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SERI OMEGA PRIVATE & INTERNATIONAL SCHOOL

SUBJECT: CHINESE LANGUAGE LEVEL: FORM 3 ONLINE LESSON: 24

语文知识复习

（一）修辞——写出以下句子所使用的修辞手法。

比喻 比拟 夸张 反复 设问 反问

借代 引用 顶真 回文 排比 仿拟

1. 来了！来了！狼真的来了！

2. 天上的雷公公发出了一声咆哮。

3. 叶子上的露水宛如一颗颗的珍珠。

4. 公共巴士上拥挤得很，就连一根细针也
插不下。

5. 是什么力量使我们成功的？是团结的
力量啊！

6. 现在刚毕业的大学生出来找工作，只管
“钱途”。

1
7. 敌人一来就躲在后面，这种人配当我们
的领袖吗？

8. 人一旦有了目标就会去努力，努力了就
有机会成功。

9. 失败乃成功之母，你千万不要因为一次
的失败而感到沮丧。

10. 张先生是我们公司的岳飞，绝对不会做
出出卖公司的事情。

11. 如果大家都抱着人人为我，我为人人的
心态，那么这个世界将充满爱与关怀。

12. 陈叔叔的果园里种了很多水果，有红彤
彤的苹果；有黄澄澄的梨；有金灿灿的
橘子。

 考一考你：写出运用了两种修辞手法的句子。

___________________________________________________

___________________________________________________

2
（二）词性——写出横线上词汇的词性。

名词 动词 形容词 数词 量词 代词

连词 助词 叹词 拟声词 副词 介词

1. 请问有人在家吗？

2. 哎哟！脚好疼啊！

3. 东西就放在桌子上。

4. 我这就准备上楼去。

5. 我和他都喜欢下棋。

6. 我和他借了五令吉。

7. 我的数学考了一百分。

8. 严禁在那条小河垂钓。

9. 你们这么做，多危险啊！

10. 鱼腥味吸引了很多苍蝇。

11. 他浑浑噩噩，又过了一天。

12. 狗不停地汪汪叫，外面应该有人。

3
 庄子《濠1梁2之辩》

3 4
庄子与惠子 游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容 ，
5 6
是 鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安 知鱼之乐？”庄子曰：
7
“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固 不
8 9
知子矣，子固 非鱼也，子不知鱼之乐，全矣 。”庄子曰：
10 11 12 13
“请循其本 。子曰‘汝安知鱼乐 ’云者 ，既 已知吾知之
14
而问我，我知之濠上也。”

1
濠：濠水，河名，在今天的安徽省凤阳。
2
梁：是古人对桥的称呼。
3
惠子：惠子（约前 370 年—前 310 年），名施，战国中期宋国人。战国时期著
名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，为大哲学家庄子
的至交好友。
4
从容：悠然自得。
5
是：这。
6
安：怎么。
7
固不知子矣：固然。
8
子固非鱼也：固，本来。
9
全矣：这是完全可以确定的。
10
循其本：从最初的话题说起。循：犹寻。其，话题。本：最初。
11
汝安知鱼乐：你怎么知道鱼是快乐的呢。安：疑问代词。怎么，哪里。
12
云者：如此如此。
13
既：就是。
14
之：助词，无实意。

4
白话文翻译

庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“(1)________

__________________,这鱼很快乐啊！”惠子说：“你不是

鱼，(2)________________________________？”庄子说：

“你不是我，(3)________________________________？”

惠子说：“我不是你，固然是不知道你的，你本来也不是鱼，

你不知道鱼的快乐，(4)_____________________________。”

庄子说：“(5)_____________________________。你说’你

怎么知道鱼的快乐’如此如此的，就是已经知道我知道而问

我，我是在濠水上知道的。”

 作者：

庄子（约前 369 年－前 286 年），庄氏，

名周，战国时代宋国蒙人。他是著名思想
家、哲学家、文学家，是道家学派的代表
人物，老子思想的继承和发展者，后世将
他与老子并称为“老庄”。

5
 主题：

通过__________和__________争论是否知道鱼快乐的事情，

告诉了人们_______________________的道理，一切取自于

_______________________的态度。

 题解：

本文选自《庄子·秋水》。在这场濠梁之辩中，惠施代表的
是理性思考。他就事论事，觉得人不可能感知鱼是否快乐，
同时也不会将自己的快乐转移到外物之中。与他相反的是，
庄子代表的是感性思考。他以自己对外物的理解作为外物的
状况。他自己高兴，就将自己的高兴之情表达到河流中的鱼
身上，认为鱼也很快乐。这当中并没有对错，就取决于你看
待事物的态度罢了。

