UNIDAD EDUCATIVA TECNO HUMANISTICO

´´MCAL ANDRES DE SANTA CRUZ´´

 PROYECTO- COLEGIO MILITAR

DEPARTAMENTO VI -EDUCACION DEL

COLEGIO MILITAR ‘’CNL.GUALBERTO VILLARROEL LOPEZ´´
BOLIVIA

ESTUDIANTE .LUIS ANGEL MAMANI VARGAS

DOCENTE. GENOVEVA CATARI CONDORI
ASIGNATURA. BIOLOGIA- GEOGRAFIA
CURSO.6to ‘’B´´

GUAQUI-LA PAZ-BOLIVIA
 INTRODUCCION

El Colegio Militar del Ejército, Cnl. Gualberto Villarroel

López, más conocido como Colegio Militar, es el primer
instituto de formación militar terrestre de Bolivia el cual es
encargado de formar oficiales para el Ejército de Bolivia.
Sus egresados ingresan al ejército en el escalafón
de Oficiales subalternos y son titulados por la Universidad
militar de las fuerzas armadas (UMFA) como licenciados en
ciencias y artes militares terrestres, obteniendo de esta
manera el grado de subteniente. De sus aulas egresaron
varios militares que a futuro se convirtieron en Presidentes
de Bolivia e importantes personalidades durante todo
el Siglo XIX, Siglo XX y Siglo XXI. 

 1Primer periodo de influencia napoleónica (1825 - 1872)

 2Segundo periodo de influencia prusiana y francesa (1872 - 1911)

o 2.1Temporal traslado a Oruro (1899)

o 2.2Participación en la Guerra del Acre (1899 - 1903)

 3Tercer periodo de influencia alemana (1911 - 1935)

o 3.1Participación en la Guerra del Chaco. Promoción "Tres Pasos al Frente" (1933 -

1935)

 4Cuarto periodo de influencia estadounidense (1935 - 1952)

 5Quinto periodo de reforma nacional (1952 - 2005)

 6Primera generación de mujeres (1979 - 1985)

 7Segunda generación de mujeres (2003 - presente)

 8Programa Indígena Originario (2005 - 2013)

 9Programa de becas para soldados (2014 - presente)

 10Sistema de formación militar

 11Área académica militar

 11.1Primer año militar

 16Referencias

 17Enlaces externos

o 11.2Segundo año militar

o 11.3Tercer año militar

o 11.4Cuarto año militar

 12Área de cultura física

 13Armas

 14Años de servicio

o 14.1Cadete

o 14.2Oficial Subalterno

OBJETIVOS DE LA CARRERA

La carrera militar es el sueño de muchos jóvenes, que

luchan por su patria en momentos determinados, en este
artículo te mostramos todo lo que debes saber sobre la
misma y quizás te impulse a adentrarte en sus
conocimientos.

La misma hace referencia a la prestación de servicios

correspondiente a la carrera militar, esta organización está
conformada por un conjunto de personas para proteger y
defender al país durante actos bélicos o guerras, y
actividades paramilitares. Podemos decir que las personas
 que se apuntan a estas instituciones o formaciones lo
hacen con total potestad y no reciben una remuneración
por la misma, solo el orgullo de defender su país.

Cabe destacar que la milicia se divide en diferentes partes

o factores, los cuales son estructuras organizadas para el
funcionamiento de cada una, y de las características con
las que cuenta cada individuo a la hora de pertenecer a la
misma, podemos mencionar a la milicia nacional, que es la
encargada de proteger y actuar sobre ataques sobre su
nación, también la guardia nacional puede hacer parte de
estas categorías, pero es preciso mencionar que la que se
denomina ejercito es la milicia nacional, la otra es
encargada de la seguridad y el equilibrio regional y estatal.
(Ver artículo: Ingeniería militar)

