Liderazgo y Grupos Scouts
Liderazgo y Grupos Scouts
Liderazgo y Grupos Scouts
ndice
Introduccin.
1. Dinmica de grupos y liderazgo.
1.1.
Dinmica de grupos.
1.2.
Lder.
1.3.
Liderazgo.
1.4.
2. Los Scouts.
Conclusin.
Referencias.
Introduccin.
Los grupos son organizaciones con objetivos, principios y valores claros, el
liderazgo es el conjunto de cualidades aplicadas por una persona en un
determinado grupo, entonces Qu relacin tienen?, primero en cada grupo
siempre se encontrara un lder, as sea llamado facilitador, coach, entrenador, o un
individuo integrante de, que sobresale entre los dems, sin embargo sin un grupo
un lder tampoco existe, talvez no se desarrolla, pues este necesita de seguidores
que lo aprueben y que acepten o accedan a acompaarlo, de igual forma este ha
de cumplir los objetivos en conjunto, lo que hace un lder ser quien es, es que un
determinado grupo de personas le permiten actuar en ese papel dentro y fuera del
grupo.
La importancia del liderazgo en el grupo, radica primordialmente en que el lder
sepa llevar a sus seguidores a cumplir objetivos, metas y desarrollo de
capacidades y habilidades, para que estos no pierden el camino o la razn por la
que estn en determinado grupo y que este no se desintegrado.
Un lider nace o se hace?, pregunta que desde hace varios aos la gente se ha
preguntado, si bien una persona que destaca desde que es un infante, podriamos
decir que es un potencial lider ya que lo dems ven el l cualidades
extraordinarias, pero tambin es menester de este a de alguien que pretnde
liderear un grupo entrenarse para tal efecto y as obtener las cualidades
necesarias.
De ah se parte para asegurar que un grupo con un buen lder cumple grandes
objetivos y metas, y como ejemplo la Asociacin denominada Scout, que en sus
inicios surge por la necesidad de combatir el vandalismo y ahora funge como una
organizacin que promueve individuos sociales, humanistas y activistas.
Adems de ser formadores de lderes, en lo particular son lderes formando
lderes, personas transformadores en la sociedad y el mundo.
Roles: se observa que hay personas que adoptan papeles que facilitan la
realizacin de tareas y otros que la dificultan. Estos tienen una connotacin
Visionarios.
El lder no se contenta con lo que hay, es una persona inconformista,
creativa, que le gusta ir por delante.
Persona de accin.
El lder no se contenta con soar, el lder quiere resultados.
Brillante.
Coraje.
El lder defiende con determinacin sus convicciones.
Contagia entusiasmo.
Gran comunicador.
Convincente.
Gran negociador.
El lder demuestra una especial habilidad para ir avanzando en el largo
camino hacia sus objetivos.
Capacidad de mando.
El lder es una persona compresiva, pero no una persona blanda.
Exigente.
Carismtico.
Honestidad.
Cumplidor.
Coherente.
El lder predica principalmente con el ejemplo.
El lder legal es aquel que haciende al poder por mtodos fiscales ya sea
elecciones o votaciones, como las de nuestro pas, la mayora es la que
gana y elige el lder legal que representa a una sociedad o grupo
especfico. O es elegido por que muestra la calidad e experto que es en
materia que le compete sobre los dems. Esta figura es comnmente visto
en el campo de la poltica y de las empresas privatizadas en la vida laboras
y social.
El liderazgo.
El Diccionario de Ciencias de la Conducta de Wolman (2008) proporciona una
definicin de liderazgo: conjunto de cualidades de personalidad y capacidad que
favorecen la gua y el control de otros individuos.
Una definicin ms elaborada dice: El liderazgo es el proceso de influir en otras
personas y apoyarlas para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos
comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar,
convocar, motivar e impulsar a un grupo para el desempeo de una accin
orientada a un objetivo.
A final de cuentas, existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas
que han estudiado el concepto. El liderazgo es uno de los fenmenos sociales
ms apasionantes y el que mayor importancia ha representado en la historia de la
humanidad.
Liderazgo, "es el proceso de mover a un grupo o grupos hacia alguna direccin, a
travs de medios no coercitivos" (Gardner, 1991: 13). Gardner enfatiza la
naturaleza del liderazgo como un continuo, como un proceso que se puede
alimentar o desgastar; es un fenmeno dinmico que depende de fuerzas que lo
fortalecen o debilitan.
Dinmica de grupo y liderazgo.
