MAKLUMAT UMUM

PEGAWAI
KETUA
GELARAN JAWATAN PERKHIDMATAN Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
PERKHIDMATAN
PENDIDIKAN
KEDUDUKAN DI
RINGKASAN GELARAN
GA WARAN
JAWATAN
PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG29-DG54 (KUP) BIDANG UTAMA

GRED JD DG29 SUB-BIDANG

STATUS JAWATAN Tetap DISEDIAKAN OLEH < Nama GPM >

<Nama Pegawai Penilai 1>
HIRARKI 1 (BAHAGIAN) < nama sekolah> DISEMAK OLEH
<Jawatan Pegawai Penilai 1>

HIRARKI 2
<Nama Pegawai Penilai 2>
(CAWANGAN/ DILULUSKAN OLEH
<Jawatan Pegawai Penilai 2>
SEKTOR/UNIT)

Pegawai Perkhidmatan
SKIM PERKHIDMATAN TARIKH DOKUMEN
Pendidikan

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah
Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu
secara holistik.

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
2. Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif
3. Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan
Melaksanakan PdP menggunakan kaedah Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
4. Membimbing murid bagi peningkatan prestasi

1
pedagogi yang bersesuaian bagi 5. Membuat refleksi dan penambahbaikan
memastikan objektif pembelajaran tercapai

Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke 1. Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/

atas perkembangan dan pencapaian aktiviti
murid/program/ aktiviti bagi mencapai 2. Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian
objektif yang dirancang murid/program/ aktiviti
3. Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
keputusan pencapaian
4. Memantau kemajuan murid
5. Menyediakan pelaporan
6. Membantu merangka cadangan program/aktiviti intervensi
berdasarkan data penilaian dan pentaksiran (data-driven
decision making)
7. Membantu merangka strategi/idea baharu dalam
pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti

Melaksanakan pengurusan kokurikulum bagi 1. Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan

mengoptimumkan bakat dan potensi murid beruniform dan sukan/permainan
2. Memantau kemajuan murid
3. Merekod dan menganalisis kemajuan murid
4. Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi

Membantu pengurusan hal ehwal murid bagi 1. Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
memastikan kebajikan setiap murid 2. Menguatkuasakan peraturan sekolah
terpelihara 3. Memastikan keselamatan murid diutamakan
4. Memastikan kesihatan murid terjaga
5. Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
6. Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah,
psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid

2
Membantu melaksanakan bimbingan dan 1. Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam
pementoran secara berterusan untuk penambahbaikan PdP, kokurikulum dan hal ehwal murid
peningkatan prestasi organisasi 2. Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam
pembangunan profesionalisme berterusan

Membantu memberikan khidmat kepakaran 1. Membantu menyumbang khidmat konsultasi berkaitan

kepada rakan sejawat, pemegang taruh dan idea/program/ aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam
pihak luar untuk peningkatan profesion pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal
keguruan murid, serta bidang kepakaran pada peringkat daerah/negeri/
kebangsaan

2. Membantu mencetus dan memudah cara inovasi dan

pembentukan konsep idea/program/ aktiviti yang mempunyai
nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan
kokurikulum serta hal ehwal murid

Melaksanakan tugas-tugas sampingan 1. Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan

berkaitan kurikulum, kokurikulum dan hal pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum, kokurikulum
ehwal murid untuk mencapai matlamat yang dan hal ehwal murid
ditentukan

3
 2. Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan
pentadbiran sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
murid
3. Melibatkan diri dalam Komuniti Pembelajaran Profesional
(PLC)
4. Melibatkan diri dalam pembudayaan penyelidikan pendidikan
untuk penambahbaikan PdP

Menyokong permuafakatan strategik (jalinan 1. Membantu pelaksanaan dan pembudayaan jalinan dan
dan jaringan) ke arah kecemerlangan murid jaringan
2. Membina hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga

DIMENSI
Dimensi Skop

4
 (Sila nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap
Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi kelas)
setiap kelas mata pelajaran:

Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang

(Sila nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan
sedang berkuatkuasa:
mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)

Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform

dan/atau sukan/permainan yang
(Sila nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau
dipertanggungjawabkan:
badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap
dipertanggungjawabkan)
kelab/persatuan dan/atau badan beruniform
dan/atau sukan/permainan)

KELAYAKAN AKADEMIK
Sijil / Diploma

KOMPETENSI

1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran

2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar
3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
4. Penilaian dan pentaksiran
5. Pengurusan bilik darjah
6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
7. Pengurusan murid
8. Bimbingan dan pementoran
9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK
10. Pelaksanaan kajian pendidikan

5
 PENGALAMAN
Pengalaman Tempoh
● Tiada 0