PERFIL PROFECIONAL
Desarrolla competencias en habilidades comunicativas, técnicas y
tácticas adecuadas para el planeamiento, conducción y ejecución de
misiones tácticas terrestres a nivel pelotón o dentro de su arma, que
le permitan enfrentar la amenaza actual y del futuro en función del
desarrollo y la seguridad en los ámbitos nacional e internacional; así
mismo es defensor y promotor por convicción de los Derechos
Humanos y del Derecho Internacional humanitario.
Se entiende como el conjunto de rasgos que se espera posea,  quien
ha cursado el programa de Educación Física Militar para poder
desempeñarse en forma idónea y competente en el medio laboral, así
como en su vida personal, en consonancia con las virtudes  que la
Escuela Militar espera formar en sus estudiantes. Incluye el conjunto
de competencias (conocimientos, capacidades intelectuales e
 investigativas, comportamientos sociales, habilidades y destrezas,
actitudes y valores) que deben resultar de las experiencias y
vivencias del cadete y del alférez  durante el proceso formativo, las
cuales deben corresponder a lo que espera el Instituto, el Ejército y
la sociedad.  

El Educador Físico Militar se caracteriza por su elevada preparación

técnica en la enseñanza de las didácticas de los deportes, utilizando
para ello principios pedagógicos particulares asociados a la
enseñanza de su disciplina; con conocimientos especiales en el
reconocimiento de la conformación, funcionamiento y cuidado del
componente corporal humano; capacitado para asesorar a sus
comandantes  en la organización administrativa y operativa de la
sección deportes de la unidad militar a la que será destinado y
orientado a su posible desempeño en el entorno civil.    
APTITUDES REQUERIDAS

Un militar tiene que tener las características siguientes:

 Mantener un buen estado físico.

 Ser decidido.
 Tener la cabeza fría.
 Ser inteligente.
 Ser energético.
 Ser flexible y capaz de adaptarse a cualquier situación.
 Estar preparado para viajar y trabajar en horarios poco
habituales.
 Estar preparado para formar parte de los conflictos
armados.
También necesita tener:
 Resistencia física.
 Una rápida capacidad de reacción.
 Capacidad de tirar siempre adelante.
 Sentido de la responsabilidad.
 Disposición para obedecer órdenes.
 Capacidad de trabajar en equipo.
Cada división del ejército tiene unos requisitos específicos en
términos de cualidades, formación y habilidades personales.
Para determinadas tareas, se requiere tener una buena visión
en color y/o una buena audición.

AREAS DE ACCION

El Ministerio de Defensa, desde enero de 2008, desarrolla el

programa “Para Vivir Bien en los Cuarteles”, cuyo objetivo es
mejorar las condiciones de dignidad humana de los soldados y
marineros que cumplen su Servicio Militar Obligatorio, a través de
la refacción de los dormitorios, comedores, servicios higiénicos y
otras instalaciones en las Unidades Militares del país, procurando
que su permanencia en estos recintos se efectúe en las mejores
condiciones posibles.
En este marco se desarrollan programas de capacitación y formación
técnica para lo jóvenes conscriptos en los rubros de mecánica,
informática, electricidad, agropecuaria y otros oficios, en los mismos
cuarteles en los centros politécnicos especializados que se vienen
implementando en distintas unidades militares del país.
 La Alimentación, en base a estudios y aplicación de programas de
mejoramiento alimentario y nutricion.

La Alimentación, en base a estudios y aplicación de programas de

mejoramiento alimentario y nutricional.

La Infraestructura cuartelaría y servicios básicos, con la refacción

y construcción de nuevos ambientes destinados al soldado y
marinero.

Control de dotaciones, vestuario, ropa de cama, socorros y otros

beneficios destinados al personal de tropa.

Formación integral del soldado, Implementación de Institutos

tecnológicos, alfabetización, apoyo para la conclusión de estudios
secundarios, etc.

Otras acciones, carnetización, filiación, actividades recreacionales y

otras que Coadyuven a la formación integral del soldado.

