Guia de Aprendizaje 1.6.1 - Actividad Sobre Configuracion Basica de Router

FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE F089227036/0810 PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: GESTIN DE PROYECTOS FORMATIVOS
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Centro de Formacin: CEAI No. Gua: 1.6.1 Modelo de Mejora Continua
Regional: Valle
Programa de Formacin: Administracin de redes de Computadores Nombre del Proyecto: Duracin en horas: Implementacin de una Red Corporativa con Equipos Conectados en forma Inalmbrica y Alambrada con Acceso a Internet Versin 2 1408 Fase del proyecto: Ejecucin Modalidad de Formacin Presencial
Actividad de Proyecto: Duracin en horas: Configurar los equipos activos de interconexin, acorde a las 200 necesidades de la empresa. Actividad (es) de aprendizaje: ACTIVIDAD SOBRE CONFIGURACION BASICA DE ROUTER COMPETENCIAS Configurar los dispositivos activos de interconexin en la red que cumplan las condiciones de transmisin e intercambio de informacin requerida para la solucin. Duracin en horas: 15 DURACION EN HORAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Alistar los equipos activos de red y 360 equipos de cmputo, segn la topologa fsica y lgica establecida en el diseo, aplicando las normas tcnicas vigentes. - Efectuar la segmentacin de la red utilizando equipos activos de interconexin, para optimizar los procesos de administracin y el rendimiento de la red, teniendo en cuenta el diseo y las normas tcnicas vigentes. - Instalar los equipos activos de interconexin, incluyendo su configuracin y aplicando polticas de calidad de servicio, para garantizar el funcionamiento de la red acorde con los parmetros establecidos en el diseo.
2.
PRESENTACIN
Un router (enrutador) es un dispositivo de capa 3 que permite segmentar una red en dominios de difusin ms pequeos, evitando as la congestin en una red y, por ende, mejorando su rendimiento. El router es uno de los dispositivos activos de interconexin ms importantes en una red. Para su configuracin es importante tener un dominio previo de los protocolos TCP/IP, as como tambin en el mbito de subnetting. En esta actividad, el aprendiz utiliza la Interfaz de Lnea de Comandos de un router para configurarlo e interconectar dos redes de computadores, mediante el protocolo de enrutamiento apropiado, permitiendo compartir recursos de un segmento de una red a la otra. Al finalizar la actividad, el aprendiz debe apropiar conceptos tales como: modo de configuracin privilegiado del router, configuracin de las interfaces del router, levantamiento de protocolos de enrutamiento, puerta de enlace, servicio TFTP, IOS, entre otros.
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3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS Modelo de Mejora Continua
Talento Humano: Instructor con competencias en Redes de Computadores, Ingeniero o Tecnlogo en Sistemas, Especialista en Telemtica, Ingeniero o Tecnlogo Electrnico con nfasis en Telecomunicaciones o ttulo afn. Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos: Ayudas audiovisuales tales como: video beam, tablero, computador personal, presentaciones en diapositivas, acceso a Internet, libros, textos y revistas alusivas al tema. Escenarios, Equipos e Instrumentos: Taller de Redes equipado con 30 computadores con acceso a internet, Libros Cisco CCNA Exploration 1 y 2, 10 Switches, 5 Enrutadores con interfaces LAN y WAN.. 4. PROCESO DE APRENDIZAJE 4.1 En el siguiente diagrama de red se plantea el escenario que usted debe implementar y configurar, con los equipos activos de interconexin reales suministrados por el instructor.
A partir de una direccin IP clase A privada, deber utilizar la cantidad de bits mnima para crear 8 subredes; de las cuales deber usar la nmero 3 y la nmero 5 para los dos segmentos presentados en el grfico. Una vez hallados los rangos de las subredes, utilice las primeras direcciones IP validas para asignrselas a las interfaces de red de los equipos involucrados. 4.2 Una vez configurada toda la red, debe compartir dos carpetas (una en el PC0 de solo lectura y una en el PC1 de lectura y escritura) de modo que sean accesibles por cualquier computador presente en el diagrama. Debe presentar un informe en PDF al instructor, en el cual se visualice todo el proceso llevado a cabo para la configuracin del router y de los PCs. De ser posible, incorpore fotos que describan mejor todo el proceso. 4.3 Lance el Wireshark en cualquier equipo de la red, por ejemplo en el PC0; haga ping hacia un equipo de la otra red, por ejemplo al PC2 y analice: la MAC origen, la MAC destino, la IP origen, la IP destino, el TTL y el protocolo de la capa superior. Consigne estos resultados en el informe. 4.4 Asegrese de guardar la configuracin actual del router en un servidor TFTP montado en el PC3. Este archivo debe ser entregado como parte de las evidencias a su instructor. 4.5 En una tabla de Excel (convertida a PDF) consignar el proceso utilizado para el clculo de las subredes solicitadas en la actividad. Agregue tambin al informe, un resumen con los comandos de la CLI ms importantes usados en la configuracin del router.
Modelo de Mejora Continua
4.6 Socializar con el resto de sus compaeros de grupo el procedimiento completo para la configuracin de la red.
5. CRITERIOS DE EVALUACION ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD DE PROYECTO Conecta los puertos de LAN, WAN y de consola para su respectiva configuracin e interconexin de los segmentos de red para la implementacin del diseo. Establece una sesin con un emulador de Terminal y realiza la configuracin bsica de los equipos activos. Realiza pruebas de conectividad y diagnostica las fallas de las conexiones WAN a nivel local y remoto. Guarda y restaura archivos de configuracin utilizando software (TFTP, XModem) para asegurar el funcionamiento de los equipos activos de la Red. Configura correctamente los servicios de red en los equipos activos.
6. DOCUMENTOS DE APOYO, BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFA

Documentos de Apoyo: MANTILLA ARENAS, William. Fundamentos de redes 3.ppt Bibliografa: CISCO Systems. Academia de Networking de Cisco Systems: Gua del Primer Ao. Cisco Press CISCO Systems. Academia de Networking de Cisco Systems: Gua del Segundo Ao. Cisco Press CISCO Networking Acdemy. CCNA Exploration1.html JAMSA, Kris. PROGRAMACIN EN INTERNET - El mejor curso sobre TCP/IP! McGrawHill. Mjico 1995. TANEMBAUM S. Andrew. Redes de Computadores - 3a. Edicin. Ed. Pearson
Elaborada por: William Mantilla Arenas Revisada por: Nora Liliana Dossman Ajustada por: (solo en contenido) Revisada por:
Fecha: 15/08/2011 Fecha: 15/08/2011 Fecha: Fecha:

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6. DOCUMENTOS DE APOYO, BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFA

Fecha: 15/08/2011 Fecha: 15/08/2011 Fecha: Fecha:

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