Idio 1403 Ef

English for Business
ACTIVIDAD CALIFICADA –EF
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Video
● Tipo de participación : Grupal
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Al finalizar el estudiante evidencia el aprendizaje obtenido durante el semestre académico con
relación al curso de English for business a través de la presentación de un video.
III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:
Tema 2: What is a business model and types. The Entrepreneurial Mindset
Tema 5: What is a business plan? Business Strategy: Mission, Vision and Smart Goals
Tema 6: External analysis: Macro-environment, PEST
Tema 7: External analysis: Micro-environment, Porters Five Forces
Tema 8: Internal analysis: SWOT
Tema 9: Competitive strategies
Tema 10: Principles of Marketing
Tema 11: Human Resources strategies & Operation strategies
2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:
This work is about being Entrepreneur and create a business in Peru.
3. In a group of four integrant you will create a video using all the information and the
terms developed in this course in maximum 20 minutes and minimum 10 minutes.
4. Each member of the group should show his or her face and introduce himself or herself
and develop his or her part of the work.
5. The video must be uploaded to YouTube, so you must only provide a link of the full video
with the following characteristics:
a. The first page must correspond to the first page.

b. On the first page (cover), the name of the company they have created, the group number,
as well as the name of the group members must be clearly noted.
N° Full name Student’s code
Pág. 1
1
2
3
4
c. In general, the work should be structured in a clear and concise manner.

d. The video must be made entirely in English, so each student is responsible for using the
appropriate terminology, pronunciation, and grammar developed in the course.
e. The video will include:
Name of the Company (logo and description)
Mission
Vision
Goals (short-term goals and long-term goals using SMART methodology)
Market research (competitors 2 direct and 2 indirect, what they sell, how and where)
SWOT analysis
PEST analysis
PORTER´s Forces
Marketing Mix
Strategies (Human, Operational)
Conclusions
IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:
Antes de elaborar el misma, debes completar las siguientes actividades:

 Visualiza las presentaciones multimedia y las lecturas de los módulos anteriores.
 Descarga y usa el formato de la tarea, dando clic en el link de descarga.
 Recuerda que la tarea es grupal y el archivo deberá ser enviado por el representante
elegido para este fin.
 Para asegurar que tu archivo subió correctamente, la plataforma te enviará un
mensaje, número de confirmación y la visualización del trabajo enviado. Toma nota
del código. Para terminar con el envío debes hacer clic en aceptar.
 Recuerda que solo cuentan con (1) intento por grupo.
 Asegúrate de que el archivo sea el correcto y toma tus previsiones con respecto a los
plazos, fecha y hora de entrega.
 El documento debe ser presentado en formato WORD.
 Grabar el documento con el siguiente nombre: EF_nombredelcurso_ GrupoN°
 Dentro del incluirá solo el enlace del video en Youtube
 Recuerde, que todos los integrantes deben grabarse exponiendo su parte del trabajo
en inglés.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio o suplantación

su puntuación automática será cero (0). Asimismo, habrá una
penalización por parte de institución.
Pág. 2
V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE
Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.
o Guía de Norma APA – 7ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM
o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/
VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE
Se evidencia en el video presentado que Se evidencia en el video presentado que No se evidencia en el video
Comprensión los estudiantes han comprendido los los estudiantes han comprendido los presentado por los estudiantes la
de los temas conceptos descritos y lo utilizan en la conceptos descritos, pero utilizan solo comprensión de los conceptos
de descritos en redacción de su informe. algunos fundamentos en la redacción de descritos, ni utilizan fundamentos en
el trabajo su informe. la redacción de su informe.
(5 puntos)
5-4 3 -2 1-0
Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan mínimamente
teóricos para respaldar su trabajo teóricos para respaldar su trabajo grupal; fundamentos teóricos para respaldar
Utilización de
grupal; toda la información expuesta es toda la información expuesta es poco su trabajo grupal; la información
fundamentos
clara, precisa y minuciosa. clara, imprecisa y poco minuciosa. expuesta es poco clara, imprecisa y
teóricos
no guarda relación con la información
adecuados
solicitada.
para respaldar
el trabajo
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0
Relaciona los Se evidencia en el video presentado que Se evidencia en el video presentado que Se evidencia en el video presentado
temas los estudiantes han relacionado los los estudiantes han relacionado de una que los estudiantes no han
desarrollados temas desarrollados durante el curso manera superficial los temas relacionado los temas desarrollados
durante el desarrollados durante el curso durante el curso
curso
(5 puntos)
5–4 3-2 1-0
Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar
archivo correcto y cumplir con las archivo correcto y cumplir con las el archivo correcto y cumplir con las
Cumple los condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión
criterios dentro de los parámetros requeridos. fuera de los parámetros requeridos en está fuera de los parámetros
formales un 15% o menos. requeridos más de un 16%.
(3 puntos)
3 2 1–0
Cumple con la Presenta una explicación clara, orden Presenta explicación clara, orden lógico Presenta una explicación poco clara,
Pág. 3
redacción y lógico y fluidez en la transición de las y fluidez en la transición de las ideas. sin orden lógico ni fluidez en la
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales Además, presenta más de 5 errores transición de las ideas.
(2 puntos) u ortográficos, lo que facilita la gramaticales u ortográficos, lo que no Además, presenta más de 10 errores
comprensión de la exposición del trabajo facilita la comprensión de la exposición gramaticales u ortográficos, lo que
grupal. del trabajo grupal. impide la lectura y comprensión de la
exposición del trabajo final.
2 1 0
Pág. 4

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II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

This work is about being Entrepreneur and create a business in Peru.

a. The first page must correspond to the first page.

c. In general, the work should be structured in a clear and concise manner.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

Antes de elaborar el misma, debes completar las siguientes actividades:

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio o suplantación

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

o Guía de Norma APA – 7ª edición

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

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