6
补充资料：百家争鸣

在中国春秋战国时期，由于
周王室衰弱，各诸侯国势力越来
越大，互相经常有征伐战争，社
会进行着剧烈的变革。诸侯为了
称霸中原，也纷纷四处挖掘人才。
因此在思想意识领域中，就出现
了光辉灿烂的“诸子百家”和“百家争鸣”盛况。这时代的
思想家对中国古代学术思想的繁荣有着重要的作用，一直传
承两千年，到现在的我们仍在重视并学习着。

在那么多学派中，其中最有名的是“九流十家”，即：

儒家、墨家、道家、法家、名家、杂家、农家、阴阳家、
纵横家、小说家。

这里只介绍儒家、墨家、道家和法家。

儒家的代表人物有孔子、孟子和荀子。孔子主张“德治”
和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养，并主张以
礼治国；孟子的思想主要是“民贵君轻”、“性善论”；而
荀子则是对立的“性恶论”思想。

7
 墨家的代表人物是墨子，他以“兼相
爱，交相利”作为学说的基础，主张“非
攻”，反对一切侵略战争。

道家的代表人物有老子和庄
子。他们认为“道”是世界的最
高真理，认为世间的一切东西都
要顺其自然，因此主张无为而治。

法家的代表人物是韩非子，他主张以法
治国，讲究把法律视为有利于社会统治的强
制性工具。

（一）完成以下的填充题。

1. 在春秋战国的百家争鸣时代，最有名的“九流十家”指的

是_________家、_________家、_________家、_________

家、_________家、_________家、_________家、__________

家、_________家和_________家。

8
2. 完成下表。

学派 代表人物 思想

a. “德治”和“仁政”

“性善论”

“性恶论”

b. ·“兼相爱，交相利”

·“非攻”

c. ·认为“道”是世界的
最高真理

·认为世间的一切东西
都要顺其自然

d. 以法治国

（二）根据课文，回答以下问题。

1. 为什么庄子会认为鱼很快乐？

___________________________________________________

___________________________________________________

9
2. 庄子说他认为鱼很快乐后，惠子有什么反应？

___________________________________________________

___________________________________________________

3. 庄子说的“请循其本？”中的“循其本”，指的是惠子的
哪句话？请引原文作答。

___________________________________________________

4. 本文阐述了什么道理？

___________________________________________________

___________________________________________________

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 SERI OMEGA PRIVATE & INTERNATIONAL SCHOOL

SUBJECT: CHINESE LANGUAGE LEVEL: FORM 3 ONLINE LESSON: 24

语文知识复习

（一）修辞——写出以下句子所使用的修辞手法。

比喻 比拟 夸张 反复 设问 反问

借代 引用 顶真 回文 排比 仿拟

1. 来了！来了！狼真的来了！ 反复
2. 天上的雷公公发出了一声咆哮。 比拟
3. 叶子上的露水宛如一颗颗的珍珠。 比喻
4. 公共巴士上拥挤得很，就连一根细针也
夸张
插不下。

5. 是什么力量使我们成功的？是团结的
设问
力量啊！

6. 现在刚毕业的大学生出来找工作，只管
仿拟
“钱途”。

1
7. 敌人一来就躲在后面，这种人配当我们
反问
的领袖吗？

8. 人一旦有了目标就会去努力，努力了就
顶真
有机会成功。

9. 失败乃成功之母，你千万不要因为一次
引用
的失败而感到沮丧。

10. 张先生是我们公司的岳飞，绝对不会做
借代
出出卖公司的事情。

11. 如果大家都抱着人人为我，我为人人的
回文
心态，那么这个世界将充满爱与关怀。

12. 陈叔叔的果园里种了很多水果，有红彤
彤的苹果；有黄澄澄的梨；有金灿灿的 排比
橘子。

 考一考你：写出运用了两种修辞手法的句子。

俗话说：知彼知己，百战不殆，只要你懂得自己的优
缺点，也懂得对手的优缺点，想赢下这场比赛，绝对
不是问题。加油！

2
（二）词性——写出横线上词汇的词性。

名词 动词 形容词 数词 量词 代词

连词 助词 叹词 拟声词 副词 介词

1. 请问有人在家吗？ 助词

2. 哎哟！脚好疼啊！ 叹词

3. 东西就放在桌子上。 名词

4. 我这就准备上楼去。 动词

5. 我和他都喜欢下棋。 连词

6. 我和他借了五令吉。 介词

7. 我的数学考了一百分。 数词

8. 严禁在那条小河垂钓。 代词

9. 你们这么做，多危险啊！ 副词

10. 鱼腥味吸引了很多苍蝇。 形容词

11. 他浑浑噩噩，又过了一天。 量词

12. 狗不停地汪汪叫，外面应该有人。 拟声词

3
 庄子《濠1梁2之辩》

3 4
庄子与惠子 游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容 ，
5 6
是 鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安 知鱼之乐？”庄子曰：
7
“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固 不
8 9
知子矣，子固 非鱼也，子不知鱼之乐，全矣 。”庄子曰：
10 11 12 13
“请循其本 。子曰‘汝安知鱼乐 ’云者 ，既 已知吾知之
14
而问我，我知之濠上也。”

