Perspectiva Psicoanalítica

Perspectiva Psicoanalítica (Sigmund Freud)
Consiste en hacer observaciones y formular hipótesis a partir de la

experiencia clínica de los pacientes.
CONCEPTOS:
Histeria: el paciente se angustia al suponer que padece diversos

problemas físicos o psíquicos, somatizando) depende de los
conflictos reprimidos y su tratamiento debe apuntar hacia la
reproducción de éstos por medio de la hipnosis, produciendo con
esto la catarsis breueriana.
La teoría menciona q los síntomas histéricos y neuróticos tienen su

causa en núcleos traumáticos reprimidos en el inconsciente por ser
moralmente inaceptable para el YO del sujeto.
ASOCIACION LIBRE: el analizado expresa libremente toda sus

ocurrencias, emociones, pensamientos e imágenes, sin restricción.
LAPSUS: Actos erróneos para la conciencia. Manifiesta una descarga

del inconsciente.
INTERPRETACION DE SUEÑOS: Los sueños son realizaciones de

deseos, y son la via regia del inconsciente.
EL CONCIENTE: Percepciones externas e internas en el conjunto de

fenómenos psíquicos.
INCONSCIENTE: Conjunto de contenidos no presentes en la

conciencia, son contenidos reprimidos que buscan regresar a la
conciencia .
PRECONCIENTE: contenidos que no están presentes en la conciencia y

pueden devenir en concientes.
REPRESIÓN: contenidos a los que se accede por hipnosis, son

revelaciones retenidas por sucesos pasados del individuo.
EL ELLO: Instancia más antigua de la personalidad, comprende lo que

se hereda y esta presente desde nacer en el inconsciente. – Pulsiones
mas primitivos. – motor del pensamiento y el comportamiento
humano.- Se antepone el principio del placer por sobre la realidad.
YO: Parte del ello modificada por su proximidad a la realidad. – Busca

cumplir de manera real los deseos del ello, de acuerdo con el mundo
externo. – mide las tres fuerzas que le exigen las del mundo de la
realidad, las del ello y las del superyó. – debe mantener su
autonomía.
SUPER YO: Contrarresta al ELLO, representa los pensamientos

morales y éticos recibidos de la sociedad. Consta de dos subsistemas:
La conciencia moral (Autoevaluacion, crítica, reproche) El ideal del Yo
(Autoimagen, conductas aprobadas y reprobadas).
PULSION: Fuerzas derivadas de las tensiones somáticas en el ser

humano y las necesidades del ello.
Pulsion de la vida o sexual ( relacionadas con la actividad sexual,
placentera).
Pulsion de muerte (Orientadas hacia lo negativo)
LA LIBIDO: Energia pulsional o psicosexual.
DESARROLLO PSICOSEXUAL.
FASE ORAL: (0 a 2 años) Boca es la zona erógena y procura al bebe

la satisfacción de alimentarse y sobre todo la de chupar.
FASE ANAL: (2 a 4 años) la principal fuente de placer y conflicto
potencial son las actividades donde interviene el ano. Convierten una
actividad voluntaria en involuntaria.
FASE FALICA: (4 a 6 años) El pene tiene un papel dominante.
FASE LATENCIA: (6 a 12 años) la libido pasa por un periodo de
latencia.
PERSPECTIVA HUMANISTA. Enfoque fenomenológico.
EL hombre busca la autorrealización, concibiendo a este como ser

único con percepción y estilos de vida particulares, dando
importancia al pensamiento y la reflexión.
Estudia al hombre en su globalidad, destacando el rol activo del

organismo.
Se centra en el desarrollo de la personalidad y las condiciones de

crecimiento existencial. El hombre, existe deviene, surge y
experimenta.
Aprendizaje autentico, es aquel que provoca cambios en la conducta,

en las actitudes y la personalidad, permitiéndole al hombre resolver y
aprender por si mismos.
Nacio como movimiento de protesta en contra del conductismo y el

psicoanálisis.
Enfatiza la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la

relevancia del significado individual.
Jerarquía de Necesidades de Maslow
AUTORREALIZACION
ESTIMA
jjhj AMOR Y
PERTENECIA
SEGURIDAD
FISIOL
OGICAS
CONCEPTOS CENTRALES DE MASLOW
Motivacion: deseo, anhelo, voluntad.
Autorrealizacion: es llegar a ser todo lo que la persona puede ser.
Necesidad: Falta o carencia de algo .
Jerarquia de Necesidades: Estructura organizada.

Cambio: TRansformacion del hombre.
Autorrealizacion: ES llamada cumplimiento de la misión.
- Importancia al crecimiento personal, y la búsqueda de la

felicidad y el significado de la vida. SE basa en vivencias de la
vida.
- Todo ser humano puede alcanzar la felicidad,
independientemente de lo q haya vivido en el pasado.
- El hombre es libre de alcanzar lo que desea.
- La motivación es innata,
- Al alcanzar el desarrollo optimo alcanzamos la autorrealización.
Perspectiva Gestaltica
La palabra Gestalt hace referencia a figura, forma u organización.
No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario

percibimos como globalidad o conjunto organizado.
. Los estímulos de exterior son elementos globales que se forman en
nuestro cerebro
. El todo no es igual a la suma de las partes.
SE basa en estudios fenomenológicos.
Trata de explicar la relación entre el todo y las partes.
La persona posee la capacidad innata de decodificar y percibir los

