Hindi ko lubos na naiintindihan ang inyong tanong.

Maaari ninyong ibigay ang karagdagang

impormasyon o detalye upang matulungan ko kayong masagot ng maayos ang inyong katanungan
tungkol sa modelo ng pambansang ekonomiya.

gawan mo ako ng dll sa paksang modelo ng pambansang ekonomiya

Narito ang isang halimbawa ng isang DLL o Daily Lesson Log para sa paksa ng modelo ng
pambansang ekonomiya.

I. Layunin Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maunawaan ang kahulugan at mahalagang papel ng modelo ng pambansang ekonomiya sa

pagpapaliwanag ng kabuuan ng ekonomiya.
2. Matukoy at maipaliwanag ang mga uri ng modelo ng pambansang ekonomiya.
3. Maipakita ang kahalagahan ng paggamit ng modelo ng pambansang ekonomiya sa
pagpapasiya ng gobyerno at mga mamamayan sa mga pang-ekonomiyang isyu.

II. Mga Nilalaman A. Mga konsepto

1. Ano ang ekonomiya at kahalagahan nito sa buhay ng mga tao?

2. Ano ang pambansang ekonomiya at kahalagahan nito sa pag-unlad ng isang bansa?
3. Ano ang kahulugan ng modelo ng pambansang ekonomiya?
4. Ano ang mga uri ng modelo ng pambansang ekonomiya? B. Mga gawain
5. Talakayan: Pagpapaliwanag ng mga konsepto at pagbibigay ng halimbawa upang mas
maunawaan ng mga mag-aaral ang mga konsepto.
6. Pagsusuri ng mga uri ng modelo ng pambansang ekonomiya at pagbibigay ng mga
halimbawa upang mas maipaliwanag ito.
7. Talakayan tungkol sa kahalagahan ng paggamit ng modelo ng pambansang ekonomiya sa
pagpapasiya ng gobyerno at mga mamamayan sa mga pang-ekonomiyang isyu.

III. Pagtalakay A. Pagganyak

1. Ipakita ang isang larawan ng mga pangunahing sektor ng ekonomiya ng isang bansa
(agrikultura, industriya, at serbisyo) at tanungin ang mga mag-aaral kung paano sila
nakakatulong sa pagpapalago ng ekonomiya ng bansa.
2. Ipakita ang isang larawan ng iba't ibang uri ng modelo ng pambansang ekonomiya
(halimbawa: tradisyonal, komandahan, market-oriented) at pagkatapos ay magpakita ng mga
halimbawa upang maipaliwanag ang bawat isa. B. Pagpapaliwanag
3. Ipaliwanag ang mga konsepto tungkol sa ekonomiya at pambansang ekonomiya upang mas
maunawaan ng mga mag-aaral kung bakit mahalaga ang pag-aaral ng modelo ng
pambansang ekonomiya.
4. Ipakita ang mga kahalagahan ng paggamit ng modelo ng pambansang ekonomiya sa
pagpapasiya ng gobyerno at mga mamamayan sa mga pang-ekonomiyang isyu tulad ng
pagpapataas ng GDP, pagpapakain sa mga mahihirap, at pagpapaunlad ng imprastraktura.
IV. Pagsasanay

1. Pagtukoy sa mga halimbawa

ibigay mo nga sa akin ang mga layunin sa ap9 3rd quarter na naka base sa MELCs
Narito ang mga layunin sa AP9 (Araling Panlipunan 9) para sa 3rd quarter na naka-base sa MELCs
(Most Essential Learning Competencies):

I. Pag-unawa sa Kasaysayan ng Pilipinas

1. Maipaliwanag ang mga pangyayari at kontribusyon ng mga sinaunang kabihasnan sa

Pilipinas.
2. Maipaliwanag ang mga dahilan at epekto ng mga pananakop ng mga dayuhang bansa sa
Pilipinas.
3. Maipaliwanag ang mga kaganapan at kontribusyon ng mga Pilipino sa pagpapalaya sa bansa
mula sa mga dayuhan.
4. Maipaliwanag ang mga pangyayari at kontribusyon ng mga Pilipino sa pagbuo ng
kasalukuyang lipunan at ekonomiya ng Pilipinas.

II. Pag-unawa sa mga Isyung Pang-ekonomiya sa Bansang Pilipinas

1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng pambansang ekonomiya sa pag-unlad ng bansa.

