一年级科学复习
一年级科学复习
一年级科学复习
2) _________ 器官可以让我们嗅到煤气的气味。
3) _________ 可以帮助医生观察病人心脏的跳动声。
4) 进行科学实验时,我们必须遵守老师的____________。
5) 我们应该正确及小心地处理___________。
(二) 填充
1) 当我们表达所得到的观察结果时,就是在进行_________。
2) 生物需要食物,水和空气以继续_________ 。
3) 有生命的东西会___________ , 以产下新的小生命,延续后代。
4) 三年后生物幼儿的________ 会变大,而布娃娃的还是保持一样。
5) 植物用_______ 来吸取水分。
6) 没有生命的东西叫做_________。
7) 我们不可以在科学教室里_________________。
8) 要得到老师的___________, 才可以进入科学室。
1) 汽车会移动,汽车是生物。 ( )
2) 清洗干净后的科学用具,要放回原位。( )
3) 放大镜可以更清楚地看到树上的小鸟。 ( )
4) 小鸟可以自己制作食物。( )
5) 植物的茎会输送食物,水和养料到植物的各部分。( )
(四) 回答问题
1) 仔细观察以下水果,然后回答问题。
a. 哪种水果摸起来让人感觉不舒服?
_________________________
b. 你使用哪个感觉器官来观察水果皮的颜色?
————————————
c. 哪个器官可以我们品尝水果的味道?
————————————
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会成长 非生物 味觉 听觉 嗅觉
观察 触觉 食物 会移动 标本
1. 2. 3. 4.
7. 8.
5. 6.
5. 6.
9. 10.
_____________ _____________
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(二) 回答问题
1) 仔细观察下图,并回答问题
P Q R S
a. 根据特征,将以上的物体分类。
生物 非生物
———— S
————
————
b. 写出一个 Q 物体的特征。
————————————————————————
c. 哪些物体会呼吸?
________________________________________________
d. 哪个物体会进行光合作用,自己制作食物?
————————————————————————
e. 汽车会移动。为什么它不是生物?
————————————————————————
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(三) 选择题
1) 以下资料是 J 物体的说明。
触摸时,滑溜溜的感觉。
J 物体是_____________。
A. 石头 B.食油 C. 水
2) 以下哪个学生没有遵守科学室规则?
A. 排队进科学室
B. 擅自拿走科学室用具
C. 时时刻刻保持科学室的整洁
3) 以下哪种食物会让味觉器官产生痛觉?
A.辣椒 B. 榴莲 C.酸梅
4) 以下哪种工具可以帮助人类观察到眼睛看不见的微生物?
5) 体型大的动物排在后面,以下哪组动物有排对?
A. 大象,白兔,微生物
B. 白兔,大象,微生物
C. 微生物,白兔,大象
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6) 多数植物用哪个部位呼吸?
A.根 B. 叶子 C. 花
7) 以下哪些是生物的基本需求?
I.食物 II.水 III.空气
A. I 和 II B. II 和 III C. I, II 和 III
8) 如果发生意外,我们应该怎么做?
9) 为什么不可以在科学里吃东西和喝水?
A. 避免食物被污染,也避免误食科学材料
B. 干扰上课时间
C. 不能保持科学室整洁
10) 以下哪项是操纵性技能?
A. 劝告同学专心上课
B. 用正确的方法清洗科学用具
C. 用感觉器官来了解事物
A.材料 B. 用具 C.标本
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A. 准确地画出科学用具和材料
B. 正确及安全地存放科学用具和材料
C. 正确及小心的处理标本
A.弯月面 B.凸月面
14) 以下都是榴莲的特征,除了____________。
15) 什么是生物?
1) 我们可以用肉眼看到体积非常小的微生物。 ( )
2) 当生物成长时,体型会越来越大,但到了某个阶段就会停止成长。( )
3) 进行沟通时,内容一定要简单扼要,容易明白。 ( )
4) 进行实验和活动时要运用到操纵性技能。 ( )
5) 虽然植物不会移动,但是它的茎和跟会向某个地方生长。( )
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1. 看图写出生物的基本需求。
1 2 3
2. 完成下表,沟通的方法。
书写的方法
1. 2.
3. 4.
人类的基本需求:
• 水
• 空气
• 食物
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沟通的方法
1. 2.
人类的基本需求:
• 水
• 空气
• 食物
3. 4.
2.观察下图,回答问题。
(i)如果发生左图的情况,你应该怎么做?
——————————————————
(ii) 为什么我们要遵守科学室规则?
___________________________________
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