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Planificacin 1er Nivel Transicin Nombre de la Unidad: Mi Chile Querido

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Contenidos: Mapa de Chile, Himno Nacional, Juegos tradicionales (luche, trompo, bolitas, emboque y rayuela), Comidas tpicas por zona, smbolos patrios, Gabriela Mistral y Violeta Parra. Ncleo Autonoma Eje Motricidad Aprendizajes Esperados Indicadores Coordinar habilidades motrices -Da pasos hacia adelante y hacia gruesa mediante, juegos y bailes atrs. sencillos. -Se desplaza con soltura al ritmo de diferente msica. Reconocimiento y aprecio de Reconocer sus principales -Reconoce sus cualidades s mismo. fortalezas y cualidades personales. personales en los diferentes mbitos y sus preferencias. Comunicacin oral. Expresarse oralmente sobre temas -Utiliza palabras nuevas de su inters empleando un aprendidas en las disertaciones vocabulario adecuado y variado e realizadas en esta unidad. incorporando palabras nuevas y pertinentes. Iniciacin a la lectura. Comprender informacin explcita -Reconoce a primera vista la de variados textos literarios y no estructura del texto. literarios. -Anticipa su contenido. Representar grficamente mensajes -Realiza smbolos grficos con la simples. intencin de comunicar algo por escrito. -Escribe palabras o letras con la intencin de comunicar algo. Expresarse plsticamente a travs -Utiliza libremente diferentes de diferentes tcnicas. materiales para expresarse.

Identidad

Iniciacin a la escritura.

Lenguaje Artstico.

Expresin creativa.

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Grupos humanos, sus formas de Conocimiento del entorno vida y acontecimientos social. relevantes. Reconoce a travs de imgenes, algunas caractersticas de la poca, costumbres, lugares, conmemoraciones en la que ocurrieron sucesos y/ o personas relevantes para el pas. Resolver problemas prcticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lgico matemtica y cuantificacin.

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-Dice que es chileno y donde vive. -Relata algunas razones de por qu se celebran las Fiestas Patrias.

Relaciones lgico matemticas y Razonamiento lgico cuantificacin Matemtico.

-Establecer relacin entre los nmeros mayor que y menor que. -Establecer relacin entre cantidades ms que y menos que.

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Primera semana Contenidos: animales, mapa, juegos tradicionales.

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LUNES Exp. Aprendizaje 1: Constelacin de palabras Compartiendo los aprendizajes previos. Realizar una constelacin de palabras colocar en un papelgrafo las tres columnas: Que sabemos? Lo que queremos saber? Lo que aprendimos? (de fiestas patrias) Colocarlo en un lugar visible de la sala. Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena. Prediccin: De qu se tratar este texto? Concepto: Bandera (ficha tcnica). Lectura completa.

MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el da anterior (juego el da anterior. da anterior. da anterior. luche, los flamencos y el concepto de mapa).

Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena. Jugar a repetir con diferentes ritmos la primera estrofa.

Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena Jugar repetir con diferentes ritmos con la tercera y cuarta estrofa.

Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena. Identificar la letra B y nombrar otras palabras con sta letra.

Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena. Elegir palabras de la lectura y hacer separacin de slabas contndolas.

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Exp. Aprendizaje 2: El Luche Antes del juego: explicar las reglas del juego (en ficha tcnica), y hacer demostracin. Despus del juego: Repartir premios (pueden ser dulces o stickers). Preguntar: Les gust el juego, por qu? Exp. Aprendizaje 3: Mapa de Chile Contorno del Mapa de Chile, separado por color. Explicar concepto de mapa (ficha tcnica). Presentar imgenes del flamenco (video). Dibujar flamencos en su cuaderno o en una hoja. Que aprendimos hoy da? Que aprendimos hoy da? Que aprendimos hoy da? Exp. Aprendizaje 2: Tirar la cuerda Antes del juego: Explicar las reglas del juego (en ficha tcnica), y hacer demostracin. Exp. Aprendizaje 2: Corre el anillo Antes del juego: ensear a los nios la recitacin correspondiente al juego (en ficha tcnica). Explicar las reglas del juego y juego: hacer demostracin. Exp. Aprendizaje 2: El Gato Antes del juego: explicar las reglas del juego (en ficha tcnica) y hacer demostracin. Despus del juego: Repartir premios. Preguntar: Les gust el juego, por qu?