2. Maipaliwanag ang mga konsepto at mga prinsipyong pang-ekonomiya tulad ng suplay at
kahilingan, presyo at kahalagahan, atbp.
3. Maipaliwanag ang mga isyung pang-ekonomiya tulad ng kahirapan, kakulangan sa trabaho,
atbp.
4. Maipakita ang kahalagahan ng pagpapasiya ng mga mamamayan at gobyerno sa mga pang-
ekonomiyang isyu upang mapabuti ang kalagayan ng bansa.

III. Pag-unawa sa mga Isyung Pangkalikasan sa Bansang Pilipinas

1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng kalikasan sa buhay ng tao at sa kabuuan ng ekonomiya

ng bansa.
2. Maipaliwanag ang mga konsepto at prinsipyong pangkalikasan tulad ng biodiversity, climate
change, atbp.
3. Maipaliwanag ang mga isyung pangkalikasan tulad ng pagbabago ng klima, polusyon ng
hangin at tubig, atbp.
4. Maipakita ang kahalagahan ng pagpapasiya ng mga mamamayan at gobyerno sa mga
pangkalikasang isyu upang maprotektahan ang kalikasan at mapabuti ang kalagayan ng
bansa.

IV. Pag-unawa sa mga Isyung Pangkultura sa Bansang Pilipinas

 1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng kultura at tradisyon sa buhay ng mga Pilipino.
2. Maipaliwanag ang mga konsepto at prinsipyong pangkultura tulad ng kultural na identidad,
pagkakakilanlan, atbp.
3. Maipaliwanag ang mga isyung pangkultura tulad ng globalisasyon, pagpapahalaga sa
sariling wika at kultura, atbp.
4. Maipakita ang kahalagahan ng pagpapasiya ng mga mamamayan at gobyerno sa mga
pangkultura at pang-identidad na isyu upang mapabuti ang kalagayan ng bansa at
mapanatili ang pagkak

ibigay mo nga sa akin lahat ng dll sa ap 9 3rd quarter

Pakiusap na maintindihan ninyo na bilang isang AI language model, hindi ako nakatutukoy ng mga
detalyadong impormasyon tungkol sa mga aktibidad na ito. Gayunpaman, maaari kang magtanong
sa mga guro o sa mga kinauukulan sa paaralan kung mayroong mga available na DLL (Daily Lesson
Log) para sa Araling Panlipunan 9 sa 3rd quarter na ito, na nakabatay sa MELCs (Most Essential
Learning Competencies). Karaniwang binibigyan ng kopya ng mga guro o ng paaralan ang kanilang
mga mag-aaral ng mga ganitong dokumento para magamit sa kanilang pag-aaral. Maaari rin kang
maghanap ng mga online resources mula sa DepEd o iba pang mga organisasyon upang makahanap
ng mga kopya ng mga DLL.

ok salamat po
Walang anuman! Kung mayroon pa kayong ibang mga katanungan o kailangan ng tulong, huwag
mag-atubiling magtanong. Ako ay laging handang magbigay ng tulong sa abot ng aking makakaya.

bigyan mo nga ako ng dll sa ganitong layun "Naipapahayag ang kaugnayan ng kita sa pagkobsumo
at pag iimpok"
Narito ang isang posibleng Daily Lesson Log (DLL) para sa layuning "Naipapahayag ang kaugnayan
ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok."

I. Layunin: Naipapahayag ng mga mag-aaral ang kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok.

II. Paksa: Kaugnayan ng Kita sa Pagkonsumo at Pag-iimpok

III. Mga Layunin ng Aralin

1. Maipapaliwanag ng mga mag-aaral ang kahulugan ng pagkonsumo at pag-iimpok.

2. Maipapakita ng mga mag-aaral ang kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok.
3. Maipapakita ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pag-iimpok sa pagpapalago ng kanilang
kita.
4. Maipakita ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto ng pagkonsumo at pag-
iimpok sa pamamagitan ng pagpapakita ng isang pangkatang proyekto.
IV. Mga Estratehiya:

1. Group Discussion
2. Pagtuturo
3. Pagpapakita ng mga visual aids
4. Group Activity

V. Mga Aktibidad:

Day 1

 Pagpapakilala sa paksa at pagpapakita ng mga visual aids kaugnay ng pagkonsumo at pag-

iimpok
 Pagtuturo ng mga konsepto ng pagkonsumo at pag-iimpok
 Pagsagot sa mga tanong tungkol sa kahalagahan ng pag-iimpok