CAMPO DE ENTRENAMIENTO
El entrenamiento básico, a menudo denominado campamento
de entrenamiento, prepara a los reclutas para todos los
elementos de servicio: física, mental y emocionalmente. Les
brinda a los miembros del Servicio las herramientas básicas
necesarias para desempeñar las funciones que se les
asignarán durante el transcurso de su período de servicio.
Cada uno de los Servicios tiene su propio programa de
entrenamiento, con un plan de estudios adaptado al nivel de
especialización de la función a desempeñar en las Fuerzas
Armadas.
Ejército
ENTRENAMIENTO BÁSICO DE COMBATE
DURACIÓN
10 semanas
UBICACIÓN
Fort Benning
Columbus, Georgia
Fort Jackson
Columbia, South Carolina
Fort Leonard Wood
Waynesville, Missouri
Fort Sill
Lawton, Oklahoma
Fort Knox
Fort Knox, Kentucky 
REQUISITOS DE ENTRENAMIENTO FÍSICO

 Corrida cronometrada de 2 millas

 2 minutos de abdominales

Fuerza Aérea
ENTRENAMIENTO MILITAR BÁSICO
DURACIÓN
8.5 semanas
UBICACIÓN
Joint Base San Antonio (JBSA)Lackland
San Antonio, Texas
REQUISITOS DE ENTRENAMIENTO FÍSICO

 Corrida cronometrada de 1.5 millas

 1 minuto de flexiones de brazos
 1 minuto de abdominales
Guardia Costera
ENTRENAMIENTO DE RECLUTAS
DURACIÓN
8 semanas
UBICACIÓN
Cape May Coast Guard Training Center
Cape May, New Jersey
REQUISITOS DE ENTRENAMIENTO FÍSICO

 Corrida cronometrada de 1.5 millas

 1 minuto de flexiones de brazos
 1 minuto de abdominales
 Prueba de flexibilidad de Wells y Dillon o “Sit and Reach”
 Flotación forzada durante cinco minutos
 Salto de trampolín de 6 pies con nado de 100 metros

ORIGEN DEL MILITAR

Historia militar
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La historia militar es una disciplina de humanidades dentro del
alcance del registro histórico del conflicto armado en la historia de
la humanidad, y su impacto en las sociedades del pueblo,y sus
culturas, economías y las cambiantes relaciones locales e
internacionales.
Puede considerarse parte de las humanidades o de las ciencias
sociales. No se limita al registro del pasado de las batallas,
las guerras y sus protagonistas (los ejércitos, su composición,
su armamento, su táctica y estrategia), sino que se extiende a su
impacto en las relaciones internacionales, las sociedades,
su economía, instituciones, cultura, religión, ideología, etc.
Se compone de todos aquellos eventos de la historia humana que
pueden ser considerados como pertenecientes a la categoría
de conflictos generalizados. Esto puede ir desde
los combates entre tribus, hasta las guerras entre fuerzas
armadas organizadas, incluyendo en su máxima escala las guerras
mundiales que afectan a la mayoría de la población humana.
Los historiadores profesionales normalmente se concentran en los
hechos y procesos trascendentes que han tenido un mayor impacto en
las sociedades que se han visto envueltas en ellas, mientras que los
historiadores aficionados, o los participantes en recreaciones
históricas, prestan más atención a detalles militares, como
el equipamiento o uniforme, o los sucesos anecdóticos. Los
historiadores se encargan de narrar estos acontecimientos, mediante
escritos o de otras formas.
La actividad militar ha sido un proceso constante durante miles de
años; a pesar de su evolución, muchas tácticas, estrategias y metas
de las operaciones militares se han mantenido en lo básico a lo largo
de los milenios. Por ejemplo, una notable maniobra militar aún
estudiada hoy día es la doble pinza envolvente, usada por Aníbal
Barca en la Batalla de Cannas el año 216 a. C. – hace por tanto unos
2200 años. Esa misma maniobra ya fue descrita por el teórico
militar chino Sun Tzu, que escribió aproximadamente al mismo tiempo

