案例研究是大学教育中常见的一种学习方法，它可以帮助学生在实践中学习理论

知识，提高解决问题的能力。但是，很多学生在面对案例研究时会感到困惑和无助，
不知道如何下手，如何解决问题。下面将为大家介绍一些解决案例研究的方法。
1. 仔细阅读和理解案例

在开始解决案例研究之前，首先要仔细阅读和理解案例。通过阅读，了解案例中涉及
的背景信息、主要人物、问题和目标等内容。理解案例的关键点和要解决的问题，有
助于后续的分析和解决。
2. 收集相关信息

在理解案例的基础上，收集相关的信息。可以通过查阅资料、采访相关人员、观察等
方式获取信息。收集的信息应该与案例中的问题和目标相关，有助于分析和解决问题。
3. 运用相关理论知识

在收集到足够的信息后，运用相关的理论知识来分析问题。可以运用课堂学习的
知识，也可以通过查阅相关的书籍和文献来获取知识。将理论知识与实践相结合，有
助于解决问题。
4. 制定解决方案

在分析问题的基础上，制定解决方案。解决方案应该具有可行性和有效性，能够解决
案例中的问题和达到目标。可以制定多种方案，然后选择最合适的方案。
5. 实施和评估

在制定解决方案后，实施方案并进行评估。实施方案时要注意细节，确保方案的有
效性。评估方案时，要根据实际情况来判断方案的效果，如果效果不理想，可以进行
调整。
总的来说，解决案例研究需要仔细阅读和理解案例、收集相关信息、运用理论知识、
制定解决方案并实施和评估。如果你在解决案例研究时遇到困难，可以考虑寻求帮助。
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（2）学习情况：有一定的上进心，上课时回答问题不够主动，能回答一些有难度的
问题，但是遇到不会的问题，从不主动去请教别人，或者问老师，一直处于沉默寡言
的状态，所以成绩一般。 复制法则与多元实验中的复制法则类似。例如，通过某次
试验取得某项重大发现后，学者会重复进行第二次、第三次甚至多次相同的实验对
之进行验证、检验。有些重复试验可能要一模一样的复制前次实验的所有条件，而另
一些重复试验可能会有意改变某些非关键性的条件，来考察是否能得到同样的实验结
果。（Yin,p52） 相关知识点10：储存物品的火灾危险性分类 人文社科方法论：兼批判（2）
( 的瓦涅密) 4. 事业组合PPM矩阵：问题儿童、明日之星、摇钱树、败犬。 横轴市场占
有率，纵轴市场成长率 PPT第十三张：在实践中，也遇到了不少难点，第三部分将详细
介绍解决方法。 最大尺寸 第三步：做出假设 我们首先看Yin关于案例研究的定义。Yin
从研究范围和技术层面两个角度对于案例研究进行界定。从研究范围角度，Yin指出
案例研究遵从实证主义的研究路数，其背后的假定是“相信事件的前后联系与研究对
象之间存在高度关联” 。从技术层面的角度，案例研究设计多个方面，包括研究设计、
资料收集、资料分析等，是一个全面综合的研究思路。 相关知识点1：建筑分类 第三是
外在效度(external validity):建立一个范畴，把研究结果归纳于该类项下。案例研究策略
为用理论指导单案例研究，通过重复、复制的方法进行多案例研究。该策略用于研究
设计阶段。 | （1）批判性。对于一个广为接受的理论进行批驳或检验。例如朱旭峰老师
关于中国政策企业家“ 技术不可能”策略的研究（Zhu, 2008），采用了孙志刚事件及政策
企业家的参与作为一个单案例研究，相当于将多源流模型作为理论的靶子。根据传
统的多源流模型，一个政策被选择，需要技术上可行和价值可接受两者并存。但是孙
志刚事件及政策企业家推动政策的成功，恰恰是因为其采用了一个技术上很不可行
的策略——违宪审。单案例研究的批判性，可以显示出其对于理论建构的作用。一个