Day 2

 Pagsusuri ng kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

 Pagtatalakay ng mga diskarte sa pag-iimpok
 Pagpapakita ng mga halimbawa ng tamang pagkonsumo at pag-iimpok

Day 3

 Pagpapakita ng isang pangkatang proyekto kung saan magkakaroon ng simulation ng

paggastos ng isang household
 Pagtatalakay ng kahalagahan ng pagpaplanong mabuti sa pagkonsumo at pag-iimpok
 Group Discussion tungkol sa mga natutunan sa proyekto

VI. Mga Kagamitan:

 Visual Aids (charts, graphs, etc.)

 Whiteboard/blackboard
 Marker/Chalk
 Handouts/Worksheets

VII. Pagtataya:

 Pagsusulit
 Grupong proyekto
 Aktibidad na pagsusuri ng kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

VIII. Assignment:
  Pagsusulat ng repleksyon tungkol sa kahalagahan ng pag-iimpok sa kanilang buhay

IX. Panimula at Pagtatapos:

 Pagsisimula ng aralin sa pamamagitan ng pagpapakilala sa paksa at pagbibigay ng mga

konsepto na dapat malaman ng mga mag-aaral.
 Pagtatapos ng aralin sa pamamagitan ng pagpapakita ng kah

bigyan mo nga ako ng pagganyak sa day 1 hang day 3

Narito ang mga posibleng gawin na mga gawain sa bawat araw na maaaring magbigay ng
inspirasyon sa mga mag-aaral:

Day 1 - Pagganyak:

1. Ipakita ang mga visual aids tulad ng mga larawan ng magandang bahay, kotse, mga pagkain
at iba pang mga bagay na maaaring mahilig bilhin ng mga tao. Ibigay sa mga mag-aaral ang
ideya na lahat ng ito ay maaaring makamit kung may tamang kaalaman sa pagkonsumo at
pag-iimpok.
2. Ipagdiwang ang mga maliit na tagumpay sa buhay ng mga mag-aaral. Ipakita sa kanila kung
paano ang tamang pag-iimpok ay maaaring magbigay ng pangmatagalang tagumpay.
3. Ipakita sa mga mag-aaral kung paano ang tamang pagkonsumo ay maaaring mag-ambag sa
kanilang pagkakaroon ng maayos na kalusugan at pagkakaroon ng mas maayos na
kinabukasan.

Day 2 - Pagganyak:

1. Ipakita sa mga mag-aaral kung paano ang pag-iimpok ay maaaring magdulot ng kaluwagan
at kapanatagan sa kanilang buhay.
2. Ibigay ang ideya na ang tamang pag-iimpok ay magdudulot ng mas malaking kita sa
hinaharap.
3. Ipakita sa mga mag-aaral kung paano ang tamang pagkonsumo ay maaaring magbigay ng
mas malaking halaga sa kanilang pera.

Day 3 - Pagganyak:

1. Ipakita sa mga mag-aaral kung paano ang pangangasiwa ng pera at pag-iimpok ay maaaring
magdulot ng mas malaking halaga ng pera sa hinaharap.
2. Ibigay ang ideya na ang tamang pagkonsumo ay maaaring magdulot ng mas mahusay na
pamumuhay at mas malawak na pagkakataon sa hinaharap.
3. Ipakita sa mga mag-aaral kung paano ang tamang pagkonsumo ay maaaring magbigay ng
mas malaking halaga sa kanilang buhay at sa kanilang mga mahal sa buhay.
ibigay mo sa akin day 1 to day 3 sa sumusunod na paksa diyan
Maari mong bigyan ako ng tamang paksa para mas mapagsabihan kita ng maayos ngunit narito ang
mga posibleng gawain sa bawat araw para sa isang generic topic:

Day 1 - Pagganyak:

1. Magpakita ng video o mga larawan tungkol sa mga taong mayroong magandang buhay
dahil sa tamang pagkonsumo at pag-iimpok.
2. Pag-usapan ang mga pangangailangan vs mga wants o luho ng tao. Ipakita ang kahalagahan
ng pagbabalanse ng pagkonsumo.
3. Magbigay ng isang katanungan sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang pangarap na maabot
sa buhay at kung paano ang tamang pag-iimpok at pagkonsumo ay magtutulungan para
maabot ang mga ito.

