Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 1K views

    7

    Uploaded by

    aileen bartolata
    ap 7

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    7

    Uploaded by

    aileen bartolata
    1K views22 pages
    ap 7

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    ap 7

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    1K views22 pages

    7

    Uploaded by

    aileen bartolata
    ap 7

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    of 22

    MGA BANSANG KANLURANIN

    PORTUGAL SPAIN

    FRANCE NETHERLANDS
    Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo
    at Imperyalismo
    (Ika- 18 hanggang ika-
    KOLONYALISMO- Nagmula sa
    salitang Latin na “colonus”- ibig
    sabihin ay magsasaka. Patakaran ito
    ng isang bansa na mamamahala ng
    mga sinakop upang magamit ang
    likas na yaman ng mga sinakop para
    sa sariling interes.
    KOLONYALISMO-
    pakikipagkaibigan at
    pakikipagkalakan ang unang
    ginagawa upang maisakatuparan ang
    kanilang nais na masakop ang isang
    bansa at pagkatapos ay
    mapagsamantalahan ang yaman nito
    at makuha ang iba pang
    IMPERYALISMO- Nagmula sa salitang
    Latin na “imperium” ibig sabihin ay
    command. Nangangahulugang
    dominasyon ng isang
    makapangyarihang nasyon-estado. Ito
    ay dominasyon sa aspektong politika,
    kabuhayan at kultural na
    pamumuhay ng mahina at maliit na
    nasyon-estado upang maging
    APAT NA PANGUNAHING
    SALIK/DAHILAN SA PANAHON NG
    IMPERYALISMO
    1. Udyok ng
    Nasyonalismo
    -nais ng mga nasyon sa Europe
    na magkaroon ng malawak na
    kapangyarihan upang labanan
    ang kanilang karibal na mga
    2.Rebulosyong
    Industriyal
    - nangangailangan ng
    pagkukunan ng mga hilaw
    na materyal at pamilihan ng
    mga produktong yari mula
    sa kanila sila ay nagpalawak
    ng teritoryo.
    3.
    Kapitalism
    -sistema
    o kung saan
    mamumuhunan ng
    kaniyang salapi ang
    isang tao upang
    magkaroon ng tubo o
    White Man’s
    Burden
    - Isinulat ni Rudyard Kipling,
    ipinasailalim sa isang kaisipan na
    ang mga nasasakupan ay pabigat
    sa mga kanluraning bansa.
    Ipinamulat na ang Kanluranin
    ay may tungkulin na turuan at
    Mga Paraang ginamit ng mga
    Imperyalistang bansa upang
    makakuha ng bagong lupain:
    A. Kasunduan
    B. Binibili ang mga lupain mula sa
    dating mga mananakop, at
    C. Simpleng sinasakop ang isang
    lupain sa pamamagitan ng
    Paraan para makontrol ang kanilang
    mga teritoryo:

    A. COLONY- direktang kinokontrol at


    pinamamahalaan ng imperyalistang
    bansa ang kaniyang sakop na bansa.
    Spain- Pilipinas
    Great Britain- India
    France- dating Indo-China
    B. PROTECTORATE- ay may sariling
    pamahalaan ngunit ang mga
    patakaran at kautusan ay dinidirekta
    ng imperyalistang bansa lalo na sa
    patakarang panlabas.
    America- Pilipinas
    Great Britain- Hongkong
    Portugal-Macau.
    MGA EPEKTO NG
    KOLONYALISMO AT
    IMPERYALISMO SA TIMOG
    AT KANLURANG ASYA
    (IKA-16 HANGGANG IKA-
    20 SIGLO)
    1. Ang mga bansang sinakop ay naging
    tagapagtustos ng mga hilaw na materyales
    at pamilihan ng produkto ng kanluranin.
    2. Isinilang ang mga Asyanong
    mangangalakal o middle men.
    3. Nailipat sa Europe ang mga kayamanan
    ng Asya na dapat ay pinakikinabangan ng
    mga Asyano.
    4. Pag-unlad ng sistema ng transportasyon
    at komunikasyon.
    5. Nagtatag ng maayos at
    sentralisadong pamahalaan.
    6. Nagkaroon ng Fixed Border o
    takdang hangganan ang teritoryo ng
    bawat bansa.
    7. Ang mga kaugalian ng mga
    katutubo ay nahaluan at napalitan.
    “Differentiated Instruction”
    Pangkatin ang mag-aaral sa tatlo.
    Pangkat 1: TREE DIAGRAM
    Isulat sa kahon ang mga dahilan ng mga Kanluranin
    sa Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo
    sa Asya. Ipaliwang ayon sa pagkaunawa ang bawat
    isa.
    Mga dahilan na nagbunsod sa mga Kanluranin na lalong
    maghangad ng kolonya sa Timog at Kanlurang Asya
    Pangkat 2: LARAWAN
    Gumuhit ng isang simbolo na
    maglalarawan ng dahilan ng Kolonyalismo
    at Imperyalismo na naganap sa Timog at
    Kanlurang Asya. Lagyan ng paliwanag.
    Pangkat 3: TULANG NAGLALARAWAN
    Sumulat ng isang maikling tula na
    nagpapahayag ng dahilan ng Kolonyalismo
    at Impeyalismo na naganap sa Timog at
    Kanlurang Asya. Lagyan ng paliwanag.
    Kung ikaw ay isang mamayan na
    nakaranas ng pananakop ng
    Kanluraning bansa, ano ang iyong
    tugon sa sinabi ni Rudyard Kipling?
    Ibigay muli ang mga dahilan, paraan
    at epekto ng Kolonyalismo at
    Imperyalismo na naganap sa Timog
    at Kanlurang Asya.
    PAGTATAYA:
    A. Suriin at isulat kung ang sumusunod na pahayag ay
    dahilan, paraan at epekto ng ikalawang yugto ng
    kolonyalismo at imperyalismo.
    1. Udyok ng Nasyonalismo
    2. Rebolusyong Industriyal
    3. Nagkaroon ng fixed border o takdang hangganan ng
    teritoryo ng bawat bansa.
    4. Colony
    5. Isinilang ang mga Asyanong mangangalakal o
    middle men.
    B. Pangatwiranan:
    Tunay ba na ang mga Kanluranin ay nakatulong sa
    Takdang Aralin:
    Historya Mo!

    Ikalwang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa


    Timog at Kanlurang Asya (Ika-18 hanggang Ika-19
    siglo)REHIYON MANANAKOP PARAAN NG PANANAKOP PATAKARAN

    Timog (India) England

    Kanluran (Palestine, England


    Israel,Jordan, Iraq, Syria, France
    at Lebanon)

    You might also like