Recurso Cuaderno de Trabajo 06062012095231
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Apoyo Compartido
Perodo
Lenguaje verbal
CUADERNO DE TRABAJO
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Apoyo Compartido Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT1 Perodo 4 Unidad de Educacin Parvularia Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile. 2012 Diseo e ilustraciones: Designio Impresin: Grafhika Copy Center LTDA. Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la Ley N 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario Ocial, N 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artculo 38 se establece que: es lcito, sin remunerar u obtener autorizacin del autor, reproducir en obras de carcter cultural, cientco o didctico, fragmentos de obras ajenas protegidas, siempre que se mencionen su fuente, ttulo y autor. Derechos Reservados del Ministerio de Educacin.
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NT1_LENGUAJE VERBAL
Mi nombre es:
Mi curso es:
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NT1_LENGUAJE VERBAL
Querida familia: Durante este cuarto perodo del plan Apoyo Compartido, tendr la oportunidad de explorar y descubrir nuevos aprendizajes. Por eso, quiero contarles que durante las prximas seis semanas aprender a: Disfrutar con la lectura de cuentos. Conversar acerca de un cuento, responder preguntas acerca de su contenido. Escuchar canciones tradicionales que podemos jugar en familia. Separar palabras en slabas. Ejercitar mis trazos, siguiendo laberintos sin levantar el lpiz. Reconocer algunas palabras que puedo buscar en un texto. Conocer las vocales. Memorizar poesas. Jugar a escribir palabras de los cuentos ledos. Expresarme sobre las cosas que me interesan, incorporando palabras nuevas. Completar frases con palabras en rima. Usar signos de exclamacin cuando juego a escribir. Reconocer una receta y completar su informacin Interesarme en conocer lo que dicen diferentes textos escritos de mi entorno. Identicar algunas palabras escritas que me son familiares. Para lograr todos estos aprendizajes, necesito mucha ayuda. Por eso en casa, ustedes pueden: Leerme un cuento cada da y conversar acerca de lo que leemos. Cuando veamos un cuento, pueden ayudarme a identicar cmo se organiza la informacin de la portada: Dnde est el ttulo, el autor, la editorial y preguntarme: acerca de qu creo que se trata este cuento y cmo lo s. Cuando veamos alguna informacin escrita en etiquetas o publicidad, animarme para que yo explique lo que dice en cada etiqueta, encuentre las vocales o los signos de exclamacin que aparecen. Cuando caminemos de regreso a casa, podemos jugar: Ustedes me nombran palabras y yo las separo en slabas o jugamos a decir palabras que riman. Animarme a memorizar las poesas que aprendo en la escuela. Motivarme para que busque algunas palabras familiares en textos cotidianos y yo intente copiarlas o busque dnde se repiten en el texto. Invitarme a cocinar, organizar los ingredientes y utensilios, luego los pasos de la receta y, nalmente, si podemos, escribamos juntos la receta, puedo llevarla a la escuela y compartirla con mis compaeros(as). Cuando vamos camino a la escuela podemos conversar de diferentes temas y que yo organice la informacin que quiero decir, para que los dems me entiendan.
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Experiencia de Aprendizaje
N 81
Juguem o Raque s en el bosq u l Eche ique. e. Ilustrado p LOM Edicio or nes, 20 08
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
Pinta el cuadro donde se muestra la prenda de vestir que primero se puso el lobo.
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Experiencia de Aprendizaje N 82
LOBO... ESTS?
Recuerda el juego realizado con tus compaeros(as). Dibjate a ti y a tus compaeros(as) jugando al Lobo ests?
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Experiencia de Aprendizaje N 83
Recorta y pega en cada rbol las palabras segn la cantidad de slabas que corresponde.
gorro
zapatilla
pantaln
corbata
bufanda
camiseta
guantes
calcetines
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Experiencia de Aprendizaje N 8
LABERINTOS EN EL BOSQUE
Marca el recorrido que sigue el lobo para buscar a las ovejas, siguiendo el laberinto. Realiza tres veces el recorrido, utilizando cada vez un lpiz de diferente color.
