LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

PEMBELAJARAN VIRUS CORONA ( COVID-19)

PETUNUJUK PENGISIAN LKS :

1. Cermatilah berbagai informasi tentang Virus dan Virus Corona
dari berbagai sumber baik yang diberikan oleh guru atau berasal
dari sumber lain yang dapat siswa akses dari berbagai mas media.
2. Materi pada LKS ini hanya merupakan salah satu sumber belajar
alternatif
3. Isilah/lakukan tugas yang diberikan dalam LKS dengan lengkap
4. Untuk tugas berupa produk rancangan, dikumpulkan pada saat
Proses Pembelajaran melalui tatap muka mulai aktif kembali
(produk difoto terlebih dahulu dan dikirim melalui media sosial
yang dapat terhubung dengan wali kelas masing-masing )
5. Tugas diserahkan paling lambat tanggal 21 Maret 2020

MATERI
:
INTERNATIONAL PROTOCOL TO RESPONSE COVID-19
(Sumber : World Health Organization)
The Global Response & Next Steps
1. The COVID-19 virus is a new pathogen that is highly contagious, can
spread quickly, and must be considered capable of causing
enormous health, economic and societal impacts in any setting. It is
not SARS and it is not influenza. Building scenarios and strategies
only on the basis of well-known pathogens risks failing to exploit
all possible
 measures to slow transmission of the COVID-19 virus, reduce
disease and save lives.

COVID-19 is not SARS and it is not influenza. It is a new virus with its
own characteristics. For example, COVID-19 transmission in children
appears to be limited compared with influenza, while the clinical
picture differs from SARS. Such differences, while based on limited
data, may be playing a role in the apparent efficacy of rigorously 19
applied non-pharmaceutical, public health measures to interrupt
chains of human-tohuman transmission in a range of settings in
China. The COVID-19 virus is unique among human coronaviruses in
its combination of high transmissibility, substantial fatal outcomes
in some high-risk groups, and ability to cause huge societal and
economic disruption. For planning purposes, it must be assumed
that the global population is susceptible to this virus. As the animal
origin of the COVID-19 virus is unknown at present, the risk of
reintroduction into previously infected areas must be constantly
considered. The novel nature, and our continuously evolving
understanding, of this coronavirus demands a tremendous agility in
our capacity to rapidly adapt and change our readiness and
response planning as has been done continually in China. This is an
extraordinary feat for a country of 1.4 billion people.

2. China’s uncompromising and rigorous use of non-pharmaceutical

measures to contain transmission of the COVID-19 virus in multiple
settings provides vital lessons for the global response. This rather
unique and unprecedented public health response in China reversed
the escalating cases in both Hubei, where there has been
widespread
 community transmission, and in the importation provinces, where
family clusters appear to have driven the outbreak.

Although the timing of the outbreak in China has been relatively

similar across the country, transmission chains were established in
a wide diversity of settings, from megacities in the north and south
of the country, to remote communities. However, the rapid
adaptation and tailoring of China’s strategy demonstrated that
containment can be adapted and successfully operationalized in a
wide range of settings. China’s experience strongly supports the
efficacy and effectiveness of anchoring COVID19 readiness and
rapid response plans in a thorough assessment of local risks and of
utilizing a differentiated risk-based containment strategy to
manage the outbreak in areas with no cases vs. sporadic cases vs.
clusters of cases vs. community-level transmission. Such a strategy
is essential for ensuring a sustainable approach while minimizing
the socio- economic impact.

3. Much of the global community is not yet ready, in mindset and

materially, to implement the measures that have been employed to
contain COVID-19 in China. These are the only measures that are
currently proven to interrupt or minimize transmission chains in
humans. Fundamental to these measures is extremely proactive
surveillance to immediately detect cases, very rapid diagnosis and
immediate case isolation, rigorous tracking and quarantine of close
contacts, and an exceptionally high degree of population
understanding and acceptance of these measures.
 Achieving the high quality of implementation needed to be
successful with such measures requires an unusual and
unprecedented speed of decision-making by top leaders,
operational thoroughness by public health systems, and
engagement of society. 20 Given the damage that can be caused by
uncontrolled, community-level transmission of this virus, such an
approach is warranted to save lives and to gain the weeks and
months needed for the testing of therapeutics and vaccine
development. Furthermore, as the majority of new cases outside of
China are currently occurring in high and middleincome countries, a
rigorous commitment to slowing transmission in such settings with
non-pharmaceutical measures is vital to achieving a second line of
defense to protect low income countries that have weaker health
systems and coping capacities. The time that can be gained through
the full application of these measures – even if just days or weeks –
can be invaluable in ultimately reducing COVID-19 illness and
deaths. This is apparent in the huge increase in knowledge,
approaches and even tools that has taken place in just the 7 weeks
since this virus was discovered through the rapid scientific work that
has been done in China.