1
濠：濠水，河名，在今天的安徽省凤阳。
2
梁：是古人对桥的称呼。
3
惠子：惠子（约前 370 年—前 310 年），名施，战国中期宋国人。战国时期著
名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，为大哲学家庄子
的至交好友。
4
从容：悠然自得。
5
是：这。
6
安：怎么。
7
固不知子矣：固然。
8
子固非鱼也：固，本来。
9
全矣：这是完全可以确定的。
10
循其本：从最初的话题说起。循：犹寻。其，话题。本：最初。
11
汝安知鱼乐：你怎么知道鱼是快乐的呢。安：疑问代词。怎么，哪里。
12
云者：如此如此。
13
既：就是。
14
之：助词，无实意。

4
白话文翻译

庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“(1)鲦鱼在

水里游得悠然自得,这鱼很快乐啊！”惠子说：“你不是
鱼，(2)怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，

(3)怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是

你，固然是不知道你的，你本来也不是鱼，你不知道鱼的快

乐，(4)这是完全可以确定的。”庄子说：“(5)请从最

初的话题说起。你说’你怎么知道鱼的快乐’如此如此的，
就是已经知道我知道而问我，我是在濠水上知道的。”

 作者：

庄子（约前 369 年－前 286 年），庄氏，

名周，战国时代宋国蒙人。他是著名思想
家、哲学家、文学家，是道家学派的代表
人物，老子思想的继承和发展者，后世将
他与老子并称为“老庄”。

5
 主题：

通过庄子和惠子争论是否知道鱼快乐的事情，告诉了人们

事物都有两面的道理，一切取自于人们看待事情的态度。

 题解：

本文选自《庄子·秋水》。在这场濠梁之辩中，惠施代表的
是理性思考。他就事论事，觉得人不可能感知鱼是否快乐，
同时也不会将自己的快乐转移到外物之中。与他相反的是，
庄子代表的是感性思考。他以自己对外物的理解作为外物的
状况。他自己高兴，就将自己的高兴之情表达到河流中的鱼
身上，认为鱼也很快乐。这当中并没有对错，就取决于你看
待事物的态度罢了。

6
补充资料：百家争鸣

在中国春秋战国时期，由于
周王室衰弱，各诸侯国势力越来
越大，互相经常有征伐战争，社
会进行着剧烈的变革。诸侯为了
称霸中原，也纷纷四处挖掘人才。
因此在思想意识领域中，就出现
了光辉灿烂的“诸子百家”和“百家争鸣”盛况。这时代的
思想家对中国古代学术思想的繁荣有着重要的作用，一直传
承两千年，到现在的我们仍在重视并学习着。

在那么多学派中，其中最有名的是“九流十家”，即：

儒家、墨家、道家、法家、名家、杂家、农家、阴阳家、
纵横家、小说家。

这里只介绍儒家、墨家、道家和法家。

儒家的代表人物有孔子、孟子和荀子。孔子主张“德治”
和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养，并主张以
礼治国；孟子的思想主要是“民贵君轻”、“性善论”；而
荀子则是对立的“性恶论”思想。

7
 墨家的代表人物是墨子，他以“兼相
爱，交相利”作为学说的基础，主张“非
攻”，反对一切侵略战争。

道家的代表人物有老子和庄
子。他们认为“道”是世界的最
高真理，认为世间的一切东西都
要顺其自然，因此主张无为而治。

法家的代表人物是韩非子，他主张以法
治国，讲究把法律视为有利于社会统治的强
制性工具。

（一）完成以下的填充题。

1. 在春秋战国的百家争鸣时代，最有名的“九流十家”指的

是儒家、墨家、道家、法家、名家、杂家、农家、阴阳

家、纵横家、小说家。

8
2. 完成下表。

学派 代表人物 思想

a. 孔子 “德治”和“仁政”

儒家 孟子 “性善论”

荀子 “性恶论”

b. ·“兼相爱，交相利”
墨家 墨子
·“非攻”

c. ·认为“道”是世界的
最高真理
道家 老子、庄子
·认为世间的一切东西
都要顺其自然

d. 法家 韩非子 以法治国

（二）根据课文，回答以下问题。

1. 为什么庄子会认为鱼很快乐？

因为他看到鲦鱼在水里游得悠然自得。

9
2. 庄子说他认为鱼很快乐后，惠子有什么反应？

惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”

3. 庄子说的“请循其本？”中的“循其本”，指的是惠子的
哪句话？请引原文作答。

“汝安知鱼乐。” / “子非鱼，安知鱼之乐？”

4. 本文阐述了什么道理？

本文告诉了人们事物都有两面的道理，一切取自于人
们看待事情的态度。

10