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Exp. Aprendizaje 2: Carrera a tres pies Antes del juego: explicar las reglas del juego (en ficha tcnica), y hacer demostracin. Despus del Repartir premios. juego:

Despus del Repartir premios. Preguntar: Despus del juego: Les gust el juego, por Repartir premios. qu? Preguntar: Les gust el juego, por qu? Exp. Aprendizaje 3: Presentar PPT del Buey Exp. Aprendizaje 3: Presentar imgenes del pingino (ver video)

Preguntar: Les gust el juego, por qu? Exp. Aprendizaje 3: Qu aprendimos esta semana? Registrar en el papelgrafo. Iniciar el Libro Viajero (asignar un nio y enviarlo a la casa).

Exp. Aprendizaje 3: Modelar animales (Flamenco, Buey y Pingino)

Que aprendimos hoy da? Recordar quin ser coronado/da al da siguiente. Presentacin y Coronacin del Protagonista de la Semana TAREA: Enviar Viajero Libro

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Segunda semana Contenidos: Juegos tradicionales, emblemas patrios escudo, bandera. LUNES MARTES Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Iniciar con la Recordar lo aprendido el lectura del Libro da anterior. viajero. Lectura Compartida Lectura Compartida Zooloco Zooloco. Comentar sobre el gallo, Identificar el nombre su alimento, del animal caractersticas fsicas, protagonista Gallo. dnde vive, etc. Prediccin: De qu se tratar este texto? MIERCOLES Exp. Aprendizaje 1: Recordar lo aprendido el da anterior Lectura Compartida Zooloco Hablar con seas JUEVES Exp. Aprendizaje 1: Celebracin Fiestas Patrias: Acto de celebracin de Fiestas Patrias.

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VIERNES Exp. Aprendizaje 1: Convivencia Juego Reventando el globo Antes del juego: explicar las reglas del juego (se hacen dos filas con los nios y nias del curso, correr hasta una silla y reventar los globo, gana el equipo que revienta primero los globos), hacer demostracin. Despus del juego: Repartir premios. Les gust el juego, por qu?

Exp. Aprendizaje 2: Carrera de ensacados Antes del juego: explicar las reglas del juego (se ponen cinco nios en sacos de harina o alternativo y corren saltando hasta una lnea demarcada, el primero que llega

Exp. Aprendizaje 2: La sillita musical Antes del juego: explicar las reglas del juego (se ponen las sillas en crculo y se van sacando a medida que vayan perdiendo), hacer demostracin. Despus del juego: Repartir premios. Les gust el juego, por qu?

Exp. Aprendizaje 2: Botar los Tarros Antes del juego: explicar las reglas del juego (se hace una pirmide con tarros y por turnos los nios van intentando botar los tarros con una pelota), hacer demostracin.

Presentacin y Coronacin Protagonista de la Semana

del

Enviar disertaciones de la prxima semana: martes(humitas),mircoles(cazuela) y jueves(dulces chilenos).

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gana, se repite hasta que participen todos los nios que quieran), hacer demostracin. Poner nfasis en la seguridad. Despus del juego: Repartir premios. Les gust el juego, por qu? Exp. Aprendizaje 3: La Bandera Se les presenta el PPT de los Smbolos Patrios, luego se les pregunta cmo es, el significado de sus colores y sobre las caractersticas de los animales que lo sostienen. Luego se les invita a decorar con plasticina o papel lustre rasgado, la lmina del escudo.(Ficha N1) Que aprendimos Que aprendimos hoy hoy da? da? Se les presenta el PPT de los Smbolos Patrios y luego se les pregunta cules son los colores de nuestra bandera y su significado. Luego se les invita a dibujarla y colorearla. Se les presentan a los nios(as) el PPT de los Smbolos Patrios, se les explica los pasos bsicos de la cueca y luego se les invita a dibujar la vestimenta, de cada uno. Exp. Aprendizaje 3: El Escudo Despus del juego: Repartir premios. Les gust el juego, por qu?

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Exp. Aprendizaje 3: Cueca y Traje tpico

Que aprendimos hoy da?

Tarea: Enviar Libro Viajero

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Tercera Semana Contenidos: Comida tpicas de Chile

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LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Escuchar el cuento Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el viajero. da anterior da anterior da anterior da anterior

Lectura Compartida: Receta: Empanadas Identificar el tipo de texto. Concepto.(ficha tcnica) Receta. Texto en la que se indican los componentes de una cosa y el modo de prepararla, especialmente referido a una comida Ingredientes. Componente o sustancia que se combina con otras para formar una mezcla. Identificar los nmeros que salen en la receta.

Lectura Compartida: Ingredientes empanadas Leer el texto completo Explicar el ingrediente: Polvos para hornear.