典型的案例是格瑞汉姆·亚里森从古巴导弹危机这一个单案例研究里面，用了三个理
论进行分析。 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各
位老师批评指导。 第四步：实证检验分析。根据数据的特征和实证模型，研究者要选
取适当的实证检验方法，例如，如果被解释变量时0、1结构的非连续变量，则应当选择
logit检验。在分析检验结果时，要考虑经济意义，也要考虑统计意义。只有经济意义和
统计意义都达到预期的检验结果，才能用来证明研究假设。对于和预期结果不一致
的情况，研究者要深入分析原因，不能仅仅选择容易解释或者同预期一致的结果去
分析，而对不容易解释或者同预期不符合的结果不做解释。 Eg：Bourgeois & Eisenhardt
(1988) 将企业案例根据四个维度划分： 综上，如果这些知识点我们都掌握了，这道案例
分析题怎么出题我们都不怕，所以做好案例分析的基础是学好“技术实务”和“综合
能力”两个基础科目。 问题出在这种想用一个案例推知另一个案例的想法。实际上，
研究者应该尽力把研究结果归纳为“理论”，好比自然科学家从实验结果中归纳出理
论一样（请注意，科学家并没有试图挑选有代表性的实验）（Yin，p42） 好的案例研究应
该尽量通过多种渠道采集资料。相对于其他研究方法，案例研究通过多种方式采集
资料更为必要。在案例研究中，使用多种来源的资料有利于研究者全方位地考察
问题。 所谓证据三角形，或资料三角形，提倡从多种渠道收集资料，并力求验证同一
个事实或现象。证据三角形解决了建构效度的问题。(Yin) Webb，Campbell，Schwartz and
Sechrest（2000：3）在1966年最早涉及“三角互证法”。Denzin（1978）提出，三角 斯考切波
的《国家社会与革命》中的多案例研究设计非常经典。本书的研究问题是为什么在现
代化转型的过程中，有的国家采取自下而上的社会革命，有的国家采取的是自上而
下的政治改革？作为Assumption ，斯考切波指出国家是具有潜在自主性的，社会结构
是反应阶级关系的，在这个研究中，国家本身即作为一个分析单元。国家处于现代化
进程之中，国内新阶级的产生和农民不满可能产生农民起义和暴动，国际的国家间
竞争可能作用于国内出现政治危机。当“政治危机”和“农民起义”两个条件同时具备
的时候，会出现社会革命。 PPT第二十二张：基于XXXXX方法，如图（a）所示，运行算法
后XXXXX，XXXXX。通过XXXXXX，意味着XXXX方法是可行的。本节两个研究成果分
别发表和投稿在XXXX领域重要SCI期刊XXXXX上 开学第三周，她寝室同学15元钱不
翼而飞，其他人同怀疑是徐某拿的。我一面安抚好其他同学，一面单独找她谈心。我
从她的家庭谈起，对其家庭表示深切的同情；同时对她进行了前途理想教育，让她深
刻地认识到自己的错误。沉默一会后，她终于哇地大哭起来，跪下向我承认了自己的
错误，保证以后再也不拿任何人的东西了，一定痛改前非。她说那15元钱已用了，我
说给你补上。不过有个约定，她每前进一名就等于还我一元钱。从此，她好像变了样
似的，活泼了，大方了，合群了。3000 × 2000 例如，研究者经过理论推导，提出研究假
设：宏观经济政策会影响企业债务融资，这需要两个关键数据：一是如何刻画计量宏
观经济政策；二是如何计量企业债务融资。研究者需要根据理论建立实证研究模型，
模型的设定既要考虑经济含义，也要考虑计量经济学中一些需要注意的问题，要将
模型设定的偏误尽可能降到最低，以保证研究结论的可靠稳健。 （2）不寻常。通常指
的是案例极端或者独一无二。找不到类似的，自然只能做单案例，例如911事件。 © 2023
