1.

TEMA DE INVESTIGACIN

EL ROL DEL SOLDADO IWIA Y SU EMPLEO EN LAS UNIDADES DE INFANTERA.

2. INTRODUCCIN

El presente trabajo monogrfico est orientado a desarrollar: EL ROL DEL SOLDADO IWIA Y SU EMPLEO EN LAS UNIDADES DE INFANTERA, que Trata sobre generalidades de la Escuela de Iwias, como el Decreto y Creacin, la misin, el significado de IWIAS, el curso que se realiza durante dos aos y los diferentes tipos de cursos como son de Wauchic, Tayuwa, aupak, Arutam, adems los departamentos de formacin, especificando el I y II Ao de Instruccin Militar, as como cada una de las especialidades militares y encontrar tambin el significado de Infantera; en estos captulos se presentan las diferentes actividades y funciones para identificar claramente el accionar de cada uno de ellos. Basada en la recoleccin y seleccin de datos y entrevistas relacionados al tema.

Ya que el mismo es una necesidad al momento que la Escuela de IWIAS del Ejrcito Ecuatoriano se encuentra dentro de la formacin acadmica-militar que permite un crecimiento intelectual y profesional como no decir en los aspirantes a soldados, y que tambin contribuyen al desarrollo colectivo en la sociedad como personas preparadas conocedores de la realidad y con slidos conocimientos y valores ticos. La presente monografa busca mejorar constantemente la formacin acadmicamilitar por ello es de vital importancia contar con esta gua, con el propsito de identificar, mejorar y documentar sobre EL ROL DEL SALDADO IWIA Y SU EMPLEO EN LAS UNIDADES DE INFANTERA.

Este trabajo se ha desarrollado agrupando su contenido en dos captulos, que de forma resumida se presenta a continuacin:

3. JUSTIFICACIN

Nuestro incentivo para la realizacin de esta monografa, es hacer una investigacin para dar a conocer el ROL DEL SOLDADO IWIA Y SU EMPLEO EN LAS UNIDADES DE INFANTERA, ya que servir como gua para todos quienes desde la primera vez que ingresan a la escuela de formacin militar, conozcan las operaciones militares que para cuando llegue sus responsabilidades ya como profesionales puedan anticiparse a cometer errores.

La Escuela de Infantera, es una institucin comprometida con el desarrollo del personal militar y con la bsqueda de la excelencia en todo lo que realiza, ms all de llevar mtodos de formacin tradicionales, lo que busca es ser parte del desarrollo y el avance tecnolgico que rigen los procesos de formacin tanto nacional como internacional, para lo cual adaptar todos sus procesos y la formacin que realiza a los cambios necesarios, para entregar profesionales cada vez ms capaces y competentes al Ejrcito Ecuatoriano y la Sociedad en s.

El personal que labora dentro de esta institucin militar, son profesionales capacitados y con amplia experiencia, tanto el personal militar como el personal civil, y todos ellos tienen un concepto claro de lo que deben realizar y su misin, pero a pesar de ello es de vital importancia dar a conocer el rol del Soldado IWIA y su empleo en las Unidades de Infantera, que estn presentes en las actividades de la Escuela, siendo una de las justificaciones de esta monografa.

4. OBJETIVOS
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4.1 Objetivo general

Dar a conocer el rol del SOLDADO IWIA y su Empleo en las Unidades de Infantera del Ejrcito Ecuatoriano.

4.2 Objetivos especficos

Determinar el rol que cumple el SOLDADO IWIA en su desempeo profesional dentro de las Unidades de Infantera del Ejrcito Ecuatoriano.

Analizar el rol del SOLDADO IWIA el cual ha tenido en el desempeo de labores, adquisicin y fortalecimiento de conocimientos en las diferentes Unidades Militares de Infantera.

Investigar el impacto que ha tenido la influencia del SOLDADO IWIA en las Unidades de Infantera del Ejrcito.

Determinar las generalidades que distinguen al SOLDADO IWIA y como incide en el desarrollo de su gente.

Redactar un documento el cual asevere la investigacin planteada y el desarrollo de los objetivos propuestos.

