SlideShare a Scribd company logo

Lembar observasi guru 1

•Download as DOCX, PDF•
•
R
Rudy Restanto

Lembar observasi guru dan siswa menilai proses pembelajaran matematika tentang aljabar di kelas VII. Lembar observasi guru meliputi 10 aspek seperti kegiatan pembelajaran, penguasaan materi, strategi pembelajaran, dan penilaian. Lembar observasi siswa meliputi 2 aspek yaitu umum dan khusus yang menilai partisipasi dan sikap siswa dalam pembelajaran. Kedua lembar digunakan untuk mengevaluasi proses dan hasil pembelaj

1 of 5
Downloaded 145 times
Lembar Observasi Guru Satuan pendidikan : Sekolah Menengah pertama Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / I (Ganjil) Materi pokok : Aljabar Sub Materi : Bentuk dan unsur Aljabar Alokasi waktu : 2×40 menit No. Aspek Indikator Penilaian 1 2 3 4 1. Pembelajaran kegiatanawal a. Membuka pelajaran b. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran c. Melaksanakan kegiatan apersepsi d. Memberikan motivasi bagi siswa dalam pembelajaran 2. Pembelajaran kegiatan inti a. Melaksanakan kegiatan eksplorasi b. Melaksanakan kegiatan elaborasi c. Melaksanakan kegiatan konfirmasi hasil 3. Pembelajaran kegiatan inti a. Melakukan penarikan kesimpulan pada materi ajar b. Memberikan tugas rumah c. Memberikan informasi materi berikut d. Menutup proses pembelajaran 4. Penguasaan materi ajar a. Menunjukkan penguasaan materi ajar b. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari 5. Strategi pembelajaran a. Menerapkan model PBL tipe CPS 6. Pemanfaatan a. Memanfaatkan media/alat bantu pembelajaran b. Memanfaatkan sumber belajar (buku) 7. Pembelajaran yang memicu a. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa
b. Menunjukkan sikap terbuka siswa c. Menumbuhkan antusiasme siswa d. Menumbuhkan rasa percaya diri siswa 8. Penguasaan bahasa a. Menggunakan bahasa lisan, tertulis dan gambar yang jelas b. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai. 9. Penilaian Proses dan hasil belajar a. Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran b. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan pembelajaran 10. penutup a. Melakukan refleksi b. Melaksanakan tindak lanjut Jumlah Keterangan: 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat baik
Lembar Observasi Siswa Satuan pendidikan : SekolahMenengahpertama Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / I (Ganjil) Materi pokok : Aljabar Sub Materi : Bentuk dan unsur Aljabar Alokasi waktu : 2×40 menit No. Aspek Indikator Penilaian A B C D 1. Umum a. Kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran b. Memecahkan masalah atau soal c. Menyimpulkan hasil diskusi d. Mempresentasikan hasil diskusi e. Menunjukkan proses f. Menunjukkan antusiasme g. Menunjukkan antusiasme 2. Khusus a. Menunjukkan perhatian kepada guru b. Mengerjakan tugas yang diberikan c. Menunjukkan adanya budaya bertanya d. Menunjukkan keseriusan dalam menyelesaikan soal e. Menunjukkan adanya keaktifan diskusi f. Munjukkan perhatian kepada kelompok lain Jumlah
Keterangan: A jika ≥ 80% Siswa menerapkan sikap sesuai indikator. B jika ≥ 60% dan < 80% siswa menerapkan sikap sesuai indikator. C jika ≥ 40% dan < 60% siswa menerapkan sikap sesuai indikator. D jika < 40% siswa menerapkan sikap sesuai indikator.
Lembar observasi guru 1

More Related Content

Lembar observasi guru 1

  • 1. Lembar Observasi Guru Satuan pendidikan : Sekolah Menengah pertama Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / I (Ganjil) Materi pokok : Aljabar Sub Materi : Bentuk dan unsur Aljabar Alokasi waktu : 2×40 menit No. Aspek Indikator Penilaian 1 2 3 4 1. Pembelajaran kegiatanawal a. Membuka pelajaran b. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran c. Melaksanakan kegiatan apersepsi d. Memberikan motivasi bagi siswa dalam pembelajaran 2. Pembelajaran kegiatan inti a. Melaksanakan kegiatan eksplorasi b. Melaksanakan kegiatan elaborasi c. Melaksanakan kegiatan konfirmasi hasil 3. Pembelajaran kegiatan inti a. Melakukan penarikan kesimpulan pada materi ajar b. Memberikan tugas rumah c. Memberikan informasi materi berikut d. Menutup proses pembelajaran 4. Penguasaan materi ajar a. Menunjukkan penguasaan materi ajar b. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari 5. Strategi pembelajaran a. Menerapkan model PBL tipe CPS 6. Pemanfaatan a. Memanfaatkan media/alat bantu pembelajaran b. Memanfaatkan sumber belajar (buku) 7. Pembelajaran yang memicu a. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa
  • 2. b. Menunjukkan sikap terbuka siswa c. Menumbuhkan antusiasme siswa d. Menumbuhkan rasa percaya diri siswa 8. Penguasaan bahasa a. Menggunakan bahasa lisan, tertulis dan gambar yang jelas b. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai. 9. Penilaian Proses dan hasil belajar a. Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran b. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan pembelajaran 10. penutup a. Melakukan refleksi b. Melaksanakan tindak lanjut Jumlah Keterangan: 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat baik
  • 3. Lembar Observasi Siswa Satuan pendidikan : SekolahMenengahpertama Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / I (Ganjil) Materi pokok : Aljabar Sub Materi : Bentuk dan unsur Aljabar Alokasi waktu : 2×40 menit No. Aspek Indikator Penilaian A B C D 1. Umum a. Kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran b. Memecahkan masalah atau soal c. Menyimpulkan hasil diskusi d. Mempresentasikan hasil diskusi e. Menunjukkan proses f. Menunjukkan antusiasme g. Menunjukkan antusiasme 2. Khusus a. Menunjukkan perhatian kepada guru b. Mengerjakan tugas yang diberikan c. Menunjukkan adanya budaya bertanya d. Menunjukkan keseriusan dalam menyelesaikan soal e. Menunjukkan adanya keaktifan diskusi f. Munjukkan perhatian kepada kelompok lain Jumlah
  • 4. Keterangan: A jika ≥ 80% Siswa menerapkan sikap sesuai indikator. B jika ≥ 60% dan < 80% siswa menerapkan sikap sesuai indikator. C jika ≥ 40% dan < 60% siswa menerapkan sikap sesuai indikator. D jika < 40% siswa menerapkan sikap sesuai indikator.