4. The time gained by rigorously applying COVID-19 containment

measures must be used more effectively to urgently enhance global
readiness and rapidly develop the specific tools that are needed to
ultimately stop this virus.

COVID-19 is spreading with astonishing speed; COVID-19 outbreaks

in any setting have very serious consequences; and there is now
strong evidence that non-pharmaceutical interventions can reduce
and even interrupt transmission. Concerningly, global and national
preparedness planning is often ambivalent about such
interventions. However, to reduce COVID-19 illness and death, near-
term readiness planning must embrace the large-scale
implementation of high- quality, non-pharmaceutical public health
measures. These measures must fully incorporate immediate case
detection and isolation, rigorous close contact tracing and
monitoring/quarantine, and direct population/community
engagement. A huge array of COVID-19 studies, scientific research
projects and product R&D efforts are ongoing in China and globally.
This is essential and to be encouraged and supported. However,
such a large number of projects and products needs to be
prioritized. Without prioritizing, this risks compromising the
concentration of attention and resources and collaboration required
to cut timelines by precious weeks and months. While progress has
been made, the urgency of the COVID- 19 situation supports an
even more ruthless prioritization of research in the areas of
diagnostics, therapeutics and vaccines. Similarly, there is a long list
of proposed studies on the origins of COVID-19, the natural history
of the disease, and the virus’s transmission dynamics. However, the
urgency of responding to cases and saving lives makes it difficult for
policy makers to consider and act on such comprehensive lists. This
can be addressed by balancing studies with the immediate public
health and clinical needs of the response. Studies can be prioritized
in terms of the largest knowledge gaps that can be most rapidly
addressed to have greatest immediate impact on response
operations and patient management. This suggests prioritizing
studies to identify risk factors for transmission in households,
institutions and the community; convenience sampling for this virus
in the population using existing surveillance systems; age-stratified
sero-epidemiologic surveys; the analysis of clinical case series; and
cluster investigations.
For countries with imported cases and/or outbreaks of COVID-19
1. Immediately activate the highest level of national Response
Management protocols to ensure the all-of-government and all-of-
society approach needed to contain COVID-19 with non-
pharmaceutical public health measures;
2. Prioritize active, exhaustive case finding and immediate testing and
isolation, painstaking contact tracing and rigorous quarantine of
close contacts;
3. Fully educate the general public on the seriousness of COVID-19 and
their role in preventing its spread;
4. Immediately expand surveillance to detect COVID-19 transmission
chains, by testing all patients with atypical pneumonias, conducting
screening in some patients with upper respiratory illnesses and/or
recent COVID-19 exposure, and adding testing for the COVID-19
virus to existing surveillance systems (e.g. systems for influenza-like-
illness and SARI); and 22
5. Conduct multi-sector scenario planning and simulations for the
deployment of even more stringent measures to interrupt
transmission chains as needed (e.g. the suspension of large-scale
gatherings and the closure of schools and workplaces).
For uninfected countries
1. Prepare to immediately activate the highest level of emergency
response mechanisms to trigger the all-of-government and all-of
society approach that is essential for early containment of a COVID-
19 outbreak;
2. Rapidly test national preparedness plans in light of new knowledge
on the effectiveness of non-pharmaceutical measures against
 COVID-19; incorporate rapid detection, largescale case isolation
and respiratory support capacities, and rigorous contact tracing
and management in national COVID-19 readiness and response
plans and capacities;
3. Immediately enhance surveillance for COVID-19 as rapid detection
is crucial to containing spread; consider testing all patients with
atypical pneumonia for the COVID-19 virus, and adding testing for
the virus to existing influenza surveillance systems;
4. Begin now to enforce rigorous application of infection prevention
and control measures in all healthcare facilities, especially in
emergency departments and outpatient clinics, as this is where
COVID-19 will enter the health system; and
5. Rapidly assess the general population’s understanding of COVID-19,
adjust national health promotion materials and activities
accordingly, and engage clinical champions to communicate with
the media.
For the public
1. Recognize that COVID-19 is a new and concerning disease, but that
outbreaks can managed with the right response and that the vast
majority of infected people will recover;
2. Begin now to adopt and rigorously practice the most important
preventive measures for COVID-19 by frequent hand washing and
always covering your mouth and nose when sneezing or coughing;
3.Continually update yourself on COVID-19 and its signs and symptoms
(i.e. fever and dry cough), because the strategies and response
activities will constantly improve as new information on this disease
is accumulating every day; and
4. Be prepared to actively support a response to COVID-19 in a variety
of ways, including the adoption of more stringent ‘social distancing’
practices and helping the high-risk elderly population. 23
For the international community
1. Recognize that true solidarity and collaboration is essential between
nations to tackle the common threat that COVID-19 represents and
operationalize this principle;
2. Rapidly share information as required under the International
Health Regulations (IHR) including detailed information about
imported cases to facilitate contact tracing and inform containment
measures that span countries;
3. Recognize the rapidly changing risk profile of COVID-19 affected
countries and continually monitor outbreak trends and control
capacities to reassess any ‘additional health measures’ that
significantly interfere with international travel and trade.

KEGIATAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajari, cermati dan pahami artikel berjudul INTERNATIONAL
PROTOCOL TO RESPONSE COVID-19 untuk memahami virus
Corona.
2. Carilah berbagai sumber belajar tentang Virus Corona, dapat
bersumber dari guru atau hasil browsing oleh siswa sendiri.
3. Virus memiliki beberapa jenis, secara umum memiliki
karakteristik, klasifikasi dan penyakit-penyakit yang dapat
disebabkannya yang khas . Analisislah karakteristik virus
berdasarkan :
a. Ciri-ciri virus
Virus memiliki beberapa ciri – ciri. Adapun ciri -ciri virus tersebut
yaitu:
 -Virus hanya memiliki satu jenis asam nukleat yang diselubungi
oleh kapsid atau selubung protein. Asam nukleat ini yaitu DNA
atau RNA.
- Ukuran virus sangat kecil. Ukuran virus yaitu antara 25 – 300
nm. Untuk 1 nm sama dengan 10-9 m)
- Tubuh dari virus ini tidak berbentuk sel. Sehingga virus ini tidak
memiliki inti sel, membran plasma, dan sitoplasma.
- Virus hanya dapat hidup dan berkembang biak pada sel hidup
atau dikenal sebagai parasit intraseluler obligat.
-Virus merupakan suatu makhluk metaorganisme. Makhluk
metaorganisme merupakan suatu bentuk peralihan antara
benda mati atau memiliki sifat yang dapat dikristalkan dan
makhluk hidup atau dapat berkembang biak.
-Virus memiliki beberapa bentuk tubuh. Bentuk tubuh virus
yaitu bulat, batang, bentuk T, dan silindris
b. Bentuk virus
Ukuran virus sangat kecil. Ukuran virus yaitu antara 25 – 300
nm. Untuk 1 nm sama dengan 10-9 m)
c. Struktur virus
-kapsid. Kapsid merupakan bagian dari struktur tubuh virus
yang menjadi lapisan pembungkus untuk DNA atau RNA pada
virus. Kapsid ini dapat dijumpai pada bagian kepala virus.
-Kapsomer. Kapsomer merupakan bagian pada struktur tubuh
virus yang mengandung sedikit protein dan akan saling
bergabung untuk membentuk kapsid.
-Sel pembungkus. Sel pembungkus merupakan bagian dari
struktur tubuh virus yang melapisi DNA atau RNA. Sel
pembungkus ini mengandung lipoprotein atau lipid dan protein
yang merupakan membran plasma dan berasal dari sel inang
virus.
-Selubung dan serabut ekor. Selubung dan serabut ekor
merupakan bagian dari struktur tubuh virus yang digunakan
oleh virus untuk melekatkan tubuhnya ke sel inang.Cara hidup
 virus
d. Perkembangbiakan virus
Virus hidup bebas sebagai virion, lalu menginfeksi sel makhluk
hidup untuk memperbanyak diri dalam daur litik dan daur
lisogenik.
Daur hidup virus ada dua jenis, yaitu daur litik dan daur lisogenik

Daur litik: virus menginveksi sel makhluk hidup, dan

menggunakan sel untuk memperbanyak diri, kemudian sel
akan mati dan pecah sehingga virus-virus baru keluar
Daur lisogenik: virus tidak langsung membunuh inang, tetapi
materi genetiknya bergabung ke dalam kromosom bakteri dan
menjadi bagian dari inang, yang membuat inang menghasilkan
calon virus baru.
e. Klasifikasi Virus

1. Berdasarkan pada organisme yang diserang

Virus dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.

