二《一个蛋两个蛋三个蛋》
二《一个蛋两个蛋三个蛋》
二《一个蛋两个蛋三个蛋》
捣乱 * 奖励 瞬间 兴致勃勃 粘
dǎo luàn jiǎng lì shùn jiān xìng zhì zhān
bó bó
蛋液 狼狈 讥讽 赌气 嚷
dàn yè lánɡ bèi jī fěng dǔ qì rǎng
人
描
物
物
描
人
写
外在 内在
外貌 性格
表情 / 神态 心理
行为 品格
语言 思想
人物描写
2 鸡妈妈孵蛋很辛苦,父母养育孩子也很辛苦。
为了让同学们体会父母的辛苦,培养他们的责任
心,赵老师让每个同学随身带一个鸡蛋 , 坚持三
天。在这三天里,必须蛋不离身 , 得让它有人的
体温,还不能把它弄破。
3 同学们很兴奋,马小跳兴奋之后却有些
担心:“如果我孵出小鸡怎么办?”同学们
听了都笑起来,但马小跳没有笑,他是真的
担心。赵老师见他不是在捣乱,便说三天是
孵不出小鸡的,还说只要鸡蛋三天不破,就
会奖励他。马小跳很少得到奖励,老师的话
瞬间让他变得兴致勃勃。
3 同学们很兴奋,马小跳兴奋之后却有些 语言描写
担心:“如果我孵出小鸡怎么办?”同学们
听了都笑起来,但马小跳没有笑,他是真的
担心。赵老师见他不是在捣乱,便说三天是
孵不出小鸡的,还说只要鸡蛋三天不破,就
会奖励他。马小跳很少得到奖励,老师的话
瞬间让他变得兴致勃勃。
4 第一天,马小跳把鸡蛋放在衬衫里面,
贴着肚皮,好像母鸡孵小鸡一样,还时不
时用手摸一摸。没想到,他去上厕所时,
在走廊上跟别人撞在一起,鸡蛋破了。他
的身上粘着蛋液,十分狼狈。同学讥讽他
没有完成任务,他很恼火,赌气地嚷道:
“有什么了不起?我明天重新带一个。”
4 第一天,马小跳把鸡蛋放在衬衫里面, 行动描写
贴着肚皮,好像母鸡孵小鸡一样,还时不
时用手摸一摸。没想到,他去上厕所时,
在走廊上跟别人撞在一起,鸡蛋破了。他
的身上粘着蛋液,十分狼狈。同学讥讽他
没有完成任务,他很恼火,赌气地嚷道:
“有什么了不起?我明天重新带一个。” 语言描写
5 第二天,他小心翼翼地用纸巾把蛋层
层包好,放进裤袋,这样果然安全多了。
可是,在放学离开教室前,他忽然发现,
鸡蛋竟然不见了。同学说他没有责任心,
马小跳很不服气,心想:谁说我没有责任
心?我一定要证明给你们看!
5 第二天,他小心翼翼地用纸巾把蛋层 行动描写
层包好,放进裤袋,这样果然安全多了。
可是,在放学离开教室前,他忽然发现,
鸡蛋竟然不见了。同学说他没有责任心,
马小跳很不服气,心想:谁说我没有责任
心?我一定要证明给你们看! 心理描写
6 第三天,马小跳还是把鸡蛋放在裤袋里,但是,用
别针把裤袋口别了起来。他想:这下子鸡蛋想跑也跑不
掉了。上课时,他不时摸摸裤袋,确保鸡蛋还在。放学
前,赵老师看到马小跳的鸡蛋居然完好无损,马上表扬
了他,还让他把这个蛋带回家送给爸爸妈妈。
7 马小跳开心得像只快乐的鸟儿,蹦着跳着,恨不
得马上就回到家。回家的路上,他忽然想到:得在蛋上
写几个字,再送给爸爸妈妈。
6 第三天,马小跳还是把鸡蛋放在裤袋里,但是,用
别针把裤袋口别了起来。他想:这下子鸡蛋想跑也跑不 心理描写
掉了。上课时,他不时摸摸裤袋,确保鸡蛋还在。放学
前,赵老师看到马小跳的鸡蛋居然完好无损,马上表扬
了他,还让他把这个蛋带回家送给爸爸妈妈。
7 马小跳开心得像只快乐的鸟儿,蹦着跳着,恨不 行动描写
得马上就回到家。回家的路上,他忽然想到:得在蛋上 心理描写
写几个字,再送给爸爸妈妈。
8 马小跳走进一家超市去买荧光笔。他买了笔正要走出
去,却被店员拦住了。因为他的手一直捂着装鸡蛋的裤
袋,引起了店员的怀疑。店员问他裤袋里装的是什么,
马小跳没说。店员上前查看,马小跳拼命抵挡,拉扯之
间,鸡蛋破了 ! 马小跳“哇”的一声哭了起来。店员有
些手足无措,连忙安慰他说:“别哭别哭,不就是一个
鸡蛋吗?赔你一个好不好?”