que la fundación de Roma, aproximadamente hace 2.750 años, y 500

años antes de la batalla de Cannas.
Mediante el estudio de la historia relacionada con su profesión, los
militares pretenden no repetir los mismos errores del pasado, y así
mejorar su actuación al insuflar en sus comandantes la capacidad de
percibir paralelismos históricos durante una batalla, y así poder
maximizar las lecciones aprendidas de la misma. Las principales áreas
de la historia militar incluyen la historia de las guerras, batallas y
combates, la historia del arte militar y la historia de cada servicio
militar específico.
Hay varias formas de categorizar la guerra. Una de ellas es la
distinción entre guerra convencional y no convencional,
donde convencional se refiere a fuerzas armadas bien identificadas
luchando entre sí de forma relativamente abierta y directa, sin armas
de destrucción masiva. La guerra no convencional se refiere a otros
tipos de guerra, que incluyen las incursiones, la guerra de guerrillas,
la insurgencia, y el terrorismo. Alternativamente puede incluir la guerra
nuclear, la guerra química o la guerra biológica.
Todas estas categorías usualmente se integran dentro de otras dos de
mayor orden: guerra de alta o baja intensidad. Se llama guerra de alta
intensidad a aquella entre dos superpotencias o grandes naciones
luchando por intereses políticos y/o económicos. La guerra de baja
intensidad se refiere a la insurgencia respecto a un ejército dominante,
la guerra de guerrillas, y tipos especiales de tropas que luchan contra
una revolución.

CONCLUCIONES MILITARES
Tanto Milley como McKenzie, el principal comandante militar
de EE.UU. en el Medio Oriente, reconocieron que si bien no
quedan soldados estadounidenses en terreno en Afganistán,
ni la guerra contra el terrorismo ni la guerra en Afganistán han
terminado.
Cuando el senador Thom Tillis, un republicano de Carolina
del Norte, preguntó si alguno de los esfuerzos militares había
terminado, ambos generales dijeron que no.

"La guerra contra el terrorismo no ha terminado y la guerra en

Afganistán tampoco", dijo McKenzie.

Tillis también preguntó a los generales si la retirada del

ejército estadounidense de Afganistán ha facilitado o
dificultado la protección de Estados Unidos de posibles
amenazas. Tanto Milley como McKenzie dijeron que la
retirada ha hecho que proteger a Estados Unidos sea "más
desafiante".

 ANÁLISIS | La rendición de cuentas de un alto general

de EE.UU. en el Capitolio puede volver a exhibir las
tormentas políticas de Trump
 Si bien tanto McKenzie como Milley no comentaron
sobre las conversaciones que tuvieron con el presidente
Joe Biden después de que asumió el cargo en enero de
2021, afirmaron que mantener 2.500 soldados en
Afganistán era su posición.
 Austin le dijo a la comisión que "la información fue
recibida" y "considerada por el presidente" antes de que
Biden tomara su decisión de retirar las fuerzas
estadounidenses de Afganistán en abril.
 Cuando el senador republicano Tom Cotton de Arkansas
le preguntó a Milley por qué no renunció después de que
Biden decidió retirar las tropas del país, Milley dijo que
 su trabajo es brindar "consejos" al presidente, pero que
"el presidente no tiene que estar de acuerdo con ese
consejo".
 McKenzie cree que será más difícil para el Comando
Central de Estados Unidos evitar que las organizaciones
terroristas ganen fuerza en la región ahora que Estados
Unidos ya no está en Afganistán.
 "Tengo... la capacidad de investigar en Afganistán"
desde el cuartel general del Comando Central de
Estados Unidos, pero es "limitada", dijo McKenzie.
 McKenzie también dijo que no confiaba en la capacidad
de Estados Unidos para evitar que ISIS y Al Qaeda usen
Afganistán como plataforma de lanzamiento para
actividades terroristas en el futuro.
 "Creo que, ya sabes, todavía estamos viendo cómo Al
Qaeda e ISIS se están configurando contra los talibanes,
todavía estamos viendo lo que van a hacer los
talibanes", dijo McKenzie. "No diría que estoy seguro de
que eso va a estar sobre el terreno todavía, podríamos
llegar a ese punto, pero todavía no tengo ese nivel .

ANEXOS