estímulos de exterior. Por tanto no hace falta experiencia ni
aprendizaje.
La experiencia es un campo de fenómenos que interactúan.
Un problema es un campo conductual en tensión que debe ser

resuelto.
Insight: reestructuración súbita de los elementos presentes en el

campo fenoménico.
Problemas perceptivos estudiados Relacionados con la Personalidad
• Figura-fondo: imagen diferenciada, una con mas trascendencia que

la otra, y no son perceptibles a la vez. Influye la distancia.
• Pregnancia: Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada,

estable y regular, dentro de las condiciones estimulares posibles.
• Cierre: Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas
partes y vacíos que se nos presentan incompletas, de tal manera que
nos permite la captación del objeto en su totalidad.
• Buena forma: Existen figuras a las que les damos mas importancia q
a otras, ello dependerá de la experiencia previa y el contexto.
• Semejanza: los elementos de una misma tipología tienden a

agruparse perceptivamante entre si.
• Proximidad: Cercania en una misma unidad o grupo.
• Continuación: Continuidad, Elementos que tienen la misma

dirección del objeto o del estimulo.
• Simplicidad: Hacemos simples las imágenes mas complejas., son

utilizados en la publicidad.
Perspectiva Conductista. Paradigma

mecanicista
Nacio a partir de los estudios del comportamiento animal.
Los conductistas pensaban que no valia la pena imaginarse lo que la

gente ve o sienten y como piensan y porque, y se concentraron en lo
que realmente podrían ver.
Realizaron estudios de laboratorios dedicafdos al condicionamiento

clásico.
Si se podían determinar el tipo de respuesta que daría una persona o

animal frente a un estímulo determinado, opinaban que se conocería
lo más importante de la mente.
Se nutrio de:
– El análisis experimental del comportamiento

– La ingeniería del comportamiento.
Procursores ( Pavlov, Watson) Modelo de Aprendizaje Asociativo. ( La

caja Negra).
Pavlov: ley del reflejo condicionado: Condicionamiento clásico. (Tipo

de aprendizaje mas simple, y el primero que fue sometido a inv.
cientifica).
El aprendizaje es una asociación de un estimulo incondicionado con
una respuesta condicionado.
4343

Perspectiva Psicoanalítica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Perspectiva Psicoanalítica

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Perspectiva Psicoanalítica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Perspectiva Psicoanalítica (Sigmund Freud)

Consiste en hacer observaciones y formular hipótesis a partir de la

Histeria: el paciente se angustia al suponer que padece diversos

La teoría menciona q los síntomas histéricos y neuróticos tienen su

ASOCIACION LIBRE: el analizado expresa libremente toda sus

LAPSUS: Actos erróneos para la conciencia. Manifiesta una descarga

INTERPRETACION DE SUEÑOS: Los sueños son realizaciones de

EL CONCIENTE: Percepciones externas e internas en el conjunto de

INCONSCIENTE: Conjunto de contenidos no presentes en la

PRECONCIENTE: contenidos que no están presentes en la conciencia y

REPRESIÓN: contenidos a los que se accede por hipnosis, son

EL ELLO: Instancia más antigua de la personalidad, comprende lo que

YO: Parte del ello modificada por su proximidad a la realidad. – Busca

SUPER YO: Contrarresta al ELLO, representa los pensamientos

PULSION: Fuerzas derivadas de las tensiones somáticas en el ser

LA LIBIDO: Energia pulsional o psicosexual.

FASE ORAL: (0 a 2 años) Boca es la zona erógena y procura al bebe

EL hombre busca la autorrealización, concibiendo a este como ser

Estudia al hombre en su globalidad, destacando el rol activo del

Se centra en el desarrollo de la personalidad y las condiciones de

Aprendizaje autentico, es aquel que provoca cambios en la conducta,

Nacio como movimiento de protesta en contra del conductismo y el

Enfatiza la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la

Jerarquía de Necesidades de Maslow

CONCEPTOS CENTRALES DE MASLOW

Motivacion: deseo, anhelo, voluntad.

Autorrealizacion: es llegar a ser todo lo que la persona puede ser.

Necesidad: Falta o carencia de algo .

Jerarquia de Necesidades: Estructura organizada.

- Importancia al crecimiento personal, y la búsqueda de la

No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario

SE basa en estudios fenomenológicos.

Trata de explicar la relación entre el todo y las partes.

La persona posee la capacidad innata de decodificar y percibir los

La experiencia es un campo de fenómenos que interactúan.

Un problema es un campo conductual en tensión que debe ser

Insight: reestructuración súbita de los elementos presentes en el

Problemas perceptivos estudiados Relacionados con la Personalidad

• Figura-fondo: imagen diferenciada, una con mas trascendencia que

• Pregnancia: Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada,

• Semejanza: los elementos de una misma tipología tienden a

• Proximidad: Cercania en una misma unidad o grupo.

• Continuación: Continuidad, Elementos que tienen la misma

• Simplicidad: Hacemos simples las imágenes mas complejas., son

Perspectiva Conductista. Paradigma

Nacio a partir de los estudios del comportamiento animal.

Los conductistas pensaban que no valia la pena imaginarse lo que la

Realizaron estudios de laboratorios dedicafdos al condicionamiento

Si se podían determinar el tipo de respuesta que daría una persona o

– El análisis experimental del comportamiento

Procursores ( Pavlov, Watson) Modelo de Aprendizaje Asociativo. ( La

Pavlov: ley del reflejo condicionado: Condicionamiento clásico. (Tipo

También podría gustarte