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Experiencia de Aprendizaje N 85
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Experiencia de Aprendizaje N 85
Recorta las etiquetas de palabras y pgalas junto a cada imagen de la pgina anterior.
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Experiencia de Aprendizaje N 86
AEIOU
Observa la vocal de cada la y pinta a cada personaje del poema, segn corresponda.
El libro d Ilustra e oro de los do n Edicio por Carme ios. nes Ek ar, 20 n Salvador. 10.
A E I O U
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Experiencia de Aprendizaje N 8
LEAMOS A CORO A E I O U
Pinta la vocal de cada estrofa del poema. Lleva tu cuaderno a casa y comparte este poema con tu familia.
El libro d Ilustra e oro de los do n Edicio por Carme ios. nes Ek ar, 20 n Salvador. 10.
Abeja La abeja Alfonsina anda sola y a igida: - Busco un novio elegante, slo quiero al Elefante El elefante Juan Jos suspirando toma el t: - La abeja es una enana, slo quiero a la Iguana La iguana Isolina mordisquea una semilla: - El elefante es buenmozo pero slo quiero al Oso El oso scar la ha odo: - Esa iguana, qu fastidio! cada vez est ms aca slo quiero a la Urraca La urraca Ulderica hace tortas y torticas para scar y Alfonsina Isolina y Juan Jos AEIOU A cul de ellos quieres t?
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Experiencia de Aprendizaje N 88
Escucha las preguntas que se leern y luego marca la respuesta que consideres correcta.
1
En el sur. Por qu Bernardo quera viajar? En una isla. En una cueva.
3
A la cordillera. A una gran ciudad.
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Experiencia de Aprendizaje N 89
Brr, el pingi no Ilustrado po friolento. r Alex Pela yo. Editorial Sa ntillana, 2005 .
AL LADO DE LA
COMIENDO
EN CONSERVA,
Nombre:
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Experiencia de Aprendizaje N 89
Brr, el pingi no Ilustrado po friolento. r Alex Pela yo. Editorial Sa ntillana, 2005 .
Chimenea
Sardinas
Calendario
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Experiencia de Aprendizaje N 90
EL PINGINO DE HUMBOLDT
Anima le Ilustra s Chilenos. do Pehu por Loreto n Edit ores, 2 Salinas. 010.
ANIMAL:
PINGINO DE HUMBOLDT
Vertebrados Invertebrados
1. Tipo 2. Clase
Mamfero
Reptil
Ave
An bio
Pez
Molusco Artpodo
3. Hbitat
Areo Terrestre Acutico Areo Terrestre Acutico
4. Alimentacin
Herbvoro Carnvoro Omnvoro
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Experiencia de Aprendizaje
N 91
Elefa
VOCAL E
E e
nte
E e
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Experiencia de Aprendizaje N 92
Subraya las rimas de las palabras, elige colores diferentes para cada par de palabras.
Pin Pon es un mueco, con cuerpo de algodn se lava la carita, con agua y con jabn. Se desenreda el pelo, con peine de mar l y aunque se da tirones, no grita y dice guil. Cuando las estrellitas comienzan a salir Pin Pon se va a la cama y se acuesta a dormir.
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Experiencia de Aprendizaje N 9
BUSQUEMOS LA VOCAL I
I i
Aserrn aserrn, los maderos de San Juan, piden pan, no les dan piden queso les dan hueso piden pollo s les dan y comindolo se van.
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Experiencia de Aprendizaje N 95
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Experiencia de Aprendizaje N 96
Dibuja dos casas que sean de diferente tamao y escribe la palabra casa de un tamao parecido a cada una.
_______________________________________
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Experiencia de Aprendizaje N 9
QU TIENE MI CASITA?