9 “ 赔我一百个我都不要,我就要这一个!”马小跳
哭得更伤心了,“这是我保护了一天的鸡蛋,呜呜
呜 ......”
8 马小跳走进一家超市去买荧光笔。他买了笔正要走出
去,却被店员拦住了。因为他的手一直捂着装鸡蛋的裤
袋,引起了店员的怀疑。店员问他裤袋里装的是什么,
马小跳没说。店员上前查看,马小跳拼命抵挡,拉扯之
间,鸡蛋破了 ! 马小跳“哇”的一声哭了起来。店员有 语言描写
些手足无措,连忙安慰他说:“别哭别哭,不就是一个
鸡蛋吗?赔你一个好不好?”
9 “ 赔我一百个我都不要,我就要这一个!”马小跳
哭得更伤心了,“这是我保护了一天的鸡蛋,呜呜 语言描写
呜 ......”
行动描写 语言描写 心理描写
• 运用准确的动词 • 句子出现对话 • 在“心想:”之
和形容词 • 运用标点符号(: 后
• 运用比喻句 “”) • 搭配其他人物描
• 搭配其他人物描 写
写
作用:表现人物性格
人物描写的句子有什么特点?
第二课
1 开学了,中一甲班的级任老师是赵老师,她
作者为什
非常特别,就连给同学们布置的作业都与众不同。 么要在第
一段说赵
老师很特
别,布置
2 鸡妈妈孵蛋很辛苦,父母养育孩子也很辛苦。 的作业与
众不同?
一般的老
为了让同学们体会父母的辛苦,培养他们的责任 师是怎么
布置作业
心,赵老师让每个同学随身带一个鸡蛋 , 坚持三 的?
天。在这三天里,必须蛋不离身 , 得让它有人的
体温,还不能把它弄破。
3 同学们很兴奋,马小跳兴奋之后却有些 为什么马小跳
的话会让同学
担心:“如果我孵出小鸡怎么办?”同学们 们都笑了起来?
听了都笑起来,但马小跳没有笑,他是真的
从马小跳所提
担心。赵老师见他不是在捣乱,便说三天是 出的问题,你
认为他是个怎
样的孩子?
孵不出小鸡的,还说只要鸡蛋三天不破,就
会奖励他。马小跳很少得到奖励,老师的话
瞬间让他变得兴致勃勃。
捣乱 dǎo luàn
• 【解释】进行破坏。存心跟人找
麻烦 Make trouble. Disturb
• 【词语搭配】趁机捣乱
• 【例句】老师一旦不在课室,同
学们就会趁机捣乱,在班上玩耍。
奖励 jiǎng lì
【解释】给人金钱、礼物或荣誉以表示鼓励。
Reward.