CAPITULO I

1.1 DECRETO Y CREACIN DE LA ESCUELA DE IWIAS

Inicialmente se crea la BRIGADA DE SELVA N 20 PASTAZA, en la que por orden del alto mando militar se realiza un Curso de formacin de Aspirantes a Soldados, expertos en selva y fundamentalmente acoplados a la realidad geogrfica de la regin oriental, motivo por el cual se crea el Centro de Instruccin N 20 (CI20). El Centro de Instruccin No 20, instruye a las tres primeras promociones de soldados AUCAS y a los tres Cursos de SELVA en los aos de (1976, 1977 y 1978).

En el ao de 1980 con autorizacin del alto mando militar y muy motivado el seor CORONEL DE EM. PARAC. GONZALO BARRAGN, crea los tres primeros cursos de especialidad denominado en el idioma Shuar IWIAS, que quiere decir DEMONIOS DE LA SELVA; fusionando la cultura militar con los conocimientos
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ancestrales, habilidades y destrezas de las nacionalidades amaznicas, con la finalidad de formar un combatiente en selva de lite reconocido a nivel mundial. Esta singular fusin ha permitido amalgamar valores especiales tanto en el aspecto profesional como en el netamente humano, identificando y uniendo elementos provenientes de distintas costumbres y culturas, pero con una misma formacin y conviccin de nobles ideales, como son los valores de Militar y los objetivos de defensa de nuestra nuestra profesin nacin.

Al constatar la gran capacidad militar de estos soldados, se llevan a cabo otros Cursos similares en el Centro de Instruccin de la 20-BS PASTAZA, que actualmente lleva el nombre de 17-BS "PASTAZA" dando origen a la formacin de una Unidad Especial la COE-17 IWIA (Compaa de Operaciones de esta Brigada. Especiales) Orgnica

La necesidad de ejecutar nuevos cursos tanto de Formacin como de Perfeccionamiento tomando en cuenta que la unidad de reciente creacin cumplira funciones netamente operativas, el 18 de abril de 1.992 se crea la EFYPNE (Escuela de Formacin y Perfeccionamiento de Nativos del Ejrcito) Cabe destacar que los ciudadanos nativos de la Regin Oriental han despertado el inters Nacional e Internacional, por sus costumbres ancestrales y ms an por su participacin relevante en el conflicto del Cenepa con el vecino pas del Sur (Per), en el ao de 1995, donde se demostraron los verdaderos valores del SOLDADO IWIA, as como el dominio del ambiente selvtico lo que permiti manejar con eficiencia y eficacia todas las operaciones de defensa de nuestra soberana nacional.

La Escuela de IWIAS durante su historia ha venido labrando su gloria, gracias al trabajo tesonero de todos quienes conformaron y conforman este noble instituto y es as luego del conflicto del Cenepa el Gobierno Nacional le otorga CUATRO
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CRUCES DE GUERRA, por su brillante actuacin en defensa de la integridad territorial.

Posteriormente al conflicto del Cenepa, mediante Orden Ministerial del 10 de Agosto de 1.995 se crea el Batalln Escuela Operaciones Especiales IWIAS (BEOES- 23), integrado por la EFYPNE y las compaas de operaciones especiales en selva No 17, 19 y 21 condecoradas durante el conflicto del alto Cenepa. En el ao 2004 de acuerdo a la Ley orgnica de las Fuerzas Armadas se crea un Instituto independiente con orgnico propio y de esta de IWIAS ESIWIAS se separa del forma la escuela BEOES23.

La Escuela de IWIAS, desde su inicio y hasta la presente fecha se encuentra ubicada en la Provincia de Pastaza, cantn Mera, parroquia de Shell, al sur occidente de nuestro pas; goza de una vegetacin y fauna exuberante, baada por sus ros y un clima variado que le hace propicio para el entrenamiento del SOLDADO IWIA.

