La desercion escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos econmicos y por una

desintegracin familiar. (Luis Juregui Arias. Estudiante de la Universidad Valle del Grijalva.) Es un fenomeno social ocasionado por diversas causas ya sean polticas, econmicas, familiares,etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, asi como tambin su prevensin. (erika corvetto castro. Estuiante de la universidd nacional mayor de san marcos). Abandono de un ciclo escolar, motivado por varios factores. Abandono temporal o definitivo de los estudios formales realizados por un individuo. (Ramiro Espino de Lara) Factor motivado por varios elementos tanto internos como externos, por ejemplo externos: presiones econmicas, influencia negativa de padres, amigos, familiares, maestros, complejidad de las materias. Y en los internos: desinters personal, no tener motivacin en la vida, desagrado por la escuela, materias. Etc. (tzitzi nayeli). Corresponde al abandono temporal o definitivo que efectua un sujeto, con relacin a sus estudios formales, ya sea primarios o secundarios. (carla m. Fras ortega). Es el abandono del estudio debido a diversos factores que influyen en el nio, y como consecuencia se produce el rezago educativo y la analfabetizacion. (brenda e. ). Es el adandono total o parcial de un individio en sus estudios, esto se debe a factores de fuerza mayor. (diana alvarez). Abandono del colegio por diferentes razones familiares economicos y aceptar responsabilidades a corta edad (ma. Victoria delgado). Es el abandono parcial o total de las aulas de estudio debido a diversas causas como econmicas, educativas, sociales, culturales, familiares, etc. (jos luis rodrguez) Es el desinteres por el estudio en los escolares, a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando. (kleber) Es el desinteres por el estudio en los escolares, a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando. (kleber) es el desinteres por el estudio en los escolares, a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando. (kleber) Es abandonar los estudios que se cursan hasta el momento por razones diversas (gisela molina) El abando es por cuausas de tipo social y familiar pero sobre todo a la falta de capacidad para evitarlo. (YITZAK BADILLO) es cuando ya ni da para seguir estudiando...aguante!!! (rafa) desercion escolar se refiere a varios terminos por que influye muchos factores tanto economicos, economico, socioculturales familiares, etc.estos factores influyen en el retrazo educativo. (Karina Barrios CHavarria) desercion escolar se refiere a varios terminos por que influye muchos factores tanto economicos, economico, socioculturales familiares, etc.estos factores influyen en el retrazo educativo. (kbch.) Es el abandono parcial o total de la educacin escolarizada. Son varias las razones para que se de la desercin. Entre las que ms comunes estn el factor econmico,

un medio comunitario que no alienta la educacin escolarizada, el bajo rendimiento, etc. (Mireya Medina) 'Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es consecuencia de una baja autoestima a no querer sobresalir.' (Juan de la Cruz Martinez) ' La desercin se concibe como el apocalisis del sistema educativo formal, cuya nica cura es una reestructuracin del curriculum, de lo contrario la institucin educativa pasar a ser un mito en vez de una realidad palpable ' (Minor Villadelobos) ' La desercin se concibe como el apocalisis del sistema educativo formal, cuya nica cura es una reestructuracin del curriculum, de lo contrario la institucin educativa pasar a ser un mito en vez de una realidad palpable ' (Minor Villadelobos) Es el desinteres por el estudio en los escolares a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando (kleber) por falta decomunicacion entre los padres y el hijo (tu papi alexys AWOL)

En base a lo ledo, pudimos dar cuenta que la desercin escolar "se manifiesta en el hecho de que un alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos". Otro factor incidente en la problemticas, segn Cintia Rajschmir, el accionar del docente el cual puede agravar o mejorar la situacin de los alumnos, aparece as la diferencia entre los factores exgenos y endgenos. Cuando hablamos de factores exgenos, nos referimos a aquellos que en gran medida no dependen de nosotros, en la educacin formal contra el xito posible. Los factores endgenos, son los factores internos, la escuela puede agravar la situacin del nio o mejorarla. La realidad econmica es un factor mas de la desercin, en general el nio desertor es primero choco trabajador y despus de un nio de la calle. En algunos casos la desercin esta centrada en la necesidad de que el hijo suplante al padre desempleado, en el sustento del hogar. Junto a las condiciones socioculturales de marginalidad en la que crecen estos chicos, se suma una creciente violencia del medio y la imposibilidad de la enseanza formal de acompaarlo con una elasticidad en sus programas, de tal manera que si el escolar no puede asistir a clases porque tuvo que ir a trabajar no quede fuera de la currcula Por eso, la escuela, que no ofrece gratificaciones inmediatas, aparece con prdida de tiempo, fuente de aburrimiento. En nuestro pas, la desercin escolar afecta principalmente a los estudiantes secundario.

fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el ttulo acadmico mnimo obligatorio de un sistema educativo.

Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades especiales, que les dificultan seguir ciertas materias, y los que tienen que ver con su motivacin. En cuanto a los factores relacionados con el profesor, estn su capacidad para atender a la diversidad o los mtodos didcticos que emplean. En cuanto a los centros, cabe destacar la importancia del clima escolar, as como la autonoma para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiacin, educacin ms o menos comprensiva, carrera docente, horarios, etc. tambin se consideran caractersticas relevantes para explicar el fracaso escolar.

Un sistema educativo es eficiente cuando logra sus objetivos de enseanza, en un tiempo adecuado y sin desperdicio de recursos humanos y financieros. Dos graves problemas que afectan a la eficiencia del sistema educativo son la repeticin y la desercin. Donde el estudiante que ingresa al sistema educativo tiene tres opciones: aprobar, repetir o desertar, el cual la repeticin y la desercin implican un desperdicio de recursos econmicos y humanos que afectan los niveles de eficiencia del sistema. Por tanto, los tres fenmenos estn estrechamente interrelacionados. La desercin escolar es el ltimo eslabn en la cadena del fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente qued repitiendo, con lo que se alarg su trayecto escolar, baj su autoestima y comenz a perder la esperanza en la educacin. En consecuencia, para comprender el punto final de la desercin, se debe analizar ms detenidamente el comienzo del problema, la repitencia. Ella es la mayor causa de desercin escolar: un repitente tiene alrededor de un 20% ms de probabilidades de abandonar el sistema escolar. Abordaje del fracaso escolar se vivencia simultneamente en tres niveles: macro: sistema escolar, meso: institucin escolar, micro: sujetos y grupos. La desercin o abandono de los estudios, afecta mayoritariamente a los sectores pobres y a la poblacin rural. En el pas en general, la desercin tiende a ocurrir con frecuencia alrededor de los 10 aos, edad en la cual los nios/as comienzan a trabajar; sin embargo, en diversos centros educativos se aprecia mayor desercin en los primeros niveles. Es comn, as mismo, que los nios repetidores, especialmente en los sectores rurales, abandonen la escuela. A ms de las implicaciones econmicas, la repeticin tiene consecuencias sociales y culturales; y sta puede ser un sntoma de la falta de adecuacin del sistema escolar a las particularidades de los diferentes grupos sociales o culturales. En ocasiones la tasa de desercin (movilidad) puede tomar valores negativos, lo cual significara que el sistema educativo en un determinado lugar est absorbiendo alumnos en lugar de perderlos. Esto no debe verse como una expresin de eficiencia del sistema ya que estas tasas negativas se deben fundamentalmente a migraciones de un cantn o provincia a otro/a. Donde La repitencia, como el fracaso escolar, son creaciones de la escuela; por lo tanto ella est llamada a suprimirla. Mientras exista la repitencia, existir una escuela incapaz de asumir plenamente su misin de generar aprendizajes para todos. Las escuelas cumplen una funcin muy importante en la prevencin del abandono escolar, siempre que sean entendidas como un protector de riesgo para los estudiantes, como una comunidad de

compaerismo y compromiso. La investigacin encontr casos exitosos donde el equipo de profesores colabora para asegurar que los estudiantes hispanos puedan superar sus problemas acadmicos o psicolgicos. La escuela debe hacer todo lo posible por mantener la asistencia regular de sus estudiantes a clases. Muchas veces, la decisin de abandonar la escuela nace del aburrimiento que producen las clases, ya que los alumnos sienten que lo que les ensean no vale la pena, que no tiene relevancia en su vida. Para abordar este problema, existen escuelas que trabajan en torno a la creacin de proyectos que los alumnos disean y llevan a cabo, flexibilizan el curriculum y lo hacen ms interesante para sus alumnos.