【反义词】处罚
【词语搭配】给予奖励 / 获得奖励
【造句】哥哥学习成绩很好,经常得到奖励。
瞬间 shùn jiān
• 【解释】一眨眼的功夫;极短的时间 A moment. Split seconds
• 【同义词】刹那间
• 【词语搭配】一瞬间
• 【例句 1 】一听到王老师的脚步声,全班在瞬间就变得鸦
雀无声了。
• 【例句 2 】在打开书包的一瞬间,我想起了忘带课本的事。
兴致勃勃 xìng zhì bó bó
• 【解释】形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子
Enthusiastic
• 【例句 1 】全班同学早就集合好,兴致勃勃地
向动物园地出发了。
• 【例句 2 】上学的路上,同学们都在兴致勃勃
地谈论昨晚的那场足球赛。
4 第一天,马小跳把鸡蛋放在衬衫里面,
贴着肚皮,好像母鸡孵小鸡一样,还时不
时用手摸一摸。没想到,他去上厕所时,
在走廊上跟别人撞在一起,鸡蛋破了。他
马小跳照顾鸡蛋
的身上粘着蛋液,十分狼狈。同学讥讽他 时“好像母鸡孵
小鸡一样”。
你认为作者为什
没有完成任务,他很恼火,赌气地嚷道: 么会这样形容马
小跳?
“有什么了不起?我明天重新带一个。”
粘 zhān
• 【解释】东西互相附着连结在一起 Stick
• 【构词】粘着 / 粘上 / 粘到 / 粘住
• 【例句】我的两只手指一下子就被强力胶粘
住了。
蛋液 dàn yè
•【解释】 beaten eggs
•【词语搭配】粘上蛋液 / 涂抹蛋液
狼狈 lánɡ bèi
• 【解释】困苦、受窘或进退两难的样子
Embarrassed
• 【词语搭配】狼狈样 / 狼狈不堪 / 情况狼狈
• 【例句 1 】那场大雨弄得我全身湿透,狼狈不堪。
• 【例句 2 】想到今早在食堂跌倒的狼狈样,我就
觉得很丢脸。
讥讽 jī fěng
•【解释】挖苦、嘲笑或取笑
Mock with sarcasm
•【词语搭配】被讥讽 / 受到讥讽
•【例句】他自小因为有口吃的问题
而受到朋友的讥讽和嘲笑。
赌气 dǔ qì
•【解释】因不满或受指责用任性
行动来表示心中有气 feel wronged
and act rashly
•【词语搭配】为了赌气 / 赌气的话
•【例句】为了和父母赌气,弟弟
不吃不喝已经有几天了。
嚷 rǎng
•【解释】大声叫 Yell; shout
•【构词】大声嚷嚷 / 大嚷大叫
•【例句】大家都在休息,你就
别再在这里大声嚷嚷了。
5 第二天,他小心翼翼地用纸巾把蛋层
层包好,放进裤袋,这样果然安全多了。
可是,在放学离开教室前,他忽然发现,
鸡蛋竟然不见了。同学说他没有责任心,
马小跳很不服气,心想:谁说我没有责任
心?我一定要证明给你们看!
小心翼翼 xiǎo xīn yì yì
• 【解释】形容言行举动十分小心谨慎,丝毫不
敢疏忽大意 Cautiously
• 【例句 1 】爸爸小心翼翼地走过,以免打扰弟
弟睡觉。
• 【例句 2 】他为人谨慎,做事总是小心翼翼的。
6 第三天,马小跳还是把鸡蛋放在裤袋里,但是,用
别针把裤袋口别了起来。他想:这下子鸡蛋想跑也跑不
掉了。上课时,他不时摸摸裤袋,确保鸡蛋还在。放学
前,赵老师看到马小跳的鸡蛋居然完好无损,马上表扬
了他,还让他把这个蛋带回家送给爸爸妈妈。
7 马小跳开心得像只快乐的鸟儿,蹦着跳着,恨不
得马上就回到家。回家的路上,他忽然想到:得在蛋上
写几个字,再送给爸爸妈妈。
8 马小跳走进一家超市去买荧光笔。他买了笔正要走出
去,却被店员拦住了。因为他的手一直捂着装鸡蛋的裤
袋,引起了店员的怀疑。店员问他裤袋里装的是什么,
马小跳没说。店员上前查看,马小跳拼命抵挡,拉扯之
间,鸡蛋破了 ! 马小跳“哇”的一声哭了起来。店员有
些手足无措,连忙安慰他说:“别哭别哭,不就是一个
鸡蛋吗?赔你一个好不好?”
