DLL - Mapeh 4 - Q3 - W7
DLL - Mapeh 4 - Q3 - W7
DLL - Mapeh 4 - Q3 - W7
a. Naskakalimbag ng relief
prints gamit ang mga a. Nailalahad ang tamang
Nakikilala ang pangkat ng mga paraan ng paggamit ng
bagay na matatagpuan sa a. Naipaliliwanag ang batayang kaalaman ng sayaw.
instrumentong hinihipan gaya ng gamot
sariling lugar. b. Nailalarawan ang mga kasanayang gamit sa sayaw.
woodwind at brasswind sa
b. Nabibigyang-puna ang b. Naisasagawa ang mga c. Naipamamalas ang wastong pag-iingat sa pagsasayaw.
pamamagitan ng pakikinig at
sariling likhang sining at tamang paraan ng d. Natutukoy ang kahalagahan ng pakikilahok sa gawaing pagsasayaw.
pagtingin.
paggamit ng gamut e. Naipakikita ang katuwaan at paggalang sa pakikilahok sa gawaing pagsasayaw.
ang gawa ng iba.
I. OBJECTIVES
c. Natutukoy ang iba't-
ibang maliliit at
malalaking hugis na
maaaring gamitin sa relief
prints.
B. Performance Standards
The learners calssifies the variou The learner prints reliefs using The learner describes the proper The learner describes the skills involved in the dance.
musical instrument as: found materials and discuss the use of medicines PE4GS-IIIb-2
woodwind/brasswind. finished artwork. H4S-IIIf-g-5
MU4TB-IIIf-h-4 A4PR-IIIh
C. Learning
Competencies/Objectives
Write the LC code for each
A. References
60-62
1. Teacher's Guide pages 113-119 284-287 177-178
155-160
2. Learner's Materials pages 86-89 227-229 356-360
3. Textbook pages
Resource (LR)portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
see LM p. 155
hinihipan/aerophone at maliliit na hugis. sa oras ng karamdaman.
Panimulang Gawain
Pagganyak Paglalahad
see TG p. 60-61
C. Presenting examples/instances of see TG p. 114 see TG p. 285-286 Pag-usapan Natin
Simulan Natin
the new lesson Panimula Alamin see TG p. 177
see LM p. 156
see LM p. 86 see LM p. 227 see LM p. 356
Panlinang na Gawain
Paglalahad Gawaing Pansining Pag-aralan Natin
D. Discussing new concepts and see TG p. 61
practi- see TG p. 114-115 see TG p. 286 see TG p. 178
Ipagpatuloy Natin
cing new skills #1 Gawin Natin/Gawain 1 Gawin see LM p. 356-357
see LM p. 156-157
see LM p. 86 see LM p. 228
Paglalapat
Gawain 2 Pagsikapan Natin
E. Discussing new concepts and see TG p. 61
practi- see LM p. 87 see TG p. 178
Gawin Natin
see LM p. 157
cing new skills #2 Pagtalakay 115-118 see LM p. 358
Paglalapat Pagyamanin Natin/Kaya Natin
Pagpapakita ng magkapareha
F. Developing mastery see TG p. 118-119 Pagpapalalim sa Pag-unawa see TG p. 178
ng step ng LIKI.
(Leads to Formative Assessment 3) Gawain 3 see LM p. 88 see TG p. 286 see LM p. 359
pinagmulan ng sayaw?
ng isang brass band? see Tg p. 287
see TG p. 62
see TG p. 287
Suriin Natin
I. Evaluating learning see Tg p. 119 Suriin Pagnilayan Natin
see LM p. 133-134
see LM p. 89 see LM p. 229 see LM p. 360
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
na nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang
punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
bata bata bata bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. makabagong teknolohiya
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kamalayang makadayuhan
ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation presentation presentation presentation __Paggamit ng Big Book
kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
__Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Prepared by:
DAISY F. BALLESTEROS
Teacher III
Noted by :