深圳市法本信息技术股份有限公司 版权所有 粤ICP备11012762号 对于建筑消防设施配
置方面的案例，在理解题目中情景描述之后，以建筑物类型（工业建筑、民用建筑、单
多层）、建筑物耐火等级为依据，从室内外消火栓给水系统，自动喷水灭火系统（根据
使用场所的情况采用开式、闭式、干式、湿式、预作用、水幕等系统）、气体灭火系统、
泡沫灭火系统、防排烟系统、火灾自动报警及联动系统、建筑灭火器、消防电梯、消防
水泵、管道、消防水池、消防水箱、应急照明和疏散指示标志等方面根据现行规范要
求考虑问题的解答。 （3）然后是理论的层面。Yin（p16）认为需要事先提出理论假设，以
指导资料收集和资料分析时，案例研究方法是适用的。（这里可以管窥实证主义范式
的特征。）
今天，就和大家分享一下案例分析题应该怎么做！接下来我们以真实案例分析
入手，然后分享一些案例分析的答题思路，希望对同学们有所帮助。 《案例研究方法•
理论与范例:凯瑟琳•艾森哈特论文集》由凯瑟琳•艾森哈特发表在顶尖学术期刊上
的14篇论文汇编而成，其中3篇论文的主题为案例研究方法与理论构建，11篇论文则
是案例研究的优秀范例。案例研究已经成为管理研究中基本的研究方法之一。凯瑟
琳•艾森哈特的案例研究方法不仅强调方法的严谨性，更将重点放在创建理论方面。
当前，国内外的学者越来越重视中国本土研究，越来越多的学者致力于创建基于中
国特殊文化情景下的管理理论。基于这一背景，《案例研究方法•理论与范例:凯瑟琳•
艾森哈特论文集》的出版，将有助于中国的管理学者在构建本土理论时获得案例研究
方法的指导，以更有效地创建本土理论，并能在国际一流期刊上发表优秀的学术
论文，获取中国管理理论在国际学术领域的话语权。 关于案例研究设计一个经常被
质疑的问题是，案例研究，无论是个案还是多案例，都只是针对这一个或者多个案例
的情况，不具有代表性，不能被推广。事实上，这是在用定量研究的思维去批判案例
研究。定量研究和定性研究还是有着本质区别的，定量研究的任务是样本推断总体，
每个样本集都具有代表性。定量在抽样过程中随机化控制。案例研究不追求代表性，
而是追求典型性。不追求个案推断总体，而是追求样本是否能够反映出规律。 上述
名词，没听过的童鞋可以上网查一下，在这个系列文章中，我将逐步介绍上述思维方
法的主要特点与应用。 大佬，我就不知道业务流程和功能流程到底怎么区分啊，每次
都只画一个流程图 我们首先看Yin关于案例研究的定义。Yin从研究范围和技术层面
两个角度对于案例研究进行界定。从研究范围角度，Yin指出案例研究遵从实证主义
的研究路数，其背后的假定是“相信事件的前后联系与研究对象之间存在高度关联”。
从技术层面的角度，案例研究设计多个方面，包括研究设计、资料收集、资料分析等，
是一个全面综合的研究思路。第四是信度(reliability)表明案例研究的每一步骤------例如
资料的收集过程-----都具有可重复性，并且如果重复这一研究，就能得到相同的结果。
案例研究策略为采用案例研究草案;建立案例研究数据库。该策略用于资料收集。 3、
实证研究设计的基本方法与原则研究设计（Research Design）是对研究课题的规划，也是
谋求新发展的策略。研究设计内容可以多种多样，却都围绕着两个目的：一是辨识
问题，提炼主题；二是论证和验证主题，即回答解决什么问题，预期取得什么结果以
及选择论证此预期结果的技术方法。研究设计是实证研究之前对研究问题、研究
目的、调研对象、测量方法、抽样方法、数据收集和分析方法、论证方法等的思考和
设计。研究设计的基本目的在于引导研究者来解决研究问题。严谨的研究设计能够减
少研究误差，进而提供有效的信息，保证研究结论的信度和效度。 第二是变量设计要
