40 41

LEMBARAN KERJA 41 Jawapan

Nama: Kelas: Tarikh:

Tajuk 5: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu
Tahap Penguasaan: Melaka

A Labelkan struktur masyarakat pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka.

1 Sultan

u l
o d 2 Pembesar

M ti s
r a k 3 Rakyat

P D
B
4 Hamba

P
B Lengkapkan makna bagi tokoh terbilang berikut dengan memilih jawapan
yang betul.

disanjungi dihormati disanjungi dibenci

Tokoh terbilang bermaksud individu yang dihormati dan

disanjungi oleh masyarakat.

SP: 5.1.1 Menyatakan struktur masyarakat Zaman Kesultanan Melayu Melaka.

SP: 5.1.2 Menjelaskan maksud tokoh terbilang dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 41 24/08/2021 10:30 AM

 LEMBARAN KERJA 42 42 43

Nama: Kelas: Tarikh:

Tajuk 5: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu
Tahap Penguasaan: Melaka

Apakah kepentingan mencontohi nilai murni yang ditunjukkan oleh tokoh

terbilang?

u l
o d
M ti s
r a k
1 Bermotivasi untuk menjadi seseorang yang lebih baik.

P D
2 Dihormati dan disayangi oleh masyarakat.

P B
3 Melahirkan individu yang mempunyai peribadi yang hebat.

4 Dapat menyumbang dan memberikan manfaat untuk orang lain.

PdPc Aktiviti PAK-21

Pair Thinking
1 Menggunakan pelbagai sumber, senaraikan kepentingan mencontohi nilai
murni yang ditunjukkan oleh tokoh terbilang.
2 Bentangkan hasil dapatan anda di dalam bilik darjah.

SP: K5.1.5 Menjelaskan kepentingan mencontohi nilai murni tokoh terbilang.

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 42 24/08/2021 10:30 AM

42 43
LEMBARAN KERJA 43
Nama: Kelas: Tarikh:
Tajuk 5: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu
Tahap Penguasaan: Melaka

Lengkapkan peranan sultan, bendahara dan laksamana dalam jadual berikut.

u l
Jawatan

o d 1 Sultan 2 Bendahara 3 Laksamana

M i s
(a) Kedudukan tertinggi (a) Ketua pembesar (a) Mengetuai angkatan

t
dalam struktur dalam pentadbiran. laut Melaka.

k
masyarakat.

P r a
(b) Melantik pembesar
berkelayakan untuk
(b) Penasihat sultan
dalam urusan
(b) Menjaga keamanan
perairan dan

D
membantu dalam pentadbiran. keselamatan para
pentadbiran. pedagang.

Peranan

P B
(c) Menerima
kunjungan
pedagang asing ke
Melaka.
(c) Ketua diplomat,
ketua hakim dan
ketua angkatan
perang.
(c) Ketua utusan rasmi
ke luar negara.

(d) Ketua agama Islam (d) Pemangku sultan (d) Pengawal peribadi
dan adat istiadat semasa sultan sultan.
Melayu. gering atau ke luar
negara.

(e) Ketua angkatan (e) Pembantu (e) Duta bagi Melaka.

tentera Melaka. sultan dalam
mengembangkan
agama Islam.

SP: 5.1.3 Mengkategorikan peranan Sultan, Bendahara, dan Laksamana dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 43 24/08/2021 10:30 AM

 LEMBARAN KERJA 44 44 45

Nama: Kelas: Tarikh:

Tajuk 5: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu
Tahap Penguasaan: Melaka

Bagaimanakah cara untuk menghargai keistimewaan tokoh terbilang Kesultanan

Melayu Melaka?
PAK-21 i-THINK
Peta Bulatan

u l Menghasilkan buku

d
skrap tentang tokoh.

M o i s
t
5 2

Menamakan
bangunan dan

r a k Mencipta lagu

P
jalan utama negara berkaitan dengan
Cara Menghargai
menggunakan nama

D
tokoh.
Keistimewaan
tokoh.
Tokoh Terbilang

P B 4 3

Berkongsi cerita Mencontohi

tentang kehebatan nilai murni yang
tokoh kepada orang ditunjukkan oleh
lain. tokoh.

SP: K5.1.4 Menerangkan cara menghargai keistimewaan tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka.
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 44 24/08/2021 10:30 AM

44 45
LEMBARAN KERJA 45
Nama: Kelas: Tarikh:
Tajuk 5: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka Unit 8: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu
Tahap Penguasaan: Melaka

Lengkapkan dialog berikut dengan idea jawapan yang bersesuaian.

