Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

Im Rahmen des Masterseminars an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe „Schreiben 2.0 – Digitale Medien im Schreibunterricht der Grundschule“ (WiSe 2024/25), geleitet von Kathrin Heller, wurden verschiedene Projektarbeiten durchgeführt. Es entstanden […]

ZUMBuch, 26. Februar 2025

L’école, c’est moi: Schüler:innen im Zentrum zeitgemäßen Unterrichts

Philippe Wampfler hat mit „L’école, c’est moi“ ein Buch geschrieben, das nicht nur informiert, sondern auch fordert – intellektuell, emotional und in der Konsequenz für die schulische Praxis. Die Lektüre […]

ZUMTeam, 21. Februar 2025

Digitale Lesepfade zur Leseförderung

Lesepfade sind eine innovative Methode der digitalen Leseförderung, die Schülerinnen und Schülern dabei hilft, ihre Lesekompetenz zu verbessern und sich intensiv mit literarischen Texten auseinanderzusetzen. Dabei handelt es sich um […]

ZUMTeam, 11. Februar 2025

Canva und OER: Kreative Bildungsmaterialien frei gestalten

Canva ist ein vielseitiges Design-Tool, das mit seinem Education-Modell besonders für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen interessant ist. Doch wie lässt sich Canva für die Erstellung von Open Educational Resources (OER) nutzen? […]

Zum Reinschauen

Essen und Trinken

Leckeres Essen lecker präsentiert: Die aktualisierte Seite „Essen und Trinken (Interaktive Übungen)“ in „ZUM Deutsch Lernen“ bietet attraktive und sehr unterschiedliche Übungen für den DaF- und DaZ-Unterricht

zum Deutsch lernen

Unterrichtsreihe Gewalt

Die Reihe zu „Gewalt, Konflikte und Aggressionen” umfasst mehrere Doppelstunden und ist ausgerichtet auf die Klassenstufen 9/10 im Fach Ethik. Die Themen umfassen nicht vollständige Doppelstunden, sondern sind als Module […]

zur Unterrichtsreihe

Digitale Werkzeuge in der Schule

Sammlung aller Lernpfade des Seminars Digitale Werkzeuge in der Schule (DiWerS), entwickelt von Studierenden im Master of Education Mathematik an der Uni Münster.

zu den Lernpfaden

Werkstatt mit Doppelkonsonanten

Dieser Lernpfad ist für Schüler*innen der zweiten Klasse der Grundschule. Ziel ist die Verbesserung der Rechtschreibung rund um das Thema Doppelkonsonanten. Auch um Medienkompetenz soll es gehen.

zur Werkstatt

Weitere Empfehlungen

Wir sind die ZUM

Kirsa Köber

ZUM-Grundschule

Ich bin bei der ZUM, weil es mir wichtig ist digitale Bildung an (Grund)schulen zu stärken. Die ZUM stellt dazu viele verschiedene Möglichkeiten zur Verfügung, die das Lernen mit sowie über digitale Medien ermöglichen.

Ralf Klötzke

ZUM-Vorstand, ZUM-Apps, ZUM Deutsch Lernen

So wie die ZUM sich ständig erneuert und weiterentwickelt hat, konnte ich viel von der Community lernen und von der Schwarmintelligenz profitieren. Und es geht immer weiter ...

Patrick Oberdörfer

Erweiterter Vorstand, Moodlebande, ZUM-Apps

Ich bin vom OER-Gedanken überzeugt und nutze deshalb die Angebote der ZUM. Im Verein engagiere ich mich, weil mich die Energie, Kreativität und Leidenschaft ihrer Mitglieder jedes Mal aufs Neue begeistert.