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    Acción Técnica y Pedagógica Del Docente

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    Los docentes del siglo XXI deben dominar no solo las herramientas tecnológicas sino también los conocimientos pedagógicos para enseñar efectivamente. La tecnología por sí sola no mejora la educación; se requiere un cambio en los métodos pedagógicos para aprovechar plenamente las tecnologías de la información. Los docentes deben usar estrategias didácticas apropiadas para cada entorno educativo y estimular actitudes positivas hacia la tecnología que mejoren la calidad de la educación.

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    pedagogia del docente

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    Los docentes del siglo XXI deben dominar no solo las herramientas tecnológicas sino también los conocimientos pedagógicos para enseñar efectivamente. La tecnología por sí sola no mejora la educación; se requiere un cambio en los métodos pedagógicos para aprovechar plenamente las tecnologías de la información. Los docentes deben usar estrategias didácticas apropiadas para cada entorno educativo y estimular actitudes positivas hacia la tecnología que mejoren la calidad de la educación.

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    Accin Tcnica y Pedaggica del docente

    Las necesidades y los requerimientos de profesores en el contexto actual obliga a los docentes del
    siglo XXI a buscar crear nuevos escenarios de enseanza donde se logre un dominio basado no
    solo en el manejo de la herramienta computacional ( accin tcnica ) sino en el conocimiento
    pedaggico ( accin pedaggica ) de los contenidos que ensea y a la herramienta tecnolgica
    como recurso de aprendizaje pues en esta accin pedaggica habr que considerar el trabajo en
    conjunto ,el trabajo en red la disposicin.
    Se sabe que la tecnologa por si sola no asegura innovaciones ni transformaciones en el mbito
    educativo si previo a esto no hay un cambio en los procedimientos pedaggicos con los que
    operan las TIC , as la accin docente debe proporcionar los modelos para que el docente a
    travs de sus estrategias didcticas de acuerdo al medio que involucre y el tipo de modalidad en
    la cual desarrolle sus prcticas presncil semipresencial vortual o a distancia sea capaza de stimular
    las actitudes , los valores , las mentalidades de los docentes en formacin hacia la tecnologa.
    La calidad educativa a travs de la accin tcnica y pedaggica del docente

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