Iwias o Arutams es un Grupo Elite militar ecuatoriano integrado exclusivamente por Indgenas de todas las nacionalidades indgenas del Ecuador en la que predominan los shuar y achuar originarios de las selvas Ecuatorianas. Luego del conflicto de Paquisha contra Per, en 1981, el coronel de Estado Mayor. Gonzalo Barragn plante al Alto Mando del ejrcito ecuatoriano la conformacin de un grupo especial conformado exclusivamente por indgenas de la regin oriental shuaras y achuaras. El prestigio de este oficial como uno de los primeros paracaidistas de fuerzas especiales y como mentalizador de los Iwias abri el camino para la formacin de la Fuerza IWIA. Los guerreros shuaras, legendarios por
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sus guerras, pertenecen a una tnia que tiene lazos familiares con los Achuar, Huaoranis, ms conocidos como Aucas y con los temibles Tagaeris y Taromenane, que se aislaron de la civilizacin por la llegada de los espaoles. 1

Todas estas tneas bajo el mando militar del Crnl. Gonzalo Barragn, pasaron a convertirse en la fuerza indgena ms letal que posee el Ejrcito Ecuatoriano. Hasta la fecha se han graduado ms de 18 promociones, las que alimentan a las unidades la IV Divisin de Selva Amazonas y en especial al Batalln de Operaciones en Selva No 23 "IWIAS".

Los IWIAS intervinieron en los combates contra las tropas peruanas, diciembre de 1994, hasta julio de

desde 1995.

En las oportunidades que tuvieron de demostrar sus cualidades guerreras, en el sector de la Y, Cueva de los Tayos, Base Sur, Coangos y junto a las riberas del Cenepa, dejaron una estela de soldados peruanos heridos, muertos y desaparecidos. Quienes ms padecieron en los enfrentamientos mortferos con los Iwias, fueron los comandos paracaidistas de la DIFE y del FOES, Fuerzas de elite del Ejrcito peruano y la marina de la guerra del Per.

En las postrimeras de la guerra, los Iwias desbordaron los escalones de seguridad del destacamento peruano de Sldo. Pastor, provocando una escalada de pnico en el mando peruano, que no atinaba a resolver sus problemas logsticos y tcticos Las mejores promociones de Iwias, fueron asignados como instructores de la Escuela de Selva Cap. Geovanny Calles, para ensear a los nuevos integrantes cmo se combate en los diferentes campos selvticos. Tambin son instructores de oficiales extranjeros llegados de pases amigos como Inglaterra Francia, EEUU, Brasil, Chile, Venezuela y las Guayanas.
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es.wikipedia.org/wiki/Grupo_Comandos_de_Selva_(IWIAS)

En los cursos a oficiales extranjeros, los nivel a la lite

Iwias, dan ctedra del ms alto de otros pases.

En el ao 2007 mediante orden de comando se separa la Escuela de "IWIAS" del Batalln de Operaciones Especiales No 23, dedicndose totalmente a formar soldados de lite para combatir en selva, en la actualidad el Director es el TCRN. MARCELO POZO YEPEZ, distinguido oficial del ejrcito que ha desarrollado su carrera militar en la Fuerzas Especiales Ecuatorianas, en los institutos de formacin y perfeccionamiento del ejrcito y combati en el ao 1995 defendiendo BASE SUR.
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dgranada.blogspot.com/2011/09/escuela-de-iwias.html

1.2

LA MISIN DE LA ESCUELA DE "IWIAS"

Es formar soldados de infantera de selva con el personal nativo de la regin amaznica. Perfeccionar al personal de voluntarios para el ascenso de soldado a cabo segundo y de cabo primero a sargento segundo y especializar al personal de voluntarios y oficiales con los siguientes cursos: IWIA (COMBATIENTE EN SELVA), AUPAK (PRECURSOR), ARUTAM (ECLOGO), WAUCHIC (CAZADOR), TAYUWA (EXPLORADOR) Y UNUITKIARTIN (INSTRUCTOR). 3

1.3

EL SIGNIFICADO DE IWIAS

Su nombre se debe a uno de los dioses de la selva. Proviene de la tradicin oral Shuar que significa DEMONIO DE LA SELVA. Su entrenamiento les permite ejecutar misiones de combate en selva como parte de un equipo de combate mediante la aplicacin de tcnicas de operaciones especiales.
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1.3.1 EL CURSO DE IWIAS

dgranada.blogspot.com/2011/09/escuela-de-iwias.html

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Se trata del curso inicial del programa y el ms importante, con una duracin de dos aos. Prepara a los nativos para combatir en la selva con armas convencionales (fusiles, pistolas, ametralladoras) y armas indgenas (lanzas, cuchillos, cerbatanas con veneno). Este curso tambin evala el estado fsico y mental de todos los nativos, al igual que sus habilidades y capacidades de supervivencia en la selva. Cuando concluyen la primera fase, los alumnos tienen la oportunidad de especializarse en varias disciplinas autctonas.5