Pertama, bakteriofage merupakan suatu virus yang menyerang

pada sel bakteri. Contoh dari bakteriofage yaitu virus T6, T4,
dan T2.

Kedua, virus hewan merupakan virus – virus yang menyerang

pada sel hewan. Virus ini, seperti Rhabdovirus yang dapat
menyebabkan rabies pada anjing dan kera, Rous Sarcoma Virus
atau RSV yang dapat menyebabkan kanker pada ayam, dan
Polloma yang dapat menyebabkan tumor.

Ketiga, virus tumbuhan merupakan virus yang menyerang pada

sel tumbuhan. Virus tumbuhan ini seperti virus tungro yang
dapat menyebabkan penyakit pada tanaman padi, Citrus Vein
Phloem Degeneration atau CVPD yang dapat menyebabkan
penyakit pada jeruk, dan Tobacco Mozaic Virus atau TMV yang
dapat menyebabkan mozaik atau bercak kuning pada tanaman
tembakau.
2. Berdasarkan susunan asam nukleat

Pengelompokan virus tersebut dapat dibedakan sebagai

berikut.

Pertama, virus dengan DNA pita tunggal atau ssDNA, contoh

Parvovirus di mana harus melakukan infeksi bersama dengan
Adenovirus agar dapat tumbuh.

Kedua, virus dengan DNA pita ganda atau dsDNA, contohnya

yaitu Adenovirus yang dapat menyebabkan penyakit pada
saluran pernapasan.

Ketiga, virus dengan RNA pita tunggal atau ssRNA positif, di

mana virus ini ssRNA berperan sebagai mRNA yang pembawa
pesan kode gen RNA. Contoh virus dengan RNA pita tunggal
atau ssRNA positif yaitu Picorna yaitu virus yang dapat
menyebabkan penyakit polio.

Keempat, RNA pita tunggal atau ssRNA negatif, di mana pada

virus ini ssRNA sebagai cetakan mRNA. Contoh RNA pita
tunggal yaitu Rhabdovirus yang dapat menyebabkan rabies.

RNA pita ganda atau dsRNA, contohnya yaitu Reovirus yang

dapat menyebabkan diare. Dalam penamaan tersebut terdapat
huruf ss merupakan kepanjangan dari single stranded atau
rantai tunggal. Sedangkan, ds kepanjangan dari double
stranded atau rantai ganda.

Sebelumnya, sempat disinggung tentang bakteriofage.

Bakteriofage merupakan suatu kesatuan biologis yang paling
sederhana yang mampu melakukan replikasi dirinya atau
melakukan penggandaan diri menjadi lebih banyak.

Tubuh dari bakteriofage ini terdiri atas kepala, ekor, dan

serabut ekor. Ekor fage ini berfungsi untuk alat penginfeksi ke
sel inang. Proses infeksi dari bakteriofage ini pada sel bakteri
juga digunakan oleh virus untuk berkembang biak.

Proses di atas dapat dibedakan menjadi dua jenis. Jenis dari

proses infeksi bakteriofage pada sel bakteri yaitu lisogenik dan
litik atau virulen.
f. Penyakit yang disebabkan virus