Tradicionalmente la psicologa no haba tomado en cuenta la concepcin dinmica
del liderazgo por el persistente empeo en estudiar solo al individuo. Cuando
aparece la oportunidad de estudiar al grupo como una totalidad es cuando el
liderazgo cobra singular relevancia.
El proceso social mediante el cual una persona intenta influir sobre una o ms
personas aparece en una diversidad muy grande de relaciones interpersonales.
Estas relaciones siempre tienen lugar y se ven afectadas por un contexto de
grupos, organizaciones y culturas y a su vez lo afectan.
El liderazgo constituye uno de los roles ms importantes asociados a la posicin
del miembro dentro de la estructura grupal. Segn Castillo (2007), el lder orienta y
conduce al grupo hacia unos objetivos determinados manteniendo al grupo
cohesionado.
El concepto del lder como recurso grupal es una de las generalizaciones ms
recientes. Este concepto se funda en dos consideraciones: Una de ellas es la
evidente necesidad que un grupo funcional tiene de actuar organizadamente para
alcanzar sus objetivos.
La segunda consiste en que los seguidores definen la situacin al responder al
liderazgo. No son meros receptores pasivos de la influencia del lder, sino que, por
el contrario, relacionan frente a ella.
La naturaleza del liderazgo y los rasgos del lder dependern de las caractersticas
de cada grupo. Los aspectos situacionales, tales como los objetivos del grupo, su
estructura, las actitudes o necesidades de los miembros y sus aspiraciones, as
como las presiones ambientales externas, ayudan a determinar que funciones se
requieran y cul de los miembros podr cumplirlas en cada caso.
De acuerdo con la teora del liderazgo como funcin del grupo, este puede ser
definido ms como estructura que como finalidad. Interesa ms estudiar el grupo
como un todo que a los individuos dentro del grupo. (Delgado, 2003: 337)
Werba (2007) insiste en su concepcin dinmica del grupo, sealando que "lo ms
importante es que cada grupo necesita un determinado tipo de lder".
El liderazgo como una cualidad o atributo personal, es til slo en la medida en
que son funcionales a los requerimientos grupales y como estos van cambiando a
cada momento, las cualidades necesarias para cumplir el rol, tambin son
diferentes. Esto posibilita la actuacin de cada uno de los participantes del grupo
en algn momento haciendo del liderazgo una funcin compartida una propiedad
del grupo.
De esta manera el lder emerge en el grupo por sus cualidades personales, siendo
un medio adecuado para el crecimiento grupal.
La funcin primordial del lder es contribuir al progreso del grupo en la direccin
que ste lo requiere. Para lograr esto el lder debe asumir los objetivos,
sentimientos y expectativas del grupo y expresarlas adecuadamente, de tal forma
que su actitud en un momento determinado sea una manifestacin de las fuerzas
presentes en el grupo.
Kotter (1996) menciona que el liderazgo est compuesto cinco elementos
inseparables sin los cuales no existe el liderazgo. El primer elemento que aparece
es el grupo (no hay un lder sin seguidores); una meta, (segundo elemento) el
grupo tiene la necesidad de que alguien dirija, sea una o varias personas, esto se
hace dentro del grupo o sea que el grupo designa a un lder (tercer elemento); La
relacin que se genera entre el grupo y lder se llama vinculo (cuarto elemento) el
cual es mutuo, es una influencia del grupo al lder y del lder al grupo, (rol de
influencia). El quinto elemento se denomina situacin y es la que determinar el
tipo de vnculo, estilo de conduccin, perdurabilidad del fenmeno, etc.
No existe un grupo sin lder, alguien que guie en cada momento, el lder es quien
crea la dinmica de grupo y quien por deber ha de mantenerla.
Scouts
Ejemplo de liderazgo en dinmica de grupos son los conocidos como boys
scouts, quienes son una organizacin que surge como una manera de combatir la
delincuencia en Inglaterra a principios del siglo XX, por su fundador Baden Powell.
Estos grupos surgen como llamado para los jvenes, adems de que se ensea el
liderazgo tambin se forman capacidades a travs de las habilidades de los
integrantes del grupo, de esta manera en conjunto los scouts forman e interactan.
Su misin contribuir a la educacin de las y los jvenes a travs de un sistema
basado en valores, para que participen en la construccin de un mundo mejor, en
el que las personas se desarrollen plenamente como individuos a travs del
escultismo.