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1.3.2 TIPOS DE CURSO DE ESPECIALIZACIN O FORMACIN DEL SOLDADO IWIA. Curso Wauchic:

El nombre significa matador o asesino de la selva en idioma kichwa y est diseado para desarrollar las capacidades de caza de los soldados. Adems los entrena como francotiradores. Los soldados que completan este curso pasan a formar parte de un batalln de operaciones especiales en el cual su misin especfica es cazar para sobrevivir en la selva por medio de armas improvisadas o fciles de construir.

Curso Tayuwa:

El nombre proviene del idioma shuar y significa explorador. Tambin es el nombre de un ave local, el tayo, que habita dentro de cuevas. Este curso entrena a soldados en el apoyo de operaciones que requieren la exploracin de la selva, cavernas,
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cuevas y ros por medio del uso de equipamiento y material especiales, para as tomar ventaja del terreno.

Curso aupak:

El nombre tambin proviene de la lengua kichwa y significa precedente, precursor, algo que encabeza, y entrena a soldados para efectuar infiltraciones por vas fluviales, areas y terrestres para seleccionar helipuertos, tomar cabezas de playa y efectuar rescates en helicptero optimizando las operaciones especiales en la selva.

Curso Arutam:

El nombre significa eclogo en lengua shuar y representa al dios de la naturaleza y seor de las cascadas. El curso entrena a los soldados para que apliquen sus
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conocimientos ancestrales en todo lo relacionado con la medicina natural, como por ejemplo la produccin y aplicacin de venenos, as como tambin la preservacin de la flora y fauna de la regin oriental.

Los soldados alistados en esta especialidad aprenden a utilizar la naturaleza para elaborar botiquines de primeros auxilios y curar desde cortes, heridas, picaduras de insectos hasta hemorragias, preparados energizantes y tranquilizantes. Estos soldados tambin aprenden a detectar plantas venenosas y sus usos en la fabricacin de armas mortferas, como las cerbatanas.
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1.3.3 LOS DEPARTAMENTOS

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De Administracin Acadmica

Gestiona la planificacin acadmica de nivel meso y micro curricular, mediante la administracin de docentes, estudiantes, aulas, recursos, para lo cual se realizan reuniones y coordinaciones de horarios, recuperaciones pedaggicas, adems se realizan supervisiones del cumplimiento de las actividades.

Se organizan actividades extracurriculares con el fin de fortalecerlas competencias segn el perfil profesional del soldado, que incluyen competencias deportivas interbrigadas e interescuelas, conferencias de crecimiento personal, entre otras.

Departamento de Evaluacin Acadmica

Investiga aspectos acadmicos, pedaggicos y curriculares de los aspirantes asoldados, de los docentes civiles y militares, mediante instrumentos evaluativos, cuya finalidad es el mejoramiento continuo tanto del aprendizaje como de la carrera.

Brinda un seguimiento psicopedaggico continuo del aspirante a soldado, al docente civil y militar, mediante test de aptitud y personalidad entre otros que fueren necesarios con el propsito de fortalecer la enseanza.

1.3.4 I Y II AO DE INSTRUCCIN MILITAR Y ESPECIALISTAS

I Ao 15

El primer ao militar tiene la caracterstica primordial de ejecutar el perodo de reclutamiento durante12 semanas. Se cultivan valores de la profesin militar, la primera semana es de adaptacin y las subsiguientes son las competencias bsicas del combate individual y la manifestacin del patriotismo. Posterior al reclutamiento, se inicia el perodo acadmico-militar, por el lapso de 7 meses, en forma simultnea se desarrollan los ejes de la Ciencia Militar, Cultura Militar, Cultura Fsica, Ciencia, Tecnologa y Cultura Humanstica, que forman a los aspirantes a soldados como un futuro profesional ntegro con un amplio conocimiento de la realidad nacional y su problemtica demostrando en forma efectiva las competencias alcanzadas en el terreno.