Day 2 - Pagganyak:

1. Ibigay sa mga mag-aaral ang mga kaso ng mga tao na nagkaroon ng tagumpay dahil sa
tamang pag-iimpok at pagkonsumo.
2. Pag-usapan kung paano ang pag-iimpok ay magbibigay sa mga mag-aaral ng mga mas
mahalagang bagay sa buhay tulad ng mas magandang kinabukasan o mga bagay na
mahalaga sa kanila.
3. Magbigay ng mga tip kung paano mag-ipon sa pamamagitan ng pagsisimula sa mga maliliit
na halaga at pagkakaroon ng maayos na pagbabudget.

Day 3 - Pagganyak:

1. Magpakita ng mga larawan o mga kuwento tungkol sa mga taong nabulag sa pagkonsumo
at kung paano ito nakasama sa kanila.
2. Pag-usapan ang mga magagandang epekto ng tamang pagkonsumo at pag-iimpok sa mga
mag-aaral.
3. Magbigay ng mga kahalagahan ng pag-iimpok sa iba't ibang aspeto ng buhay tulad ng
pagpaplano ng pamilya, pagtatapos ng pag-aaral, o pangangalaga sa kalusugan.

mga dll sa aralin 2 na may paksang pambansang kita

Paumanhin, ngunit hindi ko alam kung aling asignatura ang tinutukoy mo sa "aralin 2" na may
paksang "pambansang kita". Maari mo bang bigyan ako ng karagdagang impormasyon o konteksto
tungkol sa tanong mo? Maraming salamat!

mga dll sa aralin 2 na may paksang "pambansang kita" sa AP 9

Narito ang posibleng mga gawain at paksa ng bawat araw para sa AP 9 (Araling Panlipunan) na may
paksang "Pambansang Kita" sa ikalawang aralin:
Day 1 - Introduksyon sa Pambansang Kita:

1. Ipakita ang kahalagahan ng pambansang kita sa ekonomiya ng bansa.

2. Pag-usapan kung paano nakakaapekto ang pambansang kita sa buhay ng mga mamamayan
ng bansa.
3. Magbigay ng mga halimbawa ng mga industriya o sektor ng ekonomiya na malaki ang
kontribusyon sa pambansang kita.

Day 2 - Mga Pangunahing Aspeto ng Pambansang Kita:

1. Pag-usapan ang mga sangay ng pambansang kita tulad ng agrikultura, industriya, at

serbisyo.
2. Magbigay ng mga halimbawa ng mga produkto at serbisyo na nakakatulong sa pagtaas ng
pambansang kita.
3. Pag-aralan ang mga polisiya at programa ng pamahalaan na naglalayong mapalakas ang
pambansang kita.

Day 3 - Pagpapalawak ng Pambansang Kita:

1. Magbigay ng mga halimbawa ng mga paraan upang mapalawak ang pambansang kita tulad
ng pag-export, pagpapalago ng turismo, at pagtataguyod ng mga lokal na industriya.
2. Pag-usapan kung paano nakakaapekto ang globalisasyon sa pambansang kita ng bansa.
3. Magbigay ng mga rekomendasyon sa pagpapalakas ng pambansang kita sa pamamagitan
ng mga polisiya, programa, at inobasyon.

Maaari kang gumawa ng detalyadong planong-aralin o daily lesson plan (DLP) gamit ang mga
ideyang ito at ayon sa nakasaad sa MELCs. Sana nakatulong ito!

Bigyan mo ako ng dll sa day 1 hanggang day 2

Narito ang isang posibleng daily lesson plan (DLP) para sa AP 9 (Araling Panlipunan) na may paksang
"Pambansang Kita" para sa Day 1 hanggang Day 2:

Day 1 - Introduksyon sa Pambansang Kita

Learning Objectives:

1. Maipakita ang kahalagahan ng pambansang kita sa ekonomiya ng bansa.

2. Maipaliwanag kung paano nakakaapekto ang pambansang kita sa buhay ng mga
mamamayan ng bansa.
3. Maipakita ang mga halimbawa ng mga industriya o sektor ng ekonomiya na malaki ang
kontribusyon sa pambansang kita.