Lectura Compartida: Ingredientes empanadas Leer el texto completo

Lectura Compartida: Ingredientes empanadas Leer el texto completo

Lectura Compartida: Ingredientes empanadas Leer el texto completo. Explicar el ingrediente: Aj color.

Explicar el ingrediente: Explicar el ingrediente: 65 Gramos manteca de Cucharadita de sal. cerdo.

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Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp.Aprendizaje 2: Exp.Aprendizaje 2: Modelar una empanada Disertacin de la receta Disertacin de la receta Disertacin receta con masa real o con Humitas Cazuela a la Chilena Dulces Chilenos plasticina. Ingredientes Ingredientes Ingredientes Materiales Materiales Materiales Preparacin Preparacin Preparacin Escribir los ingredientes de la humita en la pizarra en conjunto con los nios. Dibujar los siguientes ingredientes de la cazuela Papa, choclo, zapallo en su cuaderno u hoja. Exp.Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Diario de Vida Desarrollo Ficha N2: Juego de Rincones: Dibujar y escribir la Pintar o rellenar la imagen actividad que ms de una humita. Jugar a cocinar comidas disfrutaron durante sus tpicas chilenas. vacaciones.

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Exp.Aprendizaje 2: Rellenar dibujo de una empanada con materiales a libre eleccin. Ficha N 3.

Exp.Aprendizaje 3: Coronacin del Preparar chilenitos, con Protagonista de la galletas de agua, manjar y Semana coco rallado.

Que da?

aprendimos

hoy Que da?

aprendimos

hoy Que da?

aprendimos

hoy Que da?

aprendimos

hoy TAREA: Viajero

Enviar

Libro

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Cuarta semana Contenidos: Violeta Parra y Gabriela Mistral

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LUNES Exp. Aprendizaje 1: Escuchar el libro viajero Lectura Compartida: Ver primera parte del cuento La nia Violeta

MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el da anterior da anterior da anterior da anterior Lectura Compartida: Terminar el cuento de La nia Violeta - Vocabulario: Trigo, talles y ondular. Dibujar en una hoja o en su cuaderno e cuento de La nia Violeta con diferentes materiales a eleccin.

Lectura Compartida: Lectura Compartida: Continuar cuento La nia Continuar cuento La nia Prediccin: De qu se Violeta Violeta tratar la lectura? - Reconocer la L y - Rimas: Identificar l palabra que termine con el mismo sonido. Exp. Aprendizaje 2 Exp. Aprendizaje 2 Exp. Aprendizaje 2 Conociendo a violeta: Recordar el video visto A partir de la biografa de Antes del video: sobre la vida de Violeta Violeta Parra, cada nio Mostrar una foto de Parra. dibujar lo que ms les violeta: Esta vez se mostrar el gust de ella. Podrn Alguien conoce a esta video pero los nios y elegir materiales para nias irn relatando lo que trabajar como tmpera, mujer? recuerden. Dnde la han visto? tiza, lpices de cera, de Qu conocen de ella? madera. Luego se Ver video sobre la exponen los trabajos. biografa de Violeta. Comentar: Qu les video? Por qu? Actividad 2 pareci el

Exp.Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje Conociendo a Gabriela Dibujar lo qu ms les Mistral PPT llam la atencin o gust de la vida de Gabriela Mistral. Luego se exponen los trabajos.

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Pintando como violeta Mostrar imgenes realizadas Parra. distintas de pinturas por Violeta

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Comentar: Qu les pareci las pinturas de Violeta? Por qu? Cul les gusto ms? Por qu? Despus de comentar las imgenes invitar a los nios a crear pinturas como las de Violeta. Inventar nombre a las creaciones. . Exp. Aprendizaje 3: Mostrar el video La jardinera de Violeta Parra. Repetirlo si es necesario e invitar a los nios a bailarla de forma libre de forma individual, en parejas y/o en grupo. Exp. Aprendizaje 3: Volver a bailar la cancin La jardinera pero esta vez se intentar crear una coreografa en pequeos grupos o con el curso entero. Exp.Aprendizaje 3: Juego de preguntas, sobre la vida y obra de Gabriela Mistral. Se presenta una ronda, con figuras de nios(as) en cartn y cada una contiene en la parte posterior una pregunta, relacionada con la vida y obra de Gabriela Mistral. hoy Que aprendimos hoy da? Presentacin y Coronacin del Protagonista de la Semana.

Que da?

aprendimos

hoy Que da?

aprendimos

hoy Que da?

aprendimos

TAREA: Viajero

Enviar

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