Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 1 views

    Perangkat MTK

    Uploaded by

    julirahmiati48

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Perangkat MTK

    Uploaded by

    julirahmiati48
    1 views2 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    1 views2 pages

    Perangkat MTK

    Uploaded by

    julirahmiati48

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Sekolah : SMA www.kherysuryawan.id


    Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
    Kelas/Semester : XII / Genap
    Materi Pokok : Turunan Pertama dan Kedua FungsiTrigonometri
    Alokasi Waktu : 180 Menit

    A. Tujuan Pembelajaran
    Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
     Menentukan nilai fungsi trigonometri
     Menentukan nilai maksimun dan minimum grafik fungsi trigonometri
     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan pertamadan keduafungsi dengan nilai
    maksimum,nilai minimum, selang kemonotonan fungsi, kemiringan garis singgungserta titik belok
    dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri

    B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar


    Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
    Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
    Sumber Belajar : Buku Matematika (Peminatan) Siswa Kelas XI, Kemendikbud

    C. Langkah-Langkah Pembelajaran
    Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
    peserta didik sebagai sikap disiplin
    Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
    materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
    materi selanjutnya.
    Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
    Turunan Pertama dan Kedua FungsiTrigonometri.
    Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
    ditempuh,
    Kegiatan Inti ( 150 Menit )
    Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
    Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
    materi Turunan Pertama dan Kedua FungsiTrigonometri.
    Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
    Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
    Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Turunan Pertama dan Kedua
    FungsiTrigonometri.
    Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
    informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Turunan
    Pertama dan Kedua FungsiTrigonometri.
    Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
    mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
    kelompok atau individu yang mempresentasikan
    Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
    terkait Turunan Pertama dan Kedua FungsiTrigonometri. Peserta didik
    kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
    Kegiatan Penutup (15 Menit)
    Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
    pembelajaran yang baru dilakukan.
    Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
    pembelajaran yang baru dilakukan.
    D. Penilaian Hasil Pembelajaran
    - Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
    tanya jawab dan percakapan serta penugasan
    - Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

    ……….............……..,... Juli 20...

    Mengetahui
    Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

    …………………………………… www.kherysuryawan.id
    NIP/NRK. NIP/NRK.

    You might also like