II Ao

Se consideran Aspirantes antiguos, que estn en la capacidad de realizar tareas, relacionadas a lo estudiado y la proyeccin de su carrera, en este tiempo se intensifica la preparacin militar complementada con la parte acadmica, continan estudiando las asignaturas de 5 ejes que completan su perfil de combatiente individual. Este periodo concluye con la realizacin del Curso de Selva durante 5 semanas en la Escuela de Selva del Ejrcito, que les preparan para la ejecucin de operaciones especiales y de contraguerrillas en un ambiente selvtico.

Especialistas.

El curso dispone de caractersticas similares a la formacin del Soldado de Arma y Servicios, su objetivo general es: Formar al soldado especialista como combatiente individual, de una escuadra, seccin o patrulla, para que ejecute actividades en apoyo a las operaciones militares de acuerdo a su cumplimiento de las diferentes misiones especialidad, con responsabilidad, contribuyendo desde su mbito de actuacin, en apoyo al

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1.3.5 ESPECIALIDADES MILITARES

ARMAS SERVICIOS Y TECNICOS.- Es lo que la ESFORSE ofrece al soldado para capacitarse dependiendo su capacidad psicolgica y fsica.

INFANTERIA.- Arma noble y bizarra, madre de todas las batallas. Hacia ella concurren esfuerzos de todas las armas para destruir al enemigo y materializarla conquista del objetivo. Su presencia en todos los rincones de la Patria garantiza nuestra integridad territorial.

ARTILLERIA.- Sus armas son el can y el misil; con su volumen de fuego apoya a las armas de maniobra, de tiene y retarda al enemigo, da profundidad, obtiene la supremaca sobre la artillera enemiga y cierra brechas.

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CABALLERIA BLINDADA.- En la guerra el tanque es el arma ofensiva principal; la potencia de fuego, combinada con su velocidad y proteccin contra el fuego enemigo, crea el efecto de choque necesario para destruir al adversario.

INGENIERIA.- Aumenta el poder combativo de las tropas en campaa a travs de trabajos tcnicos. En tiempo de paz participa activamente en el desarrollo nacional.

COMUNICACIONES.- Arma del mando, apoya las acciones de combate; instala mantiene y opera el sistema general de comunicaciones, domina el espectro electromagntico a travs de aguerra elctrica.

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TRANSPORTE.- Proporciona apoyo de servicio de combate; abastece, mantiene y evacua las armas y municiones de toda clase, en el momento o lugar que la operacin necesite.

INTELIGENCIA MILITAR.- Constituye todo el esfuerzo organizado para reunir informacin sobre el enemigo, terreno y condiciones meteorolgicas. Es el arma del silencio que opera antes, durante y despus de cualquier accin militar, permitiendo al Comandante tomar decisiones apropiadas y oportunas.

MATERIAL DE GUERRA.- Proporciona apoyo de servicio de combate; abastece, mantiene y evacua las armas y municiones de toda clase, en el momento o lugar que la operacin necesite.

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AVIACION DEL EJRCITO.- Es el arma de la decisin. Participa en las operaciones militares mediante el empleo de unidades de helicptero de ataque y en operaciones de apoyo a travs de sus aeronaves.

SANIDAD.- Proporciona apoyo de servicio de combate a las unidades del Ejrcito a travs de especialidades:

Doctor en Jurisprudencia y Abogado de los Tribunales de Justicia. Mdico General - Mdico Veterinario Odontlogo. Licenciado en Comunicacin Social Licenciado en Comunicacin Social, Mencin Relaciones Pblicas. 7

1.4 FUNDAMENTACIN LEGAL

Art. 3 Principios.- Las Escuelas de Formacin de las Fuerzas Armadas, se regirn por los siguientes principios Institucionales:
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http://www.esforse.mil.ec/
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LEALTAD.- Sentimiento de noble y franqueza que permite un ambiente de confianza y seguridad en las relaciones entre los miembros de Fuerzas Armadas y de entrega total a la Institucin.

HONOR MILITAR.- Severa conciencia o estricto cumplimiento del deber que la profesin de las armas impone. Conducta irreprochable o celo extremo dentro de la moral rgida y el exaltado patriotismo que el servicio militar exige.

ESPRITU MILITAR.- Conjunto de virtudes y valores que caracteriza a los miembros de las Fuerzas Armadas. Amor, respeto, fe y sacrificio por la Institucin, sin esperar recompensas; es todo acto en el que se siente palpitar la vacacin a la profesin militar.

