Programas de salud del

niño
Integrantes:
Alfonso barraza
Nicole Bustamante
Fabián ortega
Alejandro rojas
José Yáñez
 objetivos
• Conocer los programas de salud del niño
(controles, TEPSI ,PAI, PNAC)
Programa de salud del niño en
Chile
Tiene como principal objetivo
acompañar proteger y apoyar
integralmente a todos los niños, niñas y
sus familias a través de acción y servicios
universales así como focalizando apoyo
especiales a aquellos que presentan
mayor vulnerabilidad .
 Aspectos que abarca el programa de
salud

-control de salud del niño sano

-control odontológico
-vacuna y alimentación complementaria
-
 Control de salud de niño sano

Control que se realiza periódicamente para la

supervisión de la salud y desarrollo del menor
desde que nace

Su función es prevenir enfermedades y

situaciones de riesgo
 Control odontológico
Todo niño desde que nace
tiene derecho a protección
dentaria para todo tipo de
urgencias odontológicas
ambulatorias
 Programa de vacunacion

• 2 meses , 4 meses , 6 meses DPF (Difteria-

Tétano-Coqueluche)
OPV (Polio oral trivalente)
HIB (Antihemófilo tipo B)
• 12 meses MMR (Sarampión-Paperas-
Rubéola)
• 18 meses Y 4 años DPT (Difteria-Tétano-
Coqueluche) 
OPV (Polio oral trivalente)
Control Del Niño Sano
• actividad periódica de
supervisión de salud y
desarrollo del menor
desde que nace.
• De esta manera
pueden detectarse
eventuales alteraciones
y así prevenir y/o tratar
a tiempo enfermedades
y situaciones de riesgo
• Muchos padres llevan a sus hijos al médico cuando están
enfermos
• también existe la posibilidad de controlarlos cuando están
sanos
• Programa de control del niño sano que se realiza
gratuitamente en consultorios hasta que el menor cumple 6
años.
• especialmente a medida que el niño crece y ya no padece afecciones tan
frecuentemente como cuando es lactante, la promoción de su salud está muy
relacionada con su asistencia al control sano.
• FUNDAMENTO: Durante éste periodo existe una supervición:
• Prevención de enfermedades (deteccion de alteraciones)
• se educa a los padres respecto a higiene y alimentación
•Entre las principales actividades que se deben realizar durante un control se
encuentra la medición del peso y la talla del menor, la evaluación de su desarrollo
psicomotor y la orientación a sus padres sobre distintos aspectos del crecimiento
infantil como sus necesidades nutricionales de acuerdo a la edad.
•
un detalle sumamente importante y poco frecuente es el hecho que los padres
debieran exigir que además de pesar y medir al niño los profesionales que lo atienden
realmente lo evalúen, vean su situación de vida y les informen sobre lo que es
necesario saber de acuerdo a su edad, por ejemplo, cuál es la mejor leche a la que se
puede acceder dependiendo de los recursos familiares.
•La consulta debiera durar media hora, estimado por el MINSAL
• Con los datos del peso y talla al mes comienza a tomar forma su curva de crecimiento,
Con ella se puede determinar si el niño crece en forma normal.
• el control sano se efectúa con distinta periodicidad dependiendo de la edad del niño.
Los primeros 6 meses los controles se realizan con mayor frecuencia, idealmente cada
mes porque el riesgo de enfermedad es mayor. Por ejemplo, un virus respiratorio puede
significar un simple resfrío para un adulto, pero para el lactante puede implicar una
bronconeumonía"
• al año el control se desarrolla cada 3 meses y a los 2 años el control se realiza cada 6
meses
• En el sistema público el control sano se realiza en el consultorio. El del recién nacido y
el del año es habitualmente efectuado por médicos, mientras que el resto es ejecutado
por enfermeras o paramédicos que derivan al menor a un facultativo en caso de
detectar una anomalía.
• En el sistema privado el examen es generalmente realizado por pediatras en consultas
médicas. En algunas instituciones, algunos controles son hechos por enfermeras
El programa de control del niño sano realizado en consultorios termina cuando éste
cumple 6 años. Sin embargo, la Sociedad Chilena de Pediatría recomienda que
debiera continuar una vez al año hasta los 18 años para no pasar por alto ninguna
patología importante.