9 “ 赔我一百个我都不要,我就要这一个!”马小跳
哭得更伤心了,“这是我保护了一天的鸡蛋,呜呜
呜 ......”
荧光笔 yíng guāng bǐ
•【解释】 highlighter
•【词语搭配】一支荧光笔
抵挡 dǐ dǎng
• 【解释】阻挡;挡住 Keep out
• 【词语搭配】拼命抵挡 / 无法抵挡 / 抵挡不住
• 【例句 1 】你穿得那么单薄,怎能抵挡这可怕的寒风?
• 【例句 2 】我天生就爱吃,根本抵挡不住这些美食的
诱惑。
拉扯 lā chě
•【解释】拉 Pull
•【词语搭配】互相拉扯 / 拉拉扯扯
•【构词】扯:拉拉扯扯
•【例句】这两个小宝宝一看到彼此
就互相拉扯不停,真是可爱。
手足无措 shǒu zú wú cuò
•【解释】手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应
付 At a loss. To have no idea what to do with one’s legs and hands
•【同义词】不知所措
•【例句 1 】口试当天,我在考官面前紧张得手足无措,一
句话也说不出来。
•【例句 2 】她一向害羞,站在领奖台上更显得手足无措。
修辞万花筒:比喻
• A像B
比喻 是打比方
Simile 用跟 A 事物(比较陌生)有相似点的 B 事物
(比较熟悉)来说明 A 事物
例句: • 一般由三个部分组成:
马小跳开心 1. 本体( A 事物;被比喻的事物)
得像只快乐 2. 喻体( B 事物;用来做比喻的事物)
的鸟儿,蹦 3. 喻词(比喻关系的词语)
例子:像 / 如 / 好像 / 就如 / 仿佛
着跳着……
• 本体和喻体必须是不同性质的事物
但必须有相似点
什么时候用“比喻”?
• 描写环境
• 形容一个人的
• 外表 / 表情
• 动作
• 心情
• 突出事物(本体)的
比喻 特点
的作 • 使表达更形象、生动
用: • 说理浅显易懂,让人
容易接受
例子一
没有用比喻的句子 使用比喻的句子
马小跳开心得像只
马小跳很开心, 快乐的鸟儿,蹦着
蹦着跳着…… 跳着……
马小跳开心得像只快乐的鸟儿,蹦着
跳着……
• 本体:马小跳
• 喻体:鸟儿
• 喻词:像
• 相似点:快乐、活泼
• 作用:表现出马小跳开心的样子
例子二
没有用比喻的句子 使用比喻的句子
我气极了,不顾一 我气极了,像一头
切地向他扑过去 愤怒的狮子,不顾
一切地向他扑过去
我气极了,像一头愤怒的狮子,
不顾一切地向他扑过去
• 本体:我
• 喻体:狮子
• 喻词:像
• 相似点:愤怒
• 作用:表现出“我”愤怒的样子
这是比喻句吗??
1. 那片草地像一条柔软的绿毯。
2. 国华像他的哥哥一样糊涂。
3. 我们几个就像木头一样,一动也不动站在老师面前。
4. 我见过不少椰树,像这样高大的椰树还是第一看见。
这是比喻句吗??
1.那片草地像一条柔软的绿毯。
•是
• 本体:草地。喻体:绿毯。喻词:像。相似点:
质地柔软;颜色是绿色。
2.国华像他的哥哥一样糊涂。
• 不是
• “ 国华”和“哥哥”都是人,属于同类事物。
这是比喻句吗??
1. 我们几个就像木头一样,一动也不动站在老师面前。
•是
• 本体:我们。喻体:木头。喻词:就像。相似点:直立着;
动也不动。
2. 我见过不少椰树,像这样高大的椰树还是第一看见。
• 不是
• 这里并没有把什么比喻成什么。
SLS 比喻句练习一
课本 · 第十页 · 阅读放大镜
你也来写几个比喻句
1. 小妹妹的脸圆圆的,红红
的, ______ 。
2. 陈老师的微笑 _____ ,照亮了我的童年。
3. 他跑得很快, _____ ,一会儿就到了我
的眼前。