MRC Pedada_HTM

一年级科学复习 （一） 姓名：_______________

(一) 选词填充： 指示 嗅觉 听诊器 空气 标本

1） 动物需要呼吸 ________ 才能生存。

2） _________ 器官可以让我们嗅到煤气的气味。

3） _________ 可以帮助医生观察病人心脏的跳动声。

4） 进行科学实验时，我们必须遵守老师的____________。

5） 我们应该正确及小心地处理___________。

(二) 填充

1) 当我们表达所得到的观察结果时，就是在进行_________。

2) 生物需要食物，水和空气以继续_________ 。

3) 有生命的东西会___________ , 以产下新的小生命，延续后代。

4) 三年后生物幼儿的________ 会变大，而布娃娃的还是保持一样。

5) 植物用_______ 来吸取水分。

6) 没有生命的东西叫做_________。

7) 我们不可以在科学教室里_________________。

8) 要得到老师的___________, 才可以进入科学室。

(三) 是非题（对的画 V, 错的画 X）

1） 汽车会移动，汽车是生物。 ( )
2） 清洗干净后的科学用具，要放回原位。( )
3） 放大镜可以更清楚地看到树上的小鸟。 ( )
4） 小鸟可以自己制作食物。（ ）
5） 植物的茎会输送食物，水和养料到植物的各部分。( )

(四) 回答问题

1） 仔细观察以下水果，然后回答问题。

a. 哪种水果摸起来让人感觉不舒服？

_________________________

b. 你使用哪个感觉器官来观察水果皮的颜色？

————————————

c. 哪个器官可以我们品尝水果的味道？

————————————
MRC Pedada_HTM

一年级科学复习 （二） 姓名：_______________

会成长 非生物 味觉 听觉 嗅觉
观察 触觉 食物 会移动 标本
1. 2. 3. 4.

____________ ____________ ____________ ____________

7. 8.

5. 6.

5. 6.

___________ ___________ ________________ _____________

9. 10.

_____________ _____________
MRC Pedada_HTM

（二） 回答问题
1） 仔细观察下图，并回答问题

P Q R S

a. 根据特征，将以上的物体分类。

生物 非生物

———— S

————
————

b. 写出一个 Q 物体的特征。

————————————————————————

c. 哪些物体会呼吸？

________________________________________________

d. 哪个物体会进行光合作用，自己制作食物？

————————————————————————
e. 汽车会移动。为什么它不是生物？

————————————————————————
MRC Pedada_HTM

（三） 选择题

1） 以下资料是 J 物体的说明。

触摸时，滑溜溜的感觉。

J 物体是_____________。

A. 石头 B.食油 C. 水

2） 以下哪个学生没有遵守科学室规则？

A. 排队进科学室
B. 擅自拿走科学室用具
C. 时时刻刻保持科学室的整洁

3） 以下哪种食物会让味觉器官产生痛觉？

A．辣椒 B. 榴莲 C.酸梅

4） 以下哪种工具可以帮助人类观察到眼睛看不见的微生物？

A．放大镜 B.眼镜 C.显微镜

5） 体型大的动物排在后面，以下哪组动物有排对？

A． 大象，白兔，微生物
B． 白兔，大象，微生物
C． 微生物，白兔，大象
MRC Pedada_HTM

6） 多数植物用哪个部位呼吸？

A．根 B. 叶子 C. 花

7） 以下哪些是生物的基本需求？
I．食物 II.水 III.空气

A. I 和 II B. II 和 III C. I, II 和 III

8） 如果发生意外，我们应该怎么做？

A. 通知老师 B.自己处理 C。默不作声

9） 为什么不可以在科学里吃东西和喝水？

A. 避免食物被污染，也避免误食科学材料
B. 干扰上课时间
C. 不能保持科学室整洁

10） 以下哪项是操纵性技能？

A. 劝告同学专心上课
B. 用正确的方法清洗科学用具
C. 用感觉器官来了解事物

11） _________ 是实验中所观察的植物、动物等。

A．材料 B. 用具 C.标本
MRC Pedada_HTM

12） “实验结束后，把蝴蝶放回大自然”。 这是哪项操纵性技能？

A. 准确地画出科学用具和材料
B. 正确及安全地存放科学用具和材料
C. 正确及小心的处理标本

13） 当我们测量量筒里水的体积时，视线须与_________ 保持平行。

A．弯月面 B.凸月面

14） 以下都是榴莲的特征，除了____________。

A． 果肉软软的 B.很香 C.果肉是青色的

15） 什么是生物？

A． 会移动的物体 B. 有生命的东西 C. 会发光的物体

（四） 是非题：对的画 V， 错的画 X

1） 我们可以用肉眼看到体积非常小的微生物。 ( )

2） 当生物成长时，体型会越来越大，但到了某个阶段就会停止成长。( )

3） 进行沟通时，内容一定要简单扼要，容易明白。 ( )

4） 进行实验和活动时要运用到操纵性技能。 ( )

5） 虽然植物不会移动，但是它的茎和跟会向某个地方生长。( )
MRC Pedada_HTM

1. 看图写出生物的基本需求。

1 2 3

_______ _______ _______

2. 完成下表，沟通的方法。

书写的方法

1. 2.

3. 4.
人类的基本需求：
• 水
• 空气
• 食物
MRC Pedada_HTM

沟通的方法

1. 2.

人类的基本需求：
• 水
• 空气
• 食物

3. 4.

2.观察下图，回答问题。

（i）如果发生左图的情况，你应该怎么做？

——————————————————

(ii) 为什么我们要遵守科学室规则？

___________________________________
MRC Pedada_HTM