准确可靠。比如我们想研究高薪能否达到养廉的目的，在设计变量时，我们如何计
量“清廉”这个概念。如果这个问题不能有效解决，实证研究也很难继续下去。 下图以
印象笔记的手机号注册流程举例说明：左侧为主流程，右侧为分支流程。 相关知识
点3：建筑防火间距 预想一下，把头脑风暴得出的方案付诸实践，可能会带来哪些
后果，然后分析不同方案的好坏，以便最终确定。 “ 教育学生犹如开垦一片荒地一般，
需要老师的耐心、信心及爱心的滋润与浇灌，才能辟荒地成良田，化光秃为青翠。”研
究后进生的语文作业问题就要关注到他们的转化问题，因为后进生的现象不是一朝
一夕能形成的，初中学生，在思想、行为习惯上处于不断变化中，所以转化工作也不
会立竿见影，会有反复。转化学困生也常常会发现他们有后退的情况，所以教师辅导
时讲究科学，确定有针对性的、可操作的干预方案，通过具体的措施，我坚信教师的
爱心、耐心、恒心终能把孩子心灵的“冰山”融化 搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF
XLS 百度文库 教育专区 小学教育 ...解决问题的策略总复习 解决问题的策略——画图
学校举行足球比赛,一共有6 个球队... （2）建构性解释：一种特殊的模式匹配，目的在于
建构一种关于案例的解释来分析案例研究的资料。主要涉及解释性案例研究的分析
步骤，即“ 生成假定”程序中的一些步骤（Glaser & Strauss, 1967）（Yin，p128）.建构性解释
往往无法在研究刚开始就确定，因而有别于模式匹配技术。通常对于研究资料进行
检验，理论观点经过修正，有一次从新的角度以重复的模式处理资料。（扎根理论的
方法是不是就是一种形成Yin所说的建构性解释的方法？） 成为企业VIP即可下载企业
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告课题名称对有潜力的学生进行干部培养的个案研究报告一个案学生的基本情况姓
名罗茜予性别女籍贯北京市西城区班主任韩鹏艳家庭住址三里河路5号院107201家庭
背景她的家庭对她的学习教育很重视父母利用周... 一案例描述小亮是本学期新转入
的学生第一次见他是在报到那一天机灵的小眼睛悄悄地打量着教室四周他没有 说话
但从他的眼神里我看到了他的喜悦他是多么渴望融入这个新环境啊但是经过一段时
间的接触发现这个孩子学习基础非常差好胜... what ，where，when，who，why，how，how
much，how many 原因分析：说到底，初学者还不知道如何去检验和处理假说，其中最关
键的是不知道分析和检验的具体内容。没有聚焦于假说检验，说明初学者在这个事
情上存在三个问题：第一个问题是不知道实证分析的目标——假说检验；第二个问题
是不知道实证分析的具体行为——用什么行动来检验假说；第三个问题是不知道实
证分析的对象——即实证分析每一个动作所针对的具体对象是什么。 3、建筑消防设
施配置方面的案例
色彩化 3、建筑消防设施配置方面的案例艾森哈特这里推荐的处理方法是，一个团
队里面，一部分整理观察数据，一部分整理访谈数据，一部分整理问卷调查数据。这
样能够从不同数据手机图景了解到独特的见解，如果在一个数据源得到的数据被其
他数据源证实了，那么这样得出的结果就会更稳健。 查找便利贴☞综合能力2018版
教材第一篇第一章第二节（P13、P14） （1）批判性案例。在已经有的比较成熟的理论的基
础上，案例能够证明或者推翻这一理论。Eg：Festinger et al. When Prohpesy Fails 相关知识
点10：储存物品的火灾危险性分类 搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文
