berterusan
- arahan pengajaran dan pembelajaran perpusatkan pembelajaran yang
menyeronokkan
Komuniti
Sejarah dan tradisi sekolah kami termasuk sekolah adalah tempat melahirkan modal
insan terdidik, berakhlak / bermoral
Harapan terhadap diri saya sebagai pendidik telah berubah dan antaranya:
Harapan & hasrat kerajaan memenuhi aspirasi & cabaran masa depan
Harapan & hasrat ibu bapa memenuhi keperluan kehidupan pada masa akan datang
Harapan & hasrat pelajar memperoleh ‘hard’ & soft skill’ dari sekolah sebelum ke
alam pekerjaan
Harapan & hasrat rakan sejawat meningkatkan potensi & profesionalisme perguruan
Saya percaya bahawa peranan saya sebagai pendidik akan berubah pada masa
hadapan dalam aspek berikut : menambahbaik ilmu dan kemahiran serta pedagogi /
pendekatan pengajaran pembelajaran terbaharu