Pilek
Pilek adalah penyakit yang paling umum ditemui dengan
gejala-gejala seperti bersin, radang tenggorokan, hidung
tersumbat, dan batuk. Anak-anak yang berusia di bawah 6
tahun berisiko tinggi terserang pilek.
Flu
Biasanya flu memilki gejala yang lebih serius dibanding gejala
pilek. Demam, sakit kepala, nyeri otot, kelelahan, meriang,
mual, dan muntah adalah beberapa contoh gejala flu. Flu
umumnya menyebar lebih mudah di kala musim hujan, karena
iklim yang lembap dapat menunjang penyebaran virus flu
dengan baik
Cacar air
Penyakit ini disebabkan oleh virus varicella-zoster dan paling
sering dialami oleh anak-anak yang berusia di bawah 15 tahun
namun juga bisa terjadi pada orang dewasa. Mereka yang
sudah pernah terkena cacar air dapat mengalami herpes zoster
beberapa tahun kemudian.
Chikungunya
Virus chikungunya disebarkan oleh nyamuk yang sama
dengan nyamuk penyebar virus demam berdarah dengue dan
virus zika. Virus ini juga bisa menyebar melalui darah.
Demam berdarah dengue
Penyakit ini umum ditemukan pada daerah yang hangat dan
lembap. Wabah demam berdarah dengue merebak di musim
hujan dengan gejala-gejala seperti demam tinggi, sakit kepala,
ruam, nyeri otot dan sendi, serta muntah.
Hepatitis viral
Virus hepatitis B dan C menyerang organ hati Anda dan
biasanya menyebar melalui cairan tubuh seperti darah dan
sperma penderita yang telah terinfeksi virus ini. Penderita
hepatitis virus ada yang tidak menunjukkan gejala hingga
bertahun-tahun lamanya. Diagnosis biasanya didapatkan
 setelah Anda melakukan tes darah.
Rabies
Penyakit ini bisa menjangkiti seseorang yang terkena gigitan
hewan yang terinfeksi virus rabies. Gejalanya termasuk
demam, sakit kepala, kelelahan, kebingungan, halusinasi, dan
kelumpuhan.
Rubella
Penyakit ini sangat berbahaya bagi janin dalam kandungan,
karena bisa menyebabkan keguguran dan cacat bawaan. Gejala
rubella atau campak Jerman ini termasuk demam ringan dan
ruam yang dimulai dari area wajah lalu menyebar ke seluruh
tubuh.
Zika Virus
Virus ini umumnya menyebar melalui gigitan nyamuk,
namun bisa juga menyebar melalui hubungan seksual atau
ditularkan dari ibu kepada janin dalam kandungannya.
Gejalanya termasuk demam, ruam, nyeri sendi dan
konjungtivitis.
HIV/AIDS
Virus ini menyerang sistem kekebalan tubuh Anda dengan
cara menghancurkan sel darah putih yang tugasnya melawan
infeksi. AIDS adalah tahap akhir dari infeksi HIV, biasanya
menyebar melalui hubungan seksual berisiko dan berbagi pakai
jarum suntik dengan orang yang terinfeksi HIV.
4. Virus Corona merupakan satu jenis virus yang dapat
menyebabkan penyakit dan sedang mewabah. Evaluasilah
berdasarkan berbagai sumber belajar terkait dengan :
a. -Latar Belakang mewabahnya virus corona,
Awalnya virus ini berasal dari Wuhan,Cina yang dibawa oleh
binatang yang dimakan oleh manusia seperti
kelelawar,trenggiling,dan tikus
b. gejala terinfeksi virus corona,

-Batuk
 - Sesak Nnpas
-Demam dengan suhu tinggi mencapai 38 derajat celsius atau
lebih
- Hidung beringus
-Sakit kepala
- Merasa tidak enak badan
c. cara penyebaran Virus Corona,
Penyebarannya dari orang ke orang dengan berpegangan
tangan atau melalui benda yang telah dipegang terlebih
dahulu oleh penderita tapi menurut peneliti ada
kemungkinan virus ini airborne.
d. pencegahan terhadap terjangkitnya Virus Corona
Selalu menjaga kebersihan seperti mencuci
tangan,menggunakan masker saat keluar,makan makanan
yang bergizi dan berolahraga
e. Cara penanganan
Pastikan seluruh area umum dan transportasi bersih
Melakukan pembersihan menggunakan desinfektan minimal
3 kali sehari terutama pada waktu aktivitas padat (pagi, siang,
dan sore) di setiap lokasi representative (pegangan pintu,
tombol lift, pegangan escalator, dll).
Deteksi suhu tubuh Lakukan deteksi di setiap pintu masuk
tempat umum dan transportasi umum. Jika suhu tubuh
masyarakat terdeteksi ≥ 38℃, dianjurkan untuk segera
memeriksakan kondisi tubuh ke fasyankes dan tidak
diperkenankan untuk memasuki tempat umum atau
menggunakan transportasi umum.
Pastikan ruang isolasi tersedia di acara besar Memastikan ada
pos pemeriksaan kesehatan, ruang transit dan petugas
kesehatan di setiap acara besar. Jika pada saat acara, ada
peserta yang sakit segera dilakukan pemeriksaan, jika
kondisinya memburuk, pindahkan ke ruang transit dan segar
rujuk ke RS rujukan.
Promosikan cuci tangan secara teratur dan menyeluruh
Pajang poster mengenai pentingnya cuci tangan dan tata cara
 cuci tangan yang benar Pastikan tempat umum dan
transportasi memiliki akses untuk cuci tangan dengan sabun
dan air atau pencuci tangan berbasis alkohol Tempatkan
dispenser pembersih tangan di tempat-tempat strategis dan
mudah dijangkau masyarakat di transportasi umum dan
tempat umum serta pastikan dispenser ini diisi ulang secara
teratur.

