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Escribir el trabajo de grado: Cómo redactar documentos de investigación formativa
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El trabajo de grado, o la tesina, es uno de los momentos más importantes para aquellos estudiantes que están terminando su ciclo de formación en pregrado, especialización o maestría. Su desarrollo constituye uno de los espacios de mayor libertad y aprendizaje, pero también pueden traer momentos de angustia, acompañados de algunas experiencias intensas, e incluso difíciles, que pueden terminar afectando el resultado final.
Como respuesta a estas dificultades surge este manual, orientado específicamente a la estructura, gramática, semántica y uso del lenguaje en la redacción de documentos académicos.
De esta manera, se busca orientar a los estudiantes sobre la redacción del trabajo de grado a través de ejemplos, casos de la vida real y mapas conceptuales, de manera que se familiaricen con algunas convenciones específicas de la escritura investigativa para hacer del proceso de escritura un momento mucho más ameno, fructífero y edificante.
Como respuesta a estas dificultades surge este manual, orientado específicamente a la estructura, gramática, semántica y uso del lenguaje en la redacción de documentos académicos.
De esta manera, se busca orientar a los estudiantes sobre la redacción del trabajo de grado a través de ejemplos, casos de la vida real y mapas conceptuales, de manera que se familiaricen con algunas convenciones específicas de la escritura investigativa para hacer del proceso de escritura un momento mucho más ameno, fructífero y edificante.
IdiomaEspañol
Fecha de lanzamiento13 dic 2018
ISBN9789587812954
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Escribir el trabajo de grado - Andrea Torres Perdigón
RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS
© Pontificia Universidad Javeriana
© Andrea Torres Perdigón
Primera edición: diciembre de 2018
Bogotá, D. C.
ISBN: 978-958-781-294-7
Hecho en Colombia
Made in Colombia
Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Carrera 7.a n.° 37-25, oficina 1301
Edificio Lutaima
Teléfono: 3208320 ext. 4752
www.javeriana.edu.co/editorial
Bogotá, D. C.
CORRECCIÓN DE ESTILO:
Paula Andrea Quintero Celis
DISEÑO DE PÁGINAS INTERIORES:
Claudia Patricia Rodríguez Ávila
DIAGRAMACIÓN:
Claudia Patricia Rodríguez Ávila
DISEÑO DE CUBIERTA:
Claudia Patricia Rodríguez Ávila
CONVERSIÓN:
Lápiz Blanco S.A.S.
Pontificia Universidad Javeriana.
Vigilada Mineducación.
Reconocimiento como universidad:
Decreto 1297 del 30 de mayo
de 1964. Reconocimiento de
personería jurídica: Resolución 73
del 12 de diciembre de 1933 del
Ministerio de Gobierno.
Torres Perdigón Andrea, autora
Escribir el trabajo de grado : cómo redactar documentos de investigación formativa / Andrea Torres Perdigón. -- Primera edición. -- Bogotá : Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018.
Incluye referencias bibliográficas
ISBN : 978-958-781-294-7
1. Tesis y disertaciones académicas - Metodología. 2. Metodología científica. 3. Redacción de escritos técnicos. 4. Investigación científica. 5. Escritos académicos. III. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Comunicación y Lenguaje
CDD 378.242 edición 21
Catalogación en la publicación - Pontificia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J.
inp 06/12/2018
Prohibida la reproducción total o parcial de este material, sin autorización por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana.
Contenido
Agradecimientos
Introducción
Recomendaciones generales para la escritura de investigación
La persona gramatical
El registro lingüístico
Los términos técnicos
La voz pasiva
El efecto de impersonalidad
Las apreciaciones y valoraciones propias
El plural de modestia
Estilo de citación
Apartados introductorios
¿Qué son?
¿Cómo es la estructura?
Consejos de redacción
Apartados teóricos o conceptuales
¿Qué son?
¿Cómo es la estructura?
Consejos de redacción
Apartado metodológico
¿Qué es?
¿Cómo es la estructura?
Consejos de redacción
Apartados de cierre
¿Qué son?
¿Cómo es la estructura?
Consejos de redacción
Referencias bibliográficas
Referencias de manuales de citación
Agradecimientos
Quisiera agradecerles a Jazmín Galvis Ardila, Mauricio Díez Silva, Juan Carlos Rentería y Héctor Manuel Serna Dimas por las conversaciones acerca de los temas que desarrolla este manual, así como por sus observaciones a las versiones iniciales de algunos de los capítulos. El diálogo académico entre distintas disciplinas y áreas del saber resulta fructífero cuando existe la disposición para conversar. También agradezco la lectura atenta y perspicaz de Martha Lucía Perdigón, Aida Julieta Quiñones Torres y William E. Sánchez Amézquita, en particular en la fase final de la preparación del libro. Asimismo, me gustaría extender un agradecimiento a mis estudiantes: las sesiones de tutoría también han hecho posible que este texto se materialice.
Introducción
Quizá uno de los momentos más interesantes y a la vez más complejos para un estudiante universitario sea la redacción del documento que cierra su ciclo de formación en pregrado, especialización o maestría, es decir, su trabajo de grado o su tesina. Así se trate del final de sus estudios de pregrado, o del trabajo final de las especializaciones o maestrías, la escritura del documento de investigación formativa representa una experiencia significativa. De hecho, posiblemente sea una de las circunstancias de mayor aprendizaje y autonomía de un estudiante dentro de su campo de estudio. Sin embargo, se trata también de una etapa que trae algunas experiencias intensas y, en ocasiones, difíciles frente a aquello que significa escribir dentro del ámbito investigativo.
Algunos estudiantes sobrellevan exitosamente este momento, otros procuran lidiar por su cuenta con algunos bloqueos ocasionales en la escritura, mientras que para otros la redacción del trabajo de grado o de la tesina se transforma en un momento difícil que, en ocasiones, puede llevar incluso al abandono del programa de formación. Una vez terminada la redacción, también se observan casos de trabajos bien escritos, así como otros en los que la calidad de los resultados y de la investigación se pueden ver opacados por una redacción confusa o inadecuada.
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