库 教育专区 小学教育 ...解决问题的策略总复习 解决问题的策略——画图学校举行足
球比赛,一共有6 个球队... banner配图 Eisenhardt, Kathleen M. (2012). 案例研究方法 理论与
范例 凯瑟琳·艾森哈特论文集 (IACMR 组 织与管理研究方法系列). 北京: 北京大学出
版社. 对于厂房、仓库等工业建筑防火案例，在理解题目中情景描述之后，主要以厂
房仓库生产或储存物品的种类数量、厂房仓库的火灾危险性分类（甲、乙、丙、丁、戊类
）、耐火等级为依据； PPT第六张(之前做了动画，后来进行拆分)：待解决的问题，有以
下两个：第一个：如何XXXXXX ？ 有必要研究国内外XXXXX现状，目前常用XXXX模型
有以下三种：XXXX理论，该XXXXXXXXX模型假定XXXXXX，由于XXXX，所以他的应
用十分有限。第二种，X模型，将XXXXXX ，难以作为XXXXXXXX。基于XXX模
型，XXXX 阐明XXXXX及其作用机理，并详细定义XXXXX，且广泛应用在XXXXX等
领域。在研究XXXXX模型中，选取XXXXX模型：XXXXXX。 消防责任事故罪：违反消防
管理规定，经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果，为该公共
安全的行为。刑罚：处3年以下有期徒刑或拘役，后果特别严重的，处3年以上7年以下
有期徒刑。 解决问题的策略六年级上册 巧求周长 三角形等积变形 百分数解决问题 认
识长方体 小学数学解决问题策略 分数四则混合运算练习 内在效度：内在效度指的
是从纷乱的假象里找出因果联系，证明某一特定条件将引起另一特定结果。内在效
度仅仅适用于解释性或因果性案例研究，不能用于描述性和探索性案例研究。提升
内在效度的方法包括模式匹配、建构解释、提出竞争解释、使用逻辑模型。 （5）纵向。对于
两个或者多个不同时间点上的同一案例进行研究。朱旭峰老师技术不可能这篇案例
研究（Zhu, 2008），分析了2003年前后对同一政策问题的倡导，出现了不同的结果。问题
在于此前的倡导策略并没有使用技术不可能的策略。 2､ 在整个问题描述（界定），分析
与解决的全过程中，创新思维重点应用于解决方案的阶段，因此，问题的有效解决不
能只依赖创新思维； 一案例描述小亮是本学期新转入的学生第一次见他是在报到那
一天机灵的小眼睛悄悄地打量着教室四周他没有说话但从他的眼神里我看到了他的
喜悦他是多么渴望融入这个新环境啊但是经过一段时间的接触发现这个孩子学习基
础非常差好胜... 分析的本质：筛选出问题的构成要素（不重复，不遗漏），理清要素之间
的关系。 墙面燃烧性能等级应为b1级。 3000 × 2000 由案例研究构建理论 作者注意到
没有，开头说完流程图分为业务，功能，页面三类，后面又引入了一个任务流程图的
概念，不知是笔误还是，给理解文章造成了一定的不便二类高层公共建筑应设置自
动报警系统。 个案研究报告的写作个案研究casestudy是针对单一个体在某种情境下的
特殊事件广泛系统地收集有关资料从而进行系统的分析解释推理的过程个案研究有
狭义与广义之分狭义是指对单一特定的人事物所做的描述分析及报告广义是... 下图
在邮箱注册流程中，红色框选部分判断“邮箱是否有效”时，没有说明邮箱无效时该如
何解决，这里的流程是缺失的。本次推文聚焦于论文写作过程中的痛点问题之“实证分
析”。这一部分做不好，有如下几种具体表现： 下图1是正常的邮箱注册任务流程图，
但下图2的流程中红色框选路径，混入了有关业务的数据库匹配校验，以及具体的跳
转页面名称，这些不是用户操作时关心的事情，属于多余的步骤。 最大尺寸