I. Motivation: (10 minutes)

  Ipakita ang video o larawan ng mga mahihirap na lugar sa bansa. Ipakita rin ang mga
mahalagang proyekto at imprastruktura na kadalasang ginagawa ng pamahalaan na
nakakatulong sa pambansang kita ng bansa.
 Magtanong: "Ano ang mga proyekto o imprastruktura na nakatulong sa pambansang kita ng
ating bansa? Paano ito nakatulong sa buhay ng mga mamamayan?"

II. Lesson Proper: (50 minutes)

 Ipakita ang larawan ng GDP o Gross Domestic Product ng bansa at ito ay maiinterpret sa
mga mag-aaral. Ipaliwanag ang kahalagahan ng GDP sa ekonomiya ng bansa.
 Pag-usapan ang mga pangunahing aspeto ng pambansang kita tulad ng agrikultura,
industriya, at serbisyo. Magbigay ng mga halimbawa ng mga produkto at serbisyo na
nakakatulong sa pagtaas ng pambansang kita.
 Ipakita ang mga data o istatistika tungkol sa pambansang kita ng bansa. Magtanong: "Ano
ang maaaring maging epekto sa ekonomiya ng bansa kung bumaba ang pambansang kita?"
Pag-usapan kung paano ito nakakaapekto sa buhay ng mga mamamayan.

III. Application: (20 minutes)

 Magbigay ng grupo sa mga mag-aaral at pabigay ng kada grupo ng sektor ng ekonomiya

tulad ng agrikultura, industriya, o serbisyo. Hingin sa kanila na mag-isip ng mga paraan
upang mapalakas ang sektor na kanilang napili upang mapalakas ang pambansang kita.
 Pag-usapan ang mga ideya ng mga mag-aaral at hingin ang kanilang rekomendasyon.

IV. Evaluation: (10 minutes)

 Magbigay ng pagsusulit o quiz upang masiguro na naunawaan ng mga mag-aaral ang paksa
ng aralin.

Day 2 - Mga Pangunahing Aspeto ng Pambansang Kita

Learning Objectives:

1. Maipakita ang mga pangunahing sektor ng pambansang kita tulad ng agrikultura, industriya,
at serbisyo.
2. Maipaliwanag ang mga produkto at serbisyo na nakakatulong sa pag

bakit hindi natapos sa day 2

Paumanhin po, nangangailangan ng karagdagang impormasyon ang inyong katanungan. Ano po
ang dapat sana matapos sa Day 2 ng lesson plan?

opo lesson plan sa day 2

Narito ang karugtong ng lesson plan para sa Day 2:

Day 2 - Mga Pangunahing Aspeto ng Pambansang Kita

Learning Objectives:

1. Maipakita ang mga pangunahing sektor ng pambansang kita tulad ng agrikultura, industriya,
at serbisyo.
2. Maipaliwanag ang mga produkto at serbisyo na nakakatulong sa pagpapalakas ng bawat
sektor ng ekonomiya.
3. Maipaliwanag ang mga isyung kaakibat ng pag-unlad ng bawat sektor ng ekonomiya sa
pambansang kita.

I. Motivation: (10 minutes)

 Ipakita ang mga larawan o video ng mga produkto at serbisyo mula sa mga pangunahing
sektor ng ekonomiya tulad ng bigas, sasakyan, at mga serbisyong pangkalusugan.
 Magtanong: "Ano ang mga produkto o serbisyo mula sa mga pangunahing sektor ng
ekonomiya ang nakikita ninyo sa inyong araw-araw na buhay? Paano ito nakakatulong sa
ekonomiya ng bansa?"

II. Lesson Proper: (50 minutes)

 Pag-usapan ang mga pangunahing sektor ng ekonomiya tulad ng agrikultura, industriya, at

serbisyo. Ipakita ang mga produkto at serbisyo na maaaring maging kontribusyon ng bawat
sektor sa pambansang kita.
 Pag-usapan ang mga isyu at hamong kinakaharap ng bawat sektor tulad ng kawalan ng
teknolohiya sa agrikultura at kawalan ng magandang labor practices sa industriya.
Magtanong: "Paano maaaring masolusyunan ang mga isyung ito upang mapalakas ang
pambansang kita?"
 Ipakita ang mga data o istatistika tungkol sa pag-angat at pagbaba ng mga pangunahing
sektor ng ekonomiya. Pag-usapan kung paano ito nakakaapekto sa pambansang kita ng
bansa.

