Carta para El Equipo Docente y Compañeros
Carta para El Equipo Docente y Compañeros
Carta para El Equipo Docente y Compañeros
Seores:
Mariano Palamidessi
Marcelo Souto Simo
Violeta Ruiz
Mariana Clucellas
Vernica Parreo
Florencia Sourrouille
EQUIPO DOCENTE
CURSO PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Compaeros del Ministerio de Educacin y Direcciones Departamentales de Educacin
CURSO PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
De nuestra mayor consideracin:
El Equipo 8 Departamento de Beni, luego de debatir, analizar, reflexionar sobre la
Educacin Secundaria en el Departamento de Beni, pudimos apreciar que el mayor
problema que se presenta en el Departamento es alta tasa de reprobacin con un
8,73% en el area rural y 9,59% en el rea urbana, por tanto el equipo planteo el
siguiente problema: Reprobacin de Estudiantes en el Nivel Secundario del rea
Urbana del Departamento de Beni, por presentar mayor porcentaje en reprobacin.
Para ello se elaboro el rbol de problemas y el flujograma situacional, con ambas
herramientas pudimos identificar los nudos crticos que nos permitieron explicar la
reprobacin de estudiantes en las Unidades Educativas urbanas del departamento de
Beni. Dichos nudos crticos son:
1. Estrategias metodolgicas de enseanza inadecuadas para los estudiantes;
2. Directores que no orientan adecuadamente el proceso de desarrollo curricular;
3. Maestros que no reportan oportunamente la situacin de estudiantes en riesgo
de reprobacin
Por tanto, como grupo al implementar las estrategias y operaciones como ser:
Capacitacin complementaria en estrategias metodolgicas de enseanza,
implementacin, monitoreo y control de un sistema de seguimiento de alerta temprana
para estudiantes en riesgo de reprobacin, promocin de espacios de encuentro e
intercambio de experiencias exitosas en gestin curricular entre directores de Unidades
Educativas y cursos de nivelacin para estudiantes en riesgo de reprobacin, se busca
revertir estos nudos crticos, logrando que las Unidades Educativas del rea urbana del
departamento de Beni, reduzca la taza de reprobacin, as tambin, reducir la tasa de
abandono, la tasa de repitencia y mejorar la tasa de promocin de estudiantes del nivel