SCHOOL San Carlos Elem.

School Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER LUTHER F. VILORIA Quarter 4th
DAILY LESSON SUBJECT FILIPINO DATE MAY 30, 2023
PLAN

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS) Paggamit at pagkilala sa iba’t ibang uri ng pangungusap
B.PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
(PERFORMANCE
STANDARDS) Nagagamit ang Ibat Ibang mga uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng sariling karanasan.
C.MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO
(LEARNING
COMPETENCIES)
(Isulat ang code ng bawat Nagagamit ang Ibat Ibang mga uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng sariling karanasan.
kasanayan) F4WG-Iva-13.1
II. NILALAMAN  Nakikilala ang iba’t ibang uri ng pangungusap.
(CONTENT)  Nagagamit ang wastong bantas sa pangungusap
 Makagagawa ng iba’t ibang uri ng pangungusap sa pag-uugnay sa
sariling karanasan.
III. KAGAMITANG
PANTURO
(LEARNING
RESOURCES)
A. SANGGUNIAN
(References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Picture Puzzle, Manila Paper, Pentel pen, Picture Puzzle
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA Balik Aralan Natin:

NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG Sabayan natin ang munting kanta para sap ag babalik aral.
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/ Kamusta Kamusta kamusta
presenting the new lesson) Magandang umaga po
(ELICIT) Magandang tanghali po
Magandang gabi po.
Halina at umawit
Magagalang nap ag bati
Umaga gabi tanghali
tralalalalalalalaa

Kamusta Kamusta kamusta

Magandang umaga po
Magandang tanghali po
Magandang gabi po.
Halina at umawit
Magagalang nap ag bati
Umaga gabi tanghali
tralalalalalalalaa

B. PAGHAHABI NG Ayusin ang jumbled letters para mabuo ang isang salita
LAYUNIN NG ARALIN.
(Establishing a purpose for the
lesson) 1. N G U N G U A P S A P
2. N G O N P A T A
3. S A T N A B

C. PAG-UUGNAY NG MGA
HALIMBAWA SA BAGONG GAWAIN I
ARALIN. Group Activity:
(Presenting examples/ instances
of Group I
the new lesson) Itama ang mga sumusunod na pangungusap. Sundin ang mga batas sa tamang pag sulat ng
(ENGAGE) pangungusap.
1. ANG MGA ASO AY NAKAKULONG SA KULUNGAN.
2. SI aling bebang ay nakaupo sa kanilang harapan n bahay
3. ano ang pangalan mo
4. masipag Si G. cruz mag turo sa kanilang klase.
5. SI althea ay masipag na bata ngunit siya ay mahiyain.

Group II
Ayusin ang larawan na ibinigay sa inyong grupo at gumawa ng isang pangungusap tungkol
sa larawang na buo.

Group III
Gawin at I encrypt ang CODE:

PANGUSRI

P A N G U S R 1
17 19 16 13 10 4 8 11

U R I N G P A N G U N G U S A P
5 4 6 11 8 10 9 9 10 5 8 9 4 3 7 8
+ + + + + + + + + + + + + + + +
5 4 5 5 5 7 10 7 3 5 8 4 6 1 12 9

RUBRIKS SA PAG GAWA

PANUNTUNAN MARKANG MARKA

IBIBIGAY
1. KALINISAN 3
2. PAGKAMAAYOS AT 4
TAHIMIK SA PAG
GAWA
3. PAG UULAT 3

D. PAGTALAKAY NG
BAGONG Ang Pangungusap -ay lipon ng mga salita na buo ang diwa. Binubuo ito ng simuno at panag-uri.
KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG Narito ang mga uri ng pangungusap ayon sa gamit:
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and 1. Pasalaysay o paturol – ito ay nagsasabi o naglalahad ng isang pangyayari sa katotohanan.
practicing new skills #1) Nagtatapos ito sa
tuldok(.).
(EXPLAIN)
Hal: Siya ay tapat sa kanyang tungkulin.
 2. Patanong – ito ay nagtatanong, nagsisiyasat o naghahanap ng sagot. Nagtatapos ito sa tandang
pananong(?).
Hal: Sino-sino ang tumutulong sa ating pamayanan?
3. Pautos/Pakiusap - uri ng pangungusap na ginagamit sa pag-uutos/pakiusap. Ginagamitan ng
magagalang
na salita. Maaaring nagtatapos sa tuldok o tandang pananong.
Hal: Pautos- Gawin mo nang maayos ang iyong tungkulin.
Pakiusap- Maari ba akong humiram ng payong?
4. Padamdam – ito ay nagpapahayag ng matinding damdamin. Ito ay maaring pagkagulat,
pagkatakot,
pagkatuwa, o matinding sakit. Ito ay ginagamitan ng bantas na padamdam (!).
Hal: Wow, Ang ganda -ganda mo naman!
Sunog! sunog! Tulungan niyo kami!