III. Application: (20 minutes)

 Magbigay ng mga kaso sa bawat sektor ng ekonomiya at hingin sa mga mag-aaral na mag-
isip ng mga paraan upang maipapakita ang kanilang kontribusyon sa pambansang kita.
Halimbawa, paano maaaring mapalakas ang industriya ng pagmimina sa pagbuo ng mga
sustainable mining practices?
 Hingin ang kanilang rekomendasyon sa bawat kaso at magtanong ng mga karagdagang
katanungan upang mapalawak pa ang kanilang kaalaman.

IV. Evaluation: (10 minutes)

  Magbigay ng pagsusulit o quiz upang masiguro na naunawaan ng mga mag-aaral ang paksa
ng aralin.

lesson plan sa day 3

Narito ang karugtong ng lesson plan para sa Day 3:

Day 3 - Pag-angat ng Pambansang Kita

Learning Objectives:

1. Maipaliwanag ang mga hakbang na maaaring gawin upang mapalakas ang pambansang kita
ng bansa.
2. Maipakita ang mga positibong epekto ng pagpapalakas ng pambansang kita sa ekonomiya
ng bansa.
3. Maipakita ang papel ng mga mamamayan at ng pamahalaan sa pagpapalakas ng
pambansang kita.

I. Motivation: (10 minutes)

 Ipakita ang mga larawan o video ng mga taong nagsisikap para mapalago ang kanilang
negosyo at makatulong sa pagpapalago ng ekonomiya.
 Magtanong: "Ano ang mga hakbang na maaaring gawin upang mapalakas ang pambansang
kita? Paano tayo makatutulong bilang mga mamamayan?"

II. Lesson Proper: (50 minutes)

 Pag-usapan ang mga hakbang na maaaring gawin upang mapalakas ang pambansang kita
ng bansa tulad ng pagpapataas ng produksyon, pagpapabuti ng imprastruktura, at
pagpapalago ng mga industriya.
 Pag-usapan ang mga positibong epekto ng pagpapalakas ng pambansang kita sa ekonomiya
ng bansa tulad ng pagkakaroon ng mas maraming trabaho, pagtaas ng antas ng
pamumuhay, at paglago ng mga negosyo.
 Ipakita ang mga hakbang na ginagawa ng pamahalaan upang mapalakas ang pambansang
kita tulad ng pagpapalago ng mga programang pangkabuhayan at pang-edukasyon. Pag-
usapan din ang mga papel ng mga mamamayan upang mapalakas ang pambansang kita
tulad ng pagbili ng mga lokal na produkto at pagbabayad ng tamang buwis.

III. Application: (20 minutes)

 Magbigay ng mga kaso sa mga mamamayan at hingin sa mga mag-aaral na mag-isip ng

mga paraan upang makatulong sa pagpapalakas ng pambansang kita. Halimbawa, paano
maaaring magtayo ng isang negosyo na makatutulong sa paglago ng ekonomiya ng bansa?
  Hingin ang kanilang rekomendasyon sa bawat kaso at magtanong ng mga karagdagang
katanungan upang mapalawak pa ang kanilang kaalaman.

IV. Evaluation: (10 minutes)

 Magbigay ng pagsusulit o quiz upang masiguro na naunawaan ng mga mag-aaral ang paksa
ng aralin. Magtanong ng mga katanungan tulad ng: "Ano ang mga hakbang na maaaring
gawin upang mapalakas ang pambansang kita? Paano tayo makatutulong bilang mga
mamamayan?"

dll sa pagsukat sa pambansang ekonomiya

Narito ang isang halimbawa ng Detailed Lesson Plan (DLP) para sa AP 9 sa paksang "Pagsukat sa
Pambansang Ekonomiya":

I. Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maunawaan ang kahalagahan ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya.

2. Maipakita ang mga indikator ng pambansang ekonomiya.
3. Maipakita ang mga hakbang sa pagpapabuti ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya.

II. Mga Layunin ng Aralin

1. Pagtalakay sa kahalagahan ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya.

2. Pagpapakilala sa mga indikator ng pambansang ekonomiya.
3. Pagtalakay sa mga hakbang sa pagpapabuti ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya.