Marissa merupakan murid Tahun 4 Arif. Dia sungguh seronok kerana

dapat mengkaji kelebihan menghargai sumbangan tokoh. Bantu Emelda,
rakan kelas Marissa untuk memberikan penerangan kepadanya.

u l Marissa, tahukah kamu bahawa terdapat banyak

d
kebaikan menghargai jasa sumbangan tokoh?

M o i s
Benarkah begitu, Emelda? Boleh kamu
terangkan kepada saya?

k t
a
Benar, Marissa. Berikut merupakan kebaikan yang dapat

r
kita peroleh:

P
1 Tokoh-tokoh diiktiraf sebagai orang yang menyumbangkan jasa

D
kepada negara

B
2 Sebagai menyuburkan semangat patriotisme dan cinta kepada

P
negara

Terima kasih, Emelda. Semoga kita menjadi insan yang

lebih menghargai jasa dan sumbangan tokoh terdahulu.

L Project Based Learning (PBL) PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PB
PBL PBL PBL PBL PBL PBL PB

L PBL PBL PBL PBL PBL PBL

Tokoh terbilang merupakan individu terpenting dalam sesebuah

masyarakat. Andaikan anda merupakan seorang tokoh, hasilkan
papan impian yang membentangkan cita-cita anda kepada
masyarakat. Bentangkan hasil di dalam bilik darjah.
PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL PBL

SP: K5.1.6 Menghuraikan kepentingan menghargai sumbangan tokoh.

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 45 24/08/2021 10:30 AM

 LEMBARAN KERJA 46 46 47

Nama: Kelas: Tarikh:

Pilih jawapan yang tepat.

1 Maklumat berikut merujuk kepada struktur 6 Beliau merupakan pemimpin tertinggi

masyarakat pada zaman Kesultanan dalam kerajaan Melaka. Beliau juga
Melayu Melaka. lambang perpaduan, malah berkuasa
melantik pembesar. Siapakah beliau?
Hamba → Rakyat → X → Sultan A Sultan
B Maharaja
Apakah X? C Bendahara

l
A Pembesar C Laksamana D Laksamana
B Bendahara D Hulubalang

u
7 Apakah peranan bendahara dalam
2 Antara berikut, yang manakah tugas

d
Kesultanan Melayu Melaka?
pembesar? A Pengawal peribadi sultan

o
A Membantu sultan dalam pentadbiran B Ketua agama Islam
B Orang suruhan rakyat C Ketua pembesar

M s
C Pendamping sultan

i
D Duta Melaka
D Pengawal sultan

t
8 Tokoh berikut pernah ditugaskan menjadi
3 Lengkapkan makna tokoh terbilang yang

k
wakil sultan ke negara lain, di samping
paling tepat. menjadi seorang duta. Siapakah yang

a
dimaksudkan?

r
Tokoh terbilang merupakan individu
A Hulubalang C Bendahara
yang dan disanjungi oleh B Laksamana D Panglima

P
masyarakat.

D
9 Apakah kesan kepada kerajaan
A dipuja C dihormati Kesultanan Melayu Melaka yang

B
B dilindungi D dipercayai mempunyai tokoh terbilang?
A Agama Islam tersebar luas

P
4 Berikut merupakan ciri-ciri seorang tokoh B Mewujudkan perebutan kuasa
terbilang, kecuali C Kuat dan terkenal di Alam Melayu
A gigih D Hubungan diplomatik dengan
B takut mengambil risiko kerajaan lain terjalin
C berkorban untuk negara
D mempertahankan kedudukan negara 10 Apakah pengajaran terbaik mempelajari
maksud dan peranan tokoh terbilang?
5 Tokoh terbilang pada zaman Kesultanan A Mengembangkan sifat kepimpinan
Melayu Melaka terdiri daripada B Berbangga dengan kehebatan tokoh
A Tun Teja C Mengenali tokoh dengan lebih dekat
B Hang Jebat D Mencontohi dan memupuk
C Sultan Muzaffar Shah patriotisme
D Bendahara Tun Mutahir

pENTAKSIRAN
Pentaksiran adalah berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian guru terhadap murid sepanjang PdP.

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR • Tahun 4

MP PBD Sej Thn 4 text.indd 46 24/08/2021 10:30 AM