Traza la vocal de cada casita, marca los elementos que pueden ingresar a ella y repasa las palabras escritas.
enano
oveja
ingeniero mariposa
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Experiencia de Aprendizaje N 98
BACHILLERATO DE VOCALES
Completa con dibujos cada casillero del bachillerato, segn la informacin que se solicita.
BACHILLERATO
ANIMAL JUGUETE O COSA
I E A
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Experiencia de Aprendizaje N 99
Coloca tu dedo en los nmeros que te indicar tu educadora y escucha atentamente el texto de la fbula que ah aparece. Une con una lnea el texto con la imagen que lo representa.
1
Iba un hombre de viaje con su hijo y su burro. El nio iba montado en el burro y el padre caminaba a su lado.
2
Al escuchar esto el hombre, baj a su hijo, se mont l en el burro y siguieron camino.
3
Al escuchar esto, el hombre se baj del burro y siguieron caminando ambos a pie y llevando al burro de las riendas.
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Comparte la fbula con tu familia, y con su ayuda memoriza el texto que te corresponde.
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ESTRENO
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RIMAS DE ANIMALES
Rimas
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Experiencia de Aprendizaje N 10
EL MONO JACOBO
Escucha atentamente la informacin de cada texto. Descubre qu le falta a cada dibujo y compltalo.
El Mo no Berna Jacobo. Ilus rdita O trado po je Sol y L una Lib da. Editoria r l ros, 20 10.
EL MONO JACOBO
Mara Luisa Silva
Los pjaros en el rbol se preguntan - po, po? Quin le comprar un pastel a este mono divertido?
Va con delantal blanco su carro y una maleta al que no le compra nada lo persigue a morisquetas.
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Inventa otros gritos o pregones del mono Jacobo para vender sus productos. Juega a escribir y completa los carteles. Si lo deseas pide a tu educadora que escriba en la pizarra el grito o pregn que inventaste y cpialo, no olvides los signos de exclamacin.
El Mo no Berna Jacobo. Ilus rdita O trado po je Sol y L una Lib da. Editoria r l ros, 20 10.
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Completa la receta del mono Jacobo. Copia las palabras del modelo.
El Mo no Berna Jacobo. Ilus rd tr Sol y L ita Ojeda. E ado por dit una Lib ros, 20 orial 10.
Lo peor es que Jacobo cocina dulces de arena manjar de agua con barro y barquillos de manguera.
Barquillos de manguera
Ingredientes
Mezcle las 2 tazas de __________________ con el __________________, revuelva hasta deshacer los grumos. Corte la manguera en pedazos de 20 cm y rellnelos con la mezcla, luego espolvoree la __________________, invite a sus amigos y disfrute.
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Experiencia de Aprendizaje N 10
El Mo no Berna Jacobo. Ilus rd tr Sol y L ita Ojeda. E ado por dit una Lib ros, 20 orial 10.
mono
El mono Jacobo vende dulces chilenos. El mono Jacobo usa delantal blanco. Quin le comprar un pastel a este mono divertido? Compren pronto mis barquillos! - dice el mono. Vendi barquillos el mono Jacobo!
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El tibu r Ilustra n va al denti do po sta. rL Alfagu ara Infa eonor Pre z. ntil. 20 06
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Une cada dibujo a la tarjeta de puntos que le corresponde, segn su cantidad de slabas.
El tibu r Ilustra n va al denti do sta Alfagu por Leono . ara Infa r ntil. 20 Prez. 06
Slaba
Telfono
Bastn
Slabas
Tiburn
Slabas
Lmpara
Dentista
Slabas
Boca
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rbo
A A a a
Elefante
Igl
E e
E e
I i
Pinta el crculo de cada vocal de un color diferente. Luego bscalas en el recuadro y pntalas segn el color que escogiste.
A a
A a
E e
E e
I i
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ir
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