Mensosialisasikan etika batuk/bersin Pajang poster tentang

mengenai pentingnya menerapkan etika batuk/bersih serta
tata cara bersin/batuk di tempat umum dan transportasi
umum Pengelola tempat umum dan transportasi umum
harus menyediakan masker wajah dan/atau tisu yang
diberikan untuk seluruh pengunjung dan penumpang yang
mempunyai gejala flu atau batuk. Memperbarui informasi
tentang Covid-19 secara regular Memberikan informasi di
area yang mudah dilihat oleh pengunjung dan penumpang.
Menyediakan media komunikasi, informasi dan edukasi (KIE)
mengenai pencegahan dan pengendalian Covid-19 di lokasi
strategis di setiap tempat umum dan transportasi umum.

Sumber: 6 Cara Penanganan Virus Corona yang Dapat

Diterapkan Perusahaan

5. Setelah memcermati dan mempelajari materi “ Protokol

Penanganan Virus Corona “ dari materi alternative atau sumber
lain,
a.Rancanglah media informasi sederhana tentang tahapan
menerapkan protokol penanganan virus Corona dalam media
tertulis.

b. Bagaimana harus menanggapi secara bijak saat ada stigma di

masyarakat tentang virus corona ?
Jangan panik dan melakukan PHYSICAL DISTANCING seperti
 yang dianjurkan pemerintah.
6. Setelah mencermati dan mempelajari materi tentang Cara Hidup
Sehat, rancanglah media informasi sederhana tentang bagaimana
mengimplementasikan cara hidup sehat. (Dikerjakan dalam
lembar terpisah). Materia media informasi memuat :
a. Menjaga kebersihan diri
b. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar
c. Cara menjaga kesehatan
d. Olahraga yang aman dan sehat

7. Setelah mencermati dan mempelajari tentang virus Corona dan

merebaknya informasi di berbagai media yang belum tentu
kejelasannya atau kebenarannya. Jika menjadi Agen Informasi
Covid-19, Jelaskan bagaimana cara bersosialisasi yang bijak di
masyarakat agar tindakan dan informasi yang disampaikan saat
bersosialisasi membantu pencegahan menyebarnya wabah
penyakit yang disebabkan virus Corona ?
1. Telepon dan video call
Di zaman serba internet saat ini, sosialisasi bisa dilakukan secara
daring (online). Jangan sungkan untuk menelepon atau video call
teman dan keluarga saat wabah berlangsung. Besar kemungkinan
mereka juga sedang self isolate sehingga butuh teman untuk
bersosialisasi.

Atur atau siapkan waktu untuk bersosialisasi bersama teman dan

keluarga. Saat menelepon, jangan hanya membahas situasi atau
kondisi terkini, ceritakan pula hal yang lucu dan lelucon yang
menimbulkan gelak tawa. Tertawa dapat meningkatkan suasana
hati dan baik untuk kesehatan mental.

2. Kegiatan secara daring

Jika tak bisa nongkrong bersama teman atau pacar saat wabah
corona, lakukan kegiatan tersebut secara daring. Ada banyak
aplikasi yang memungkinkan video call dilakukan oleh banyak
orang sekaligus.

Saat melakukan video call, setiap orang bisa menyiapkan makanan

dan minuman lalu menikmatinya secara virtual. Anda juga bisa
menonton film bersama secara daring dengan memanfaatkan
sejumlah aplikasi yang tersedia.

Coba lah untuk kreatif mencari kegiatan secara daring.

3. Bermain game daring
Dikutip dari Metro UK, sejumlah permainan dapat dilakukan
secara daring bersama teman. Anda bisa bermain ludo bersama
teman.

Pilih permainan yang dapat terhubung dengan fitur chat maupun

suara saat sedang bermain.

4. Media sosial
Manfaatkan media sosial untuk berinteraksi dengan teman.
Lakukan interaksi yang positif seperti saling menyemangati.
Hindari memberikan komentar yang negatif atau hate speech.