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第 8 课
我想喝茶
热身 warm-up
• 给下面的词语选择对的图片
Match the pictures with the words/phrases.
qián
A D F
① 钱 _______
mǐfàn
C
② 米饭 _______
bēizi
B E A
③ 杯子 ______
chá
B
④ 茶 _______
Zhōnɡɡuó cài
C F ⑤ 中国 D
菜 ______
Hànzì
E
⑥ 汉字 _______
生词 New Words
cooked
吃 chī to eat 米饭 mǐfàn 下午 xiàwǔ afternoon
rice
measure
商店 shānɡdiàn shop 买 mǎi to buy 个 ɡe
word
吃
下午
商店
买
生词 New Words
喝 喝茶 A: 你喝什么? B: 我喝茶。
商店
买
生词 New Words
喝 喝茶 A: 你喝什么? B: 我喝茶。
喝 喝茶 A: 你喝什么? B: 我喝茶。
这 + 量词 + 名词
这 A: 这是什么? B: 这是杯
子。
这个杯子 这个人 这个学生 这个老师
那
生词 New Words
这 + 量词 + 名词
这 A: 这是什么? B: 这是杯
子。
这个杯子 这个人 这个学生 这个老师
那 + 量词 + 名词
那 A: 那是什么? B: 那是汉语书。
那个杯子 那个人 那个学生 那个老师
生词 New Words
喝 喝茶 A: 你喝什么? B: 我喝茶。
Nǐ xiǎnɡ hē shénme?
A :你 想 喝 什么?
Wǒ xiǎnɡ hē chá.
B :我 想 喝 茶。
Nǐ xiǎnɡ chī shénme?
A :你 想 吃 什么?
Wǒ xiǎnɡ chī mǐfàn.
B :我 想 吃 米饭。
课文 Text 1
在饭馆儿 In the restaurant
A :你想喝什么?
B :我想喝茶。
A :你想吃什么?
B :我想吃米饭。
课文 Text 2
在客厅 In the living room
A :下午你想去做什么?
B :下午我想去商店。
A :你想买什么?
B :我想买一个杯子。
课文 Text 3
在商店 In a store
A :你好!这个杯子多少钱?
B : 28 块。
A :那个杯子多少钱?
B :那个杯子 18 块钱。
语言点 Language Points
1. 能愿动词“想” The Modal Verb“ 想”
( 1 )我想学汉语。
( 2 )明天我想去学校看书。
( 3 )我想买一个杯子。
S+ (不)想 +v 。
我想吃鸡爪 / 火锅 / 菠萝 / 苹果。
我不想去学校 / 中国 / 机
场。
语言点 Language Points
2. 疑问代词“多少” The Interrogative Pronoun“ 多少”
( 1 )你们学校有多少(个)学生?
( 2 )你有多少(个)汉语老师?
( 3 )这个杯子多少钱?
语言点 Language Points
3. 量词“个”“口” The Measure Words“ 个” and“ 口”
( 1 )三个学生 ( 1 )李老师家有六口人。
( 2 )五个学生 ( 2 )你家有几口人?
( 3 )一杯子 ( 3 )我家有三口人。
语言点 Language Points
rén mín bì
4. 钱数的表达 Expression of the Amount of Money 人民币( Chinese Yuan ) CNY
五十元(块) 一百元(块)
fifty yuan/kuai one hundred yuan/kuai
+ + =
+ - =
- + =
练习 Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
Mínɡtiān wǒ xiǎnɡ qù
明天 星期天
________ 我 想 商店
去 ________
mǎi
杯子 。
买 ________
练习 Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
Xiàwǔ wǒ xiǎnɡ qù
图书馆
下午 我 想 去 ________
kàn
书
看 ________ 。
练习 Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
你好, 请问 这个 多少钱
杯子 ________ ?
拼音 Pinyin
1. 双音节词语的声调搭配( 3 ) Tone Collocation in Disyllabic
Words(3)
•听录音并跟读,注意声调的搭配
•Listen to the recording and read after it.Pay attention to the collocation
of the tones.
lǎoshī lǎorén yǔsǎn yǒu yònɡ
shǎo
汉字 Characters
1. 认识独体字 Single-Component Characters
ɡè
个
汉字 Characters
2. 汉字的结构( 3 ) Structure of Characters(3)
例字 Example
结构 Structure 图解 Illustrations
Characters
上下结构 是 shì to be 是 爸
top-bottom 爸 bà father
偏旁 解释 例字
Radicals Explanation Example Characters
例如:( 1 ) A: 今天 下午 你 想 做 什么?
B: ……
Mínɡtiān nǐ xiǎnɡ zuò shénme?
A: 明天 你 想 做 什么?
B: ……
运用 Application
1. 双人活动 Pair Work
例如:( 2 ) A: 你们 班 有 多少 个 学生?
B: ……
Nǐmen xuéxiào yǒu duōshao ɡe lǎoshī?
A: 你们 学校 有 多少 个 老师?
B: ……
运用 Application
2. 小组活动 Group Work
1 谢鹏 去学校 去商店
Xiè Pénɡ qù xuéxiào qù shānɡdiàn
课 堂 活 动——排排队
• 把词语卡片排列在可以搭配的动词后边。
• 判读是否正确。
• 用“我想……”说一个句子。
汉字 汉语书
汉语
吃 喝 朋友家
茶 老师
我想…… 买 去 中国朋友
杯子
说 看 米饭 商店 同学
写 中国菜
学校