四年级华文全年计划
四年级华文全年计划
四年级华文全年计划
3.2 培养书面表达能力,进行基础写作, 学习
掌握叙述、描写和说明等基本表 达手法。要求
从生活中提炼写作材 料,不拘形式地进行写 3.1.1 应用铅笔书写正楷,感受汉字的形
作,做到内容 具体,感情真实,条理清楚,语 体 美。做到字体规范,端正整洁,有一定
句通顺,养成书面表达的信心和兴趣 的书写速度,并养成良好的写字习惯
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在文章表达中的效果
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在文章表达中的效果
单元一 成长之旅 1.3 进行口头表达,具体地讲述和说明事情, 1.3.1 讲述事情,并说出自己的看法。做
做到内容充实,用语准确得体,语句通顺,表 到叙述清楚,语音正确,话语流畅,语速
第三课:颂赞温情
达清楚,态度恰当,并敢于表现 适当,用语准确,态度大方。
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在 文章表达中的效果
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
5.5.1 通过阅读,认识各种标点符号,根
据表达的需要,正确地使用标点符号
2.1 阅读与理解教材,能了解文章的内涵,领
会其教育意义,体验文章表现的情感,在阅读
中发展语感,能感受语言的优美,积累语言材
料,并了解文章叙述、描写和说 明等表现手 2.1.1 理解教材,能借助工具书认识教材
法,体会阅读的乐趣 中的 汉字,掌握词语,理解句子、段落、
篇 章的内容。
2.2 朗读教材,感悟其内容,要求正确、流
利、有感情地朗读 2.1.2 阅读教材,培养语感,能展开想
象,体验文章表达的情感,领会其教育意
3.1.1 应用铅笔书写正楷,感受汉字的形体
义,体会阅读的乐趣。能感受语言的优
美。做到字体规范,端正整洁,有一定的书写
美,初步积累优美的词句,对文章表达的
速度,并养成良好的写字习惯
基本规律有所认识
3.2 培养书面表达能力,进行基础写作, 学习
2.2.1 朗读教材,感悟其内容,做到语音
掌握叙述、描写和说明等基本表达手法,要求
正确、字句完整,语速、语调适当,情 感
从生活中提炼写作材料,不拘形式地进行写
自然
作,做到内容 具体,感情真实,条理清楚,语
句通顺,养成书面表达的信心和兴趣 3.1.1 应用铅笔写字,感受汉字的形体
美,做到笔画和笔顺正确,字的间架结构
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式, 扩展
匀称,字体规范,工整美观,有一定的速
词语,操练语音,加强基本功的掌握
度,并养成良好的写字习惯
4.5 习写毛笔字,做到坐姿、执笔、运笔、笔
3.2.1 习写段落,进行练笔,学习掌握基
画和笔顺正确,字的间架结构 匀称,字体端
本的表达手法,能根据生活中所见所闻,
正。在书写中初步体会汉字的优美
写出人物或事物的局部特点,做到内容具
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词 体,语句通顺
义,并能准确地应用词语
5.6 通过阅读,认识基本的修辞手法,加深理 4.1.1 进行语文游戏,以有趣的形式,积
解教材内容 累和扩展词汇,操练语音
4.5.1 使用毛笔仿影名家楷书字帖,做到
坐姿、 执笔、运笔、笔画和笔顺正确,字
的间架 结构匀称
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解 词义,并能正确地应用词语
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在文章表达中的效果
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
5.5.1 通过阅读,认识各种标点符号,根
据表达的需要,正确地使用标点符号
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在文章表达中的效果
2.1 阅读与理解教材,能了解文章的内涵,领
会其教育意义,体验文章表现的情感。在 阅读
中发展语感,能感受语言的优美,积累语言材 2.1.1 理解教材,能借助工具书认识教材
料,并了解文章叙述、描写和说明等表现手 中的汉字,掌握词语,理解句子、段落、
法,体会阅读的乐趣 篇章的内容。
5.4.1 通过阅读,认识不同类型的句子,
了解关联词语在句子中的作用,并能在表
达时正确地使用
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
2.1 阅读与理解教材,能了解文章的内涵,领
会其教育意义,体验文章表现的情感。在阅读
中发展语感,能感受语言的优美,积累语言材 2.1.1 理解教材,能借助工具书认识教材
料,并了解文章叙述、描写和说 明等表现手 中的 汉字,掌握词语,理解句子、段落、
法,体会阅读的乐趣 篇章的内容。
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及
理解词义,并能正确地应用词语
5.6.1 通过阅读,认识修辞手法,并体会
其在文章表达中的效果