Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
DIVISION of CITY SCHOOLS OF LAS PINAS CITY

Learning Activity Worksheets 3

Araling Panlipunan 7
Pangalan : ZAPHIRE W. VALENCIA Petsa : 9-24-20
Pangkat ; BENEVOLENCE Marka :
__________

Gawain 1 : Balanseng Timbang!

Panuto: Suriin ang larawan at sagutan ang pamprosesong tanong.

https://majestylab.wordpress.com/tag/contaminacion/

Pamprosesong Tanong:

1. Ano-anong mga imahe ang nakikita sa larawan?

Ang makikita sa larawan ay kung ano ang nagaganap sa mundo ngayon at
kung ano ang problemang ating kinakaharap hindi lang sa virus na nagaganap
ngayon kundi kung ano ang itsura at nangyayari sa ating kapaligiran._

2. Ano ang balanseng ekolohikal na kalagayan o ecological balance?

Ang balanseng ekolohikal ay tumutukoy sa balanseng kalagayan ng
mga tao, hayop, halaman, puno at mga organismo sa mundo kung
saan ay nagpapakita ng magandang kaugnayan ng mga ito sa
kanilang tinitirahan.

3. Paano mapapanatili ng tao ang balanseng ekolohikal o ecological balance sa

mundo?
Mapapanatili nila ito sa pamamagitan ng hindi pag abuso sa ating kapaligiran
at siyempre ang pag balanse na din ng populasyon.

4. Masasabi mo bang mahalagang mapanatili ng tao ang balanseng timbang ng

ekolohikal?
Opo, kailangang mapanatili ito.
 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7
5. Ano ang maaaring maging resulta kung hindi mapanatili ang balanseng timbang
ekolohikal?
Ang maaring mangyari ay masisisra ang kapaligiran, magkakaroon ng climate
change at matutuluyan na, na masissira ang ating daigdig.

Gawain 2 : Dapat Alamin!

Panuto : Isulat sa loob ng kahon ang wastong kahulugan ng mga isinasaad sa
bawat bilang.

1.Tumutukoy sa mga lupain sa mga rehiyong bahagyang tuyo o lubhang tuyo.

desertification

2. Ito ay paglitaw ng asin sa ibabaw ng lupa kung mali ang proseso ng irigasyon

salinization

3. Itinuturing na tirahan ng mga hayop at iba pang mga bagay.

Habitat 

4. Ang pagkasaid ng mga likas na yaman gaya ng pagkain,troso at panggatong.

hinterlands

5. Ang balanseng ugnayan sa pagitan ng mga bagay na may buhay at kapaligiran

ecologocal balance

6.Pagkaubos o pagkawala ng mga punongkahoy sa mga kagubatan

deforestation

7. Parami at padagdag na deposito ng banlik na dala ng umaagos na tubig.

siltation

__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7
8. Ito ay sanhi ng dinoflagellates na lumulutang sa ibabaw ng tubig sa dagat.

Red tide

9. Pagbabago ng pandaigdigan o rehiyonal na klima na maaaring dulot ng likas na

pagbabago sa daigdig.

Global climate change

10. Isang suson sa istratospiya na naglalaman ng maraming konsentrasyon ng ozone

Ozone layer

Pamprosesong Tanong!

1. Sang-ayon ka ba na ang pangunahing sanhi ng suliraning pangkapaligiran ay ang

patuloy na paglaki ng populasyon? Oo o Hindi at bakit?
Opo sang ayon po ako dahil una kapag dumami ang polusyon mas lalaki ang
pangangailangan ng mga tao at kapag naubusan na at nauubus na ang likas na
yaman, aabusuhin na ng mga tao ang kapaligiran na matutuloy sa pagkasira
ng ating kapaligiran.

2. Ano ang epekto ng malaking populasyon sa ka

3. Paano ito mapapanatiling at angkop sa kalikasan?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________

Gawain 3 : Kung ikaw ay Masaya!

Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na sitwasyon sa kalagayang

ekolohiko ng rehiyon. Lagyan ng kung dapat gawin at
kung hindi.

__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7
___ 1. Pagbukudbukurin ang mga basura batay sa kanyang kategorya:
nabubulok,di-nabubulok, pwede pang magamit at mga kagamitang nagamit
na may impeksyon.
___ 2. Paggamit ng biodegradable na materyal para makabawas sa mga kagamitang
gawa o yari sa plastic.
___ 3. Itapon ng palihim ang mga kalat tulad ng balat ng kendi tutal may tagapagwalis
naman.
___ 4. Hayaang ang mga garbage collector ang siyang maghiwahiwalay ng mga basura
ayon sa kategorya nito.
___ 5. Maglaan ng protected areas ang pamahalaan para mapangalagaan ang mga
halaman at hayop.
___ 6. Lumahok sa mga organisasyong pandaigdig tulad ng World Wild Fund at
Green Peace o pampaaralang organisasyon tulad ng War on Waste o panlokal
na nagsusulong ng pangangalaga sa ating kapaligiran.
___ 7. Magkibit-balikat na lamang ang gawin kahit na may naoobserbahang mga gawain
o aktibidades tulad ng paggamit ng masinsin na lambat o paggamit ng
pinagbabawal na panghuli tulad ng dinamita.
___ 8. Maging mulat sa paggamit ng kuryente at tubig sa pamamagitan ng pagbabawas
o pagtitipid nito gamit ang alternatibong pinagkukunan , tulad ng solar panel at
iba pa na iligtas ang gamit nito.
___9. Mahalagang ikintal sa kaisipan at kagawian ang disiplina sa lahat ng bagay para
matamo ang timbang na kalagayang pang ekolohiko sa rehiyon.
___10. Gumawa ng disenyo ng bahay na kung saan ito ay angkop sa bentilasyon at
Greenland scape.
Pamprosesong Tanong:

1. Ano para sa iyo ang pinakamatinding suliranin sa iyong kapaligiran?

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Bilang mag-aaral magbalangkas ng 3 bagay na makapagpatupad ng angkop na

solusyon sa mga suliraning ito. Ipaliwanag ang bawat isa.

A. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

B. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7
C. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Gawain 4: NOON, NGAYON at BUKAS!

Panuto: Humanap ng larawan na nagpapakita ng dulot ng climate change at idikit sa loob

ng kahon. Ihambing ang sitwasyon na napiling larawan NOON at NGAYON
ilahad ang maaaring solusyon at sa huli ilahad ang maaaring maging bunga sa
hinaharap (BUKAS) kung maisasakatuparan ang ginawang solusyon.

Idikit ang larawan dito

Suliraning dulot ng Climate Change :

NOON :

NGAYON :

SOLUSYON :

BUKAS :

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang pangunahing sanhi ng kalamidad?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Paano nakaaapekto ang kalamidad sa pamumuhay ng mga Asyano?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Bilang mag-aaral, ano ang pag-uugali na dapat taglayin upang mabawasan ang
ang mga suliranin dulot ng climate change?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Binabati Kita !

Natapos mo ang gawain sa linggong ito.

__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7

__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 Learning Activity Worksheets 5-6
Araling Panlipunan 7

__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-5 – 6
Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng rehiyon .
Napahalagahan ang yamang tao ng Asya (MELC-Ikalima at Ikaanim na Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)