"En el sistema público después de los 6 años sólo consultan los que están
enfermos" “de acuerdo a declaraciones del MINSAL”
 TEPSI: TEST DE DESARROLLO
PSICOMOTOR
• El test de desarrollo psicomotor 2-5 años
TEPSI, evalúa el desarrollo psíquico
infantil en tres áreas:
• Coordinación, lenguaje y motricidad,
mediante la observación de la conducta
del niño frente a situaciones propuestas
por le examinador.
 TEPSI
• El TEPSI es de fácil administración, utiliza
pocos materiales y de bajo costo. Permite
detectar en forma gruesa riesgos o
retrasos en el desarrollo psicomotor. Sirve
para evaluar programas preescolares y
puede ser utilizado en investigaciones y a
nivel clínico.
 ¿Qué evalúa?
• El desarrollo psicomotor y lenguaje de niños
preescolares entre 2 y 5 años de edad
• intima integración del movimiento y el espacio que se
proyecta sobre el espacio de la vida mental.
• nociones y capacidades básicas bajo las cuales se
constituirá la actividad psíquica.
• rol de la coordinación vasomotora en el desarrollo
psíquico infantil.
• Incluye: contacto y manipulación de objetos, la
percepción visomotriz, la representación de la acción, la
imitación y la figura gráfica.
 ¿Cuál es su objetivo?
• Permite medir los niveles de desarrollo de
un infante con el propósito de prevenir
futuros déficits de rendimientos
preescolares y permite generar
estrategias educativas que eviten el riesgo
escolar.
 Área de evaluación
• El TEPSI cuanta con un total de 52 ítems
repartidos en tres subtests.
• subtest de motricidad
• subtest de coordinación
• subtest de lenguaje
• Subtest de motricidad: se compone de 12 ítems, a través de los
cuales se evalúan movimientos y control del cuerpo en actos breves
y largos, y también se evalúa el equilibrio.
• Se evalúa la habilidad del menor para manejar su propio cuerpo
través de conductas como agarrar una pelota, saltar en un pie,
andar en puntillas, pararse en un solo pie, y otras.
• Subtest de coordinación: se compone de 16 ítems, a través de los
cuales se evalúa motricidad fina y respuesta grafo motora, en
diferentes situaciones que requieren control y coordinación de
movimientos finos.
• Se evalúa la capacidad del niño para tomar y manipular objetos y
dibujar; a través de conductas como construir una torre, enhebrar
una aguja, reconocer y copiar figuras y dibujar una figura humana.
• Subtest de lenguaje: se compone de 24 ítems, a través de los
cuales se evalúa el lenguaje expresivo, la capacidad de
comprender y ejecutar ciertas ordenes, el manejo de conceptos
básicos, el vocabulario y la capacidad para describir y verbalizar.
• Se evalúa a través de conductas como nombrar objetos, definir
palabras, verbalizar acciones y describir escenas representadas en
un cuadro.
 ¿Como se administra?
• Debe administrarse siguiendo las indicaciones
de un manual en forma individual, por completo
y en el orden estipulado.
• El niño debe estar en condiciones óptimas para
la administración del test. Previo al test deben
anotarse datos de identificación del niño en la
hoja de registro o protocolo.
• El test debe administrarse en forma individual,
considerando todos los ítems para cada niño.
Dicho lugar debe tener una mesa y dos sillas y
es deseable que tenga pocos distractores y esté
bien iluminada.
 P.A.I
PROGRAMA NACIONAL
AMPLIADO DE
INMUNIZACIONES
 Programa Nacional de
Inmunización
El Programa Ampliado de Inmunizaciones
(PAI)es una acción conjunta de las naciones
del mundo, de la Organización Mundial de la
Salud (OMS) y de la Organización
Panamericana de la Salud (0PS), para el
control, eliminación y erradicación de
enfermedades prevenibles por vacunas.
Chile es un país suscrito al cumplimiento de
las metas internacionales del PAI.
 Objetivo de las vacunas
• Objetivo a nivel individual.
Obtener inmunidad activa
Protegerse de enfermedades
infecto contagiosas
o transmisibles .