III. Paksa Pagsukat sa Pambansang Ekonomiya

IV. Pamamaraan

1. Pagpapakita ng audio-visual presentation upang maipakita ang kahalagahan ng pagsusukat

sa pambansang ekonomiya.
2. Pagtalakay sa mga indikator ng pambansang ekonomiya.
3. Pagbibigay ng halimbawa sa bawat indikator ng pambansang ekonomiya.
4. Pagtalakay sa mga hakbang sa pagpapabuti ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya.
5. Paglalahad ng kahalagahan ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya sa pagkakaroon ng
mahusay na plano sa ekonomiya ng bansa.

V. Materyales

 Audio-visual presentation tungkol sa pagsusukat sa pambansang ekonomiya

 Mga larawan, grapiko at iba pang materyales upang ipakita ang mga indikator ng
pambansang ekonomiya
  Balangkas o outline ng mga indikator ng pambansang ekonomiya
 Mga balita tungkol sa kalagayan ng ekonomiya ng bansa
 Mga talasalitaan na may kinalaman sa paksang pinag-aaralan

VI. Pagpapakilala ng Bagong Aralin

 Magpakita ng mga larawan o video na nagpapakita ng kahalagahan ng pagsusukat sa

pambansang ekonomiya.
 Magtanong: "Ano ang kahalagahan ng pagsusukat sa pambansang ekonomiya? Bakit ito
mahalaga sa pagpapalakas ng ekonomiya ng bansa?"

VII. Pagtalakay sa mga Indikator ng Pambansang Ekonomiya

 Ipakita ang balangkas o outline ng mga indikator ng pambansang ekonomiya.

 Pagtalakay sa bawat indikator tulad ng Gross Domestic Product (GDP), Gross National
Product (GNP), Unemployment Rate, at iba pa.
 Ipakita ang mga larawan at grapiko upang ipakita ang mga indikator.

**VIII. Pagbib

bigyan mo ako ng dll sa aralin 3 na may paksang ugnayan ng pangkalahatang kita, pag-iimpok at
pagkonsumo sa ap9
Narito ang isang halimbawa ng Detailed Lesson Plan (DLP) para sa Aralin 3 ng AP9 na may paksa
tungkol sa "Ugnayan ng Pangkalahatang Kita, Pag-iimpok, at Pagkonsumo":

I. Layunin Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maipaliwanag ang ugnayan ng pangkalahatang kita, pag-iimpok, at pagkonsumo sa

pambansang ekonomiya;
2. Maipakita kung paano nakakaapekto ang pagkonsumo at pag-iimpok sa paglago ng
ekonomiya;
3. Maipakita kung paano makakatulong ang pag-iimpok sa paglago ng ekonomiya.

II. Paksa "Ugnayan ng Pangkalahatang Kita, Pag-iimpok, at Pagkonsumo sa Pambansang Ekonomiya"

III. Kagamitan

1. Laptop o desktop computer

2. Proyektor
3. Pisara o marker
4. Handouts

IV. Pamamaraan A. Panimulang Gawain

 1. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang alam nila tungkol sa ugnayan ng pangkalahatang
kita, pag-iimpok, at pagkonsumo sa pambansang ekonomiya.
2. Ipakita ang isang video na naglalarawan ng konsepto ng GDP (Gross Domestic Product) at
kung paano ito nakakaapekto sa ekonomiya ng isang bansa.

B. Paggabay sa Pagtalakay

1. Ipaliwanag ang konsepto ng pangkalahatang kita at kung paano ito nasusukat sa

pamamagitan ng GDP.
2. Pag-usapan kung paano nakakaapekto ang pagkonsumo sa GDP at sa pangkalahatang
ekonomiya ng isang bansa.
3. Ipakita ang kahalagahan ng pag-iimpok sa paglago ng ekonomiya at kung paano ito
nakatutulong sa pagkakaroon ng mas mataas na pangkalahatang kita.
4. Pagtalakayin kung paano makakatulong ang pag-iimpok sa pagsugpo ng kahirapan sa
bansa.

C. Pagsasanay

1. Ipamahagi ang mga handouts tungkol sa mga konsepto ng pangkalahatang kita, pag-
iimpok, at pagkonsumo.
2. Gawin ang mga gawain sa handouts upang masiguro na naiintindihan ng mga mag-aaral ang
mga konsepto.
3. Ipasagot ang mga tanong sa handouts upang masiguro na naintindihan ng mga mag-aaral
ang mga konsepto.

