Planificación de Una Secuencia Didáctica
Planificación de Una Secuencia Didáctica
Planificación de Una Secuencia Didáctica
Alumnos:
Figueroa Camila Franco Alejandro Pose Victoria
Eje temtico: -Periodizacin Mesoamericana Contenidos: -Espacio geogrfico de Mesoamrica, ubicacin, regionalizacin
cultural! periodizacin
-Preclsico Mesoamericano"
!Cultura #lmeca !Principales centros
-Clsico Mesoamericano"
!$eoti%uacn !Ci&ilizacin Ma a !Ca'do del clsico
-Postclsico Mesoamericano"
!(mperio Azteca !Principales centros )triple alianza* !Con+uista
Objetivos:
,ue el alumno sea capaz de"
-Comprender el desarrollo
los cambios +ue sufrieron las distintas culturas Mesoamericanas desde el a-o .!/00 ac %asta el a-o 1/.1 dc!
-2bicar el rea Mesoamericana geogrfica e %istricamente! -Caracterizar los tres periodos %istricos en el desarrollo cultural, econmico,
pol'tico social de dic%a regin!
-3iferenciar los distintos procesos! -Comparar las diferentes formas de organizacin pol'tica, econmica -(dentificar las distintas formas en +ue estos grupos socio4culturales se
adaptaron modificaron el medio ambiente! social!
-(n&estigar sobre los temas propuestos! Metodologa didctica: 46ecursos" !Mapa del continente americano! !Compilado de d'gitos te7tos referidos al tema!
!Filminas !8'nea de tiempo !9etboo:s
se utilizarn audio&isuales para e7poner los distintos temas! 5e plantear interrogantes para +ue los alumnos internalicen los conocimientos brindados se concretar la clase en forma amena!
Clase .
En la segunda clase se utilizaran los mismos mtodos de la primera clase en cuanto a la temporalidad ubicacin del espacio mesoamericano! 5e caracterizara en forma general al clsico se e7pondr en distintos centros
representati&os, %aciendo %incapi en las ciudades ma as $eoti%uacn! 5e %ablara en forma espec'fica de la pol'tica, la religin, la econom'a la sociedad del clsico, +ue ser&irn de base para e7poner las causas del ocaso de este brillante periodo mesoamericano! 5e recomendara a los alumnos +ue a preferencia de ellos miren la pel'cula animada El Dorado para +ue &isualicen estas caracter'sticas del clsico!
Clase ;
En la <ltima clase se abordara el <ltimo periodo propuesto como unidad de anlisis! 5e caracterizara al imperio Azteca en cuanto a su organizacin, su pol'tica, sociedad, econmica religin! 5e enunciara las relaciones con la ci&ilizacin contempornea del territorio mesoamericano en forma general se puntualizara las distintas fases de la con+uista al imperio Azteca! 3urante los <ltimos minutos de la clase se lle&ara a cabo una acti&idad globalizadora para +ue puedan comparar los distintos procesos, ci&ilizaciones culturas!
Clase =
5e tomara esta clase como instancia e7aminadora donde se e&aluaran los temas abordados en las tres clases anteriores! El modelo de e7amen ser el siguiente! TEMA NICO 1* >Cmo se di&ide %istricamente al periodo mesoamericano? .* Caracterizar la cultura #lmeca! ;* >Cules fueron las causas de la ca'da del clsico? =* >Cmo se organiz el imperio Azteca? /* A eleccin, describir uno de los tres periodos abordados en el aula!