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固定時距時制是在某週期性時刻得到增強。期中考就是一種固定時距增強的例子，且這種增強形式會產生一種特殊有趣的行為模式：在沒有增強時，個人可能做的很少，例如不會特別讀書，而當增強時刻迫近時，就會開始特別努力，例如考前抱佛腳、報告繳交截止的前一晚開始熬夜苦拚。所以在時間-行為關係圖中，可以發現在每次增強…

增強劑無法明顯增強健康人的認知過程和表現，而其副作用確實會帶來健康風險。雖然認知增強劑可能有助於掩蓋疲勞、拖延(procrastination)，但它們並不能使人更聰明，且他的效果只會持續到藥物還留在體內的時候。這些藥物中的一些可能會引起依賴並產生一系列副作用。它們對年輕人特別有害，因為他們的大腦可以發展到二十五歲左右。…

self）：「我現在是什麼樣的人？」和理想我（ideal self）：「我想成為怎樣的人？」。 當實際我與理想我很接近時，可以達到協調（congruence），生活會平靜且快樂。而當實際我與理想我差距大時，會有不協調（incongruence）的感覺，產生焦慮感。在此理論中還有一個重要概念—「自我實現」，羅傑認為人最基本…

增強彼此間的親密感。這些問題設計的核心即是通過漸進式的自我揭露來促進參與者之間的信任和親密關係。 2. 社會交換理論 (Social Exchange Theory) 社會交換理論探討人們在關係中根據利益和成本進行決策。三十六個問題通過互相交換個人信息和情感，增強雙方的情感聯繫，達到增強關係的目的。…

結果是負面的，刺激與反應的連結就會被減弱。 除了學習三大定律外，增強理論亦為行為學派的學習理論之一，增強理論應用效果率原理，來研究若是個體的表現行為與結果，例如：當小朋友向老師主動問好時（行為表現），老師報以熱烈回應並給予肯定（提供增強物），未來小朋友更容易主動向師長打招呼（增加行為次數）。 格斯理的鄰近性學習理論…

安全的和设施完善的居住社区环境。他提出，邻里单位就是“一个组织家庭生活的社区计划”，因此这个计划不仅要包括住房，而且要包括它们的环境，还要有相应的公共设施，这些设施至少要包括一所小学、零售商店和娱乐设施等。他同时认为，在当时汽车交通的时代，环境中的最重要问题是街道的安全…

医疗技术名。怀孕妇女患痈疽需要的特殊治疗方法。见《外科启玄》卷一。妇女孕期若患痈疽疔毒等病，治疗用药必须考虑胎儿之安全。治宜考虑调气安胎，托里解毒之剂。对于妊娠禁忌之法和有毒之药，必须用时也要慎之又慎。例如：活血、攻下、破气之法之药均当禁用或慎用。…