• Objetivo a nivel colectivo

Inmunizar a una proporción importante de la
población que permita evitar epidemias.
 OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL AMPLIADO
DE INMUNIZACIONES

• Disminuir la morbilidad y
la mortalidad de las
enfermedades prevenibles
por vacunas que estén
contenidas en el programa
del Ministerio de Salud.
• Erradicar la Poliomielitis y
el Sarampión.
• Mantener niveles de
protección adecuados
mediante programas de
vacunación de refuerzo a
edades mayores.
¿QUIÉNES PUEDEN ACCEDER AL PROGRAMA
AMPLIADO DE INMUNIZACIONES?

Todos los niños pueden

acceder a este Programa,
ya que el Estado financia
y garantiza que las
vacunas sean gratuitas
para todos los niños.
 ¿CÓMO ACCEDER A LOS
BENEFICIOS?

Acercándose al Consultorio de Atención

Primaria más cercano a su domicilio y
presentando la tarjeta de control de salud,
con lo que obtendrá las vacunas del
calendario de vacunación.
 CARACTERÍSTICAS DE LAS
VACUNAS DEL PAI
• Obligatorias y gratuitas.
• Un derecho de toda la población y
un deber del Estado garantizarlo.
• Mantener niveles de protección
adecuados mediante programas
de vacunación de refuerzo a
edades mayores.
• Deben ser registradas.
• La incorporación de nuevas
vacunas se garantizan con un
respaldo presupuestario fiscal
específico.
• Se administra la vacuna anti-
influenza para los adultos
mayores y pacientes con
enfermedades crónicas
específicas.
 ¿Cuáles es el Calendario de
Vacunas que mi hijo debe
recibir?
• El Programa Ampliado de Inmunizaciones
(PAI) en Chile es gratuito y tiene el
siguiente calendario:
Edad Vacuna Protege contra
RECIEN NACIDO B.C.G TUBERCULOSIS

DOS, CUATRO Y SEIS D.T.P DIFTERIA

MESES ANTIPOLIO TETANOS
ANTIHEMOPHILUS TOS CONVULSIVA
INFLUENZA B (HIB)  
ANTIHEPATITIS B POLIOMIELITIS
INFECCIONES
GRAVES PRODUCIDAS
POR HIB
1 AÑO TRESVIRICA SARAMPION
(1 DOSIS) RUBEOLA
PAPERAS
18 MESES ANTIPOLIO (PRIMER
REFUERZO)
D.T.P (PRIMER
REFUERZO)
4 AÑOS D.T.P (2° REFUERZO)
1° BASICO (6 AÑOS) TRESVIRICA (PRIMER
REFUERZO)
2° BASICO TOXOIDE DT (1 DOSIS) DIFTERIA
 Programa nacional de alimentación
complementaria “PNAC”

Se define como conjunto

de actividades de apoyo
nutricional de carácter
preventivo y de
recuperación, a través del
cual se distribuye leche y
otros alimentos a niños
menores de 6 años, a
embarazadas y nodrizas, a
través de los
establecimientos del, o
adscritos al Sistema
Nacional de Servicios de
Salud.
 Tiene como propósito contribuir a:

• Lograr un desarrollo adecuado del embarazo,

• Lograr una lactancia exitosa durante los primeros meses
de vida del niño.
• Lograr un desarrollo y crecimiento normal del niño.
 Los objetivos de este programa son:
• Fomentar el crecimiento y
desarrollo normal del niño
menor de 6 años desde la
gestación, a través del apoyo
alimentario otorgado a la madre
durante el embarazo y post
parto y al niño bajo normal.
• Proteger la salud de la madre
durante el embarazo y lactancia
mediante el apoyo alimentario,
asegurando condiciones
nutricionales satisfactorias para
embarazos ulteriores.
• Promover la lactancia materna mediante el apoyo
nutricional de la embarazada y de la mujer que amamanta.
•Disminuir la incidencia de bajo peso al nacer.
•Prevenir y corregir el déficit nutricional en los niños bajo
control.
•Contribuir al cumplimiento de los programas materno e
infantil, estimulando la asistencia a controles de salud y
favoreciendo por lo tanto la ejecución de otras actividades
de medicina preventiva.
 Características del programa
Se trata de un programa de ayuda alimentaría destinado a prevenir y
recuperar el daño nutricional, especialmente en los grupos sociales de
mayor riesgo, con énfasis en los de menores recursos. El único
requisito exigido para recibir los alimentos es cumplir con los controles
de salud que determine el Ministerio de Salud. Esta medida vincula al
Programa Nacional de Alimentación Complementaria con otras
actividades de medicina preventiva, como la supervisión del
crecimiento y desarrollo, educación sanitaria y nutricional.
 Beneficiarios
• Menores de 6 años
• Embarazadas que asisten regularmente a los controles de salud en
establecimientos de atención de nivel primario
• Afiliados FONASA que opten por la modalidad de atención de libre
elección
• Afiliados a las instituciones de Salud Previsional que cumplan con las
normas que, para la distribución y entrega de productos del Programa,
haya establecido el Ministerio de Salud

Durante el período de amamantamiento del niño, los productos que se

entregan están destinados a se consumidos por la madre para favorecer
la lactancia.
Por otra parte, aquellas mujeres que durante su embarazo hayan
mostrado déficit nutricional (incremento insuficiente o bajo peso) reciben
un aporte alimentario especial hasta 3 meses después del parto.
 Alimentos que entrega

Por razones de eficiencia, todos los alimentos que se distribuyen a través del
programa se encuentran en polvo y en unidades de un kilo. Esto facilita el
transporte, bodega y conservación.
Estos son:
• leche de vaca entera
• leche cereal
• leche de vaca descremada (embarazadas)
Alimentos de refuerzo
• Arroz
• Sopa de pure

La finalidad es incrementar el aporte calórico en el caso de la población infantil.

Las embarazadas de peso normal con bajo incremento y de bajo peso reciben
leche de vaca entera y arroz en vez de leche descremada.
La sopa puré está destinada a ser complemento energético para niños de 3 a
23 meses de edad, considerados desnutridos o en riesgo de desnutrir. No
pretende ser un alimento completo, sino mejorar el aporte calórico del grupo
objetivo, que por su edad y situación nutricional presenta requerimientos
aumentados.
Importante destacar

•Se excluye el uso de trigo, lo que permite su consumo por niños con
intolerancia al gluten (transitoria y enfermedad celíaca).

•Se limita al uso de leguminosas sólo a garbanzos y lentejas, por ser éstas las
que se presentan mayor tolerancia digestiva.

•La calidad de la proteína se define en términos de digestibilidad y proporción

de aminoácidos esenciales.
Lugar de entrega de los productos

Los productos alimenticios que conforman el Programa sólo podrán

distribuirse a sus beneficiarios en los establecimientos asistenciales de
atención primaria.
En Conclusión

Contribuir, mediante estrategias de promoción, al desarrollo integral y

armónico de las potencialidades humanas de los niños y niñas menores de
10 años, desde la gestación y el nacimiento, a través de una preparación
afectiva y una adecuada y oportuna estimulación del desarrollo psicomotor y
social infantil, para una adecuada integración a la sociedad y una mejor
calidad de vida.
MUCHAS GRACIAS.