El documento critica la reforma educativa en México, señalando que las reformas son elaboradas por burócratas sin importar las necesidades reales y nunca se implementan adecuadamente. También argumenta que la educación actual en México se enfoca más en la obediencia que en el razonamiento crítico, y propone una nueva metodología educativa basada en las necesidades de los estudiantes.
El documento critica la reforma educativa en México, señalando que las reformas son elaboradas por burócratas sin importar las necesidades reales y nunca se implementan adecuadamente. También argumenta que la educación actual en México se enfoca más en la obediencia que en el razonamiento crítico, y propone una nueva metodología educativa basada en las necesidades de los estudiantes.
El documento critica la reforma educativa en México, señalando que las reformas son elaboradas por burócratas sin importar las necesidades reales y nunca se implementan adecuadamente. También argumenta que la educación actual en México se enfoca más en la obediencia que en el razonamiento crítico, y propone una nueva metodología educativa basada en las necesidades de los estudiantes.
El documento critica la reforma educativa en México, señalando que las reformas son elaboradas por burócratas sin importar las necesidades reales y nunca se implementan adecuadamente. También argumenta que la educación actual en México se enfoca más en la obediencia que en el razonamiento crítico, y propone una nueva metodología educativa basada en las necesidades de los estudiantes.
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LA REFORMA DIZQUE hEDUCATIVA
Opinin elaborada por Edilberto Gutirrez Cervantes.
Con mucho nimo y entusiasmo Rius nos presenta LA REFORMA DIZQUE hEDUCATIVA, un libro en el cual nos expone el funcionamiento o mal funcionamiento mejor dicho, de la educacin en Mxico. Como es bien conocido por todos los mexicanos el presidente de la Repblica Mexicana, Enrique Pea Nieto, est impulsando reformas estructurales que segn es para aumentar la calidad de vida, para el bien de la ciudadana y para tener un mejor pas. Para quin?, son 11 las reformas que sean aprobado hasta el momento, (la reforma laborar, la reforma hacendaria, la financiera, la educativa, etc.) Sin embargo, la iniciativa privada, la clase poltica, los empresarios, son los nicos beneficiados de dichas reformas. En este pequeo libro el autor se centr en la reforma educativa y me parece perfecto que realice una cita de diferentes reformas en Mxico por diferentes presidentes. Miguel de la Madrid (1982-1988) Luis Echeverra (1970-1976) Felipe Caldern Hinojosa (2006-2012) Todas las reformas son elaboradas en los escritorios de los burcratas y sin importar la fecha en la cual se realiz cada una, por ms bonita y prometedora que se escuche nunca se llevan a cabo en la prctica y nicamente se quedan en utopas. Con esto plantea que las reformas se quedan plasmadas en hojas, en decretos y que jams se llevan a cabo y si concuerdo con eso ya que para darse cuenta NICAMENTE HAY QUE VOLTEAR TANTITO y observar la situacin actual del pas. Claro est que en Mxico las cosas funcionan con corrupcin o no funcionan y ms en los sindicatos donde el lder termina imponindose o unindose al grupo de poder, claro disfrutando de muchos beneficios particulares. Lo que me llama la atencin y apoyo en que haya una revisin general de profesores y que dejen nicamente a aquellos que presentan las capacidades que se requieren para preparar nios y jvenes para la vida, en cambio los que son maestros por herencia o que compraron su plaza y muchos otros casos ms (turbios), deberan ser expulsados del magisterio. Es todo lo que me agrada de la reforma educativa o reforma magisterial laboral, ya que de educativa estrictamente hablando no tiene nada, y es lo que recalca Rius que nadie (gobierno y maestros) se preocupen en realidad por la educacin, el gobierno quiere tener el control administrativo total de los maestros, los maestros sin embargo realizan huelgas, paros, marchas, pero no
es por la educacin como tal, es para fortalecer el sindicato, para tener
mejores prestaciones, privilegios, poder ,etc. Y se olvidan de la verdadera misin educativa. No se centran en la forma de ensear, en la forma con la que estn creando nuevos pero no mejores ciudadanos, eso le conviene a la clase poltica, la iglesia, los empresarios, ya que para los dominantes (antes mencionados), es mejor tener un pueblo mansito, agachado y que no protesta. Es por tal motivo que se dice que el maestro juega un papel muy importante en la educacin, pero no hay que olvidar que o dejar a un lado al estado que tiene por obligacin impartir educacin laica y gratuita. La hiptesis que plantea Rius, para lo que l llama desastre educativo no me suena tan descabellado ya que es muy cierto que muchos o la mayora son bautizados sin conciencia o criterio de decisin y son encaminados en esa religin que nicamente te ensea a creer y no a razonar, teniendo en cuenta que en Mxico la mayora es catlico-por herencia- pero catlico, es por eso que a la edad escolar el nio ya est programado para creer en todo y no razonar. En la escuela en nio aprende a obedecer rdenes, a respetar al que manda, a no cuestionar, a conformarse, si a esto le agregamos los medios de comunicacin que nicamente enajenan mas a la poblacin esto se pone peor. Lo que todos debemos buscar y generar es una nueva metodologa de enseanza que se ajuste a las necesidades del nio, por qu la escuela debe ser una preparacin para la vida. Hay que educar al nio contra la guerra, el racismo, la violencia, los mitos religiosos. Me gusta la idea que plasma el escritor al decir que la verdadera educacin tiene que acercar al joven y al nio a la naturaleza y al medio ambiente, que aprender a comprender- sera una buena meta de esta nueva escuela. Me parece perfecto que Eduardo del Rio (Ruis), un ciudadano mexicano que nicamente curso o puede comprobar que curso el 5 de primaria, nos exponga una problemtica tan grande y fuerte que nos pasa a afectar a todas y todos los mexicanos como lo es la reforma educativa y lo mejor es que nos exhorta a generar ese cambio que el pas tanto necesita y ese cambio se encuentra ah, en los salones de clases, en la forma de impartir las clases y generar ciudadanos para una nueva y mejor nacin.