VALOR MILITAR.- En la milicia y en el conflicto armado ms an, por valor se entiende la temeridad ante el peligro. El valor se alienta con el sentimiento de nobilsimos valores como la: Patria, el honor, el herosmo, la familia y la fe. DISCIPLINA MILITAR.- Conducta de obediencia voluntaria y consiente que debe poseer el militar para el acatamiento integral de las rdenes emanadas por la autoridad.8 y disposiciones

CAPITULO II

2.1 BREVE HISTORIA DE LA INFANTERA

Reglamento Disciplinario y de Recompensas de los/las Aspirantes en las Escuelas de Formacin de las Fuerzas Armadas
8

21

La magnfica historia del arma de Infantera, ha originado que a travs del tiempo, en nuestra vida como Repblica, se cubra de epopeyas y hazaas gloriosas para nuestra patria, la Infantera, es el pilar fundamental de las guerras de Paquisha, Mayaicu, Machinaza y la del Cenepa, marcando pginas de valor, coraje y sacrificio entre los soldados ecuatorianos.

En el Ecuador, la Infantera tiene su origen en combatientes que resistieron por casi un siglo la invasin de los Incas. Atahualpa comandaba a sus huestes y contaba con grandes hombres como Quiquis, Calicuchima y Eplicachima.

En la colonia, se destacaron las batallas y las guerras por la independencia, en donde la Infantera se volvi a constituir en el ncleo principal de los combatientes que lucharon en costa y sierra; ya en la poca republicana, se destacan las campaas de 1941, en donde las tropas comandadas por valerosos oficiales de Infantera, entregaron hasta su alma en el combate por defender al Ecuador.

En 1980, repelieron con gran xito las arremetidas peruanas, ya en 1995, la Fuerza Terrestre Ecuatoriana, se cubri de gloria, con la innegable victoria en la Guerra del alto Cenepa, con una accin blica de gran relevancia, puesto que devolvieron la dignidad y el respeto a nuestro amado pas. 9 2.2 DESCRIPCIN DE LOS CURSOS QUE SE REALIZA EN LA ESCUELA DE INFANTERA

NOMBRE DEL CURSO

DESCRIPCIN Capacitar en el conocimiento, empleo y ejecucin del tiro con armas livianas que dispone

ARMAS LIGERAS
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la F.T., para cumplir misiones de fuego como

repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/1361/2/T-ESPE-027445.pdf 22

parte de las unidades de combate.

Capacitar en el conocimiento, empleo y ejecucin del tiro con armas A.T., que dispone la ARMAS ANTITANQUE F.T., para cumplir misiones de fuego como parte de las escuadras y secciones A.T. de Infantera. Adiestrar al personal en el conocimiento y MORTEROS empleo de los morteros orgnicos de Infantera para cumplir eficientemente la misin. Adiestrar al personal en la localizacin y OBSERVACIN AVANZADA ubicacin de blancos, a fin de realizar un tiro. Participan eficientemente como integrante de un TCNICAS, TCTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE INFANTERA Pelotn de Infantera en diferentes acciones tcticas, mediante la ejecucin de tcnicas y procedimientos que ejecutan acciones de combate, para el cumplimiento de misiones. Instruir y capacitar al personal, en misiones especiales que se realicen en zonas urbanas, COMBATE URBANO para eliminar posibles amenazas que hayan sido detectadas. Capacitar al personal para estar en condiciones INSTRUCTOR DE INFANTERA de impartir la teora y la prctica del armamento que dispone el Arma de Infantera. 2.3 POSIBILIDADES DE CAPACITACIN

23

POSIBILIDADES DE CAPACITACIN

FORMACIN

Especialidad de Infantera para Aspirantes De Soldado a Cabo Segundo De Cabo Primero a Sargento Segundo

PERFECCIONAMIENTO

Administracin Militar. Observacin Avanzada, Armas Ligeras, Armas

ESPECIALIDAD DEL ARMA

Antitanque, Mortero, Combate Urbano, Tcnicas, Tcticas y Procedimientos Inf.