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promesa que cada scout se hace as mismo y se compromete a vivir toda su vida
bajo esta premisa:
1. EL LOBATO SE VENCE A SI MISMO, premisa importante para la formacin
del carcter de cualquier persona adems de vencer cada da al da
anterior, lo que implica imaginacin, decisin, determinacin, exigencia y
honestidad, cualidades que todo lider debe cumplir.
2. La promes Scout, la cual me permitire mencionar, con la cual se demuestra
que un scout es un agente de cambio y conductor de destinos, escencia
primordial en un lider:
YO PROMETO POR MI HONOR
HACER DE CUANTO DE MI DEPENDA
PARA CUMPLIR MIS DEBERES PARA CON DIOS Y LA PATRIA
CUMPLIR FIELMENTE LA LEY SCOUT
Y REALIZAR UNA BUENA ACCIN A ALIGUIEN CADA DA
Finalmente las tropas scouts, las manada de Lobatos, y como tal la organizacin
aspira a cumplir con que en cada joven que ha vivido en el movimiento scout, sea
hombre o mujer haga siempre lo que de l dependa para ser:
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Conclusin.
La concepcin dinmica del liderazgo surge desde la posibilidad de pensar al
grupo como una unidad de estudio e investigacin. Cuando aparece la
oportunidad de estudiar al grupo como una totalidad es cuando el liderazgo cobra
singular relevancia. El enfoque individualista que perciba al grupo como un
conglomerado informe de individualidades, impeda considerar al grupo como una
entidad diferenciada.
No se nace lder de una vez y para siempre. Se es lder de una determinada
situacin y circunstancia en funcin de las necesidades del grupo. Desde este
punto de vista, el lder emerge en el grupo que por sus cualidades personales.
La funcin primordial del lder es contribuir al progreso del grupo en la direccin
que ste lo requiere. Para lograr esto el lder debe asumir los objetivos,
sentimientos y expectativas del grupo y expresarlas adecuadamente, de tal forma
que su actitud en un momento determinado sea una manifestacin de las fuerzas
presentes en el grupo.
El fenmeno del liderazgo:
La creacin de lderes.
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En cuanto a las dinmicas de grupo no hay mejor ejemplo que los scouts, ya que
en ellos se aprende jugando y se aprende haciendo, y es aqui donde la
imaginacin y la didactica establecida para la realizacin de un sin fin de
dinmicas y juegos de integracin grupal, se hacen participe para el logro de lo
objetivos de la asociacin.
La relacin del liderazgo con la dinmica de grupos como se mencionaba, no hay
grupo en la que no se ejerza el liderazgo, ni en el que no exista un lder, ya que
siempre habr de la necesidad de que un individuo, no siempre que lleve el
mando, ms bien aporte y facilite la comunicacin e interaccin, de esta manera
lleva el orden y promueve se cumplan los objetivos.
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Referencias
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Superior. Asociacin Nacional de Universidades de Educacin Superior.
Distrito Federal. Octubre-diciembre. Vol. XLII. Nm. 168. Pp. 81-101.
b) Werba, Magali y Enrique Horowitz (2007). Dinmica grupal. Mxico. Ed.
Nativ.
c) Lacouture, Gerardo (1996). El legado de Kurt Lewin. Disponible en:
www.redalyc.org/pdf/805/80528113.pdf (consultado el 4 de marzo de 2015).
d) Delgado, Nora (2003). El lder y el liderazgo: reflexiones. Revista
interamericana de bibliotecologa. Universidad de Antioquia. Colombia.
Julio-diciembre. Vol. 13. Nm. 2. Pp. 335-339.
e) Castillo, Silvia (2007). Animacin y dinmicas de grupo. Barcelona. Editorial
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f) Gardner, John (1991). El liderazgo. Mnich. Editorial latinoamericano.
g) Kotter, John (1996). Liderando el cambio. USA. Editorial Harvard Bus.
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http://www.scoutsanpatricio.com.ar/libros3/b022.pdf (consultado el 4 de
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(consultado el 4 de marzo de 2015).
j) Wolman, Benjamin (2008). Diccionario ciencias de la conducta. Disponible
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4 de marzo de 2015.
k) Annimo
(2010).
Qu
es
un
lder?
Disponible
en:
http://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Libro/Que%20es%20un%20Lider
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l) Weber, Max (1933). Sociologa de la poltica y gobierno. Tipos de liderazgo
Disponible en: https://sites.google.com/site/direquiposdealtorendimiento/iiliderazgo-y-manejo-de-grupos/3-0-liderazgo/3-3-tipos-de-liderazgo-segunmax-weber (consultado el el 5 de marzo de 2015)
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