D. Paglalapat

1. Magbigay ng halimbawa kung paano nakakaapekto ang pagkonsumo sa pangkalahatang

kita ng bansa.
2. Magbigay ng halimbawa kung paano nakatutulong ang pag-iimpok sa paglago ng
ekonomiya ng bansa.
3. Ipakita kung paano makakatulong ang pag-iimpok sa pagpapababa ng antas ng kahirapan
sa bansa.

E. Paglal

bigyan mo ako mula day 1 to day 3 ng dll tungkol

Pasensya na po, ngunit kailangan ko ng karagdagang impormasyon tungkol sa paksa o asignaturang
nais ninyong magkaroon ng lesson plan at mga DLL. Maaari po ba ninyong ilarawan sa akin ang
paksa at asignatura na nais ninyong bigyan ng lesson plan at DLL? Salamat po!

dll mula day 1 to day 3 sa ap 9 sa aralin 4 sa paksang implasyon

Narito po ang mga posibleng Daily Lesson Log (DLL) para sa AP 9 Aralin 4: Implasyon.

Day 1: Ano ba ang Implasyon?

 Paghahanda: Ipabasa sa mga mag-aaral ang artikulong "Paano Nasisiyahan ang Gutom sa
Mundo ng Mataas na Presyo" (nakalathala sa isang pahayagan o online news site) at
ipasagot ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang implasyon?
2. Ano ang mga sanhi ng implasyon?
3. Ano ang mga epekto ng implasyon sa ekonomiya?
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang kanilang mga sagot at idiskusyon ang mga posibleng
solusyon sa suliranin ng implasyon.

Day 2: Mga Uri ng Implasyon

 Paghahanda: Ipapaskil sa pisara ang mga halimbawa ng uri ng implasyon (halimbawa:

demand-pull, cost-push, galloping, creeping) at ipabasa sa klase ang artikulo tungkol sa
bawat uri ng implasyon. Pagkatapos, bibigyan sila ng mga katanungan upang mas
maintindihan ang bawat uri.
 Aktibidad: Pagbabahagi ng mga mag-aaral ng kanilang natutunan tungkol sa mga uri ng
implasyon.

Day 3: Ang mga Epekto ng Implasyon sa Mamamayan

 Paghahanda: Ipapalabas ang isang video clip na nagpapakita ng mga epekto ng implasyon
sa mamamayan tulad ng pagtaas ng presyo ng mga pangunahing bilihin, pagbaba ng halaga
ng pera, atbp.
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga epekto ng implasyon sa mga mamamayan at
magbigay ng mga halimbawa. Pagkatapos, magkakaroon ng pagtataya sa pamamagitan ng
isang online quiz.

Maaari rin po kayong magdagdag ng karagdagang mga aktibidad na nakabatay sa mga layunin ng
inyong aralin at sa kailangan ng mga mag-aaral.

dll sa aralin 5 na may paksang patakarang pisikal sa ap 9 mula day 1 to day 2

Narito po ang mga posibleng Daily Lesson Log (DLL) para sa AP 9 Aralin 5: Patakarang Pisikal.

Day 1: Mga Layunin ng Patakarang Pisikal

 Paghahanda: Ipapakita ang mga kahalagahan ng patakarang pisikal sa kalusugan at

kagalingan ng mga mamamayan. Bibigyan din ng mga halimbawa ng patakarang pisikal
tulad ng mga batas sa kalusugan at kaligtasan sa trabaho.
  Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga layunin ng patakarang pisikal at ang kanilang mga
benepisyo sa mamamayan.

Day 2: Mga Patakarang Pisikal sa Pilipinas

 Paghahanda: Ipapakita ang mga batas at patakaran sa Pilipinas na nakatuon sa patakarang

pisikal. Maaaring ito ay batas sa kalusugan tulad ng "Sin Tax" Law o batas sa kaligtasan sa
trabaho tulad ng "Occupational Safety and Health Standards".
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga patakarang pisikal na ipinatupad sa Pilipinas at
kung paano ito nakatulong sa mga mamamayan. Maari rin na magbahagi ng mga ideya kung
paano ito mas mai-improve pa para sa kalusugan at kaligtasan ng mga mamamayan.

Maaari rin po kayong magdagdag ng karagdagang mga aktibidad na nakabatay sa mga layunin ng
inyong aralin at sa kailangan ng mga mag-aaral.