ESPECIALES

Suboficiales de Comando Comando ,Geo ,Tigre ,Selva ,Paracaidismo,

OTRAS OPCIONES

Operaciones Ribereas, Fusilero Explosivista, Patrullas y RECON, Misiles, Polica militar

Becas a: Brasil, Chile, Venezuela y otros ejrcitos EXTERIOR amigos a las primeras antigedades de cada curso.

2.4 ENTRE OTROS LOS SERVICIOS QUE OFRECE LA BRIGADA DE INFANTERA PASTAZA, SON LOS SIGUIENTES, CORRESPONDIENTES A LAS FOTOS 1-6:

24

Servicio Instruccin Aplicativa

Tipo de Actividad

Fotografa

Militar

Tiro de Morteros

Militar

Cambios de Mando

Civil Militar

Apoyo a la Comunidad

Civil - Militar

Profesores Militares

Civil - Militar

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Juegos de Guerra

Militar

2.5 EL SOLDADO IWIA Y LA BRIGADA DE INFANTERA COMO INCIDE EN EL DESARROLLO DE SU GENTE.

Para la comunidad cercana a la Brigada 17 Pastaza la presencia de estas unidades militares a significado, entre otras cosas, un gran apoyo tanto en seguridad como cooperacin en diferentes actos, un crecimiento econmico cada vez que un
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curso de formacin inicia y sobre todo la percepcin de un gran mayor control al estar presente en las cercanas.

Durante la realizacin de este curso de formacin de Soldado Iwia, y en los aos que la Brigada de Infantera y la Escuela de Iwias se encuentra en la provincia de Pastaza, parroquia Shell y cantn Puyo, esta provincia ha sido beneficiaria de actividades como: Participacin cvica en eventos tales como: Fiestas de Cantonizacin, Fiestas de Parroquializacin. Cooperacin Logstica en eventos de diversa ndole en la Cabecera Cantonal de Puyo. Colaboracin en fechas especiales tales como: Navidad, etc. Colaboracin en eventos Galantes como: Eleccin y Coronacin de Reinas. Ferias, Exposiciones, Casa Abierta que lo realizan cada una de las Unidades de acuerdo a fechas programadas. De forma indirecta, y segn informacin obtenida de nuestros Oficiales, los diferentes cursos de ascensos que se concentran en las Unidades Militares, han sido protagonistas de un crecimiento econmico en la provincia a travs de negocios como: restaurantes, centros de cmputo, tiendas, alojamiento, asesoras particulares, etc.

5. MTODOS Y TCNICAS DE TRABAJO

En el presente estudio se realizar la recopilacin de informacin, utilizando los siguientes tipos de investigacin como:

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Investigacin Descriptiva.-Tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea.

Investigacin Explicativo.- Se definir todos los procedimientos y mtodos que sern utilizados en la investigacin.

Investigacin Bibliogrfica.-Se investigara y se recopilara informacin sobre las funciones de SOLDADO IWIA en las Unidades de Infantera ya que ser un sustento para la elaboracin de la monografa; conjuntamente se utilizara la biblioteca virtual del Ejrcito como refuerzo en la obtencin de informacin.

Investigacin Por su Naturaleza.- Del tema de investigacin se establece que ser ms cualitativo.

Tcnicas a seguir: Observacin.-Conformacin de la informacin proporcionada para la investigacin.

Encuesta.-Confirmacin de la informacin por niveles de conocimientos sobre el Rol del SOLDADO IWIA y su empleo en las Unidades de Infantera.

La poblacin.-Una poblacin es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones.

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6.- RECURSOS MATERIALES Y ECONMICOS

DESCRIPCIN

UNIDAD CANTIDAD

PAPELERIA
Hojas de papel bond tamao A4 peso 75 1 gramos Esferogrfico Lpiz HB con goma CD-RW Cuaderno espiral de 50 hojas pequeo a cuadros

FOTOCOPIAS
Copias a Color 2 Copias a B/N Impresiones

ENCUADERNACIN
3 Anillados Empastados

EQUIPOS
4 Computadora Flash memory Internet

TOTAL

405,70

7.- TALENTO HUMANO

AUTORES: ASPT A SLDO.VILLAMARIN JIPA FAUSTO ELADIO

DIRECTOR: SUBT. DE I.VILLACRES ROSERO BRIAN ENRIQUE

CODIRECTOR: SLDO. DE ADMG.SANI GUNZA EDWIN PATRICIO

8.- CONCLUSIONES

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 En la provincia de Pastaza, su gente ve mucho ms que una Unidad Militar a la Escuela de Iwias y a la Unidad de Infantera, es considerada como un apoyo directo y constante.