E. PAGTALAKAY NG Ngayon magsanay naman tayo sa paggamit ng pangungusap na pagsasalaysay ayon sa ating
BAGONG KONSEPTO AT karanasan.
PAGALALAHAD NG Pansinin mo ang pag-uugnay batay sa sariling karanasan .
BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and Panuto: Basahin natin ang pangungusap. PUNAN NG TAMANG BANTAS ANG
PANGUNGUSAP
practicing new skills #2)
(EXPLORE)
1. Ang tao ay gumagamit ng facemask upang maproteksyunan ang sarili sa kumakalat na virus__
2. Anong dapat gawin upang palagi tayong malusog at ligtas sa sakit__
3. Maaring mag-ingat ang lahat sa virus na kumakalat dahil sa wala pa itong gamut__
4. Naku__ Napakahirap naman ng kalagayan ngayon.
5. Kaya dapat lahat ay may pag-iingat__
F. PAGLINANG SA Basahin ang pangungusap at suriin kung anong uri ng pangungusap ang ginamit sa pagsasalaysay
KABIHASAAN (Tungo sa ayon sa sariling karanasan. Isulat ang sagot sa patlang.
formative assessment)
Developing mastery (Leads ________1. Si Cheska ang nakaranas ng sakit na tinatawag nating COVID-19.
to formative assessment) ________2. Rowel, ano-ano ang ginawa ninyo nang ipatupad ang lockdown sa inyong lugar?
________3. Hala! Rowel di tayo nakabili ng pagkain kahapon.
________4. Rowel, pakiabot naman ng aking facemask at faceshield.
________5. Rowel isuot mo ang iyong facemask.

G. PAGLALAPAT NG Mula sa mga ginawa ninyong mga gawain, ano ang inyong natutunan?
ARALIN SA PANG-ARAW- Bumuo ng isang pangungusap sa bawat uri. Gamitin ang sitwasyon sa ibaba.
ARAW NA BUHAY Pista. May mga darating kayong panauhin.
(Finding practical/application 1. Pasalaysay
_________________________________________________________________________
of concepts and skills in daily
2. Patanong
living) _________________________________________________________________________
3. Pautos
_________________________________________________________________________
4. Padamdam
_________________________________________________________________________
5. Pakiusap
_________________________________________________________________________

PAGLALAHAT NG ARALIN May apat na uri ng pangungusap. Pasalaysay, Pautos/Pakiusap, Patanong, at Padamdam.
(Making generalizations Ang pasalaysay at pautos ay nag tatapos sa tuldok. Ang pangungusap na patanong ay
and abstractions about the nagtatapos sa tandang patanong. Ang pangungusap na padamdam ay nag tatapos sa
lesson) (ELABORATE) tandang padamdam.

H. PAGTATAYA NG ARALIN GAWAIN SA PAGKATUTO BILANG 2

(Evaluating Learning) Lagyan ng tamang bantas ang pangungusap. Pagkatapos isulat sa kahon ang PS kung pasalaysay,
(EVALUATION) PT kung patanong, PU kung pautos, PK kung pakiusap at PD kung padamdam.

___1.Maari bang pakibili ng mga kailangan ko sa kusina _____

___2.Masaya ba ang iyong bakasyon sa lalawigan _____
___3.Mabait naman po ang daragang magayon na iyon ____
___4.Hayan__ Malapit mo ng maabot.
___5. Owen, halika at kunin mo ang tsinelas ko ____

I. KARAGDAGANG GAWAIN
PARA SA TAKDANG
ARALIN AT REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)
V. REMARKS

Prepared by:

LUTHER F. VILORIA
Teacher III