La importancia de mejorar la enseanza de cada una de las unidades que existen en la Escuela Militar, permite que los soldados se den cuenta de cun importante es el curso para que as puedan desempaarse de una mejor manera en el terreno.

9.- RECOMENDACIONES

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 Se recomienda que en las Pginas Web, donde las Fuerza Armadas, pueda desplegar temas de cada una de las Unidades y sus diferentes funciones para que de esta manera se pueda ver con ms claridad sus caractersticas, semejanzas, diferencias, ventajas, que ayude tanto a civiles como militares conocer ms a fondo dichos temas.

10.- CRONOGRAMA DE TRABAJO

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ORD

ACTIVIDAD

FECHA INICIO
04-FEB-013

FECHA TERMINA
06-FEB-013

LUGAR

RESPONSABLE

01

APROBACIN DEL TEMA DE MONOGRAFA

CEDE ESPE

CEDE ESPE

02

ASIGNACIN DE TEMAS

07-FEB-013

07-FEB-013

ENTREGA DE CARPETAS CON INSTRUCTIVO, DIRECTOR, CODIRECTOR Y TEMAS DE INVESTIGACIN ESIWIAS

ESIWIAS

03

DESIGNACIN DE DIRECTOR Y CODIRECTOR DE MONOGRAFA

08-FEB-013

08-FEB-013

ESIWIAS

04

PUBLICACIN EN LA 11-FEB-013 O. G. EL NOMBRAMIENTO DE DIRECTOR, CODIRECTOR, TEMAS Y GRUPO DE ASPIRANTES CAPACITACIN A DIRECTORES Y CODIRECTORES DE MONOGRAFAS SUPERVISIN DE ELABORACIN DE TRABAJOS DE MONOGRAFA 12-FEB-013

11-FEB-013

CEDE

ESIWIAS.

05

12-FEB-013

EIWIAS

ESIWIAS

06

13-FEB-013

22-ABR-013

ESCUELAS DE IWIAS

DIRECTOR ESCUELAS DIRECTOR CODIRECTOR

07

PUBLICACIN DE CRONOGRAMA DE DEFENSA PRIVADA DEL (TIF).

28-MAR-013

28-MAR-013

CEDE ESPE

ESIWIAS

08

ENTREGA DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIN EN LA ESIWIAS

22-ABR-013

22-ABR-013

ESIWIAS

ESCUELAS DIRECTORES Y

33

CODIRECTORES

09

EXPOSICIN INDIVIDUAL DE LA MONOGRAFA (DEFENSA PRIVADA)

24-ABR-013

26-ABR-013

ESIWIAS

ESIWIAS DIRECTOR CODIRECTOR

11

EXPOSICIN PUBLICA 29-JUL-013 (DEFENSA PBLICA)

31-JUL-013

ESIWIAS

ESIWIAS ESPE

10

ENTREGA DE ACTAS 31-ABR-013 DE GRADO

31-ABR-013

ESIWIAS

DIRECTORES ESIWIAS

12

GRADUACIN DE 08-AGO -013 SOLDADOS E INCORPORACIN DE TECNLOGOS EN CIENCIAS MILITARES

08-AGO-013

ESIWIAS

ESIWIAS

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FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Realizado por:

----------------------------------------------------------------ASPTA SLDO. VILLAMARINJIPA FAUSTO ELADIO

Revisado por:

---------------------------------------------------------------SUBT. DE I.VILLACRES ROSERO BRIAN ENRIQUE DIRECTOR

--------------------------------------------------------------SLDO DE ADMG. SANI GUNZA EDWIN PATRICIO CODIRECTOR

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11.- FUENTES ELECTRNICAS

LIBROS Reglamento Disciplinario y de Recompensas de los/las Aspirantes en las Escuelas de Formacin de las Fuerzas Armadas

FUENTES ELECTRNICAS
repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/1361/2/T-ESPE-027445.pdf

www.taringa.net/.../Grupo-Comandos-de-Selva-Iwias-de-Ecuador.ht...
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